《幾分之一》（課件）三年級上冊數(shù)學人教版2_第1頁
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分數(shù)的初步認識認識幾分之一一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題用手比劃二、探究新知，尋找答案二、探究新知，尋找答案把一塊月餅平均分成2份，每份就是它的二、探究新知，尋找答案認識分數(shù)各部分名稱分子分數(shù)線分母讀作：二分之一（表示平均分）（表示其中的一份）（表示把1個整體平均分成幾份）二、探究新知，尋找答案并說一說你的理由！看到這些你想到了幾分之一？二、探究新知，尋找答案把（

）平均分成了（

）份，表示這樣的（

）份，就是（

）分之（

）。（1）并說一說你的理由！二、探究新知，尋找答案（2）（3）（4）（5）看到這些你想到了幾分之一？二、探究新知，尋找答案小組活動：折一折、涂一涂活動要求：操作交流折出圖形的，并用顏色涂出來。記得平均分哦！二、探究新知，尋找答案直觀對比-感悟分數(shù)的意義二、探究新知，尋找答案直觀對比-感悟分數(shù)的意義二、探究新知，尋找答案小結(jié)：（1)像這些分數(shù)也是分數(shù)的計數(shù)單位。（2）分數(shù)可以用來表示比1還小的數(shù)。（3）一個整體平均分的份數(shù)越多，每份也就是幾分之一就越來越小。三、鞏固練習，拓展提升1、基礎(chǔ)練習，鞏固知識——看分數(shù)涂一涂三、鞏固練習，拓展提升中秋節(jié)到了，小明一家人在賞月吃月餅，爸爸和媽媽每人吃號月餅的一半，小明和弟弟每人吃號月餅的一半，小明和爸爸分到的月餅是一樣大的嗎？30厘米20厘米四

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