2023年珠海城市職業(yè)技術學院招聘事業(yè)編制教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年珠海城市職業(yè)技術學院招聘事業(yè)編制教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.強化問題意識B.強調(diào)學生理解C.加強師生互動D.以學生為中心【答案】：A2.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規(guī)決定的B.教師的工作對象決定的C.傳統(tǒng)習俗決定的D.社會輿論決定的【答案】：B3.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.啟發(fā)式B.注入式C.合作式D.協(xié)同式【答案】：A4.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學反思B.教學設計C.教學計劃D.教學監(jiān)控【答案】：A5.工作動機為任務目標驅(qū)動型，對教學的理解很深入，關注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.專家型B.新手型C.創(chuàng)新型D.熟手型【答案】：D6.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.派出培訓模式B.校本培訓模式C.社會許可模式D.教學熟練模式【答案】：D7.對高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.具有強自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔自己的社會責任B.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響C.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學會“情緒管理”D.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力【答案】：B8.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學校教職工對學校的評價B.家長對學校的評價C.第三方評價D.學生對學校的評價【答案】：C9.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.波動性B.強烈性C.狹隘性D.敏感性【答案】：A10.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.職業(yè)生存B.教學設計C.教學情境D.學生發(fā)展【答案】：A11.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過規(guī)定期限,必須回學校辦理轉回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.1年B.2年C.4年D.無限期【答案】：B12.親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.存在性危機B.情境性危機C.現(xiàn)實性危機D.發(fā)展性危機【答案】：B13.個體的自我意識萌芽發(fā)生在（）。A.2歲左右B.出生8個月左右C.1歲以后D.1歲左右【答案】：B14.心理輔導教師對在輔導過程中影響輔導關系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.立即性C.共情D.澄清【答案】：B15.大學生情緒情感發(fā)展最突出的特點是（）A.具有穩(wěn)定性B.具有兩面性C.具有境遇性D.具有外顯性【答案】：B16.針對由于生活條件和生活中的困惑而造成心理焦慮、沖突等所給予的輔導，從事心理上的幫助而不是物質(zhì)上的扶貧，這種心理咨詢是（）。A.發(fā)展咨詢B.學業(yè)咨詢C.障礙咨詢D.生活咨詢【答案】：D17.中世紀的一些主要大學出現(xiàn)于（）A.意大利和希臘B.意大利、法國和英國C.意大利和德國D.英國和美國【答案】：B18.教學計劃管理包括（）A.教學計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估B.教學計劃的監(jiān)督C.教學計劃的監(jiān)督與評估D.教學計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)【答案】：D19.記憶中國地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于（）。A.形象記憶法B.口訣記憶法C.諧音記憶法D.邏輯記憶法【答案】：A20.洪堡在創(chuàng)立柏林大學過程中,主要突出了大學的（）A.培養(yǎng)人才職能B.科學研究職能C.社會服務職能D.終身學習職能【答案】：B21.田和熱愛學習，關心同學，助人為樂，組織班級同學認真學習，她的這些品質(zhì)屬于性格里面的哪種特征?（）A.情緒特征B.態(tài)度特征C.意志特征D.理智特征【答案】：B22.根據(jù)認知心理學的觀點，下面不屬于問題基本成分的是（）。A.問題解決策略B.問題目標狀態(tài)C.問題起始狀態(tài)D.問題障礙【答案】：A23.下列有關高職院?？蒲械谋硎?，不正確的是（）A.高職院校將科學研究與應用型人才培養(yǎng)模式相結合B.高職院校直接為地方經(jīng)濟建設服務，開展科學研究的意義不大C.高職院校將科學研究與“雙師型”教師隊伍建設結合D.高職院校主要從事應用研究、技術推廣和教育教學研究【答案】：B24.墨翟主張“兼相愛，交相利”，他的主張屬于（）。A.義利并重觀B.重利輕義觀C.重義輕利觀D.以上都不是【答案】：A25.對我國高等教育基本制度作出明確規(guī)定的是（）。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國職業(yè)教育法》C.《中華人民共和國教師法》D.《中華人民共和國高等教育法》【答案】：D26.教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是（）A.科學研究B.培養(yǎng)人才C.普及教育D.服務社會【答案】：B27."按照馬克思主義的觀點，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.加強理論教學B.實現(xiàn)素質(zhì)教育C.教育與生產(chǎn)勞動相結合D.注重實踐教學【答案】：C28.在學生眼里，老師“吐辭為經(jīng)、舉足為法”，一言一行都給學生以極大影響。這體現(xiàn)了教師勞動的（）。A.示范性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.長期性【答案】：A29.不敢在公開場合發(fā)表自己的意見或者發(fā)表意見時感到焦慮、緊張，甚至影響社會功能。這種人格缺陷是（）。A.悲觀B.羞怯C.嫉妒D.自卑【答案】：B30.依據(jù)問題解決的心理過程，在頭腦中構造問題的表征發(fā)生在（）。A.評價結果階段B.執(zhí)行方案階段C.理解問題階段D.設計方案階段【答案】：C31.從內(nèi)容上看，自我意識可以分為生理自我、心理自我和（）。A.投射自我B.社會自我C.現(xiàn)實自我D.理想自我【答案】：B32.融入校園文化，促進自我成長，屬于（）。A.心理健康教育任務B.心理健康教育內(nèi)容C.心理健康教育原則D.心理健康教育途徑【答案】：D33.（）是教師在一定的內(nèi)心信念和道德責任感的支配下，在教育教學實踐中，自覺履行的對學生、他人和社會應盡的職責和義務。A.教師幸福B.教師良心C.教師公正D.教師義務【答案】：D34.正確處理高校教學與科研的關系，應是（）。A.教學與科研兼顧B.舍科研保教學C.科研優(yōu)先于教學D.教學優(yōu)先于科研【答案】：A35.小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習慣，這是運用了行為原理的（）。A.負強化B.呈現(xiàn)性懲罰C.取消性懲罰D.正強化【答案】：A二、多選題36.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.改善教育與道德教育的效能B.充分促成學生的榜樣學習C.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能D.使學生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍【答案】：ABC37.運用比較研究法的基本要求是（）。A.資料的可靠性B.深入到事物的本質(zhì)中去C.資料的準確性和可靠性D.堅持全面本質(zhì)、科學的比較E.要保證可比性【答案】：ABCDE38.為了達到最優(yōu)的說服效果，作為說服內(nèi)容的信息應該具有（）特點。A.心理化B.透明度C.衍生性D.藝術性【答案】：ABC39.自我意識的心理成分包括（）A.自我情感體驗B.自我認識C.自我控制D.自我分化【答案】：ABC40.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構成的（）。A.情感因素B.認知因素C.目標效價D.期望值【答案】：CD41.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。A.職業(yè)素質(zhì)B.職業(yè)作風C.職業(yè)理想D.職業(yè)行為【答案】：BC42.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素包括（）A.學校教育B.個體身心特征C.家庭環(huán)境D.同伴關系【答案】：ACD43.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“直接”形態(tài)B.“顯形”形態(tài)C.“隱形”形態(tài)D.“間接”形態(tài)【答案】：BC44.1808年，威廉?洪堡任普魯士教育部部長，他從新人文主義的理想出發(fā)，倡導“完人”教育，提出了大學辦學的兩條基本原則，分別是（）。A.社會服務與培養(yǎng)人才相統(tǒng)一B.教學和科研相統(tǒng)一C.教育與生產(chǎn)勞動相統(tǒng)一D.學術自由【答案】：BD45.下列行為中，違背職業(yè)道德的是（）。A.拷貝和使用免費軟件B.上班時用單位的電話聊天C.私下打開同事的電子郵箱D.上班時在單位的電腦上讀小說【答案】：BCD46.心理過程包括（）A.意志過程B.個性心理特征C.認知過程D.個性傾向性【答案】：AC47.通過加強職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.自覺遵紀守法，主動履行職業(yè)義務B.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風、良好的職業(yè)心理C.樹立起愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識，在崗位上忠于職守D.懂得在職業(yè)活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人【答案】：ABCD48.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.尊重的需要B.歸屬與愛的需要C.自我實現(xiàn)需要D.精神需要【答案】：ABC49.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.問題情境性B.認知操作性C.目的指向性D.操作序列性【答案】：ABCD50.教師管理的精髓是（）。A.選聘頗有潛質(zhì)的教師B.加以精心的培養(yǎng)和合理使用C.創(chuàng)設寬松的環(huán)境D.注重論文的發(fā)表E.使他們自由、充分的發(fā)展【答案】：ABCE51.與學術道德規(guī)范相關的政策文件有（）。A.《關于善待實驗動物的指導性意見》B.《高校人文社會科學學術規(guī)范指南》C.《涉及人的生物醫(yī)學研究倫理審查辦法（試行）》D.《教育部關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》【答案】：ACD52.精神