3.1認(rèn)識(shí)聲現(xiàn)象課件-2024-2025學(xué)年教科版（2024）物理八年級(jí)上冊(cè)

第3章聲的世界1認(rèn)識(shí)聲現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)1聲的產(chǎn)生基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練1.(中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化)(2024四川成都川師附中期中)我國(guó)古

人發(fā)明的風(fēng)箏是世界上最早的飛行器之一。明代《詢芻

錄》中記載“后于鳶首,以竹為笛,使風(fēng)入竹,聲如箏鳴,故名

風(fēng)箏”,文中的發(fā)聲體是

()A.鳶

B.竹

C.箏

D.空氣D解析由“使風(fēng)入竹,聲如箏鳴”可知,文中的發(fā)聲體是風(fēng),

即聲音是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的。2.(2023四川成都七中月考)在撞鐘時(shí),有同學(xué)發(fā)現(xiàn),停止了對(duì)

大鐘的撞擊后,大鐘“余音未止”,其原因是

()A.大鐘不振動(dòng)也能發(fā)聲B.大鐘仍在振動(dòng)C.人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生了“延長(zhǎng)”D.大鐘雖已停止振動(dòng),但空氣仍在振動(dòng)B解析撞擊大鐘后,大鐘振動(dòng)發(fā)出聲音,但撞擊停止后,大鐘

的振動(dòng)卻沒(méi)有停止,所以大鐘會(huì)“余音未止”。知識(shí)點(diǎn)2聲的傳播3.(新獨(dú)家原創(chuàng))(教材圖片變式)小紅用鼓槌擊鼓時(shí),會(huì)形成聲

波,有關(guān)聲波的說(shuō)法正確的是

()A.用鼓槌擊鼓,鼓面向右側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí),壓縮了左側(cè)的空氣B.用鼓槌擊鼓,鼓面向左側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí),壓縮了右側(cè)的空氣C.空氣疏密的變化,就會(huì)形成聲波,向四周傳播D.聲波的傳播不需要空氣C解析用鼓槌擊鼓,鼓面向右側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí),壓縮了右側(cè)的空氣,

右側(cè)空氣變密,反之右側(cè)空氣變疏,這樣就在空氣中形成了聲

波,故選項(xiàng)C正確,A、B錯(cuò)誤;聲音傳播需要介質(zhì),選項(xiàng)D錯(cuò)

誤。4.(跨學(xué)科·語(yǔ)文)“從小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,聞水

聲,如鳴珮環(huán),心樂(lè)之?！边@是唐朝文學(xué)家柳宗元的名篇《小

石潭記》的開(kāi)篇佳句,其中“隔篁(huáng)竹,聞水聲”(意思

是隔著竹林,就聽(tīng)到了水聲)可以說(shuō)明的物理知識(shí)是

。聲音可以在空氣中傳播解析“隔篁(huáng)竹,聞水聲”,是聲音通過(guò)空氣傳播到我

們的耳朵,說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播。5.(中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化)(2024河北青龍期中)我國(guó)古書(shū)《夢(mèng)溪

筆談》中記載:行軍宿營(yíng),士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,

能較早地聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲。其原因是

能夠

傳聲,且聲速較快。音樂(lè)會(huì)上正演奏著小提琴協(xié)奏曲《梁山

伯與祝英臺(tái)》,優(yōu)美的音樂(lè)是由琴弦的

產(chǎn)生的;觀眾能

在觀眾席上聽(tīng)到音樂(lè),是因?yàn)槁曇裟茉诳諝庵幸?/p>

的形

式傳播。固體(土地)振動(dòng)聲波解析由于馬蹄聲在土地中傳播速度比在空氣中傳播速度

快,故士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能較早地聽(tīng)到夜襲的

敵人的馬蹄聲。由課本基礎(chǔ)知識(shí)可知,聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)

生的,所以,優(yōu)美的音樂(lè)是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音在空氣

中以聲波的形式傳播,被人耳接收,所以觀眾能在觀眾席上聽(tīng)

到音樂(lè)。知識(shí)點(diǎn)3聲傳播的速度6.(跨學(xué)科·體育與健康)(2024山東曹縣期中)2023年9月30日

晚,杭州亞運(yùn)會(huì)田徑男子100米決賽,中國(guó)選手謝震業(yè)奪得冠

軍。在終點(diǎn)計(jì)時(shí)的裁判先看到發(fā)令槍冒煙,后聽(tīng)到槍聲,這是

因?yàn)?/p>

()A.槍聲傳播速度比光快

B.光傳播速度比槍聲快C.發(fā)令槍先冒煙后有槍聲

D.發(fā)令槍先有槍聲后冒煙B解析在終點(diǎn)計(jì)時(shí)的裁判先看到發(fā)令槍冒煙,后聽(tīng)到槍聲,這

是因?yàn)楣鈧鞑ニ俣缺葮屄暱?故B正確,A、C、D錯(cuò)誤。7.(跨學(xué)科·語(yǔ)文)(2023四川成都川大附中期中)古詩(shī)“春眠不

覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”中提到風(fēng)聲、

雨聲、鳥(niǎo)鳴聲,這三種聲音在空氣中的傳播速度

()A.風(fēng)聲最快

B.雨聲最快C.鳥(niǎo)鳴聲最快

D.一樣快D解析風(fēng)聲、雨聲、鳥(niǎo)鳴聲三種聲音傳播的環(huán)境溫度和介

質(zhì)種類都是一樣的,因此三種聲音在空氣中傳播的速度相

同。關(guān)鍵點(diǎn)撥聲音傳播的速度與介質(zhì)的種類、介質(zhì)的狀態(tài)即

溫度有關(guān),與發(fā)聲體的種類無(wú)關(guān)。8.(2023山東泰山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校期末)小華在盛滿水的鋼管的一

頭敲一下,小珍在另一頭聽(tīng)到三次聲音,這三次聲音按聽(tīng)到的

順序先后依次是由下列哪種物質(zhì)傳播的(鋼管足夠長(zhǎng))

(

)A.鋼,水,空氣B.鋼,空氣,水C.水,空氣,鋼D.空氣,水,鋼A解析小華在盛滿水的鋼管的一頭敲一下,聲音會(huì)在鋼管、

水和空氣中同時(shí)傳播,因?yàn)槁曇粼诠腆w中傳播最快,在液體中

次之,在氣體中最慢,所以小珍在另一頭聽(tīng)到三次聲音,第一

次是通過(guò)鋼管傳播的,第二次是通過(guò)水傳播的,第三次是通過(guò)

空氣傳播的,故A正確,B、C、D錯(cuò)誤。9.(2023四川南充期中)關(guān)于聲音的傳播速度,下列說(shuō)法正確

的是

()A.聲音大的在空氣中的傳播速度一定比聲音小的在空氣中

的傳播速度快B.聲音在真空中的傳播速度為340m/sC.一般聲音在固體中、液體中比在氣體中傳播得慢D.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度通常不同D解析聲音的傳播速度與介質(zhì)種類、介質(zhì)溫度有關(guān),與聲音

的大小無(wú)關(guān),故A錯(cuò)誤;聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳播聲

音,故B錯(cuò)誤;聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度通常不同,一般聲

音在固體中傳播最快,在液體中次之,在氣體中最慢,故C錯(cuò)

誤,D正確。10.(2024湖南張家界期中)帥帥同學(xué)在一根長(zhǎng)為884m的實(shí)心

金屬直管的一端用力敲擊一下,在另一端的小麗同學(xué)先后聽(tīng)

到兩次聲音,第一聲是通過(guò)

(選填“固體”或“氣

體”)傳來(lái)的,再經(jīng)過(guò)2.43s聽(tīng)到第二聲;聲音在金屬管內(nèi)傳播

的速度是

m/s。(聲音在空氣中的傳播速度是340m/

s)固體5200解析聲音在金屬中的傳播速度較大;第一聲是通過(guò)固體傳

來(lái)的。聲音在空氣中的傳播時(shí)間為t1=

=

=2.6s;聲音在金屬管中的傳播時(shí)間為t2=t1-Δt=2.6s-2.43s=0.17s;聲音

在金屬管內(nèi)傳播的速度為v2=

=

=5200m/s。知識(shí)點(diǎn)4人的發(fā)聲和聽(tīng)聲能力11.(2022廣西防城港階段考試)昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀都要振動(dòng),蝴

蝶每秒振翅5~6次,蜻蜓每秒振翅10~13次,蜜蜂每秒振翅300~

400次,當(dāng)它們都從你身后飛過(guò)時(shí),憑你的聽(tīng)覺(jué)

()A.能感到蜜蜂從身后飛過(guò)B.能感到蝴蝶從身后飛過(guò)C.能感到蜻蜓從身后飛過(guò)D.都能感覺(jué)到它們從身后飛過(guò)A解析人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20~20000Hz,由題意可知,蝴蝶

振翅頻率是5~6Hz,蜻蜓振翅頻率是10~13Hz,都不在人的聽(tīng)

覺(jué)頻率范圍內(nèi),故不能感知到蝴蝶、蜻蜓從身后飛過(guò);蜜蜂振

翅頻率是300~400Hz,在人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi),故能感知到蜜

蜂從身后飛過(guò)。能力提升全練12.(2024河北青龍期中,5,★★☆)聲音是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象,與

我們生活密切相關(guān)。以下有關(guān)聲音的說(shuō)法正確的是

(

)A.只要物體振動(dòng)就一定能聽(tīng)到聲音B.有聲音的產(chǎn)生就一定有物體在振動(dòng)C.聲音在空氣中的傳播速度比水中的大D.空氣中的聲速一定是340m/sB解析只要物體在振動(dòng),就會(huì)發(fā)出聲音,但沒(méi)有在人類聽(tīng)覺(jué)頻

率范圍的聲音人類是聽(tīng)不到的,故A錯(cuò)誤;聲音是由物體振動(dòng)

產(chǎn)生的,有聲音產(chǎn)生,就一定有物體在振動(dòng),故B正確;聲音在

液體中的傳播速度一般大于聲音在氣體中的傳播速度,故聲

音在水中傳播的速度比在空氣中快,故C錯(cuò)誤;溫度在15℃

時(shí),空氣中的聲速才是340m/s,故D錯(cuò)誤。13.(2024廣東廣州海珠期末,2,★★☆)如圖所示,小芳輕敲桌

子,小明把耳朵貼在桌面上聽(tīng)到敲擊聲,而附近的同學(xué)沒(méi)聽(tīng)

到。此實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明

()A.空氣不能傳播聲音B.附近的同學(xué)一定處在真空的環(huán)境中C.固體能傳播聲音D.固體傳聲的速度比氣體的快C解析空氣可以傳聲,故A錯(cuò)誤;附近的同學(xué)聽(tīng)不到聲音,是因

為空氣的傳聲效果沒(méi)有桌面的傳聲效果好,故B錯(cuò)誤;固體可

以傳播聲音,故C正確;一般情況下,固體的傳聲速度比氣體的

快,但本實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明這一點(diǎn),故D錯(cuò)誤。14.(2023四川成都七中月考,10,★★☆)若聲音在空氣中的傳

播速度為v1,在鋼軌中的傳播速度為v2,有人用錘子敲了一下

鋼軌的一端,另一人在另一端聽(tīng)到兩次聲音的時(shí)間間隔為t,

下列說(shuō)法中正確的是

()A.聲音沿鋼軌從一端傳到另一端所用時(shí)間為

B.鋼軌的長(zhǎng)度為

C.聲音沿鋼軌從一端傳到另一端所用時(shí)間為

D.鋼軌的長(zhǎng)度為(v2-v1)tB解析設(shè)鋼軌的長(zhǎng)度為L(zhǎng),聲音在空氣中傳播的時(shí)間t1=

,在鋼軌中傳播的時(shí)間為t2=

,時(shí)間間隔t=t1-t2=

-

,所以鋼軌的長(zhǎng)度L=

,故B正確,D錯(cuò)誤;聲音沿鋼軌從一端傳到另一端所用時(shí)間為t2=

=

,故A、C錯(cuò)誤。15.(2021重慶中考A卷,9,★☆☆)如圖甲所示,陣陣鼓聲是鼓

面的

產(chǎn)生的;如圖乙所示,抽取玻璃罩內(nèi)空氣的過(guò)程

中鈴聲變小直至微弱,說(shuō)明真空

(選填“能”或“不

能”)傳聲。振動(dòng)不能解析如題圖甲所示,陣陣鼓聲是由鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的;題圖

乙所示,抽取玻璃罩內(nèi)空氣的過(guò)程中鈴聲變小直至微弱,是聲

音傳播所需的介質(zhì)逐漸減少造成的,由此說(shuō)明真空不能傳

聲。16.(2023四川綿陽(yáng)江油期中,34,★★☆)我們知道,聲音在不

同介質(zhì)中傳播的速度不同。在長(zhǎng)為0.85km的空鋁棒一端敲

擊一下,在另一端先后聽(tīng)到兩個(gè)聲音,問(wèn):兩聲相隔多少時(shí)間?

(v空氣=340m/s,v鋁=5000m/s)解析聲音在鋁中傳播的時(shí)間為t鋁=

=

=0.17s;聲音在空氣中傳播的時(shí)間為t空氣=

=

=2.5s;兩聲相隔時(shí)間為:t空氣-t鋁=2.5s-0.17s=2.33s。素養(yǎng)探究全練17.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),東東和張亮一起做了下面的

實(shí)驗(yàn):(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可

觀察到

,懸掛著的乒乓球的作用是

。可見(jiàn),聲音是由物體

產(chǎn)生的。(2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,東東同學(xué)用手使

勁拍桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的

振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法:

。乒乓球彈跳起來(lái)將音叉微小的振動(dòng)轉(zhuǎn)換放大振動(dòng)在桌面上放一些小紙屑

(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)

發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)