初級助理社會工作師社會工作實務(wù)模擬題26

初級助理社會工作師社會工作實務(wù)模擬題26一、單項選擇題每題的備選項中，只有1個最符合題意1.

接案階段的第二個重要工作是

。A.（江南博哥）收集服務(wù)對象的資料B.做接案會談記錄C.面談D.評估正確答案：C[解析]面談是接柔階段的第二個重要工作，是社會工作者與服務(wù)對象之間一種面對面地討論問題以確定是否建立專業(yè)協(xié)助關(guān)系的過程，同時也是一種有意識、有目標(biāo)的人際互動。

2.

某社會工作者擬對某社區(qū)失業(yè)人員提供社會工作服務(wù)，在收集資料階段，社會工作者獲得了服務(wù)對象的人際關(guān)系、成長背景、工作和生活環(huán)境、鄰里關(guān)系等資料，這些資料屬于

的內(nèi)容。A.個人資料B.身體情況C.服務(wù)對象的特點與能力D.服務(wù)對象所處的社會環(huán)境正確答案：D[解析]社會工作者收集資料的內(nèi)容包括：個人資料、身體情況、服務(wù)對象的特點與能力和服務(wù)對象所處的社會環(huán)境。其中，服務(wù)對象所處的社會環(huán)境包括：①服務(wù)對象的人際關(guān)系狀況，如與朋友和同事的關(guān)系；②服務(wù)對象成長的背景，學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境，如家庭經(jīng)濟情況；③家人之間的關(guān)系形態(tài)，父母的影響以及鄰里關(guān)系等。

3.

某服務(wù)機構(gòu)主要負(fù)責(zé)老年人社會服務(wù)工作。一日，一位中年婦女找到該機構(gòu)工作人員，稱其在家里經(jīng)常受到老公虐待，希望機構(gòu)能夠提供幫助。工作人員告知婦女該案不屬于他們管轄，并告知其向其他機構(gòu)申請救助。這體現(xiàn)了社會工作者要

。A.權(quán)衡是否有能力處理問題B.決定問題的優(yōu)先次序C.決定是否需要緊急介入D.保證服務(wù)對象的服務(wù)符合服務(wù)機構(gòu)的工作范圍正確答案：D[解析]社會工作者要保證服務(wù)對象所要求的服務(wù)符合服務(wù)機構(gòu)的工作范圍，不因機構(gòu)和社會工作者的原因阻礙和延遲服務(wù)對象需要的滿足。題中，婦女社會工作不是該服務(wù)機構(gòu)的工作范圍，服務(wù)機構(gòu)應(yīng)該將該案件轉(zhuǎn)介給其他機構(gòu)。

4.

下列選項中，體現(xiàn)了“以人為本、服務(wù)對象自決”原則的是

。A.為下崗職工牽線搭橋并鼓勵其自主選擇再就業(yè)機會B.鼓勵小組內(nèi)內(nèi)向、害羞的成員積極發(fā)言C.組織大家?guī)椭籴屓藛T重新融人社會D.為孤寡老人提供生活照顧正確答案：A[解析]A項，“為下崗職工牽線搭橋”體現(xiàn)了“以人為本”的原則，“鼓勵其自主選擇再就業(yè)機會”體現(xiàn)了“服務(wù)對象自決”的原則。

5.

下列各項不屬于女性青春期特點的是

。A.自我意識強B.早戀C.自尊心強、自卑感強D.注重同伴的友誼正確答案：B[解析]女孩青春期，尤其在12～14歲之間，在情緒方面表現(xiàn)出不穩(wěn)定、高度敏感和反應(yīng)強烈等特征。這一階段的特點表現(xiàn)為：自我意識發(fā)展快、自尊心強、自卑感強、性別角色開始發(fā)展以及注重同伴的友誼等。B項，早戀是女孩在青春期常出現(xiàn)的問題而不是此階段的特點。

6.

女性社會工作者應(yīng)當(dāng)呼吁社會倡導(dǎo)將

敏感意識納人決策主流，為婦女創(chuàng)造一個良好的社會發(fā)展環(huán)境。A.女性主義B.性別平等C.女權(quán)主義D.社會性別正確答案：D[解析]婦女社會工作的目標(biāo)是呼吁和宣傳全社會消除對婦女一切形式的歧視，宣傳和普及馬克思主義婦女觀和男女平等的基本國策，倡導(dǎo)將社會性別敏感意識納入決策主流，為婦女創(chuàng)造一個良好的社會發(fā)展環(huán)境。

7.

某社區(qū)公益組織承接了婦聯(lián)委托的反家庭暴力項目，為受暴婦女提供社會工作專業(yè)服務(wù)。在與服務(wù)對象建立信任的職業(yè)基礎(chǔ)上，社會工作者正確的做法是

。A.將受暴婦女問題個人化B.分析受暴婦女行為與暴力重復(fù)的因果關(guān)系C.接納受暴婦女描述的問題而不是責(zé)怪她們D.協(xié)助受暴婦女在家庭和個體角色間取得平衡正確答案：C[解析]針對婦女暴力的干預(yù)原則有：①接納受害婦女描述的問題而不是責(zé)怪受害者；②尊重受害婦女的人格獨立，提升她們的自信心；③關(guān)注受害婦女的安全；④與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關(guān)系。

8.

婦女社會工作者在實行家庭為本原則的工作策略時，需要強調(diào)

。A.教育女性在家庭生活中如何自我增能B.有性別平等的敏感度及關(guān)注婦女的經(jīng)驗C.以人格平等為原則的現(xiàn)代家庭關(guān)系D.為了家庭的整體利益而犧牲個人的要求正確答案：C[解析]“家庭為本”強調(diào)以人格平等為原則的現(xiàn)代家庭關(guān)系，在重視個人要求的同時，維持家庭關(guān)系的協(xié)調(diào)，但不能為了家庭的整體利益而忽視或者犧牲個人的需求。

9.

小林和丈夫是大學(xué)同學(xué)，經(jīng)過幾年的戀愛，二人畢業(yè)后終于走進了婚姻的殿堂?？墒?，婚后小林發(fā)現(xiàn)丈夫性情大變，在家里經(jīng)常發(fā)脾氣，動不動就和小林吵架，有時甚至拳腳相加，于是小林找到社會工作者求助。在幫助小林的過程中，社會工作者的做法不符合社會工作干預(yù)原則的是

。A.責(zé)怪小林的忍氣吞聲B.尊重小林的人格獨立C.關(guān)注小林的安全D.與小林建立信任、真誠的專業(yè)關(guān)系正確答案：A[解析]針對婦女的婚姻暴力是指配偶或者親密關(guān)系一方通過暴力行為，主要表現(xiàn)為身體暴力、精神暴力、性暴力和經(jīng)濟控制四種方式，造成一方生理或者心理上的傷害。對于婚姻暴力問題，社會工作者應(yīng)當(dāng)堅持以下干預(yù)原則：①接納受害婦女描述的問題而不是責(zé)怪；②尊重受害婦女的人格獨立，提升她們的自信心；③關(guān)注受害婦女的安全；④與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關(guān)系。

10.

婦女賦權(quán)的策略分為不同的層次，其中“互助合作開拓資源與機會”屬于

。A.個人層次B.人際層次C.社區(qū)層次D.環(huán)境層次正確答案：B[解析]婦女賦權(quán)的目的是通過社會工作者和婦女的共同合作，讓婦女有能力認(rèn)識到自身的真實處境，引發(fā)她們對形成這種境況的社會因素進行思考，尋找解決的途徑，并且通過采取具體的行動來改善處境。主要包括：①自我意識覺察(個人層次)；②互助合作開拓資源與機會(人際層次)；③擺脫或者改變受壓迫的環(huán)境(環(huán)境層次)。

11.

某少年攜刀在鄉(xiāng)村公路上實施搶劫，劫得手機一部，價值人民幣500元。后該少年被捕，區(qū)法院少年庭就其涉嫌搶劫一案開庭審理。社會工作者小孫出席庭審，在法庭事實調(diào)查結(jié)束后，她就該少年的家庭環(huán)境、一貫表現(xiàn)等做了全面的綜合評定。法官結(jié)合小孫的評定，依法判處該少年有期徒刑2年，緩刑1年。緩刑期間，小孫經(jīng)常幫助該少年解決生活中遇到的問題。本案中，小孫為該少年提供的服務(wù)是

。A.青少年社會工作B.矯正社會工作C.社會救助社會工作D.學(xué)校社會工作正確答案：B[解析]矯正社會工作是指將社會工作實施于矯正體系中，是專業(yè)人員或志愿者人士在社會工作專業(yè)價值觀指引下，運用社會工作的理論、知識、方法和技術(shù)，為罪犯(或具有犯罪危險性的人員)及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、生活照顧以及社會環(huán)境改善等方面服務(wù)，使罪犯消除犯罪心理結(jié)構(gòu)、修正行為模式、適應(yīng)社會生活的一種福利服務(wù)活動。

12.

認(rèn)為，“有問題的人”的形成與周圍環(huán)境中的社會成員對他及其行為的定義過程或標(biāo)定過程密切相關(guān)。A.行為主義理論B.認(rèn)知理論C.標(biāo)簽理論D.“社會一心理”視角正確答案：C[解析]標(biāo)簽理論是以社會學(xué)家勒麥特和貝克的理論為基礎(chǔ)而形成的一種社會工作理論。該理論認(rèn)為，一個人被認(rèn)定為是“有問題的人”，是與周圍環(huán)境中的社會成員對他及其行為的定義過程或標(biāo)定過程密切相關(guān)的。一個人被社會上的重要他人(如警察、法官)貼上標(biāo)簽，描述為偏差行為者或犯罪者，他就逐漸自我修正、自我認(rèn)定自己就是偏差行為者或犯罪者。

13.

M和N是同性戀，在交往過程中，M誘使N犯罪。下列關(guān)于社區(qū)矯正工作者的說法正確的是

。A.建議N與M斷絕關(guān)系B.告知N，他的行為不正常C.告知N，他的行為正常D.與N討論目前狀況與感受正確答案：D[解析]在上述案例中，社區(qū)矯正工作者要依照“接納”的專業(yè)價值理念來對待自己的工作對象。N是同性戀者，這是屬于他個人生活中的隱私，只要不妨礙他人生活，不必把它作為問題提出來。社區(qū)矯正工作者應(yīng)該采取理解寬容的態(tài)度，把這個現(xiàn)象連同矯正對象N整個人接納下來。

14.

主要處理與有條紋肌肉和骨骼系統(tǒng)有關(guān)的自主性行為的是行為治療中的

技巧。A.反應(yīng)性技巧B.情緒性技巧C.操作性技巧D.綜合性技巧正確答案：C[解析]行為治療法有許多有特色的治療方法與策略，須根據(jù)情況不同作不同的選擇。它們分別是：①反應(yīng)性技巧；②操作性技巧；③綜合性技巧。其中，操作性技巧主要處理與有條紋肌肉和骨骼系統(tǒng)有關(guān)的自主性行為，例如談話、走路和工作等。

15.

下列選項中，

屬于老年社會工作范疇的優(yōu)撫安置社會工作。A.軍休社會工作B.光榮院社會工作C.優(yōu)撫醫(yī)院社會工作D.烈士褒揚社會工作正確答案：B[解析]按照不同的社會載體分類，優(yōu)撫安置社會工作主要包括優(yōu)撫醫(yī)院社會工作、光榮院社會工作、烈士褒揚社會工作、軍供社會工作、復(fù)員退伍軍人安置社會工作、軍休社會工作。其中，光榮院社會工作屬于老年社會工作的范疇，是指社會工作者運用社會工作的專業(yè)知識，以孤老優(yōu)撫對象及其相關(guān)人員和系統(tǒng)作為工作對象，幫助孤老優(yōu)撫對象，改善社會功能，提高生活質(zhì)量，使孤老優(yōu)撫對象有更好的社會適應(yīng)和福祉的活動。

16.

在舟曲地震搶險救災(zāi)中，剛?cè)胛椴痪玫男堅谝淮芜\輸救災(zāi)物資的任務(wù)中，因汽車不慎滑下山坡導(dǎo)致下半身癱瘓，無法行走?？紤]到自己的下半生不得不在輪椅上度過，小張頓覺前途渺茫，情緒極度低落，拒絕治療康復(fù)。此時，社會工作者可以采取

提供服務(wù)。A.精神問題的解決方法B.認(rèn)知和情緒問題的處理方法C.危機干預(yù)方法D.小組工作方法正確答案：C[解析]危機是由于個人生活中的緊急或突發(fā)事件使個人原有的滿意狀態(tài)有所改變，導(dǎo)致出現(xiàn)不平衡或者失去穩(wěn)定的一種狀態(tài)。實際上，一個危機不是一個突如其來或災(zāi)難性的事件，而是一個過程，其焦點在于人們?nèi)绾螌ν话l(fā)性危險事件作出反應(yīng)。危機干預(yù)模型為社會工作者的服務(wù)提供了一個有用的實務(wù)基礎(chǔ)，幫助服務(wù)對象處理嚴(yán)重的情境性事件或發(fā)展性的生命轉(zhuǎn)折，對于處理新確診疾病、突發(fā)致殘、剛離開部隊到地方的服務(wù)對象的問題很適用。本題中，小張接受不了年紀(jì)輕輕就終生不能站立的現(xiàn)實，導(dǎo)致情緒低落，社會工作者應(yīng)當(dāng)通過危機干預(yù)方法幫助他恢復(fù)信心、渡過難關(guān)。

17.

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，事業(yè)單位工作崗位日趨飽和，很多國有企業(yè)因經(jīng)營不善也紛紛倒閉，導(dǎo)致退伍軍人安置工作越來越困難。作為一名負(fù)責(zé)安置退伍軍人的社會工作者，應(yīng)當(dāng)

。A.向上級再要指標(biāo)B.先安排在街道辦事處C.開發(fā)非公有經(jīng)濟安置渠道D.幫退伍軍人申請低保正確答案：C[解析]社會工作者要積極推進安置渠道多元化，引導(dǎo)國有企業(yè)、集體企業(yè)、私人企業(yè)、合資企業(yè)、外資企業(yè)主動安置復(fù)員退伍軍人，充分調(diào)動和發(fā)揮他們參與社會公益事業(yè)、承擔(dān)企業(yè)社會責(zé)任的積極性，利用社會財力、人力、物力以及管理服務(wù)的優(yōu)勢，拓寬安置渠道。這樣既能增強非公有制經(jīng)濟組織的成就感和責(zé)任感，又能分擔(dān)國家和政府的負(fù)擔(dān)，形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、社會參與的退伍安置工作新格局，更好地保障復(fù)員退伍軍人的合法權(quán)益，促進社會和諧發(fā)展。

18.

小曹今年15歲，在某職校讀書。小曹父母雙亡，從小就跟爺爺相依為命，生活十分艱難。當(dāng)?shù)孛裾块T了解情況后，幫助他減免了上學(xué)學(xué)費，還每月補助生活費，以幫助其順利完成學(xué)業(yè)。同時，慈善機構(gòu)還經(jīng)常寄來衣服、現(xiàn)金、學(xué)習(xí)用品等。該案例體現(xiàn)了社會救助的

特征。A.權(quán)利義務(wù)的不對等性B.救助對象的有限性C.救助水平的低層次性D.救助手段的多樣性正確答案：D[解析]社會救助手段的多樣性是指社會救助既可以采用現(xiàn)金救助，也可以適用實物救助；既有臨時性的應(yīng)急救助，也有長期性的固定救助；既有政府救助，也有民間救助。案例中，小曹收到慈善機構(gòu)的衣物，屬于實物救助；收到慈善機構(gòu)的現(xiàn)金，屬于現(xiàn)金救助。同時慈善機構(gòu)的救助屬于民間救助，民政部門的救助屬于政府救助，這些都體現(xiàn)了社會救助的多樣性。

19.

在一次洪水中，高三學(xué)生莉莉所在的村子被大水淹沒，生活沒有了著落，這導(dǎo)致面臨高考的莉莉無心復(fù)習(xí)。眼看高考日期將近，莉莉及其父母都十分焦慮。社會工作者老黃了解情況后，一方面安慰莉莉和她的父母，做好心理輔導(dǎo)工作；另一方面與相關(guān)部門聯(lián)系，將莉莉轉(zhuǎn)移至其他條件稍好的中學(xué)，準(zhǔn)備高考。案例中，老黃提供的是社會工作的

服務(wù)。A.社區(qū)B.醫(yī)療C.災(zāi)區(qū)D.社會救助正確答案：D[解析]社會救助社會工作是社會工作專業(yè)實務(wù)的一個重要領(lǐng)域。它是指在社會工作價值理念和理論、知識指引下，運用社會工作的專業(yè)方法、技巧，幫助因個人原因、自然原因或社會原因?qū)е律畎l(fā)生嚴(yán)重困難的社會成員，在其獲得物質(zhì)方面社會救助的同時，得到精神方面的提升和社會功能的恢復(fù)，從而擺脫生活困境，或減輕生活困境的負(fù)面影響，過正常社會生活的專業(yè)服務(wù)活動。本案例中，老黃運用社會工作的專業(yè)方法，幫助莉莉解決了復(fù)習(xí)迎考的問題，為他們提供了社會救助工作服務(wù)。

20.

社會工作者王某在某社區(qū)工作，他在與居民的接觸中發(fā)現(xiàn)，有些居民特別是家庭主婦在平時除了接送孩子之外，大多時候不知道該干什么。針對這種情況，王某把這些家庭主婦組織在一起，開設(shè)了烹飪、插花、茶藝、居室布置以及時間管理等培訓(xùn)活動。王某的這種工作屬于

。A.健康教育B.家庭生活教育C.公民教育D.文化科學(xué)教育正確答案：B[解析]家庭生活教育是運用講座、展覽、小組及宣傳活動，灌輸給居民家庭溝通和人際相處的態(tài)度和方法。這些宣傳和教育活動應(yīng)能夠有效地吸引那些面臨家庭解體或正在經(jīng)歷各種困難的家庭參加。題中，王某的這種工作屬于家庭生活教育。

21.

某醫(yī)院的社會工作者開展了“服務(wù)進社區(qū)”活動，幫助社區(qū)了解乙肝、癌癥等病癥的預(yù)防和治療措施，同時倡導(dǎo)社區(qū)居民關(guān)心患者、理解患者的痛苦、了解他們的需求，并盡一切可能去幫助他們。社會工作者的上述行為屬于

。A.心理社會評估與干預(yù)B.危機干預(yù)C.出院計劃D.外展服務(wù)正確答案：D[解析]醫(yī)務(wù)社會工作者擴展醫(yī)院的有關(guān)服務(wù)，走進社區(qū)開展活動，如腫瘤科的社會工作者到學(xué)校開展教育性活動，幫助學(xué)校理解患腫瘤學(xué)生的需求，從而改善學(xué)校的管理。社會工作者也可以為燒傷兒童、癌癥兒童在醫(yī)院外組織夏令營等休閑活動，協(xié)助他們增進同輩的交往，提高其社會適應(yīng)能力。醫(yī)院的社會工作者到學(xué)校開展一系列關(guān)于乙肝的健康教育活動，同時幫助學(xué)校、教職工以及學(xué)生了解這些患病孩子的需求，從而在管理方面更加合理、更加人性化，這是社會工作者開展外展服務(wù)的表現(xiàn)。

22.

孫大爺近年來身體一直不好。一天，孫大爺突然病發(fā)，需要住院治療，但是他拒絕住院，說死也要死在家里，家人怎么勸都不管用，無奈之下，只得求助社會工作者。社會工作者小王了解情況后，就在孫大爺?shù)募依锇才藕靡磺兴璧妮o助儀器，并協(xié)助家人做好心理及實物上的準(zhǔn)備。在孫大爺臨終時，小王又教給其家人一些臨終的床前照顧方法，講解死亡時會發(fā)生的情況以及可以采取的措施，讓其家人心理上有所準(zhǔn)備。小王提供的服務(wù)屬于

。A.危機介入B.家庭治療C.心理輔導(dǎo)D.臨終關(guān)懷正確答案：D[解析]臨終關(guān)懷是指向臨終服務(wù)對象及其家屬提供一種全面的照料，包括生理、心理、社會等方面，使臨終服務(wù)對象的生命得到尊重、癥狀得到控制、生命質(zhì)量得到提高，使家屬的身心健康得到維護和增強，使臨終服務(wù)對象在臨終時能夠無痛苦、安寧、舒適地走完人生的最后旅程。對絕癥患者的臨終關(guān)懷是尊重生命、重視生活品質(zhì)的體現(xiàn)，它包括減輕患者的痛苦、協(xié)助患者及其家屬面對并接納死亡、提供居家和住院服務(wù)以及喪親后的哀傷輔導(dǎo)等。案例中，社會工作者與病人及家屬談?wù)撍劳鲆员磉_情緒、為死亡作實物上的準(zhǔn)備、說明關(guān)于死亡的情況、教導(dǎo)死亡發(fā)生時的應(yīng)對技巧，體現(xiàn)了義務(wù)社會工作服務(wù)中的臨終關(guān)懷。

23.

傳染病流行時，

表示對重大級別(Ⅱ級)流行病進行預(yù)警。A.黃色B.藍(lán)色C.紅色D.橙色正確答案：D[解析]傳染病流行時根據(jù)其嚴(yán)重程度劃分為一般(Ⅳ級)、較大(Ⅲ級)、重大(Ⅱ級)和特別重大(Ⅰ級)四個級別，依次用藍(lán)色、黃色、橙色和紅色進行預(yù)警，分別代表Ⅳ級、Ⅲ級、Ⅱ級和I級應(yīng)急反應(yīng)。

24.

丹丹的母親三年前在一次車禍中喪生，父親不久前為她找了一個繼母，但是繼母對丹丹并不好，在家經(jīng)常虐待她。社區(qū)社會工作者小劉發(fā)現(xiàn)這個情況后，將丹丹及時帶走并做了妥善安置，該案例中小劉做的社會工作屬于

。A.保護性服務(wù)B.支持性服務(wù)C.常規(guī)性服務(wù)D.補充性服務(wù)正確答案：A[解析]保護性服務(wù)是指，通過介入外部監(jiān)督或者強制等方式，防止兒童被虐待、忽視和剝削。其目的是為了減少侵害發(fā)生的可能，或者制止已經(jīng)發(fā)生的侵害。本題中，社會工作者小劉帶走受虐待的丹丹并妥善安置的工作屬于保護性服務(wù)。

25.

丁磊在部隊服役八年，轉(zhuǎn)業(yè)時他是連級軍官，則應(yīng)該為他提供的優(yōu)撫安置服務(wù)是

。A.優(yōu)待B.優(yōu)撫C.撫恤D.安置正確答案：D[解析]安置一般是指對特定對象(退役軍人、軍隊離退休干部及其隨軍家屬、軍隊無軍籍退休退職職工)或生產(chǎn)、生活有困難者(遭受毀滅性自然災(zāi)害的災(zāi)民、流入城市的流浪乞討人員等)的扶持、幫助或就業(yè)安排。狹義上的安置僅指對退役軍人、軍隊離退休干部及其隨軍家屬和軍隊無軍籍退休退職職工的安置。

26.

現(xiàn)在很多火車站、汽車站的售票廳和候車室都設(shè)有軍人優(yōu)先通道，這是對軍人的

。A.優(yōu)待B.優(yōu)撫C.撫恤D.特殊對待正確答案：A[解析]優(yōu)待是指按照國家規(guī)定對優(yōu)撫對象從政治上、經(jīng)濟上給予的優(yōu)厚待遇，有廣義和狹義之分。廣義的優(yōu)待是指國家和社會對服現(xiàn)役的義務(wù)兵家屬和撫恤補助對象發(fā)給優(yōu)待金，以及在治病、交通、住房、就業(yè)、入學(xué)、入托、生活困難補助、救濟、貸款、郵政、供應(yīng)、參觀游覽等方面提供的優(yōu)惠待遇。狹義的優(yōu)待僅指國家發(fā)給義務(wù)兵家屬和撫恤補助對象的優(yōu)待金。

27.

孫強今年15歲，上初中三年級。近段時間因為迷戀網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常泡網(wǎng)吧，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下滑。為此，被父親狠狠地扇了一巴掌。一氣之下，孫強離家出走，在外面一個人流浪了幾個月，后被社會工作者發(fā)現(xiàn)并送去救助站。孫強屬于

類型的服務(wù)對象。A.流浪兒童B.受虐兒童C.問題兒童D.心理失常兒童正確答案：A[解析]流浪兒童是流浪乞討人群中的弱勢群體，是特殊的救助對象。我國政府對于流浪兒童的定義是：年齡在18歲以下，脫離家庭或其他監(jiān)護人，在外游蕩超過24小時且無可靠生存保障并最終陷入困境的人。由于兒童的特殊性，對流浪兒童的救助是救助工作的重點。

28.

家庭社會工作起源于

。A.日本B.美國C.英國D.德國正確答案：B[解析]家庭社會工作的產(chǎn)生要比家庭治療早，它起源于社會工作初期美國慈善組織運動中的“友好訪問者”活動，已有一百多年的歷史。

29.

張教授是某知名大學(xué)社會工作專業(yè)的老師，近段時間，他組織學(xué)生做了一個關(guān)于居民參與社區(qū)活動的態(tài)度和能力的調(diào)查。通過對調(diào)查結(jié)果的分析，張教授得出了以下觀點，其中錯誤的是

。A.居民愿意參加與自身利益相關(guān)的社區(qū)活動B.居民參與社區(qū)活動主要受環(huán)境因素的影響C.居民參與社區(qū)活動需要具備參與知識和技巧D.居民參與社區(qū)活動需要時間和經(jīng)費的保證正確答案：B[解析]社區(qū)居民是否積極參與社區(qū)事務(wù)，主要受三個因素的影響：對參與價值的肯定、參與意愿和參與能力。其中，社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)的興趣關(guān)鍵在于這些事務(wù)與他們的切身利害是否有密切關(guān)系，如果參與對其生活質(zhì)量改善不大，他們就不會參與。所以居民參與意愿受參與者的主觀因素控制，有時候也會受客觀環(huán)境的影響，但并不是主要因素。故正確答案為B．

30.

下列不屬于婦女賦權(quán)的主要方式的是

。A.透明化B.個別化C.權(quán)力分析D.意識覺醒正確答案：B[解析]婦女賦權(quán)的主要方式包括：①透明化。將工作的過程透明化，破除輔導(dǎo)的神秘色彩。②鼓勵和肯定。通過鼓勵和肯定慢慢增進婦女的自信和能力，提升婦女自身的價值感。③權(quán)力分析。除了避免復(fù)制權(quán)力關(guān)系外，社會工作者還要與服務(wù)對象一起討論兩性之間的、家庭的以及日常生活中其他相關(guān)的權(quán)力關(guān)系，因為服務(wù)對象所帶來的問題多與權(quán)力有關(guān)。④意識覺醒。通過閱讀、小組討論、經(jīng)驗分享以及觀看影片等方式觀察和了解婦女的弱勢社會地位，為進一步的改變建立必要的思想基礎(chǔ)。⑤倡導(dǎo)政策改變。借助集體行動，倡導(dǎo)政策改變。

31.

社會工作者張翰從事老年社會工作十幾年了，在這期間，他時常感覺到自己情緒透支，有時甚至懷疑自己是否應(yīng)該從事這項工作。此時，社會工作者應(yīng)注意

。A.價值觀問題B.反移情現(xiàn)象C.自我意識和督導(dǎo)D.職業(yè)倫理問題正確答案：C[解析]老年社會工作者長期從事為老年人提供服務(wù)的工作，尤其是做有些服務(wù)對象的工作，比如做患老年癡呆癥的當(dāng)事人的工作，可能會感到透支了精力和情感，會覺得自己的工作沒有價值。因此，社會工作者應(yīng)注意自我意識和督導(dǎo)，敏銳體察自己的情緒狀態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)工作耗竭的征兆，并采取減壓措施。

32.

某市電視臺曾做過一期報道：該市火車站、汽車站有很多未成年兒童在乞討，他們的年齡不足10歲，平均每天的固定乞討兒童有10人左右，分布在各個候車廳。這些孩子將乞討得來的錢全部交到幾名年齡在40歲左右的婦女手中，一日三次。針對上述情況，社會工作者要幫助這些乞討兒童，下列應(yīng)該采取的措施中不包括

。A.將乞討兒童直接送往流浪兒童救助中心B.主動接觸流浪兒童，建立良好的專業(yè)關(guān)系，取得他們的信任C.與公安機關(guān)聯(lián)系，提供信息，將操控流浪乞討兒童的團伙一網(wǎng)打盡D.對這些流浪乞討兒童運用專業(yè)的方法促使其改變偏差思想和行為，與主流社會價值一致正確答案：A[解析]對于本案例中受不法分子操控的流浪乞討兒童，社會工作者可采取的措施主要有：①通過外展服務(wù)主動接近流浪乞討兒童，同他們交談及溝通，期望得到他們的信任以進一步對其實施幫助。②運用專業(yè)的方法促使流浪乞討兒童改變偏差思想和行為。③聯(lián)系這些流浪乞討兒童的家人，幫助其回歸家庭或社區(qū)。④與公安機關(guān)聯(lián)系，提供信息，將操控流浪乞討兒童的團伙一網(wǎng)打盡。本題中，A項將乞討兒童直接送往流浪兒童救助中心，沒有取得流浪兒童的信任，也沒有得到流浪兒童的認(rèn)同，是不恰當(dāng)?shù)摹Ｋ哉_答案為A。

33.

在社會工作評估中，過程評估關(guān)心的重點是

。A.工作完成的最終結(jié)果B.檢視計劃介入的理想結(jié)果C.是什么因素導(dǎo)致服務(wù)對象的改變D.工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結(jié)果正確答案：D[解析]過程評估是對整個介入過程的監(jiān)測評估，包括社會工作介入進行中的評估。它對工作過程的每一個步驟、每一個階段分別作出評估，關(guān)心的重點是工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結(jié)果，方法是了解和描述介入活動的內(nèi)容，回答服務(wù)過程中發(fā)生了什么，以及為什么發(fā)生。過程評估提供有關(guān)服務(wù)過程的各種信息，包括工作目標(biāo)、介入過程、介入行動和介入影響。

34.

某農(nóng)民工子弟中學(xué)中的學(xué)生家庭條件都不是很好，學(xué)校社會工作者孫虹為了減輕他們的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，專門向相關(guān)部門為這些學(xué)生申請助學(xué)基金。這屬于

的青少年社會工作。A.教育性B.支持性C.治療性D.發(fā)展性正確答案：C[解析]青少年社會工作的內(nèi)容可以分為三類：①發(fā)展性青少年社會工作服務(wù)；②預(yù)防性青少年社會工作服務(wù)；③治療性青少年社會工作服務(wù)。其中，治療性的青少年社會工作主要包括以下內(nèi)容：①提供就學(xué)或生活補助，以幫助有困難家庭的青少年正常成長。②提供被忽略或虐待的青少年的保護服務(wù)。③提供安全保護、收容服務(wù)及不適合家庭居住的青少年安置服務(wù)。④提供在身體、情緒、精神等方面功能失調(diào)，以及社會人際適應(yīng)不良等方面的治療性服務(wù)。⑤提供犯罪青少年及過失青少年的矯正服務(wù)，尤其注重社區(qū)層面的服務(wù)提供。本題中，社會工作者為貧困學(xué)生申請支付基金屬于治療性的青少年社會工作。

35.

在老年人社會工作中，充分吸收老年人參與是在

階段。A.預(yù)估B.介入C.評估D.制訂計劃正確答案：D[解析]同一般的個案工作一樣，老年人個案工作通常也要經(jīng)過接案、預(yù)估、計劃、介入、評估與結(jié)案六個階段。除了一般性的工作方法外，各階段還有些其他的要點需要關(guān)注：①在接案階段，很重要的一點是跟老人進行良好的溝通。②在預(yù)估階段要特別注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況。③在制訂計劃階段要充分吸收老人參與，即便是身體孱弱的老人，也希望能盡量掌控自己的事情。④在介入階段要定期追蹤進展情況。⑤在評估階段要重視老人的主觀評價。

36.

下列各項不屬于社區(qū)要素的是

。A.居民B.共同關(guān)系C.地區(qū)D.社區(qū)環(huán)境正確答案：D[解析]社區(qū)包括五項要素：居民、地區(qū)、共同關(guān)系、社區(qū)組織和社區(qū)意識。

37.

社會工作者王偉接到一個求助案件，反映7歲兒童小芳經(jīng)常受到其父親虐待。經(jīng)過調(diào)查，王偉發(fā)現(xiàn)，小芳的父母已經(jīng)離婚，后法院將小芳判給其父親撫養(yǎng)。離婚后，小芳的父親經(jīng)常毆打小芳，不讓其吃飯，不讓其上學(xué)。為了保護小芳的合法權(quán)益，王偉找到小芳的母親，并幫助其請求人民法院將小芳判給其母親撫養(yǎng)。王偉提供的這項服務(wù)屬于

。A.支持性服務(wù)B.保護性服務(wù)C.替代性服務(wù)D.補充性服務(wù)正確答案：C[解析]在具體的兒童社會工作中，對特殊兒童的工作是其中十分重要的部分。這類服務(wù)又可以分為：支持性、保護性、補充性和替代性四種類型。其中，替代性服務(wù)是通過改變兒童生存環(huán)境的方法對兒童進行保護。如對極度危險家庭監(jiān)護權(quán)的剝奪、流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機構(gòu)養(yǎng)育等。本案中，王偉為了保護小芳的權(quán)益，幫助其母親獲得小芳的監(jiān)護權(quán)，屬于替代性服務(wù)。

38.

劉芳是初三學(xué)生，平時學(xué)習(xí)很踏實，成績也一直都很優(yōu)秀，但是每到中考時都會發(fā)揮失常，考試成績很不理想，導(dǎo)致劉芳連續(xù)復(fù)讀三年也沒考上。對此，父母也很無奈，于是向社會工作者求助。社會工作者的下列做法屬于個人層面社會工作方法的是

。A.建議劉芳到相關(guān)心理機構(gòu)進行治療B.協(xié)助劉芳緩解考試壓力、建立獨立性人格，給予情緒上的支持C.安排劉芳參加青少年人際溝通技巧訓(xùn)練小組，學(xué)習(xí)溝通技巧D.與學(xué)校聯(lián)系，增加劉芳自我展示的機會，并且鼓勵劉芳與同學(xué)交往正確答案：B[解析]個人層面的社會工作一般稱之為個案工作，即運用社會工作專業(yè)方法對個人或者家庭進行服務(wù)。因此，社會工作者幫助劉芳建立獨立性人格，給予情緒上的支持屬于個人層面的社會工作方法的運用。

39.

王阿姨在體檢時查出患了乳腺癌，非常焦慮，越來越對自己的丈夫感到不滿，時常感到丈夫?qū)ψ约翰粔蜿P(guān)心，夫妻兩人經(jīng)常吵架，導(dǎo)致夫妻關(guān)系緊張。其丈夫向社會工作者鄭爽求助，鄭爽安排二人會談，讓二人各自表達了自己的感受和難處，增進了彼此的了解。上述案例中，社會工作者所做的工作是

。A.處理焦慮、抑郁情緒B.心理疏導(dǎo)C.心理社會評估和干預(yù)D.精神健康社會工作正確答案：C[解析]心理社會評估和干預(yù)包括對患者的家庭史、生活狀況、過去的相關(guān)經(jīng)驗、適應(yīng)中的難題，以及患者家庭的溝通狀況、家庭關(guān)系的調(diào)整和對成員需求的回應(yīng)等不同方面的認(rèn)識和了解。通過共同確認(rèn)一些與特定醫(yī)療狀況有關(guān)的問題和處理方法，社會工作者與患者及其家屬一起對患者進行心理社會評估，制訂具體的干預(yù)計劃，協(xié)助患者及其家庭適應(yīng)現(xiàn)實的要求。由此可見，本題所述案例中社會工作者所做的工作即是心理社會評估和干預(yù)。

40.

在兒童階段，兒童會經(jīng)常重復(fù)他所看到的別人的行為，這種兒童行為的特點被稱為

。A.成長性特點B.可塑性特點C.探索性特點D.模仿性特點正確答案：D[解析]兒童的特點可以從生理、心理、行為三個方面界定，其中，在行為上的特點表現(xiàn)為探索性和模仿性兩個方面。其中，模仿性是指兒童在行為上經(jīng)常去重復(fù)他所看到的別人的行為。通過這種模仿性，人們可以采取控制示范行為的方式，促進兒童的健康成長。

41.

推廣有益有趣的兒童游戲形式、普及兒童游戲知識，這是兒童

。A.生存的需要B.愛的需要C.游戲的需要D.學(xué)習(xí)的需要正確答案：C[解析]兒童需要游戲，這是由其天性決定的。由于兒童的特性，其無法像成年人一樣參加帶有復(fù)雜目的性的活動。兒童的活動目的很自然：獲得快樂。因此游戲在童年中占據(jù)了很多的時光。兒童在游戲中獲得身體的成長，并通過游戲?qū)W會與人相處，逐漸地認(rèn)識了解社會。

42.

社會工作者小李在一家服務(wù)機構(gòu)從事兒童社會工作。一天，小李接到一個案件，有人反映一對夫妻由于感情不和，正在鬧離婚，對于5歲的孩子的撫養(yǎng)權(quán)問題，二人產(chǎn)生了沖突，二人都認(rèn)為孩子是個累贅，都不想要這個孩子，導(dǎo)致孩子無人照看，甚至整天沒飯吃。對此，小李應(yīng)該提供

服務(wù)。A.支持性B.保護性C.補充性D.替代性正確答案：A[解析]支持性服務(wù)是指，通過提高兒童所處環(huán)境(通常是指其家庭)的功能，強化照料者的能力，以促進兒童的發(fā)展。此種服務(wù)對那些家庭兒童關(guān)系體系在結(jié)構(gòu)上雖然完整，但已經(jīng)出現(xiàn)壓力，如果不介入外部力量則可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性問題，并對兒童的發(fā)展產(chǎn)生損害，如離婚、分居時的家庭沖突，親子關(guān)系過度緊張或者過度親密等情況，通過家庭工作或者以個案及小組方法予以支持。

43.

13歲的梅梅，母親因病去世3年了，父親經(jīng)常酗酒抽大麻。有一次，父親在家里喝得醉醺醺的，并端著一杯白酒強行灌到梅梅口中，還嚷嚷著讓女兒陪他一起吃喝玩樂。情急之中，梅梅跑出家門，打電話向警察和學(xué)校老師求助。警察帶走了父親，學(xué)校社工也把梅梅帶走送到集體宿舍居住一宿。后經(jīng)社工多方協(xié)商，送梅梅到其姑父家中寄養(yǎng)3個月。該社工提供的服務(wù)屬于

。A.保護性服務(wù)B.替代性服務(wù)C.補充性服務(wù)D.支持性服務(wù)正確答案：B[解析]替代性服務(wù)是通過改變兒童生存環(huán)境的方法對兒童進行保護，如對極度危險家庭監(jiān)護權(quán)的剝奪、流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機構(gòu)養(yǎng)育等。本題中，梅梅的處境具有重大危險因素，需要短暫解除她與父親之間的親子關(guān)系，剝奪其父親的家庭監(jiān)護權(quán)以確保安全。

44.

在我國使用的影響最大的兒童智力量表是

。A.阿亨巴赫兒童行為清單B.比奈一西蒙智力量表C.韋氏兒童智力量表D.兒童自我意識量表正確答案：C[解析]兒童智力測量工作種類繁多，在中國影響最大的當(dāng)數(shù)韋氏兒童智力量表，其適用于學(xué)齡階段的兒童和青少年(6～16歲)。這一量表在1974年重新修訂并建立常模，稱為韋氏兒童智力量表修訂版(WISC—R)。

45.

沙盤游戲治療的根本目的在于

。A.促進心靈的發(fā)展與轉(zhuǎn)化B.非語言的治療C.對“童心”的喚起D.實現(xiàn)無意識交流正確答案：A[解析]沙盤游戲是為了借助沙盤探索心理世界，其根本目的和治愈原理都是要通過沙盤游戲的過程來接觸無意識，進而達到心靈發(fā)展和轉(zhuǎn)化的目的。

46.

心理學(xué)家艾德沃特認(rèn)為，從情緒角度來說，青少年開始的標(biāo)志是

。A.春情發(fā)動B.開始從父母處獨立自主C.達到自我修正的個人認(rèn)定狀態(tài)D.情緒趨于穩(wěn)定和獨立正確答案：B[解析]艾德沃特(Atwater)對青少年范圍的描述，見下表：發(fā)展層面青少年的開始青少年的結(jié)束生理春情發(fā)動生理號I生達到成熟狀態(tài)，如具生育能力情緒開始從父母處獨立自主達到自我修正的個人認(rèn)定狀態(tài)，并且隋緒獨立認(rèn)知與就業(yè)開始作邏輯思考，具有解決問題及作決定的技能能夠邏輯思考與自主的作決定人際由父母轉(zhuǎn)至同輩增加對同輩或成人的親密度社會開始進入個人、家庭與工作角色中擁有成人的權(quán)利與責(zé)任教育進入中學(xué)中學(xué)或大學(xué)畢業(yè)宗教準(zhǔn)備確認(rèn)、受洗或接受成人禮在宗教社區(qū)中，獲得成人地位年齡達到青少年開始的一定年齡，如十來歲達到成人期的一定年齡，約20歲法律達到青少年法定年齡達到成人法定年齡文化開始接受儀式與慶典的訓(xùn)練或做相應(yīng)準(zhǔn)備完成儀式或慶典

從上表可以看出，B項是正確答案。

47.

黃勇從小就不好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常逃學(xué)溜出去玩。上了初中以后，他又認(rèn)識了社會上的一些不良分子，在他們的慫恿下，黃勇開始打架斗毆、吸毒，甚至從事偷盜行為。從文化角度來說，黃勇屬于

。A.正直青年B.文化叛逆青年C.問題青年D.政治偏激青年正確答案：C[解析]問題青年是指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年，他們不守紀(jì)律、愛游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會問題。題中，黃勇從事偷盜行為，有犯罪傾向，屬于問題青年。

48.

小李小時候被熱水燙傷，導(dǎo)致皮膚大面積脫落，受到周圍人的嘲笑。因此小李整天把自己關(guān)在房子里，不敢出去見人。對小李這樣的孩子，社會工作者要堅持的價值選擇是

。A.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化、不斷成長的能力B.注重青少年的個別需求C.公正對待每一個青少年D.接納與關(guān)愛青少年正確答案：D[解析]面對小李這樣的孩子，社會工作者要堅持接納與關(guān)愛青少年的價值選擇。接納可具體體現(xiàn)為接受青少年是一位有價值、有尊嚴(yán)、積極向上與向善發(fā)展的人。關(guān)懷則是關(guān)心、接近與重視青少年的各種學(xué)習(xí)與生活狀況，并能與青少年共享成長的喜悅，共同分擔(dān)失落的痛苦。

49.

運用群體層面的社會工作方法時，最常用的方法是

。A.個案工作方法B.小組工作方法C.社會工作研究方法D.社會工作行政方法正確答案：B[解析]小組工作方法是群體層面社會工作的主要方法。社會工作實踐把小組當(dāng)作過程也當(dāng)作手段，它通過小組成員的支持，改善他們的態(tài)度、人際關(guān)系和他們應(yīng)對實際生存環(huán)境的能力。

50.

社會工作者老黃發(fā)現(xiàn)，近年來，青少年與父母之間的溝通越來越少，導(dǎo)致“代溝”越來越大，父母與子女之間的誤解越來越深，子女離家出走的情況也時有發(fā)生。為了改善這種情況，老黃組織成立了溝通技巧學(xué)習(xí)小組。在小組中，組員互相分享溝通技巧，也重新反思自己與父母的關(guān)系。這種小組屬于

。A.治療小組B.問題解決和決策小組C.教育小組D.任務(wù)小組正確答案：C[解析]在青少年社會工作服務(wù)中，社會工作者可以針對青少年的改變及發(fā)展性需要，開展各類小組工作。其中，教育小組的目的是幫助青少年獲得知識，以及學(xué)習(xí)到較為復(fù)雜的技巧。比如一些青少年面臨缺乏與父母的溝通等共性問題，社會工作者為此成立了溝通技巧學(xué)習(xí)小組。在小組中，組員不僅學(xué)習(xí)溝通技巧，也重新反思自己與父母的關(guān)系，通過小組，其在親子溝通的態(tài)度和技巧方面都獲得了成長。

51.

奧運前，社會工作者在社區(qū)里發(fā)動青少年成立奧運志愿者小組，開展奧運知識和文明禮儀的宣傳活動，鍛煉了青少年團隊合作、組織協(xié)調(diào)的能力，提升了他們的社會責(zé)任感，受到社區(qū)居民的廣泛好評。這屬于

。A.青少年關(guān)愛行動B.青少年群體行動C.青少年社區(qū)工作D.社會工作行政正確答案：C[解析]社會工作介入的層面比較廣泛，既要針對社區(qū)居民的功能改善作出相應(yīng)的服務(wù)介入，也要針對制度、政策和環(huán)境的改善開展一些社會倡導(dǎo)工作，還要在整個社區(qū)層面開展社會意識提升以及社會資源的重整工作。題中，社會工作者組織社區(qū)青少年開展奧運知識和文明禮儀的宣傳活動，有助于提升青少年的社會意識。

52.

對老年人的生活安排和生活方式起決定作用的年齡劃分是

。A.生理年齡B.心理年齡C.社會年齡D.工作年齡正確答案：A[解析]生理年齡指的是按人的生理狀態(tài)、生理功能，以及反映這些狀態(tài)和功能的生理指標(biāo)確定的個體年齡。生理年齡常常是一個人日常功能發(fā)揮的最重要的影響因素。它在很大程度上決定了老人的生活安排和生活方式。

53.

老張今年65歲了，年輕時聰明好學(xué)的他越發(fā)感覺到自己與新的科學(xué)技術(shù)，比如網(wǎng)絡(luò)、電腦等越來越遠(yuǎn)，他曾經(jīng)嘗試學(xué)習(xí)，但是發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)起來充滿了困難，學(xué)習(xí)速度和進展也非常緩慢，這種老年人出現(xiàn)的老化現(xiàn)象屬于

。A.生理的老化B.社會的老化C.年齡的老化D.心理的老化正確答案：D[解析]對于老年人而言，心理的老化包括知覺、智力、解決問題、理解過程、學(xué)習(xí)及再學(xué)習(xí)過程、內(nèi)驅(qū)力以及情緒等方面能力的降低，并由此而產(chǎn)生的反應(yīng)遲緩現(xiàn)象。老張出現(xiàn)的學(xué)習(xí)困難現(xiàn)象即屬于心理老化的范疇。

54.

如果有一個老人說：“我要了結(jié)自己”或者“有時我真想結(jié)束一切”，那么這屬于評估老人自殺傾向的

線索。A.直接B.行為C.主觀D.間接正確答案：A[解析]社會工作者一般要通過直接的、間接的和行為上的線索對老人的自殺傾向加以評估。其中，老人若直接說“我要了結(jié)自己”或者“有時我真想結(jié)束一切”，并不是隨便說說引人關(guān)注。它是直接的線索，表明他正在考慮終止自己的生命。如果老人有這類直接表達的話，那么就要問他一些問題，進一步篩查他的自殺傾向。

55.

齊飛是某公司的采購員，因收受商業(yè)賄賂被人民法院依法判處有期徒刑2年。出獄后，齊飛嘗試尋找新的工作，但是均被拒絕，在社區(qū)里也經(jīng)常感覺到周圍的人對他指指點點，情緒很是低落，經(jīng)常把自己一個人關(guān)在屋里，不愿與他人交往。社會工作者小麗了解情況后，對他進行心理輔導(dǎo)，使他重新認(rèn)識自己的價值，并幫他搜尋各種就業(yè)信息。在小麗的精心輔導(dǎo)下，齊飛漸漸變得開朗起來，自信心也越來越強了，最終找到了一份滿意的工作。本案中，小麗的服務(wù)主要滿足了齊飛的

需要。A.基本生存B.教育保護C.家庭生活D.再社會化正確答案：D[解析]矯正社會工作的目標(biāo)之一是通過矯正計劃措施的實施，促進矯正對象恢復(fù)和重建其嚴(yán)重缺失的社會功能，成為正常成員。社會工作者要在專業(yè)價值觀指導(dǎo)下，運用社會工作的理論、知識、方法和技術(shù)，為罪犯(或具有犯罪危險性的人員)及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、生活照顧以及社會環(huán)境改善等方面的服務(wù)，使罪犯消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正行為模式，適應(yīng)社會生活。本題中，齊飛出獄后情緒非常低落，經(jīng)過小麗的輔導(dǎo)，調(diào)整了心態(tài)并最終找到了滿意的工作，使自己重新融入到了社會，滿足了他再社會化的需要。

56.

社會工作者華安為社區(qū)孤寡老人開展一系列的小組活動。小組活動結(jié)束時，華安發(fā)現(xiàn)很多組員看起來非常傷感，不愿意華安離開。此時，華安應(yīng)該

。A.不顧組員的情緒，堅決結(jié)束小組工作B.及時處理組員的這些情緒問題C.尋找其他組員感興趣的主題，延長結(jié)束時間D.盡快結(jié)束工作，避免時間過長組員情緒不穩(wěn)定正確答案：B[解析]服務(wù)對象與社會工作者的工作過程是一個互相交往、不斷加深彼此了解的過程。在工作結(jié)束的時候，最主要的任務(wù)就是處理服務(wù)對象的情緒。如果服務(wù)對象對社會工作者提供的服務(wù)比較滿意，需要處理的是正向的情緒，比如感激、滿意、自信等；相反就是負(fù)面的情緒，比如悲傷、失落、痛苦等，在行為上表現(xiàn)出對社會工作者的過分依賴，或者過去的毛病又反復(fù)出現(xiàn)，或者出現(xiàn)新的問題等。在本案例中，小組活動結(jié)束時，很多組員都非常傷感，屬于負(fù)面的情緒，華安應(yīng)該及時處理這些情緒問題。

57.

在社會工作中，發(fā)展本土社會工作理論和方法的途徑是

。A.社會工作介入B.總結(jié)工作經(jīng)驗C.進行社會工作研究D.引進社會工作方法正確答案：C[解析]通過對評估過程系統(tǒng)性地匯集的資料進行研究，是積累實踐知識和經(jīng)驗的有效方法，也是發(fā)展本土社會工作理論和方法的唯一有效途徑。將社會工作的介入經(jīng)驗進行匯總、檢驗、分析和研究是評估的重要目的。

58.

小紅小的時候，父母離婚，離婚后父親就出去打工，一直也沒有音信。小紅從小就跟奶奶生活在一起，家庭貧困，還經(jīng)常受到周圍孩子的嘲笑，說她是沒人要的孩子。這些導(dǎo)致小紅性格內(nèi)向、孤僻、暴躁。后小紅的奶奶向社會工作者求助，了解情況后，社會工作者聯(lián)系小紅所在的社區(qū)青少年活動中心，幫助小紅經(jīng)常參與一些集體活動，跟大家互相交流。社會工作者的這種介入方式屬于

。A.整體介入B.間接介入C.直接介入D.綜合介入正確答案：B[解析]間接介入是指以個人、家庭、小組、組織和社區(qū)以至更大的社會系統(tǒng)為關(guān)注對象，由社會工作者代表服務(wù)對象采取行動，通過介入服務(wù)對象以外的其他系統(tǒng)間接幫助他們。本題中，社會工作者通過小紅所在社區(qū)的青少年活動中心來幫助小紅脫離原來的生活環(huán)境，改變原來的性格，屬于間接介入。

59.

小吳家住大別山區(qū)，家里非常貧困。家里為了供她上學(xué)，已經(jīng)欠了很多債。今年，小吳以優(yōu)異的成績考入了省城一所重點大學(xué)。面對高昂的學(xué)費，小吳犯了難，家里根本無力再承擔(dān)這些學(xué)費，何況還有生活費等其他費用。后來她聽別人說在學(xué)校里可以申請教育救助。那么，根據(jù)規(guī)定，下列不屬于教育救助項目的是

。A.國家獎學(xué)金B(yǎng).省助學(xué)金C.校外兼職工作D.學(xué)校減免的學(xué)雜費正確答案：C[解析]教育救助是指政府通過現(xiàn)金或者實物救助的形式，幫助貧困家庭的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。救助對象包括中小學(xué)生以及大學(xué)生和研究生。教育救助分現(xiàn)金救助和實物救助兩類。現(xiàn)金救助主要是給學(xué)生減免學(xué)雜費，發(fā)放特別獎學(xué)金、助學(xué)金等，實物救助主要是發(fā)給學(xué)生學(xué)習(xí)用品、校服，或提供免費午餐等。

60.

在小組工作的

是小組過程中相對平穩(wěn)的時期。A.聚集期B.形成期C.維持期D.結(jié)束期正確答案：C[解析]小組工作包括初期、聚集期、形成期、沖突期、維持期和結(jié)束期六個階段。每個階段都有不同的特點和需要解決的問題，而且社會工作者在其中扮演的角色也不盡相同。其中，維持期是相對平穩(wěn)的時期，因為組員之間彼此了解，對于小組形成的規(guī)范比較認(rèn)同，小組的歸屬感和凝聚力也在增強。

二、多項選擇題每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有一個錯項。1.

下列選項中，可能導(dǎo)致服務(wù)終結(jié)的是

。A.缺乏具有必要技能的工作人員B.機構(gòu)功能不符合服務(wù)對象的需要C.機構(gòu)不愿意接案D.社會工作者所能提供的服務(wù)不能解決問題E.服務(wù)對象對問題的看法和期望與社會工作者所能提供的服務(wù)不相符正確答案：ABDE[解析]初步面談后，當(dāng)存在以下情況時，即可終結(jié)服務(wù)：①機構(gòu)缺乏合適的工作人員；缺乏具有必要技能的工作人員；服務(wù)對象或其問題不在機構(gòu)的職責(zé)、使命和功能之內(nèi)；社會工作者認(rèn)為其他機構(gòu)的資源、素質(zhì)更優(yōu)越；服務(wù)的數(shù)量適于其他機構(gòu)；其他機構(gòu)具有處理特定服務(wù)對象或問題的特權(quán)(如社區(qū)矯正服務(wù)的專門機構(gòu))。②服務(wù)對象不愿接受服務(wù)、機構(gòu)功能不符合服務(wù)對象需要或問題已經(jīng)解決。③服務(wù)對象對問題的看法和期望與社會工作者所能提供的服務(wù)不相符；社會工作者所能提供的服務(wù)不能解決問題；服務(wù)對象沒有充分的動機投入必要的時間、力量和資源。

2.

對服務(wù)對象所處社會系統(tǒng)作出合理預(yù)估時，社會工作者應(yīng)當(dāng)注意的是

。A.服務(wù)對象的社會網(wǎng)絡(luò)環(huán)境B.社會的體制和組織環(huán)境C.服務(wù)對象對環(huán)境資源的主觀認(rèn)知D.社會組織環(huán)境給服務(wù)對象的待遇E.社會支持系統(tǒng)及其功能發(fā)揮正確答案：ABCE[解析]社會系統(tǒng)是服務(wù)對象的主要社會支持，它們對服務(wù)對象的社會功能及其發(fā)揮起著重要作用，是人們的重要社會環(huán)境。對服務(wù)對象所處社會系統(tǒng)的預(yù)估包括：①社會支持系統(tǒng)及其功能發(fā)揮；②物理環(huán)境及對服務(wù)對象需要滿足的程度；③服務(wù)對象對環(huán)境資源的主觀認(rèn)知；④服務(wù)對象的社會網(wǎng)路環(huán)境；⑤社會的體制和組織環(huán)境等。

3.

在處理婦女問題時，性別視角的社會工作方法包括

。A.作為指導(dǎo)者建立平等的協(xié)作關(guān)系B.協(xié)助婦女重新界定問題，提升意識C.挖掘自身潛能，聯(lián)絡(luò)周圍資源D.協(xié)助婦女建立支持小組E.權(quán)力分析正確答案：BCD[解析]A項，社會工作者是促進者而非指導(dǎo)者，與社會對象建立的是一種雙向的協(xié)同關(guān)系，即互惠互利、患難與共的關(guān)系，并且鼓勵婦女以“自己的話”來描述自己的經(jīng)驗；E項，權(quán)力分析屬于婦女賦權(quán)的方法之一，是指除了避免復(fù)制權(quán)力關(guān)系外，社會工作者還要與服務(wù)對象一起討論兩性之間的、家庭的以及日常生活中其他相關(guān)的權(quán)力關(guān)系，因為服務(wù)對象所帶來的問題多與權(quán)力有關(guān)。

4.

矯正社會工作的完整對象包括

。A.罪犯B.具有犯罪危險性的人員C.罪犯的家人D.所有社會成員E.受虐兒童正確答案：ABC[解析]矯正社會工作是專業(yè)人員或志愿人士運用社會工作的理論、知識、方法和技術(shù)，為罪犯(或具有犯罪危險性的人員)及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、生活照顧以及社會環(huán)境改善等方面的服務(wù)。據(jù)此概念可知，矯正社會工作的服務(wù)對象包括罪犯(或具有犯罪危險性的人員)及其家人，答案是ABC。

5.

矯正社會工作中的服務(wù)手段包括

。A.提供證據(jù)B.法律顧問C.轉(zhuǎn)介性的間接服務(wù)D.懲罰E.直接的專業(yè)服務(wù)正確答案：CE[解析]矯正社會工作的服務(wù)貫穿整個刑事司法過程，其內(nèi)容涵蓋生活照料、經(jīng)濟支持、疾病醫(yī)治、心理輔導(dǎo)、就學(xué)就業(yè)指導(dǎo)、家庭關(guān)系調(diào)適等。矯正社會工作中的服務(wù)手段包括：①直接的專業(yè)服務(wù)；②轉(zhuǎn)介性的間接服務(wù)。

6.

下列屬于社區(qū)矯正的主要工作制度的有

。A.接收制度B.教育制度C.社會保障制度D.減刑制度E.懲罰制度正確答案：ABC[解析]社區(qū)矯正的主要工作制度包括接收制度、管理制度、教育制度、考核及獎罰制度、社會保障制度、解除制度、檔案管理制度、監(jiān)護制度、矯正組織的例會制度和矯正工作人員的培訓(xùn)制度。

7.

趙某因盜竊被判處有期徒刑三年。出獄后，趙某一直找不到合適的工作，房子也在離婚的時候留給了妻子，只能與年邁的母親和兄嫂擠住一處，再加上沒有任何經(jīng)濟來源，心理很是迷惘，有時甚至感覺到人生沒有任何意義，產(chǎn)生自殺的念頭。作為一個社會工作者，應(yīng)當(dāng)首先幫助趙某解決

問題。A.住房B.婚姻家庭C.申請最低生活保障金和醫(yī)療優(yōu)惠待遇D.按照社區(qū)矯正制度要求，定時定點回報思想和生活動向，參加社區(qū)公益勞動E.盡快尋找合適工作取得適當(dāng)經(jīng)濟收入正確答案：CDE[解析]社區(qū)矯正是一個長期的工作過程，社區(qū)矯正工作者要有重點分步驟地制定矯正工作計劃。針對趙某的情況，最迫切需要解決的問題有三項：①按照社區(qū)矯正制度要求，定時定點回報思想和生活動向，參加社區(qū)公益活動；②申請最低生活保障金和醫(yī)療優(yōu)惠待遇；③盡快尋找合適工作取得適當(dāng)經(jīng)濟收入。至于住房問題、婚姻家庭問題、社會交往問題等，可以留待將來經(jīng)濟狀況稍有好轉(zhuǎn)后再逐步解決。

8.

優(yōu)撫安置工作由

構(gòu)成。A.優(yōu)待B.撫恤C.安置D.心理輔導(dǎo)E.低保正確答案：ABC[解析]優(yōu)撫安置工作是我國軍民在長期的革命和建設(shè)實踐中逐步形成并發(fā)展起來的一項傳統(tǒng)的政治性很強的工作，歷來受到黨和國家的高度重視。主要包括優(yōu)待、撫恤和安置三個方面。

9.

作為一名光榮院的社會工作者，應(yīng)當(dāng)從事下列

工作。A.做好服務(wù)對象入住前的評估和準(zhǔn)備工作B.鼓勵服務(wù)對象參與力所能及的院舍活動C.引導(dǎo)服務(wù)對象正確看待死亡而不會焦慮和恐懼D.協(xié)助處理不良的家庭關(guān)系，促進服務(wù)對象與家庭溝通，加強互助支持E.影響社會及環(huán)境的決策正確答案：ABCE[解析]光榮院社會工作的主要內(nèi)容包括：①做好服務(wù)對象入住前的評估和準(zhǔn)備工作；②協(xié)助服務(wù)對象適應(yīng)光榮院的新生活，發(fā)展積極的人際關(guān)系；③為服務(wù)對象提供個案心理輔導(dǎo)；④通過策劃、組織一些簡單易學(xué)的活動，增進服務(wù)對象群體之間的交流，互幫互助；⑤提高服務(wù)對象自我管理和自我服務(wù)的能力；⑥鼓勵服務(wù)對象參與力所能及的院舍活動；⑦引導(dǎo)服務(wù)對象正確看待死亡而不會焦慮和恐懼；⑧利用社區(qū)或社會資源為服務(wù)對象服務(wù)；⑨推動志愿服務(wù)并對志愿服務(wù)進行督導(dǎo)；⑩促進光榮院專業(yè)服務(wù)的發(fā)展和專業(yè)質(zhì)量的提高；⑩影響社會及環(huán)境的決策。D項屬于烈士褒揚社會工作的內(nèi)容。

10.

優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院的服務(wù)對象濫用藥物的情況大多發(fā)生在治療

的時候。A.抑郁癥B.焦慮癥C.慢性病引起的病痛D.強迫癥E.失眠癥正確答案：ABCE[解析]服務(wù)對象濫用藥物的情況大多發(fā)生在治療抑郁癥、焦慮癥、慢性病引起的病痛和失眠癥的時候。針對這些病痛所開的抗抑郁類藥物、鎮(zhèn)靜劑、鎮(zhèn)痛劑和安眠藥屬于精神調(diào)節(jié)類藥物，對中樞神經(jīng)系統(tǒng)有直接的化學(xué)作用，會改變情緒狀態(tài)或感覺狀態(tài)。這類藥物中，某些能造成生理上切實的藥物依賴，另一些會造成心理上的依賴。持續(xù)服用或誤用這些藥物會導(dǎo)致服務(wù)對象和藥物間形成不健康的關(guān)系。

11.

下列選項屬于基本生活救助主要的救助項目的是

。A.城鄉(xiāng)低保B.農(nóng)村新型合作醫(yī)療保險C.農(nóng)村五保供養(yǎng)D.教育救助E.住房救助正確答案：AC[解析]基本生活救助是社會救助的核心內(nèi)容，主要解決貧困個人與家庭的吃穿溫飽等基本生存問題。目前基本生活救助主要有兩個救助項目：①城鄉(xiāng)低保；②農(nóng)村五保供養(yǎng)。

12.

小趙因長期臥病，生活已陷入困境，他向社區(qū)負(fù)責(zé)社會救助的社會工作者尋求幫助，社會工作者應(yīng)開展的工作有

。A.評估小趙的需求B.了解小趙的期望C.為小趙聯(lián)系就業(yè)輔導(dǎo)D.呼吁政府創(chuàng)造就業(yè)機會E.幫小趙獲得最低生活保障正確答案：ABCE[解析]社會工作者從事貧困救助工作，要從造成貧困現(xiàn)象的外部環(huán)境的改善角度著眼和著手，以“呼吁者”、“代言者”的角色，將貧困者的處境告訴社會，將貧困者的需要和訴求傳達給決策者，爭取社會政策的制定和修改，向有利于貧困者處境改善的方向發(fā)展，爭取有更多的資源向貧困者傾斜。針對小趙的情況，社會工作者應(yīng)該評估小趙的需求、了解其期望、為其聯(lián)系就業(yè)輔導(dǎo)，并幫助小趙獲得最低生活保障。

13.

小斌今年10歲，上小學(xué)四年級，與開店做生意的爸爸、媽媽生活在一起。小斌平時不愛讀書，上課經(jīng)常走神、發(fā)呆、不認(rèn)真聽老師講課，做作業(yè)時又磨磨蹭蹭。為了讓小斌能夠跟上班級的學(xué)習(xí)，爸爸、媽媽每天擠出時間檢查和監(jiān)督小斌的學(xué)習(xí)，并且為小斌布置一些課外作業(yè)。這樣，小斌每天總有做不完的作業(yè)，他總是抱怨作業(yè)多而沒有玩的時間，對學(xué)習(xí)越來越反感；而爸爸、媽媽看到小斌這樣也很著急，只能通過打罵的方式讓孩子坐在書桌旁。分析上述案例，針對小斌的學(xué)習(xí)問題以及家庭的溝通交流情況，社會工作者可以把服務(wù)介人計劃總目標(biāo)確定為

。A.讓小斌學(xué)習(xí)如何順利完成家庭作業(yè)B.改善小斌上課的行為表現(xiàn)C.增強小斌完成家庭作業(yè)的能力D.讓小斌的爸爸、媽媽學(xué)習(xí)如何有效指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)E.提高小斌的學(xué)習(xí)興趣正確答案：BCE[解析]分析上述案例可以發(fā)現(xiàn)，爸爸、媽媽與小斌之間的沖突都是圍繞著小斌的學(xué)習(xí)，小斌的學(xué)習(xí)已成為家庭亟需解決的問題。社會工作者可以把服務(wù)介入計劃總目標(biāo)確定為：①增強小斌完成家庭作業(yè)的能力；②提高小斌的學(xué)習(xí)興趣；③改善小斌上課的行為表現(xiàn)。

14.

布雷德紹提出的四種需要的類型主要有

。A.規(guī)范性的需求B.比較性的需求C.感覺性的需求D.表達性的需求E.政策性的需求正確答案：ABCD[解析]社區(qū)需求分析較為常用的方法是布雷德紹提出的四種需要的類型，包括：①感覺性的需求，指社區(qū)居民或服務(wù)對象感受到