語(yǔ)文-2024年秋季七年級(jí)入學(xué)分班考試模擬卷（浙江專用）02（解析版）

絕密★考試結(jié)束前2024秋季七年級(jí)入學(xué)分班考試模擬卷（浙江專用）02（解析版）語(yǔ)文(滿分100分)一、基礎(chǔ)與運(yùn)用(本題包括1-10題，共40分)1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．刑罰（xíng）

蒸融（zhēn）

堅(jiān)勁（jìn）

憲兵（xiàn）B．依偎（wèi）

蝎子（xiē）

漩渦（xuàn）

頭涔涔（cén）C．敦厚（chún）

花圃（pǔ）

偵探（zhēn）

瞻仰（zān）D．侵襲（qīn）

炊煙（chuī）

心扉（fēi）

戛然而止（jiá）【答案】D【解析】考查漢字的讀音。A項(xiàng)蒸融（zhēng）；堅(jiān)勁（jìng）。B項(xiàng)依偎（wēi）；漩渦（xuán）。C項(xiàng)敦厚（dūn）；瞻仰（zhān）。2．下面加點(diǎn)字中有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）A．萬(wàn)不得以覺(jué)察鄙夷司空見(jiàn)貫B．撥弄溫馨嘟囔演繹C．殘暴

威脅

鴻毛

溶解 D．恐怖

緯度

酸堿

收斂【答案】A【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累。A.萬(wàn)不得以——萬(wàn)不得已：實(shí)在沒(méi)有辦法；不得不這樣。司空見(jiàn)貫——司空見(jiàn)慣：指某事常見(jiàn)，不足為奇。下面句子的括號(hào)中最合適的詞語(yǔ)是（）（2分）“生命的起源至少應(yīng)有（）生命生存的溫度、（）的水分、（）成分的大氣和（）的光和熱?！盇．適合必要適當(dāng)足夠B．適當(dāng)必要適合足夠C．適當(dāng)足夠適合必要D．適合適當(dāng)足夠必要【答案】A【解析】本題考查選詞填空。選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。適合：符合（實(shí)際情況或客觀要求）。適當(dāng)：合適；妥當(dāng)。必要：不可缺少；非這樣不行。足夠：釋義為達(dá)到應(yīng)有的或能滿足需要的程度。學(xué)生根據(jù)固定的搭配選擇合適的詞語(yǔ)即可。4.下列句子中，成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．“六一”兒童節(jié)這天，五湖四海的兒童共度這美好的節(jié)日。B．李明同學(xué)在短跑比賽中一馬當(dāng)先，其他運(yùn)動(dòng)員都過(guò)猶不及。C．認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鍥而不舍，就一定能實(shí)現(xiàn)美好的理想。D．中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了百年征程，祖國(guó)大地萬(wàn)象更新?！敬鸢浮緽【解析】考查詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。A項(xiàng)五湖四海：指全國(guó)各地，有時(shí)也指世界各地；現(xiàn)有時(shí)也比喻廣泛的團(tuán)結(jié)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，過(guò)猶不及：事情做得過(guò)頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。應(yīng)改為“望塵莫及”。C項(xiàng)鍥而不舍：不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。D項(xiàng)萬(wàn)象更新：事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。5．下列各項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．李白、杜甫、白居易……等都是唐代偉大的詩(shī)人。B．今天去呢，還是明天去呢？我實(shí)在拿不定注意。C．基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。D．唐朝的張族說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”?！敬鸢浮緿【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。A．“等”和省略號(hào)使用重復(fù)，錯(cuò)誤。B．“今天去呢”為獨(dú)立的句子，后面應(yīng)接問(wèn)號(hào)，錯(cuò)誤。C．“基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)”只是在陳述句里出現(xiàn)疑問(wèn)語(yǔ)氣，所以這里要用逗號(hào)，錯(cuò)誤。D．這里的引號(hào)是引用，正確。6．下列各項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A．稿件的高質(zhì)量直接關(guān)系到黑板報(bào)、墻報(bào)或油印報(bào)質(zhì)量的好壞。B．為了避免今后再次發(fā)生類似錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，努力改進(jìn)工作。C．搖滾樂(lè)那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。D．教室把我們打掃得干干凈凈?！敬鸢浮緽【解析】此題考查我們的是辨析語(yǔ)病。在選項(xiàng)A當(dāng)中，句子“稿件的高質(zhì)量直接關(guān)系到黑板報(bào)、墻報(bào)或油印報(bào)質(zhì)量的好壞?！薄案寮母哔|(zhì)量”只表示一個(gè)方面，“好壞”又指的是兩方面，因此，該句子存在很明顯的問(wèn)題，我們應(yīng)該改為“稿件質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到黑板報(bào)、墻報(bào)或油印報(bào)質(zhì)量的好壞?！痹谶x項(xiàng)C當(dāng)中，句子“搖滾樂(lè)那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂?！逼渲小肮?jié)奏”并不是讓人看得眼花繚亂，讓人眼花繚亂的僅僅是燈光效果，因此，可改為“搖滾樂(lè)那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏讓人心情激動(dòng)，那迷離閃爍的燈光效果讓人眼花繚亂?！痹谶x項(xiàng)D當(dāng)中，句子“教室把我們打掃得干干凈凈。”顯然在這個(gè)句子當(dāng)中，“教室”是被動(dòng)者，“我們”才是主動(dòng)者，因此，我們可以改為“我們把教室打掃得干干凈凈?！?．下列作品與作者及其國(guó)家對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．《騎鵝旅行記》—塞爾瑪·拉格洛芙—瑞典B．《愛(ài)的教育》—亞米契斯—意大利C．《愛(ài)麗絲漫游奇境記》—?jiǎng)⒁姿埂た_爾—法國(guó)D．《童年》——高爾基——蘇聯(lián)【答案】C【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)中作家作品的積累。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中注意文學(xué)常識(shí)的積累和復(fù)習(xí)。《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的作者是劉易斯?卡羅爾，他是英國(guó)人。劉易斯?卡羅爾，原名查爾斯?路特維奇?道奇森，他不僅僅是一名小說(shuō)家、童話作家，還是一名數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家、牧師以及攝影師，他生性靦腆，患有嚴(yán)重的口吃，但興趣廣泛，對(duì)小說(shuō)、詩(shī)歌、邏輯、兒童攝影等頗有造詣，畢業(yè)于牛津大學(xué)，長(zhǎng)期在牛津大學(xué)任基督堂學(xué)院數(shù)學(xué)講師。所作童話《愛(ài)麗絲漫游奇境》（1865）與《愛(ài)麗絲鏡中世界奇遇記》（1871）為其代表作品，通過(guò)虛幻荒誕的情節(jié)描繪了童趣橫生的世界，亦揶揄19世紀(jì)后期英國(guó)社會(huì)的世道人情，含有大量邏輯與文字游戲及仿擬的詩(shī)歌，流傳與影響甚廣。8．下列人名、地名的拼音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．中山路（ZHONGSHANLU） B．仁湖公園（RENHUGONGYUAN）C．毛澤東（MaoZedong） D．陳明（Chenming）【答案】D【解析】本題考查的是拼音的拼寫(xiě)規(guī)則。本題中拼音有誤的是D項(xiàng)，陳明（ChenMing）漢語(yǔ)姓名拼寫(xiě)法如下：1．復(fù)姓連寫(xiě)。2．姓和名的開(kāi)頭字母大寫(xiě)。公民護(hù)照上的人名,可以把姓和名的所有字母全部大寫(xiě),雙姓之間可以不加連接號(hào),聲調(diào)符號(hào)、隔音符號(hào)可以省略。地名拼寫(xiě)規(guī)則：1．由專名和通名構(gòu)成的地名，原則上專名與通名分寫(xiě)。2．專名或通名中的修飾、限定成分，單音節(jié)。3．自然村鎮(zhèn)名稱不區(qū)分專名和通名，各音節(jié)連寫(xiě)。4．通名已專名化的，按專名處理。5．以人名命名的地名，人名中的姓和名連寫(xiě)。二、數(shù)詞的書(shū)寫(xiě)：6．地名中的數(shù)詞一般用拼音書(shū)寫(xiě)。7．地名中的代碼和街巷名稱中的序數(shù)詞用阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫(xiě)。三、語(yǔ)音的依據(jù)：8．漢語(yǔ)地名按普通話語(yǔ)音拼寫(xiě)。地名中的多音字和方言字根據(jù)普通話審音委員會(huì)審定的讀音拼寫(xiě)。9．地名拼寫(xiě)按普通話語(yǔ)音標(biāo)調(diào)。特殊情況可不標(biāo)調(diào)。四、大小寫(xiě)、隔音、兒化音的書(shū)寫(xiě)和移行10．地名中的第一個(gè)字母大寫(xiě)，分段書(shū)寫(xiě)的，每段第一個(gè)字母大寫(xiě)，其余字母小寫(xiě)。特殊情況可全部大寫(xiě)。11．凡以a、o、e開(kāi)頭的非第一音節(jié)，在a、o、e前用隔音符號(hào)“’”隔開(kāi)。12、地名漢字書(shū)寫(xiě)中有“兒”字的兒化音用“r”表示，沒(méi)有“兒”字的不予表示。13、移行以音節(jié)為單位，上行末尾加短橫。五、起地名作用的建筑物、游覽地、紀(jì)念地和企事業(yè)單位等名稱的書(shū)寫(xiě)14、能夠區(qū)分專、通名的，專名與通名分寫(xiě)。修飾、限定單音節(jié)通名的成分與其通名連寫(xiě)。15、不易區(qū)分專、通名的一般連寫(xiě)。16、企事業(yè)單位名稱中的代碼和序數(shù)詞用阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫(xiě)。17、含有行政區(qū)域名稱的企事業(yè)單位等名稱，行政區(qū)域名稱的專名與通名分寫(xiě)。18、起地名作用的建筑物、游覽地、紀(jì)念地和企事業(yè)單位等名稱的其他拼寫(xiě)要求，參照本規(guī)則相應(yīng)條款。9．根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在括號(hào)里寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。（6分）六年的小學(xué)時(shí)光如薄霧被初陽(yáng)zhēnɡrónɡ(①)了?；厥走^(guò)去，最為快樂(lè)的是有“朋友”相伴：shūjí(②)是“朋友”，潛心閱讀，你會(huì)收獲知識(shí)，走向向往的lǐnɡyù(③)；kùnjìnɡ(④)是“朋友”，勇敢面對(duì)，你會(huì)得到duànliàn(⑤)，活出jiérán(⑥)不同的人生?！敬鸢浮竣僬羧?/p>

②書(shū)籍

③領(lǐng)域

④困境

⑤鍛煉⑥截然【解析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“蒸融、籍、領(lǐng)域、困境、鍛煉、截然”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。10．請(qǐng)你為“咅”字加偏旁，組成新的字填寫(xiě)在空格內(nèi)。（6分）①烘()②()伴③()償④()訓(xùn)⑤()首⑥()數(shù)【答案】

①焙

②陪

③賠

④培

⑤部

⑥倍【解析】考查了偏旁部首和補(bǔ)全詞語(yǔ)。本題是給所提供的字加上偏旁組成新字，然后根據(jù)語(yǔ)境組成詞語(yǔ)填在空格上。烘焙：又稱為烘烤、焙烤，是指在物料燃點(diǎn)之下通過(guò)干熱的方式使物料脫水變干變硬的過(guò)程。陪伴：隨同做伴。賠償：對(duì)損失、損壞或傷害的補(bǔ)償。培訓(xùn)：培養(yǎng)和訓(xùn)練，使體力和智力得到發(fā)展。部首：中文字典中，各字依其字形結(jié)構(gòu)，加以分部排列，每部的第一字便是部首。倍數(shù)：一數(shù)能被另一數(shù)整除時(shí)，此數(shù)即為另一數(shù)的倍數(shù)

。11．查字典。（4分）“這個(gè)晶瑩的球體周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色‘紗衣’。”“裹”用音序查字法查大寫(xiě)字母（1），用部首查字法可以查（2）?！肮钡囊馑加校孩侔?；纏繞；②把東西卷在里頭。句子中“裹”是第（3）種解釋；在“這部電影里好人壞人裹在一起，一時(shí)分不清”中是第（4）種解釋。【答案】

（1）G

（2）衣

（3）②

（4）①【解析】此題考查的是查字典。1．音序查字法查：音序查字法是指按照漢語(yǔ)拼音字母的順序來(lái)查字的方法。多是在知道字的讀音，不知道字形與釋義的情況下用此種方法。①讀準(zhǔn)字音，根據(jù)該字音節(jié)確定應(yīng)查什么字母。②在“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”中找到這一字母，在這一字母相應(yīng)部分找到該字的音節(jié)，看清這個(gè)音節(jié)旁標(biāo)明的頁(yè)碼。2．部首查字法：找出這個(gè)字的部首有幾畫(huà)→在部首目錄找到幾畫(huà)→看頁(yè)碼到檢字表→剩下偏旁有幾畫(huà)→頁(yè)碼看到就翻到哪一頁(yè)→找到字音序查字法：找出這個(gè)字的讀音→看大寫(xiě)→看讀音→看頁(yè)碼→找到字。12．古詩(shī)句填空。（8分）我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。在我們的閱讀中，我們知道有寫(xiě)春的“碧玉妝成一樹(shù)高，①”，有詠夏的“②，清風(fēng)半夜鳴蟬”，有嘆秋的“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，③”，有繪冬的“④，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。詩(shī)人往往借助尋尋常常的事物來(lái)傳遞豐富的感情比如那不起眼的小草，孟郊的《游子吟》中“⑤，⑥”借以表達(dá)對(duì)母愛(ài)的感恩，白居易的《賦得古原草送別》中“⑦，晴翠接荒城”抒發(fā)送別友入時(shí)的依依惜別之情，辛棄疾的《清平樂(lè)?村居》中“茅檐低小，⑧”描繪了一幅清新秀麗的風(fēng)景畫(huà)，表現(xiàn)出詞人對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o的生活的喜愛(ài)。【答案】①萬(wàn)條垂下綠絲絳

②明月別枝驚鵲

③欲作家書(shū)意萬(wàn)重

④忽如一夜春風(fēng)來(lái)

⑤誰(shuí)言寸草心

⑥報(bào)得三春暉

⑦遠(yuǎn)芳侵古道

⑧溪上青青草【解析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字?！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”出自賀知章的《詠柳》；“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”出自辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》；“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重”出自張籍的《秋思》；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”出自孟郊的《游子吟》；“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”出自白居易的《賦得古原草送別》；“茅檐低小，溪上青青草”出自辛棄疾的《清平樂(lè)?村居》。二、閱讀（本題包括13-25題，共30分）（一）閱讀文言文《梟將東徙》，完成13-16題。（10分）梟①將東徙梟逢鳩②。鳩曰：“子將安之？梟曰：“我將東徙?！兵F曰：“何故？”梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙。”鳩曰：“子能更嗚，可矣；不能更鳴，東徙，猶惡子之聲。”[注釋]①梟：一種兇猛的鳥(niǎo)。②鳩：一種鳥(niǎo)，形狀像鴿，有斑鳩、山鳩等。13．解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。（3分）（1）子將安之（2）我將東徙（3）不能更鳴【答案】（1）去

（2）搬遷

（3）改變【解析】本題考查的是字詞解釋，結(jié)合選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行辨析即可。（1）句“子將安之”意為：你將要去哪里？之：去；（2）句“我將東徙”意為：我將要向東搬遷。徙：搬遷；（3）句“不能更鳴”意為：不能改變鳴叫的聲音。更：改變。14．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子。（2分）鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙?！敬鸢浮苦l(xiāng)里的人都討厭我的鳴叫的聲音，因此向東搬遷?！窘馕觥勘绢}考查的是句子翻譯。結(jié)合整句話的內(nèi)容進(jìn)行分析，本句中“惡”意思是討厭，“故”意思是原因，所以整句話的意思是“鄉(xiāng)里的人都討厭我的鳴叫的聲音，因此向東搬遷。”15．鳩對(duì)梟東徙持什么態(tài)度？用原文回答。（2分）【答案】子能更鳴，可矣；不能更鳴，東徙，猶惡子之聲?！窘馕觥勘绢}考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解。針對(duì)鳩的語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)句進(jìn)行分析，就很容易找到鳩對(duì)梟東徙的態(tài)度。16．你對(duì)梟東徙持什么態(tài)度呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的觀點(diǎn)與理由。（3分）【答案】梟東徙的做法并不明智，不能解決根本問(wèn)題。因?yàn)榇蠹矣憛挼氖菞n的鳴叫聲，所以梟如果不能改變自己的叫聲，不管遷徙到哪里還是一樣會(huì)被人們討厭。（觀點(diǎn)1分，理由2分）【解析】本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解，在讀懂文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析和理解，寫(xiě)出原因，結(jié)合原文內(nèi)容進(jìn)行分析即可。【譯文】梟遇見(jiàn)斑鳩，斑鳩說(shuō)：“您將要去哪里？”梟說(shuō)：“我將要往東方遷徙。”斑鳩說(shuō)：“為什么呢？”梟說(shuō)：“鄉(xiāng)里的人都討厭我的鳴叫的聲音，因此向東搬遷?！卑啉F說(shuō)：“您能改變鳴叫的聲音就行了，不能改變鳴叫的聲音，（您）遷往東方，別人還是會(huì)厭惡您的聲音啊。”閱讀短文《最美的善舉》，完成17-20題。（10分）最美的善舉從第一次踏進(jìn)這間病房時(shí)起，我便有些討厭3號(hào)床那個(gè)陪床的男人。男人姓蘇，四十出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫，濃眉凹目，絡(luò)腮胡子，看上去挺嚇人的。“絡(luò)腮胡子”大大咧咧的，說(shuō)話時(shí)聲帶像是安了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂(lè)。他非常愛(ài)吃肉，羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午，他總是喜歡買(mǎi)回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾伬锝^(guò)一般。每天中午只要一吃完飯，“絡(luò)腮胡子”便毫不客氣地把挨著窗臺(tái)的那個(gè)空床據(jù)為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾聲大作，給人的感覺(jué)這兒不是病房倒像是他的家。同“絡(luò)腮胡子”形成鮮明對(duì)比的是1號(hào)床的那對(duì)母子，他們總是安安靜靜的。1號(hào)床的女人患乳腺癌，剛剛做了手術(shù)。她有兩個(gè)孩子，女兒讀高三，兒子上小學(xué)。她的男人只靠種地養(yǎng)些雞鴨掙生活。正值夏播季節(jié)，男人極少來(lái)探望，更多的時(shí)候只有那個(gè)十二三歲的男孩守候著母親。男孩很懂事，主動(dòng)包攬了整個(gè)病房里的熱水供應(yīng)，每次有人幫他扶著母親去做檢查，男孩總忘不了說(shuō)聲“謝謝”。1號(hào)床的桌上基本沒(méi)什么水果，偶爾有個(gè)蘋(píng)果或一兩塊西瓜，母子倆也是推來(lái)讓去的。有時(shí)男人會(huì)從街上買(mǎi)點(diǎn)兒鹵肉來(lái)，女人就埋怨他亂花錢(qián)，然后把大部分肉夾到孩子的碗里。一天，男人來(lái)探視時(shí)竟帶了一小袋炸蟬蛹來(lái)，黃燦燦、香脆脆的。男人給我和“絡(luò)腮胡子”各抓了一把，一屋子人都嚼出了滿嘴的香。尤其是“絡(luò)腮胡子”，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，一再懇求1號(hào)床的男人幫自己弄點(diǎn)兒來(lái)。說(shuō)在飯店里吃過(guò)這東西，25塊錢(qián)一盤(pán)，卻沒(méi)這個(gè)新鮮。只要能幫著弄些來(lái)，愿意按一元一個(gè)買(mǎi)他的。1號(hào)床的男人笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。幾天后，1號(hào)床的男人果然又弄了些來(lái)?！敖j(luò)腮胡子”如獲至寶，點(diǎn)過(guò)數(shù)，非要給對(duì)方27塊錢(qián)不可。1號(hào)床的男人不肯收，“絡(luò)腮胡子”便硬是把錢(qián)塞給了男孩，并且說(shuō)就喜歡吃這口兒，只要是活的，有多少要多少。1號(hào)床的男人并沒(méi)在意，男孩卻把這話放在了心上一到傍晚便跑到醫(yī)院后面的樹(shù)林里去找，最多時(shí)一晚上竟能找到二三十個(gè)，“絡(luò)腮胡子”總是照數(shù)全收。有了這項(xiàng)收入，1號(hào)床的餐桌上漸漸豐盛起來(lái)。中午時(shí)，男孩會(huì)為母親買(mǎi)上一個(gè)肉菜；晚上，再加一袋鮮奶。這樣的日子持續(xù)了半個(gè)月。一天，男孩悄悄地告訴我，“絡(luò)腮胡子”吃蟬蛹上了癮，現(xiàn)在有兩個(gè)小朋友在幫著找，他按2毛錢(qián)一個(gè)從小朋友手里收來(lái)再賣給“絡(luò)腮胡子”。我驚訝于男孩的精明，也為他能找到這樣一個(gè)賺錢(qián)的途徑而高興。婆婆出院時(shí)，我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類的東西都留給了1號(hào)床。起初1號(hào)床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢(qián)那女人才訕訕（shànshàn）地接受了。后來(lái)的一天，我去醫(yī)院辦理醫(yī)保退款手續(xù)，從停車場(chǎng)出來(lái)，剛走了幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到“絡(luò)腮胡子”手里拎著一個(gè)塑料袋兒，徑直走進(jìn)路旁的灌木叢中。等到走近，我才發(fā)現(xiàn)，他從塑料袋里倒出的，竟是一堆兒蟬蛹！“蘇大哥，這……”他抬頭，見(jiàn)是我，尷尬地笑了笑：“買(mǎi)得太多了……”“那你還買(mǎi)它干嘛？”我疑惑地瞅著他?！昂俸伲彼麚狭藫项^，露出一臉和他的性格極不相稱的靦腆，“看那一家怪不容易的，大忙咱也幫不上，添個(gè)菜錢(qián)還是有的。”我恍然大悟，原來(lái)蘇大哥一直在用這樣的方式幫助1號(hào)床的病友。那一刻，我的心頭忽然涌起一股別樣的溫暖……17．選文題目中的“善舉”指什么事情？為什么說(shuō)它是“最美”的？（3分）【答案】“善舉”指的是“絡(luò)腮胡子”通過(guò)收買(mǎi)蠶蛹暗中幫助1號(hào)床病友的事情（1分）。因?yàn)椤敖j(luò)腮胡子”既幫助了身處困境的人，又使得被幫助的人得到了尊重，所以他的“善舉”是最美的（2分）?！窘馕觥勘绢}考查了對(duì)內(nèi)容以及主旨的理解，解答此題的關(guān)鍵在于把握小說(shuō)主要人物、相關(guān)事件及精神品質(zhì)去分析概括。“善舉”指的是“絡(luò)腮胡子”通過(guò)買(mǎi)蠶蛹暗中幫助1號(hào)床病友的事情；因?yàn)椤敖j(luò)腮胡子”幫助了別人，又使得別人受到了尊重，所以說(shuō)他的善舉是最美的。18．對(duì)下面句子中畫(huà)線部分進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（3分）尤其是到了中午，他總是喜歡買(mǎi)回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾伬锝^(guò)一般?！敬鸢浮俊跋袷莿倧挠湾伬锝^(guò)一般”運(yùn)用了夸張的手法，強(qiáng)調(diào)了“絡(luò)腮胡子”臉面油膩的特點(diǎn)，畫(huà)線句子傳神地表達(dá)了我對(duì)“絡(luò)腮胡子”的厭惡之情。（指出修辭1分，指出具體特點(diǎn)1分，表明什么情感1分）【解析】本題考查對(duì)句子的賞析，解答此題我們可以從語(yǔ)法、修辭、情感、背景幾方面入手，這句話可從修辭來(lái)分析，“……弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾伬锝^(guò)一般?！边\(yùn)用了夸張的手法，既突出了蘇大哥臉面的油膩，又表達(dá)了我對(duì)他的厭惡之情。19．結(jié)合具體語(yǔ)境，揣摩下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)反映了人物怎樣的心理。（2分）①起初1號(hào)床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟不夠油錢(qián)，那女人才訕訕地接受了。②他抬頭，見(jiàn)是我，尷尬地笑了笑：“買(mǎi)得太多了……”【答案】（1）“訕訕”寫(xiě)出了女人因接受了別人的施舍而感到不好意思。（2）“尷尬”寫(xiě)出了“絡(luò)腮胡子”幫助人的秘密被發(fā)現(xiàn)后表情不自然?！窘馕觥勘绢}考查了關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，解答此題的關(guān)鍵在于理解詞語(yǔ)的本義，分析語(yǔ)境義，然后聯(lián)系作品內(nèi)容和作者感情去推斷其具體含義?！坝樣槨毙蜗髮?xiě)出了女人因接受別人的施舍而感到不好意思的樣子。“尷尬”形象寫(xiě)出了“絡(luò)腮胡子”幫助別人秘密被發(fā)現(xiàn)后很不自然。20．選文主要運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法，請(qǐng)結(jié)合選文作簡(jiǎn)要分析。（2分）【答案】選文運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法，如：“絡(luò)腮胡子”的粗俗與他的細(xì)心善良做對(duì)比，突出了“絡(luò)腮胡子”在幫助身處困境中的人，能夠尊重他人的這種優(yōu)秀品質(zhì)?！窘馕觥勘绢}考查有關(guān)寫(xiě)作手法的作用，細(xì)讀全文，我們可發(fā)現(xiàn)全文多處運(yùn)用了可對(duì)比的寫(xiě)法，如：把“絡(luò)腮胡子”的粗俗與他的細(xì)心善良做對(duì)比，“絡(luò)腮胡子”的大大咧咧與1號(hào)床的“安安靜靜”做對(duì)比，對(duì)比手法的運(yùn)用，突出了人物形象和文章主題。（三）閱讀《最糟糕的發(fā)明》，完成21-25題。（10分）最糟糕的發(fā)明材料一：去年10月中旬，英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》就評(píng)出“人類最糟糕的發(fā)明”。荻此“光榮”稱號(hào)的就是人們每天大量使用的塑料袋。誕生于上個(gè)世紀(jì)30年代的塑料袋，其家族包括聚苯乙烯快餐盒飯、塑料包裝、塑料餐具杯盆以及電器充填發(fā)泡填塞物、塑籵飲料瓶、酸奶杯、雪糕杯等。這些廢棄物形成的垃圾數(shù)量多、體積大、重量輕、不降解，給治理工作帶來(lái)很多技術(shù)難題和社會(huì)問(wèn)題。比如，散落在田間、路邊及草叢中的快餐盒，一旦被牲畜吞食，就會(huì)危及健康甚至導(dǎo)致死亡。填埋廢棄塑料袋的土地，不能生長(zhǎng)莊稼和樹(shù)木，造成土地板結(jié)。而焚燒處理這些塑膠垃圾，則會(huì)釋放出多種化學(xué)有毒氣體，其中一種被稱為二英德?tīng)柣衔?，毒性極大。此外，在生產(chǎn)塑料袋的過(guò)程中使用的氟利昂對(duì)人體的免疫系統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境造成的破壞也極為嚴(yán)重。研究還表明，在溫度超過(guò)攝氏85度的條件下使用塑料袋和發(fā)泡餐具，其溶出的有毒物質(zhì)危害人體健康。凡此種種，表明塑料袋荻“最糟糕的發(fā)明”確屬“實(shí)至名歸”。材料二：國(guó)家發(fā)改委提供的數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)在我國(guó)每年用于商品包裝的塑料袋總量約為160萬(wàn)噸。據(jù)測(cè)算，生產(chǎn)1噸塑料需要耗3噸石油，那么一年僅塑料袋就需要將近480萬(wàn)噸石油，向相當(dāng)于我國(guó)去年石油消費(fèi)量的近1.5%。材料三：記者調(diào)查某超市19：15-19：35的20分鐘內(nèi)購(gòu)買(mǎi)者的塑料袋使用情況，期間共有57個(gè)人付款，下面是他們使用塑料袋情況統(tǒng)計(jì)圖：某超市19：15-19：35人們塑料袋使用情況統(tǒng)計(jì)21.英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》評(píng)出“20世紀(jì)人類最糟糕的發(fā)明”就是_________。（1分）【答案】塑料袋【解析】從材料一第一自然段中，即可得到答案，英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》就評(píng)出“人類最糟糕的發(fā)明”。22．下列各項(xiàng)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．電器充填發(fā)泡填塞物、酸奶杯、雪糕杯不屬于塑料袋家族。B．焚燒塑膠垃圾會(huì)釋放多種化學(xué)有毒氣體。C．短文中“最糟糕的垃圾”和“光榮”這兩處雙引號(hào)的作用是相同的。D．“據(jù)測(cè)算，生產(chǎn)1噸塑料需要耗3噸石油，那么一年僅塑料袋就需要將近480萬(wàn)噸石油，相當(dāng)于我國(guó)去年石油消費(fèi)量的近1.5%。”句子中“僅”和“近”刪去意思不會(huì)改變?！敬鸢浮緽【解析】A：從材料一第二自然段可知塑料袋家族包括聚苯乙烯快餐盒飯、塑料包裝、塑料餐具杯盆以及電器充填發(fā)泡填塞物、塑籵飲料瓶、酸奶杯、雪糕杯等。所以該題說(shuō)法為錯(cuò)誤。B：材料一說(shuō)到焚燒塑膠垃圾會(huì)釋放多種化學(xué)有毒氣體。所以該說(shuō)法正確。C：“最糟糕的垃圾”中的引號(hào)表示特殊稱謂，而“光榮”中的引號(hào)表示諷刺和否定，所以這兩句中引號(hào)作用相同時(shí)不對(duì)的。D：“僅”和“近”表明的是大概的，不確定的，所以去掉之后意思會(huì)改變，因此原句說(shuō)法是不正確的。故答案為：B23．“凡此種種”一共控訴了塑料袋家族五宗罪，請(qǐng)分點(diǎn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出其中三條。（3分）【答案】①散落的快餐盒危及生物健康；②填埋廢棄塑料造成土地板結(jié)；③焚燒處理會(huì)釋放有毒氣體；④有毒物質(zhì)危害人體健康。(任選三條，意對(duì)即可)【解析】仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，可以得出大致的塑料袋對(duì)人類以及環(huán)境的危害，所以從五宗罪中，簡(jiǎn)要的概述三點(diǎn)其危害，要注意語(yǔ)言的見(jiàn)解和內(nèi)容的重要性。主要有①散落的快餐盒危及生物健康；②填埋廢棄塑料造成土地板結(jié)；③焚燒處理會(huì)釋放有毒氣體；④有毒物質(zhì)危害人體健康等。24．材料二劃線句采用了什么說(shuō)明方法，作用是什么？（2分）【答案】采用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確地說(shuō)明了我國(guó)每年用于商品包裝的塑料袋數(shù)量巨大，危害嚴(yán)重。【解析】本題主要考查了說(shuō)明文中的說(shuō)明方法的運(yùn)用，在材料二中，主要通過(guò)列舉我國(guó)每年用于商品包裝的塑料袋總量的數(shù)字，更準(zhǔn)確的表達(dá)了我國(guó)每年用于商品包裝的塑料袋數(shù)量巨大，危害嚴(yán)重。25．你喜歡材料三中使用統(tǒng)計(jì)圖這種表達(dá)方式嗎？請(qǐng)說(shuō)出理由。（2分）【答案】喜歡，從條形統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出各種數(shù)量的多少。很直觀。(言之有理即可)【解析】本體是語(yǔ)言綜合應(yīng)用的主觀性題目，喜歡與否都可以，主要闡述清楚理由即可，要用充分的論據(jù)證明自己的論點(diǎn)。作文（30分）26.作文（30分）六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。在這六年的生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了感恩他人，懂得了珍惜幸?！?qǐng)你以“懂得”