2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)兩位數(shù)除兩、三位數(shù)（一）（教案）

20232024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)兩位數(shù)除兩、三位數(shù)（一）（教案）一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容出自教材第三章，主要涉及兩位數(shù)除以兩、三位數(shù)的計(jì)算方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握筆算法則，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握兩位數(shù)除以兩、三位數(shù)的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力。3.提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：兩位數(shù)除以兩位數(shù)和三位數(shù)的計(jì)算方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：筆算法則的應(yīng)用和計(jì)算過程的準(zhǔn)確性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、PPT等。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過生活中的實(shí)際例子，如購(gòu)物時(shí)找零等，引出兩位數(shù)除以兩、三位數(shù)的問題。2.講解筆算法則：講解兩位數(shù)除以兩位數(shù)和三位數(shù)的筆算法則，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟。3.例題講解：選取具有代表性的例題，進(jìn)行講解和分析，讓學(xué)生掌握計(jì)算方法。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。5.互動(dòng)提問：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，回答問題，提高課堂參與度。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：兩位數(shù)÷兩位數(shù)threenumbertententenfivefive55七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）25÷5=（2）36÷4=（3）48÷6=（4）57÷3=2.答案：（1）5（2）9（3）8（4）19八、課后反思及拓展延伸課后，我將會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，針對(duì)存在的問題進(jìn)行調(diào)整教學(xué)方法。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，如嘗試更復(fù)雜的除法題目，提高計(jì)算能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我需要特別關(guān)注的。情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)需要充分貼近學(xué)生的生活實(shí)際，使他們能夠直觀地理解兩位數(shù)除以兩、三位數(shù)的實(shí)際意義。例如，我可以設(shè)計(jì)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生看到商品的價(jià)格，然后需要找零的情景，這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也有助于他們更好地理解教學(xué)內(nèi)容。講解筆算法則的過程。在這一環(huán)節(jié)中，我需要清晰地展示兩位數(shù)除以兩、三位數(shù)的筆算法則，并通過例題進(jìn)行講解。我需要強(qiáng)調(diào)筆算法則的重要性，并讓學(xué)生在練習(xí)過程中充分理解和掌握這些法則。再次，隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)。隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)練習(xí)題時(shí)，我需要考慮到題目的難易程度，以及它們是否能夠全面覆蓋本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我還需要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的思考和解決問題的能力。板書設(shè)計(jì)。板書是課堂教學(xué)的重要組成部分，它可以幫助學(xué)生理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在板書設(shè)計(jì)中，我需要將兩位數(shù)除以兩、三位數(shù)的筆算法則和計(jì)算步驟清晰地展示出來，使學(xué)生能夠一目了然地理解教學(xué)內(nèi)容。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我需要認(rèn)真思考學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，找出存在的問題，并根據(jù)這些反饋調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我還需要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，如嘗試更復(fù)雜的除法題目，提高計(jì)算能力。我還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。總的來說，我在教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，以確保學(xué)生能夠有效地學(xué)習(xí)和掌握兩位數(shù)除以兩、三位數(shù)的計(jì)算方法。同時(shí)，我也需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)他們的反饋調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在授課過程中，我盡量保持語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)有趣，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，我會(huì)有意識(shí)地放慢語(yǔ)速，加強(qiáng)語(yǔ)氣，以確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和記憶。時(shí)間分配的合理安排。在教學(xué)過程中，我會(huì)將時(shí)間合理分配給各個(gè)環(huán)節(jié)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入的講解和練習(xí)。對(duì)于情景導(dǎo)入和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)適當(dāng)增加時(shí)間，以保證學(xué)生能夠充分參與和理解。再次，課堂提問的技巧。在課堂上，我會(huì)通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答問題，以提高他們的參與度和思維能力。我會(huì)選擇一些具有啟發(fā)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考，并通過提問了解他們的學(xué)習(xí)情況。情景導(dǎo)入的設(shè)計(jì)。我通過設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的情景，如購(gòu)物找零，讓學(xué)生能夠直觀地理解兩位數(shù)除以兩、三位數(shù)的實(shí)際意義。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更容易接受和理解教學(xué)內(nèi)容。教案反思：在本次教案的實(shí)施過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)難點(diǎn)的重要性。我通過精心的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，將教學(xué)內(nèi)容以生動(dòng)有趣的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，我也注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)他們的反饋調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思考和解決問題的能力，通過提問和隨堂練習(xí)，激發(fā)他們的思維，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。同時(shí)，我也強(qiáng)調(diào)筆算法則的重要性，并通過例題講解讓學(xué)生充分理解和掌握這些法則。然而，我也意識(shí)到在本次教學(xué)中存在一些不足之處。例如，在時(shí)間分配上，我可能過于注重情景導(dǎo)入和隨堂練習(xí)，而稍顯忽略了講解筆算法則的時(shí)間。在今后的教學(xué)中，我需要更加精確地控制時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的講解和練習(xí)。我還需要進(jìn)一步提高自己的教學(xué)技巧，如通過更多樣的教學(xué)方法和技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也要注重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，提供更加個(gè)性化的教學(xué)支持。本次教案的實(shí)施讓我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)的重要性和教學(xué)技巧的作用。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升：（1）45÷9=（2）72÷8=（3）65÷5=（4）88÷4=答案：（1）5（2）9（3）13（4）22題目2：某商店舉行促銷活動(dòng)，原價(jià)120元的商品現(xiàn)價(jià)8折出售，請(qǐng)問現(xiàn)價(jià)是多少元？答案：現(xiàn)價(jià)=120元×80%=96元題目3：一個(gè)班級(jí)有50名學(xué)生，其中30名學(xué)生參加了數(shù)學(xué)興趣小組，剩下的學(xué)生參加了英語(yǔ)興趣小組。請(qǐng)問參加了英語(yǔ)興趣小組的學(xué)生有多少人？答案：參加了英語(yǔ)興趣小組的學(xué)生=50名學(xué)生30名學(xué)生=20名學(xué)生題目4：一個(gè)數(shù)字謎題，已知一個(gè)兩位數(shù)乘以3的結(jié)果是一個(gè)兩位數(shù)，請(qǐng)問這個(gè)兩位數(shù)是什么？答案：這個(gè)兩位數(shù)可能是21，因?yàn)?1×3=63，6