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2024年3月青少年軟件編程(Python)等級(jí)考試一、單選題1.下列哪個(gè)命令,可以將2024轉(zhuǎn)換成'2024'
呢()[單選題]*A.str(2024)√B.int(2024)C.float(2024)D.bool(2024)2.猴子摘了一包桃子,第一天吃了全部的一半;第二天,吃剩下的(注意是剩下的)桃子的一半;以后每天都吃前一天剩下的一半;第四天吃完剩下的一半,發(fā)現(xiàn)只剩下一個(gè)桃子了。請(qǐng)問(wèn):猴子一開(kāi)始摘了幾個(gè)桃子()[單選題]*A.4B.8C.16√D.323.在編寫(xiě)Python代碼中,經(jīng)常對(duì)代碼進(jìn)行縮進(jìn),下列哪一選項(xiàng)的按鍵可以作為推薦使用的縮進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)鍵()[單選題]*A.'''B.#C.空格鍵√D."""4.下列關(guān)于IDLE中操作的描述,錯(cuò)誤的是()[單選題]*A.可以使用File菜單中的NewFile命令新建文件B.File菜單中的RunModule命令是只用來(lái)保存程序的√C.在交互模式下,可以輸入exit()可以退出交互模式D.可以使用File菜單中的Open命令打開(kāi)文件5.下列turtle工具箱的語(yǔ)句,哪一項(xiàng)繪制出的形狀與其他項(xiàng)不同,不是同一種類(lèi)型的形狀()[單選題]*A.turtle.forward(100)B.turtle.backward(-100)C.turtle.goto(100,0)D.turtle.dot(100)√6.下列不屬于比較運(yùn)算符的是哪一項(xiàng)()[單選題]*A.!=B.>=C.<=D.=√7.中心小學(xué)一年級(jí)(1)班有40名學(xué)生,參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)需要每7名學(xué)生排成一列,計(jì)算剩余未能排成完整一列的學(xué)生人數(shù),可以使用以下哪個(gè)程序來(lái)完成計(jì)算()[單選題]*A.print('還有未能排列的人數(shù):',40+7)B.print('還有未能排列的人數(shù):',40*7)C.print('還有未能排列的人數(shù):',40/7)D.print('還有未能排列的人數(shù):',40%7)√8.執(zhí)行以下語(yǔ)句,并分別輸入1以及2,結(jié)果為?()[單選題]*A.3√B.1C.2D.129.以下代碼的運(yùn)行結(jié)果是什么圖形()[單選題]*A.圓形B.正方形C.平行四邊形D.三角形√10.“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”出自唐代詩(shī)人李白的《將進(jìn)酒》,請(qǐng)你仔細(xì)查看下列Python程序,若輸入下一句為:千金散盡還復(fù)來(lái),那么程序運(yùn)行結(jié)果是()[單選題]*A.千金散盡還復(fù)來(lái)√B.請(qǐng)輸入下一句:千金散盡還復(fù)來(lái)C.請(qǐng)輸入下一句:D.無(wú)法運(yùn)行,提示錯(cuò)誤11.已知a=1,b=2,觀(guān)察下列程序,運(yùn)行結(jié)果是?()[單選題]*A.6√B.5C.4D.312.print(8/4==8.0//4),請(qǐng)問(wèn)輸出結(jié)果是()[單選題]*A.2B.2.0C.FalseD.True√13.利用turtle庫(kù)畫(huà)圖時(shí),畫(huà)筆默認(rèn)的起始位置在畫(huà)布的坐標(biāo)點(diǎn)是()[單選題]*A.(0,0)√B.(100,0)C.(0,100)D.(100,100)14.Python計(jì)算100/2的結(jié)果是()[單選題]*A.50.0√B.50C.50.00D.20015.如何設(shè)置turtle畫(huà)筆的顏色為紅色()[單選題]*A.turtle.color(red)B.turtle.pencolor("red")√C.turtle.fillcolor("red")D.turtle.bgcolor("red")16.如果a=6,b=2,則表達(dá)式a%b==0的結(jié)果是()[單選題]*A.True√B.FalseC.6D.217.在下面代碼中的橫線(xiàn)處填寫(xiě)哪個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容,執(zhí)行代碼后可以輸入一個(gè)數(shù)字,然后計(jì)算并打印這個(gè)數(shù)字加5的和()[單選題]*A.int()B.input()C.int(input())√D.input(int())18.下列哪個(gè)選項(xiàng)可以將Turtle窗口的大小設(shè)置為寬400像素,高300像素,將窗口的初始位置設(shè)置為距離屏幕左邊緣200像素,距離屏幕上邊緣100像素()[單選題]*A.turtle.setup(200,100,400,300)B.turtle.setup(400,300,200,100)√C.turtle.setup(400,200,300,100)D.turtle.setup(200,400,100,300)19.執(zhí)行代碼
print(27and56),打印結(jié)果為()[單選題]*A.TrueB.FalseC.27D.56√20.使用
Python
畫(huà)筆繪制如下圖所示的圖,第
3
行的代碼應(yīng)該如何補(bǔ)充?()[單選題]*A.turtle.left()B.turtle.right(90)C.turtle.left(90)√D.turtle.left(180)21.下列哪個(gè)選項(xiàng)的運(yùn)算優(yōu)先級(jí)最高()[單選題]*A.==B.+C.andD.*√22.下面描述中,符合Python語(yǔ)言特點(diǎn)的是()[單選題]*A.Python是一門(mén)面向過(guò)程的高級(jí)語(yǔ)言B.Python程序可以用標(biāo)準(zhǔn)Scratch軟件打開(kāi)C.Python是一門(mén)面向?qū)ο蟮母呒?jí)語(yǔ)言√D.Python僅支持windows操作系統(tǒng)23.以下代碼繪制出的圖形是下面哪一個(gè)()[單選題]*A.B.C.√D.24.運(yùn)行程序print(4<=3or6and3<18)的結(jié)果是()[單選題]*A.6B.True√C.FalseD.報(bào)錯(cuò)25.以下可以作為Python變量名稱(chēng)的是()[單選題]*A.2aB.asC.a2√D.(a2)二、判斷題26.turtle
畫(huà)布的坐標(biāo)系原點(diǎn)是在畫(huà)布的左上角。27.Python變量名區(qū)分大小寫(xiě),book和BOOK不是同一個(gè)變量。28.Python只能處理數(shù)值數(shù)據(jù),不能處理文字、圖形和音視頻等數(shù)據(jù)。29.在PythonShell中輸入print("3"*3)語(yǔ)句并運(yùn)行,運(yùn)行結(jié)果為9。30.在turtle.shape()指令中,括號(hào)可以填寫(xiě)很多英文單詞,不斷改變小海龜?shù)臉幼?,例如Dog。31.print(type("6.78")),輸出結(jié)果是6.78。32.Python3.x不完全兼容Python2.x編寫(xiě)的程序。33.在Python中,該語(yǔ)句的內(nèi)容會(huì)被Python解釋器執(zhí)行。34.有一段Python代碼,共兩行。第一行是print(a),第二行是
a='Python',那么執(zhí)行這段代碼會(huì)打印出Python。35.Python中*一定代表乘。三、編程題36.小明幾天前在文具店購(gòu)買(mǎi)了幾支鉛筆,已知當(dāng)時(shí)的價(jià)格為5元/支,小明買(mǎi)完鉛筆之后,剩余3元,但是現(xiàn)在文具店搞促銷(xiāo)活動(dòng),鉛筆價(jià)格為4元/支,請(qǐng)問(wèn)根據(jù)小明之前購(gòu)買(mǎi)的鉛筆數(shù)量,按照促銷(xiāo)價(jià)格買(mǎi)的話(huà),最多可以購(gòu)買(mǎi)幾支,剩余多少錢(qián)。要求:(1)程序開(kāi)始運(yùn)行后,提示輸入原來(lái)小明購(gòu)買(mǎi)的鉛筆數(shù)量(即:價(jià)格為5元/支的時(shí)候購(gòu)買(mǎi)的鉛筆數(shù)量);提示語(yǔ)為:"請(qǐng)輸入小明原來(lái)購(gòu)買(mǎi)的鉛筆數(shù)量:"(2)程序會(huì)根據(jù)輸入的數(shù)字自動(dòng)計(jì)算按照促銷(xiāo)價(jià)格最多可以購(gòu)買(mǎi)多少支鉛筆,剩余多少錢(qián);(3)輸出結(jié)果為:按照促銷(xiāo)價(jià)格可以購(gòu)買(mǎi)XX支鉛筆,還剩余XX元。友情提示:由于考試平臺(tái)暫不支持eval()命令,同學(xué)們可以選用其他命令;當(dāng)然如果您使用了,只要程序是正確的,我們閱卷時(shí)依然按照正常處理。37.龍年到了,我們要給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)一封新年賀信,請(qǐng)用
tur
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