昆蟲記課件(5)兩份資料

心得體會昆蟲記分享人：xxx《昆蟲記》是法國杰出昆蟲家、文學(xué)家讓·亨利·卡西米爾·法布爾（1823年12月22日－1915年10月11日）的傳世之作，他被法國與國際學(xué)術(shù)界譽(yù)為“動物心理學(xué)的創(chuàng)始人”，諾貝爾文學(xué)獎候選人。法布爾一生貧窮，初級師范學(xué)校(提供免費(fèi)的食物)畢業(yè)后，教數(shù)學(xué)、歷史，薪資低。業(yè)余時(shí)間自學(xué)先后取得學(xué)士和博士學(xué)位，終身與昆蟲為伴。縱觀法布爾的一生，他似乎在用實(shí)際行動在驗(yàn)證他的那句名言——“學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是自己有沒有覺悟與恒心”。他在寫第一部《昆蟲記》時(shí)已經(jīng)65歲，10卷全部寫完已經(jīng)85歲，大約每三年發(fā)行一卷，92歲因貧病交加逝世。在他的生命中，以后半生來寫前半生的觀察，在研究中發(fā)表了多篇相關(guān)論文，最終形成了自己的專著《昆蟲記》，全書真實(shí)生動的記錄下昆蟲的所有動態(tài)，被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。現(xiàn)已被翻譯成50多種文字，在一百多個(gè)國家出版。法布爾深入昆蟲世界，數(shù)十年如一日，持之以恒做觀察和研究。書中描寫松毛蟲（近視、嗅覺遲鈍，只能一路吐絲）出去時(shí)要排隊(duì)，圍成一個(gè)圈，統(tǒng)計(jì)后爬了8天，335圈，行程453米。數(shù)字如此精確，可見他一定是一直細(xì)致的觀察盯著看，他這種耐心、認(rèn)真的精神值得我們學(xué)習(xí)！達(dá)爾文評價(jià)他是“難以效法的觀察家”。另外，法布爾敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。杜福爾（昆蟲學(xué)鼻祖，法布爾的引路人）在研究節(jié)腹泥蜂時(shí)認(rèn)為，它給自己幼蟲的食物特別新鮮（跟死了一樣，但是關(guān)節(jié)還能動，內(nèi)臟都是新鮮的），是因?yàn)榉涞亩疽河蟹栏δ埽环ú紶枌Υ撕芨信d趣，并進(jìn)行仔細(xì)觀察：一次節(jié)腹泥蜂抱著自己的食物象蟲回來，被法布爾用鑷子攔截后，用電擊象蟲，發(fā)現(xiàn)會動，說明沒死，只是處于癱瘓狀態(tài)。通過多次觀察后發(fā)現(xiàn)，節(jié)腹泥蜂和象鼻蟲面對面摟上之后，蜂用大顎把象蟲的吻管制住，再用后腿擠壓象蟲后背，使它腹部關(guān)節(jié)微微張開，最后用自己的毒刺在象蟲前胸處“嘣嘣”兩三下，象蟲就倒了，進(jìn)一步研究，發(fā)現(xiàn)象蟲胸部有三個(gè)神經(jīng)節(jié)，用筆尖點(diǎn)這個(gè)部位，象蟲同樣倒下，也能保持新鮮。說明節(jié)腹泥蜂不是防腐液大師，而是點(diǎn)穴高手。他的這篇研究發(fā)表后名聲大噪。法布爾“以人性關(guān)照蟲性，又用蟲性反觀社會人生”,書中有深刻的哲學(xué)思考。有人說，蝎子在遇到危險(xiǎn)情況時(shí)會自殺。在《昆蟲的“自殺”》一文中，記錄了自己將蝎子放到燃燒木炭圍成的圓圈中，驗(yàn)證它是否會以自殺方式結(jié)束生命（結(jié)果蝎子只是裝死），由中表達(dá)自己對“自殺性死亡”的哲學(xué)思考。

認(rèn)為除了人自愿結(jié)束生命，這種視死如歸的精神力量，看起來是優(yōu)于其他動物的一種標(biāo)志，實(shí)際上則是一種懦弱的表現(xiàn)。感謝分享昆蟲記心得體會分享人：xxx名著導(dǎo)讀《昆蟲記》導(dǎo)讀介紹及考點(diǎn)培訓(xùn)PPT課件這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)者一般的想，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受而且抒寫?！獞騽〖伊_斯丹授課人：XXX20XX年X月X日目錄CONTENTS壹作者與作品簡介貳作品內(nèi)容概括叁精彩片段賞析肆考試真題再現(xiàn)壹·作者與作品簡介讓?亨利?卡西米爾?法布爾(1823—1915年)，法國博物學(xué)家、動物行為家、昆蟲學(xué)家、科普作家，以《昆蟲記》一書留名后世。身為現(xiàn)代昆蟲學(xué)的先驅(qū)，法布爾以膜翅目、鞘翅目、直翅目而聞名，被世人稱為“昆蟲世界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”，因貧病交加，于92歲逝世?！独ハx記》法文書名直譯為《昆蟲學(xué)的回憶》，又譯《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》和《昆蟲世界》，英文名稱是《TheRecordsaboutInsects》，是一部不朽的著作。它不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。被譽(yù)為“昆蟲的史詩”，魯迅稱之為“一部很有趣，也很有益的書”。原法文版的《昆蟲記》共有十卷，每卷包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬等?！独ハx記》曾獲得諾貝爾獎文學(xué)獎的提名。貳·作品內(nèi)容概括《昆蟲記》一書描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。其中共詳細(xì)介紹了三十二種昆蟲的特點(diǎn)。在書中，法布爾依據(jù)其畢業(yè)從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果，以人性關(guān)照蟲性，用通俗易懂、生動有趣和散文的筆調(diào)，深入淺出地介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實(shí)地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、死亡等，既表達(dá)了作者對生命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科學(xué)知識，體現(xiàn)了作者細(xì)致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索精神。瓢蟲——花園中的“淑女”蜣螂——糞球引出的故事螢——星光燦爛螢火蟲蟬——為自己唱歌螳螂——美麗的“殺手”蚱蜢——“小鬼”恩布沙螞蟻——神奇的記憶力蟋蟀——田園中的提琴家黃蜂——充滿失落的九月孔雀蝶——大自然的舞姬松毛蟲——工作并幸福著天牛——來自身體深處的召喚狼蛛——與木匠蜂作戰(zhàn)綠蠅——新陳代謝的工作者蟈蟈——到樹上去捕食朗格多克蝎子——極具殺傷力的毒液石蠶——小鞘與潛水艇豌豆象——盡忠職守的稅務(wù)官蟬在地下“潛伏”四年，才鉆出地面，在陽光下歌唱五個(gè)星期。蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)。蜘蛛在捕獲食物、編制“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能。螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。樵葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子。兩只塔藍(lán)圖拉毒蛛驚心動魄的廝殺。

《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。作者將專業(yè)知識與人生感悟熔于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲的日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對世事特有的眼光，字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重和熱愛。主題探究叁·精彩片段賞析片段一：但那個(gè)可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時(shí)候，螳螂就毫不客氣，一點(diǎn)兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的“掌”重重地?fù)舸蚰莻€(gè)可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個(gè)小俘虜無論怎樣頑強(qiáng)抵抗，也無濟(jì)于事了。接下來，這個(gè)殘暴的惡魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定是會感到十分得意的。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。賞析：在這個(gè)片段中，作者著重于對螳螂的動作描寫，生動形象地為讀者展現(xiàn)了微小的昆蟲世界中的一幕，不僅體現(xiàn)了螳螂的英勇兇猛，表達(dá)了作者對螳螂的贊美和對生命的熱愛，還巧妙地借用昆蟲折射了人類的一些特性。片段二：如在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個(gè)地方后姿勢始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動，高高掛在籠頂，四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量。倒掛棲駐姿勢是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時(shí)間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢走一走，肚皮貼地，肢體舒展開曬曬太陽。賞析：這是作者對昆蟲倒掛姿勢的描寫，作者對昆蟲的描寫細(xì)致入微，令人贊嘆。其中的細(xì)節(jié)描寫，令人不得不佩服作者超人的觀察力。肆·考試真題再現(xiàn)一、填空題。1.《昆蟲記》是（）國杰出的（）家、（）家（）(人名)的著作。2.《昆蟲記》不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部（），這本書又譯為《》或《》。3.《昆蟲記》中，在作者筆下，（）像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；（）為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心。4.作者在《昆蟲記》中稱贊（）的建筑才能，認(rèn)為在這一點(diǎn)上（）遠(yuǎn)勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智慧。5.《昆蟲記》除真實(shí)記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出（）。全書充滿了對生命的關(guān)愛之情，充滿了（）。二、選擇題。1.《昆蟲記》的作者被譽(yù)為()A.昆蟲界的荷馬B.昆蟲界的圣人C.昆蟲至圣D.昆蟲界的托爾斯泰2.昆蟲記曾獲得()A.普利策獎B.諾貝爾獎提名C.安徒生獎D.諾貝爾獎3.關(guān)于《昆蟲記》中螢火蟲的說法，不正確的一項(xiàng)是()A．螢火蟲的卵在雌螢火蟲肚子里時(shí)就是發(fā)光的B．兩條發(fā)光的寬帶是雌螢發(fā)育成熟的標(biāo)志C.雌螢的光帶在交尾期如果收到強(qiáng)烈的驚嚇，發(fā)光會受到影響D.無論是雌螢還是雄螢從生下來到死去都發(fā)著光4.下面關(guān)于蟋蟀的說法，不正確的一項(xiàng)是()A．蟋蟀的洞穴不豪華，很粗糙B．蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家C.蟋蟀的住所遠(yuǎn)勝于所有其他動物，就連人類也沒有它高明D.蟋蟀的臥室在洞穴通道的盡頭，寬敞、光滑、干凈、衛(wèi)生答案：一、填空題1.法昆蟲學(xué)文學(xué)法布爾2.科學(xué)百科昆蟲物語昆蟲學(xué)札記3.楊柳天牛小甲蟲4.黃蜂黃蜂5.社會人生對自然萬物的贊美之情二、選擇題1.A2.B3.D4.D三、簡答題。1.為什么稱法布爾是昆蟲學(xué)的荷馬？2.蟬是夏季常見的昆蟲，請仔細(xì)觀察蟬的蛻變過程。3.請你根據(jù)名著《昆蟲記》的內(nèi)容，簡述蟋蟀的生活習(xí)性。4.《昆蟲記》“是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典”，請結(jié)合內(nèi)容其作為文學(xué)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。5.《昆蟲記》中昆蟲們的一舉一動，都被賦予了人的思想感情。有人說，昆蟲也是生靈，它們與人有著絲絲縷縷的相通之處。你的看法呢？6.魯迅稱《昆蟲記》為“一部很有趣，也很有益的書”，你認(rèn)為魯迅給予該書這么高評價(jià)的原因是什么？7.假如你要向朋友推薦《昆蟲記》，請說說推薦的理由。三、簡答題。1.為什么稱法布爾是昆蟲學(xué)的荷馬？1.因?yàn)榉ú紶柕摹独ハx記》詳盡的描述了幾種昆蟲的習(xí)性以及他所做的實(shí)驗(yàn)，可以說是昆蟲學(xué)界的權(quán)威著作，而且文學(xué)性很強(qiáng)，在昆蟲學(xué)界的地位差不多就是荷馬史詩在史學(xué)界的那樣，所以說他是昆蟲學(xué)的荷馬。2.蟬是夏季常見的昆蟲，請仔細(xì)觀察蟬的蛻變過程。2.不完全變態(tài)發(fā)育——生長經(jīng)歷卵——幼蟲——成蟲。雌蟬把卵產(chǎn)在樹枝里，度過冬天，到了夏天才能孵化出幼蟲，幼蟲第一次蛻殼之后就掉到地上，然后鉆進(jìn)土里開始數(shù)年的蟄伏。經(jīng)過幾次蛻殼之后就變成成蟲鉆出土，爬到樹上。三、簡答題。3.請你根據(jù)名著《昆蟲記》的內(nèi)容，簡述蟋蟀的生活習(xí)性。

3.蟋蟀穴居，常棲息于地表、磚石下、土穴中、草叢間。夜出活動。雜食性，吃各種作物、樹苗、菜果等。蟋蟀的某些行為可由特定的外部刺激所誘發(fā)。在斗蟋蟀時(shí)，如果以細(xì)軟毛刺激雄蟋的口須，會鼓舞它沖向敵手，努力拚搏；如果觸動它的尾毛，則會引起它的反感，用后足脛節(jié)向后猛踢，表示反抗。4.《昆蟲記》“是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典”，請結(jié)合內(nèi)容其作為文學(xué)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。4.《昆蟲記》行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。如，把蟋蟀的住宅比喻為“家”，生動形象；蟋蟀建造住宅的過程，就象一個(gè)人在精心設(shè)計(jì)自己的住房，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。三、簡答題。5.《昆蟲記》中昆蟲們的一舉一動，都被賦予了人的思想感情。有人說，昆蟲也是生靈，它們與人有著絲絲縷縷的相通之處。你的看法呢？

5.那是一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的世界，居然也是這么豐富多彩！人性的昆蟲們，演繹著大自然的經(jīng)典故事，扮演主角。它們的一舉一動，無不被賦予人的思想情感；作為生靈，它們與人有著縷縷共通之處，讓你不得不為此驚奇、喜悅。知道我是在通過法布爾的眼睛，享受這份讀書的樂趣；而法布爾為此付出的艱苦勞動，我卻毫無體會。后人總是站在前人的肩膀上遠(yuǎn)眺，人類才得以智慧和進(jìn)步。這些渺小的昆蟲們給我們的遠(yuǎn)不止是趣味。三、簡答題。6.魯迅稱《昆蟲記》為“一部很有趣，也很有益的書”，你認(rèn)為魯迅給予該書這么高評價(jià)的原因是什么？

6.《昆蟲記》將昆蟲鮮為人知的生活和習(xí)性生動地揭示出來，使人們得以了解昆蟲的真實(shí)生活情景；《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。7.假如你要向朋友推薦《昆蟲記》，請說說推薦的理由。7.《昆蟲記》是作者對昆蟲最直觀的研究記錄，影響了無數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家及普通大眾，其文學(xué)及科學(xué)非凡的成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習(xí)性，但行文優(yōu)美，生動活潑，充滿了盎然的情趣和詩意，被公眾認(rèn)為跨越領(lǐng)域、超越年齡的不朽傳世經(jīng)典。.(2019?郴州)語文課上，李老師建議大家組成讀書小組對《昆蟲記》進(jìn)行專題探究，請你根據(jù)示例為這部名著各設(shè)計(jì)一個(gè)探究專題。《昆蟲記》探究專題示例：探究法布爾的觀察方法。你設(shè)計(jì)的專題：示例一：探究“蜂”的多樣性及生活習(xí)性；示例二：探究昆蟲的捕食技藝。(2019?江西)班級擬開展“走進(jìn)名著，與作者對話”綜合性學(xué)習(xí)活動，請以“跟法布爾學(xué)觀察——《昆蟲記》”為專題，以“一位忠實(shí)的讀者”的名義，給作者寫一封信，交流你的探究成果，字?jǐn)?shù)200左右。.示例:尊敬的法布爾先生:您好！我是您的一位忠實(shí)讀者，最近拜讀了您的作品《昆蟲記》，收獲良多！我也喜歡昆蟲，讀完此書興趣更濃，也從書中學(xué)到您的一些觀察方法。在觀察螞蟻的時(shí)候，您伏在地上用放大鏡觀察了四小時(shí)；爬到樹上觀察螳螂活動，別人誤解來抓時(shí)才驚醒過來！這樣全神貫注，耐心細(xì)致，沉浸其中，才有了詳盡真實(shí)的多彩記錄。向您學(xué)習(xí)！最后，感謝您為我們帶來了這么優(yōu)秀的作品，讓我們看到您對生命的尊敬與熱愛，也讓我們學(xué)會如何去觀察和熱愛。此致敬禮一位忠實(shí)的讀者2019年6月17日.(2019?連云港)閱讀選文，回答后面的問題。①蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶冇一種像鈸一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度。因?yàn)橛羞@種巨大的響板，使得生命器官都無處安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當(dāng)然了，要熱心委身于音樂，那么只有縮小的器官，來安置樂器了。②但是不幸得很，它這樣喜歡的音樂，對于別人，卻完全不能引起興趣。就是我也還沒有發(fā)現(xiàn)它唱歌的目的。通常的猜想以為它是在叫喊同伴，然而事實(shí)明顯，這個(gè)意見是錯(cuò)誤的。③蟬與我比鄰相守，到現(xiàn)在已有十五年了，每個(gè)夏天差不多有兩個(gè)月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見它們在梧桐樹的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動也不動地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動時(shí)，它們從未停止過歌唱。④所以這樣看起來，它們并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不會費(fèi)掉整月的功夫叫喊他們吧!⑤其實(shí)，照我想，便是蟬自己也聽不見所唱的歌曲。不過是想用這種