人教版初中體育與健康 九年級-第九章 雙人合作跳繩 教案

人教版初中體育與健康九年級-第九章雙人合作跳繩教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“人教版初中體育與健康九年級-第九章雙人合作跳繩”。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在八年級已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的跳繩技巧，如單人跳繩、交叉跳繩等。在此基礎(chǔ)上，九年級的雙人合作跳繩將進(jìn)一步拓展學(xué)生的跳繩技巧和團(tuán)隊協(xié)作能力。本節(jié)課將重點(diǎn)教授學(xué)生如何通過協(xié)調(diào)合作，提高雙人跳繩的技巧和節(jié)奏感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的團(tuán)隊協(xié)作能力、溝通協(xié)調(diào)能力和自律自強(qiáng)的精神。通過雙人合作跳繩的練習(xí)，使學(xué)生能夠在實(shí)際運(yùn)動中體驗(yàn)到團(tuán)隊協(xié)作的重要性，提高團(tuán)隊意識和合作精神；在練習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力，學(xué)會如何與搭檔有效溝通，調(diào)整節(jié)奏，達(dá)到更好的配合效果；同時，通過克服跳繩過程中的困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自律自強(qiáng)精神，勇于面對挑戰(zhàn)，堅持不懈地追求進(jìn)步。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握雙人合作跳繩的基本技巧和配合方法，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

難點(diǎn)：學(xué)生在實(shí)際跳繩過程中，如何有效地溝通協(xié)調(diào)，保持節(jié)奏的一致性，以及如何克服跳繩過程中的困難和挑戰(zhàn)。

解決辦法：

1.對于重點(diǎn)，教師可以分步驟地進(jìn)行講解和示范，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步掌握雙人跳繩的基本技巧。例如，先讓學(xué)生練習(xí)單人跳繩，熟悉基本的跳繩動作，然后再逐步引入雙人跳繩的配合方法。

2.對于難點(diǎn)，可以采取以下措施：

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)動中體驗(yàn)到溝通協(xié)調(diào)的重要性，并學(xué)會如何調(diào)整節(jié)奏，保持一致性。

-在學(xué)生跳繩過程中，教師可以適時給予指導(dǎo)和鼓勵，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自律自強(qiáng)精神。

-設(shè)置不同難度的跳繩任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，逐步提高自己的跳繩技巧和團(tuán)隊協(xié)作能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：

-跳繩器材

-體育場地

-音響設(shè)備

課程平臺：

-體育與健康課程教材

信息化資源：

-體育與健康相關(guān)視頻教程

-在線體育與健康學(xué)習(xí)平臺

教學(xué)手段：

-講解示范

-實(shí)踐練習(xí)

-小組合作

-反饋評價教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過創(chuàng)設(shè)情境，如播放一段雙人合作跳繩的比賽視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。隨后，教師提出問題：“你們認(rèn)為雙人合作跳繩的關(guān)鍵是什么？”讓學(xué)生思考并回答，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。

2.講授新課（10分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解雙人合作跳繩的基本技巧和配合方法。首先，教師講解雙人跳繩的基本動作，如并步跳、交叉跳等，并示范動作要領(lǐng)。接著，教師講解雙人跳繩的配合方法，如如何調(diào)整節(jié)奏、保持一致性等，并示范配合過程。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)動中體驗(yàn)雙人合作跳繩的技巧和配合方法。首先，學(xué)生分組進(jìn)行雙人跳繩練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并糾正動作不規(guī)范的地方。接著，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組比賽，鼓勵學(xué)生互相加油、互相學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提問學(xué)生有關(guān)雙人合作跳繩的問題，如“雙人跳繩時如何保持節(jié)奏一致？”“在雙人跳繩過程中，如何與搭檔有效溝通？”等。學(xué)生回答問題，教師給予評價和指導(dǎo)，鞏固學(xué)生對知識的理解和掌握。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)雙人合作跳繩的關(guān)鍵技巧和配合方法。同時，教師提出拓展任務(wù)，如讓學(xué)生課后自主尋找雙人跳繩的練習(xí)方法，下節(jié)課分享給同學(xué)們。最后，教師鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，不斷提高自己的團(tuán)隊協(xié)作能力和跳繩技巧。

整個教學(xué)過程共計45分鐘，緊密結(jié)合實(shí)際學(xué)情，緊扣重難點(diǎn)，通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和雙邊互動，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-視頻資源：播放一些國內(nèi)外高水平雙人跳繩比賽視頻，讓學(xué)生欣賞并分析其中的技巧和配合方法。

-文章資源：提供一些關(guān)于雙人跳繩訓(xùn)練方法和技巧的文章，讓學(xué)生課后閱讀并總結(jié)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：推薦一些體育與健康相關(guān)的論壇和社交媒體群組，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解雙人跳繩的最新發(fā)展動態(tài)和訓(xùn)練方法。

-學(xué)生可以觀看高水平雙人跳繩比賽視頻，分析其中的技巧和配合方法，并嘗試運(yùn)用到自己的訓(xùn)練中。

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于雙人跳繩訓(xùn)練方法和技巧的文章，總結(jié)適合自己的訓(xùn)練方法，并在實(shí)踐中加以嘗試。

-學(xué)生可以加入體育與健康相關(guān)的論壇和社交媒體群組，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以利用課余時間，參加校內(nèi)外體育活動，提高自己的體育素養(yǎng)和綜合能力。板書設(shè)計①雙人合作跳繩基本技巧

-并步跳

-交叉跳

-配合方法

②雙人跳繩配合要點(diǎn)

-節(jié)奏一致

-溝通協(xié)調(diào)

-團(tuán)隊協(xié)作

③團(tuán)隊精神與自律自強(qiáng)

-互相鼓勵

-克服困難

-持續(xù)進(jìn)步

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，可以使用圖示、符號、色彩等元素，使板書更具吸引力。在教學(xué)過程中，教師可以適時展示板書，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點(diǎn)知識點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握雙人合作跳繩的技巧和團(tuán)隊協(xié)作的重要性。重點(diǎn)題型整理1.題目：雙人合作跳繩中，如何實(shí)現(xiàn)并步跳的動作要領(lǐng)？

答案：并步跳時，兩人雙腳同時起跳，同時落地，保持腳尖方向一致，身體保持平衡。

2.題目：在雙人跳繩配合過程中，如何保持節(jié)奏一致？

答案：兩人需要通過眼神交流或者口頭提示，調(diào)整自己的跳繩速度，保持與搭檔的節(jié)奏一致。

3.題目：雙人跳繩比賽中，如何有效地進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)？

答案：通過簡單的用手勢、眼神或者口頭語言進(jìn)行溝通，確保兩人動作的協(xié)調(diào)和配合。

4.題目：在