河北省滄州市道德與法治初二上學(xué)期試卷及解答參考(2025年)

2025年河北省滄州市道德與法治初二上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、根據(jù)教材知識(shí)，以下關(guān)于道德與法治的表述不正確的是：A.道德是社會(huì)關(guān)系的總和，是人們行為規(guī)范的總和B.法治是國(guó)家治理的基本方式，是國(guó)家生活的基本規(guī)范C.道德和法治是相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充的關(guān)系D.道德規(guī)范是國(guó)家法律規(guī)范的基礎(chǔ)2、以下關(guān)于法律與道德關(guān)系的表述，正確的是：A.法律高于道德，道德服從法律B.道德高于法律，法律服從道德C.法律與道德相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充，共同維護(hù)社會(huì)秩序D.法律與道德沒(méi)有關(guān)系，各自獨(dú)立存在3、題干：根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民的義務(wù)包括：A.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)B.遵守憲法和法律C.依法納稅D.以上都是4、題干：以下關(guān)于法律的特征，說(shuō)法不正確的是：A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的B.法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D.法律可以隨意變更5、以下哪項(xiàng)行為符合法律規(guī)定的公民義務(wù)？A.隨意闖紅燈B.拒絕參加義務(wù)教育C.保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源D.未經(jīng)允許隨意拍攝他人6、在以下哪種情況下，國(guó)家可以采取緊急狀態(tài)措施？A.國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出國(guó)訪問(wèn)B.發(fā)生自然災(zāi)害C.舉行全國(guó)人民代表大會(huì)D.舉辦奧運(yùn)會(huì)7、下列選項(xiàng)中，不屬于道德范疇的是：A.尊重他人B.誠(chéng)信C.法律D.愛(ài)國(guó)8、以下哪種行為違反了法治原則？A.遵守交通規(guī)則B.參與群眾監(jiān)督C.破壞公共設(shè)施D.積極參與社會(huì)公益活動(dòng)9、下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往的說(shuō)法，正確的是（）A.網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)B.網(wǎng)絡(luò)交往可以擺脫任何限制和約束C.網(wǎng)絡(luò)交往可以替代現(xiàn)實(shí)交往D.網(wǎng)絡(luò)交往都是虛假的，不可信的11、根據(jù)我國(guó)法律，未成年人在進(jìn)行民事活動(dòng)時(shí)需要得到法定代理人的同意，這是因?yàn)椋篈、未成年人沒(méi)有民事權(quán)利能力B、未成年人缺乏完全的民事行為能力C、未成年人不能承擔(dān)法律責(zé)任D、未成年人不受法律保護(hù)二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料一：近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視青少年法治教育，通過(guò)學(xué)校、社會(huì)和家庭等多渠道，加強(qiáng)對(duì)青少年的法治教育，提高他們的法治素養(yǎng)。材料二：某中學(xué)開(kāi)展了“法治進(jìn)校園”活動(dòng)，邀請(qǐng)法律專家為學(xué)生進(jìn)行法治講座，組織學(xué)生參觀法院、檢察院等司法機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生親身感受法治的力量。材料三：小張是一名初二學(xué)生，他積極參與學(xué)校組織的法治教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高了自己的法治意識(shí)。在一次街頭巷尾的普法宣傳活動(dòng)中，他發(fā)現(xiàn)一位老奶奶被一位陌生男子詐騙，他果斷報(bào)警，幫助老奶奶挽回了損失。1、根據(jù)材料一，請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)政府為什么要高度重視青少年法治教育。2、根據(jù)材料二，請(qǐng)列舉至少兩個(gè)學(xué)校開(kāi)展“法治進(jìn)校園”活動(dòng)的方式。3、根據(jù)材料三，請(qǐng)談?wù)勑堅(jiān)诜ㄖ谓逃顒?dòng)中表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)。第二題閱讀材料：近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)生活已成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。小明是初二的一名學(xué)生，他熱愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽新聞、學(xué)習(xí)知識(shí)、參與討論。然而，他也遇到了不少網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。有一次，他在一個(gè)論壇上看到了一條關(guān)于他學(xué)校的負(fù)面消息，未經(jīng)核實(shí)就轉(zhuǎn)發(fā)給了同學(xué)，結(jié)果引起了不必要的恐慌和誤解。還有一次，他在游戲中遇到了一位“好友”，對(duì)方以幫他升級(jí)裝備為由，騙取了他的個(gè)人信息和賬號(hào)密碼，導(dǎo)致他的賬號(hào)被盜。問(wèn)題：1、小明在網(wǎng)絡(luò)生活中遇到了哪些問(wèn)題？這些問(wèn)題給他帶來(lái)了哪些影響？2、結(jié)合小明的經(jīng)歷，談?wù)勎覀冊(cè)诰W(wǎng)絡(luò)生活中應(yīng)該如何保護(hù)自己？3、你認(rèn)為學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該如何加強(qiáng)對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的教育？第三題閱讀材料：2021年，某市啟動(dòng)了“文明出行，禮讓斑馬線”活動(dòng)，旨在提高市民的交通安全意識(shí)和道德素養(yǎng)。活動(dòng)中，政府不僅加強(qiáng)了對(duì)交通規(guī)則的宣傳力度，還在主要路口安裝了監(jiān)控設(shè)備，對(duì)不禮讓行人的車輛進(jìn)行處罰。與此同時(shí)，志愿者們走上街頭，引導(dǎo)行人和司機(jī)遵守交通規(guī)則，并通過(guò)各種渠道普及文明出行的重要性。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：1、此次活動(dòng)的主要目的是什么？2、政府采取了哪些措施來(lái)支持這一活動(dòng)？3、作為學(xué)生，我們可以如何參與到此類活動(dòng)中去？第四題閱讀材料：小明是一名初二學(xué)生，他所在的班級(jí)最近開(kāi)展了“道德與法治”主題班會(huì)，討論了誠(chéng)信、公平、法治等話題。在討論中，小明分享了自己的一次親身經(jīng)歷。小明記得有一次，他在學(xué)校的圖書(shū)館借了一本書(shū)，但是因?yàn)榧笔?，他忘記歸還了。過(guò)了幾天，他偶然在回家的路上遇到了圖書(shū)館管理員，管理員認(rèn)出了他，并詢問(wèn)那本書(shū)的去向。小明心里很害怕，因?yàn)樗澜钑?shū)不歸還是不道德的行為。但是，他決定勇敢面對(duì)，向管理員承認(rèn)了錯(cuò)誤，并表示會(huì)盡快把書(shū)歸還。1、小明的行為體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)？2、你認(rèn)為小明面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)該怎么做？為什么？3、結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)誠(chéng)信、公平、法治的理解。（1）誠(chéng)信：誠(chéng)信是人與人之間相互信任的基石，是社會(huì)和諧穩(wěn)定的保障。小明在借書(shū)不歸還后，勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，體現(xiàn)了誠(chéng)信的品質(zhì)。（2）公平：公平是維護(hù)社會(huì)正義的重要原則。在材料中，小明面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，管理員給予了他改正的機(jī)會(huì)，這體現(xiàn)了公平原則。（3）法治：法治是治國(guó)理政的基本方式。圖書(shū)館借書(shū)有明確的規(guī)定，小明不歸還書(shū)籍，違反了規(guī)定。管理員在處理問(wèn)題時(shí)，依據(jù)規(guī)定，體現(xiàn)了法治精神。第五題閱讀材料：近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間已成為人們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。然而，網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，影響了社會(huì)穩(wěn)定和公眾利益。為此，國(guó)家出臺(tái)了一系列法律法規(guī)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，保護(hù)公民合法權(quán)益。問(wèn)題：1、請(qǐng)列舉兩部與網(wǎng)絡(luò)空間治理相關(guān)的法律法規(guī)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其意義。2、結(jié)合材料，分析青少年在網(wǎng)絡(luò)生活中應(yīng)如何增強(qiáng)法治意識(shí)，做守法公民？3、面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言等網(wǎng)絡(luò)不良信息，你認(rèn)為政府、學(xué)校、家庭和個(gè)人應(yīng)如何共同應(yīng)對(duì)？2025年河北省滄州市道德與法治初二上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷及解答參考一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、根據(jù)教材知識(shí)，以下關(guān)于道德與法治的表述不正確的是：A.道德是社會(huì)關(guān)系的總和，是人們行為規(guī)范的總和B.法治是國(guó)家治理的基本方式，是國(guó)家生活的基本規(guī)范C.道德和法治是相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充的關(guān)系D.道德規(guī)范是國(guó)家法律規(guī)范的基礎(chǔ)答案：D解析：道德和法治是相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充的關(guān)系，但道德規(guī)范并非是國(guó)家法律規(guī)范的基礎(chǔ)，國(guó)家法律規(guī)范的基礎(chǔ)是國(guó)家權(quán)力和法律制度。因此，D項(xiàng)表述不正確。2、以下關(guān)于法律與道德關(guān)系的表述，正確的是：A.法律高于道德，道德服從法律B.道德高于法律，法律服從道德C.法律與道德相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充，共同維護(hù)社會(huì)秩序D.法律與道德沒(méi)有關(guān)系，各自獨(dú)立存在答案：C解析：法律與道德是相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充的關(guān)系，共同維護(hù)社會(huì)秩序。法律是國(guó)家治理的基本方式，道德是社會(huì)關(guān)系的總和，二者共同發(fā)揮作用，共同構(gòu)建和諧的社會(huì)環(huán)境。因此，C項(xiàng)表述正確。3、題干：根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民的義務(wù)包括：A.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)B.遵守憲法和法律C.依法納稅D.以上都是答案：D解析：本題考查公民的基本義務(wù)?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，遵守憲法和法律的義務(wù)，依法納稅的義務(wù)等。所以，選項(xiàng)D“以上都是”正確。4、題干：以下關(guān)于法律的特征，說(shuō)法不正確的是：A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的B.法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D.法律可以隨意變更答案：D解析：本題考查法律的特征。法律具有以下特征：一是法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的；二是法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的；三是法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。選項(xiàng)D“法律可以隨意變更”與法律的特征不符，因?yàn)榉勺兏枰?jīng)過(guò)一定的法律程序。所以，選項(xiàng)D不正確。5、以下哪項(xiàng)行為符合法律規(guī)定的公民義務(wù)？A.隨意闖紅燈B.拒絕參加義務(wù)教育C.保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源D.未經(jīng)允許隨意拍攝他人答案：C解析：公民有保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的義務(wù)。選項(xiàng)A違反交通規(guī)則，選項(xiàng)B違反義務(wù)教育法，選項(xiàng)D侵犯他人隱私權(quán)。因此，正確答案是C。6、在以下哪種情況下，國(guó)家可以采取緊急狀態(tài)措施？A.國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出國(guó)訪問(wèn)B.發(fā)生自然災(zāi)害C.舉行全國(guó)人民代表大會(huì)D.舉辦奧運(yùn)會(huì)答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》，發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)，國(guó)家可以采取緊急狀態(tài)措施。選項(xiàng)A、C、D均為國(guó)家正常活動(dòng)，不屬于緊急狀態(tài)。因此，正確答案是B。7、下列選項(xiàng)中，不屬于道德范疇的是：A.尊重他人B.誠(chéng)信C.法律D.愛(ài)國(guó)答案：C解析：道德是人們?cè)谏鐣?huì)生活中形成的一種行為準(zhǔn)則，包括尊重他人、誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)等，而法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的一種行為規(guī)范，與道德不同。因此，選項(xiàng)C“法律”不屬于道德范疇。8、以下哪種行為違反了法治原則？A.遵守交通規(guī)則B.參與群眾監(jiān)督C.破壞公共設(shè)施D.積極參與社會(huì)公益活動(dòng)答案：C解析：法治原則要求公民遵守法律，尊重法律，維護(hù)社會(huì)秩序。選項(xiàng)A“遵守交通規(guī)則”和選項(xiàng)B“參與群眾監(jiān)督”都是遵守法律、維護(hù)法治的行為；選項(xiàng)D“積極參與社會(huì)公益活動(dòng)”也是符合法治原則的。而選項(xiàng)C“破壞公共設(shè)施”不僅違反了法律，也破壞了社會(huì)公共秩序，因此違反了法治原則。9、下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往的說(shuō)法，正確的是（）A.網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)B.網(wǎng)絡(luò)交往可以擺脫任何限制和約束C.網(wǎng)絡(luò)交往可以替代現(xiàn)實(shí)交往D.網(wǎng)絡(luò)交往都是虛假的，不可信的答案：A解析：本題主要考查網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)。選項(xiàng)A，網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，這使得人們能夠更自由地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，同時(shí)也能夠跨越地域和時(shí)間的限制進(jìn)行交流，故A正確。選項(xiàng)B，網(wǎng)絡(luò)交往雖然具有虛擬性，但仍然受到道德、法律等社會(huì)規(guī)范的約束，不能擺脫任何限制和約束，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，網(wǎng)絡(luò)交往雖然為人們提供了一種新的交流方式，但它并不能完全替代現(xiàn)實(shí)交往，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)交往具有其獨(dú)特的價(jià)值和意義，如面對(duì)面的交流能夠更直接地傳遞情感和信息，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，網(wǎng)絡(luò)交往雖然具有虛擬性，但并不意味著所有的網(wǎng)絡(luò)交往都是虛假的、不可信的。在網(wǎng)絡(luò)交往中，人們?nèi)匀豢梢越⒄嬲\(chéng)、互信的關(guān)系，故D錯(cuò)誤。10、中學(xué)生小麗在上網(wǎng)時(shí)，結(jié)交了一個(gè)網(wǎng)友，把自己的真實(shí)姓名、學(xué)校和家庭地址都告訴了對(duì)方。不久，她發(fā)現(xiàn)自己的照片被傳到網(wǎng)上，并附有一些不實(shí)之詞，小麗因此非?？鄲?。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）A.網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，我們不應(yīng)該在網(wǎng)絡(luò)上交朋友B.網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有隱蔽性，我們要對(duì)網(wǎng)友提高警惕，避免受騙上當(dāng)C.只有在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中才能結(jié)交到真正的朋友D.網(wǎng)絡(luò)世界是復(fù)雜的，我們應(yīng)避免上網(wǎng)答案：B解析：本題主要考查網(wǎng)絡(luò)交往的自我保護(hù)。選項(xiàng)A，網(wǎng)絡(luò)雖然具有虛擬性，但并不意味著我們不能在網(wǎng)絡(luò)上交朋友。只要我們保持警惕，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，仍然可以在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交到真誠(chéng)的朋友，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，雖然現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的交往更為直接和真實(shí)，但網(wǎng)絡(luò)也為人們提供了一種新的交友方式。只要我們保持警惕，學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)?，仍然可以在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交到真正的朋友，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，網(wǎng)絡(luò)世界雖然復(fù)雜，但它也為人們提供了豐富的信息和資源。我們不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)存在風(fēng)險(xiǎn)就完全避免上網(wǎng)，而應(yīng)該學(xué)會(huì)如何安全、健康地使用網(wǎng)絡(luò)，故D錯(cuò)誤。11、根據(jù)我國(guó)法律，未成年人在進(jìn)行民事活動(dòng)時(shí)需要得到法定代理人的同意，這是因?yàn)椋篈、未成年人沒(méi)有民事權(quán)利能力B、未成年人缺乏完全的民事行為能力C、未成年人不能承擔(dān)法律責(zé)任D、未成年人不受法律保護(hù)答案：B解析：未成年人由于年齡和經(jīng)驗(yàn)的限制，在法律上被認(rèn)為缺乏完全的民事行為能力，因此在進(jìn)行某些民事活動(dòng)時(shí)需要法定代理人（通常是父母）的同意或代理。12、我國(guó)憲法規(guī)定公民有言論自由，但是自由并不是無(wú)限制的。下列哪一項(xiàng)不是合法行使言論自由的表現(xiàn)？A、在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表對(duì)政府工作的批評(píng)意見(jiàn)B、在合法集會(huì)上表達(dá)自己的政治觀點(diǎn)C、散布未經(jīng)證實(shí)的謠言損害他人名譽(yù)D、通過(guò)媒體呼吁關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題答案：C解析：言論自由是一項(xiàng)基本權(quán)利，但它也有界限，如不得誹謗他人、散布謠言等。散布未經(jīng)證實(shí)的謠言會(huì)損害他人的名譽(yù)權(quán)和社會(huì)秩序，因此不屬于合法行使言論自由。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料一：近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視青少年法治教育，通過(guò)學(xué)校、社會(huì)和家庭等多渠道，加強(qiáng)對(duì)青少年的法治教育，提高他們的法治素養(yǎng)。材料二：某中學(xué)開(kāi)展了“法治進(jìn)校園”活動(dòng)，邀請(qǐng)法律專家為學(xué)生進(jìn)行法治講座，組織學(xué)生參觀法院、檢察院等司法機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生親身感受法治的力量。材料三：小張是一名初二學(xué)生，他積極參與學(xué)校組織的法治教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高了自己的法治意識(shí)。在一次街頭巷尾的普法宣傳活動(dòng)中，他發(fā)現(xiàn)一位老奶奶被一位陌生男子詐騙，他果斷報(bào)警，幫助老奶奶挽回了損失。1、根據(jù)材料一，請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)政府為什么要高度重視青少年法治教育。答案：我國(guó)政府高度重視青少年法治教育，是因?yàn)榍嗌倌晔菄?guó)家的未來(lái)和民族的希望，提高青少年的法治素養(yǎng)有助于培養(yǎng)他們的法治意識(shí)，預(yù)防和減少青少年犯罪，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。2、根據(jù)材料二，請(qǐng)列舉至少兩個(gè)學(xué)校開(kāi)展“法治進(jìn)校園”活動(dòng)的方式。答案：學(xué)校開(kāi)展“法治進(jìn)校園”活動(dòng)的方式有：邀請(qǐng)法律專家進(jìn)行法治講座、組織學(xué)生參觀法院、檢察院等司法機(jī)構(gòu)。3、根據(jù)材料三，請(qǐng)談?wù)勑堅(jiān)诜ㄖ谓逃顒?dòng)中表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)。答案：小張?jiān)诜ㄖ谓逃顒?dòng)中表現(xiàn)出以下優(yōu)秀品質(zhì)：積極參與法治教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)法律知識(shí)、提高法治意識(shí)、敢于維護(hù)正義、勇于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。第二題閱讀材料：近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)生活已成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。小明是初二的一名學(xué)生，他熱愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽新聞、學(xué)習(xí)知識(shí)、參與討論。然而，他也遇到了不少網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。有一次，他在一個(gè)論壇上看到了一條關(guān)于他學(xué)校的負(fù)面消息，未經(jīng)核實(shí)就轉(zhuǎn)發(fā)給了同學(xué)，結(jié)果引起了不必要的恐慌和誤解。還有一次，他在游戲中遇到了一位“好友”，對(duì)方以幫他升級(jí)裝備為由，騙取了他的個(gè)人信息和賬號(hào)密碼，導(dǎo)致他的賬號(hào)被盜。問(wèn)題：1、小明在網(wǎng)絡(luò)生活中遇到了哪些問(wèn)題？這些問(wèn)題給他帶來(lái)了哪些影響？答案：小明在網(wǎng)絡(luò)生活中遇到了兩個(gè)問(wèn)題：一是未經(jīng)核實(shí)就轉(zhuǎn)發(fā)不實(shí)信息，導(dǎo)致學(xué)校被誤解和恐慌；二是輕信網(wǎng)友，泄露了個(gè)人信息和賬號(hào)密碼，導(dǎo)致賬號(hào)被盜。這些問(wèn)題給他帶來(lái)了負(fù)面影響，如損害了學(xué)校的聲譽(yù)，影響了同學(xué)之間的信任，以及個(gè)人財(cái)產(chǎn)的損失。2、結(jié)合小明的經(jīng)歷，談?wù)勎覀冊(cè)诰W(wǎng)絡(luò)生活中應(yīng)該如何保護(hù)自己？答案：在網(wǎng)絡(luò)生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。首先，要提高自我保護(hù)意識(shí)，不輕易相信陌生人，不隨意透露個(gè)人信息。其次，要學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危晦D(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實(shí)的信息，避免造成不良影響。同時(shí)，要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，定期更換密碼，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接，防止賬號(hào)被盜。最后，遇到網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題時(shí)要及時(shí)尋求幫助，如向家長(zhǎng)、老師或相關(guān)部門反映情況。3、你認(rèn)為學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該如何加強(qiáng)對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的教育？答案：學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的教育。學(xué)?？梢蚤_(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課程，教授學(xué)生如何安全、文明地使用網(wǎng)絡(luò)，如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，如何保護(hù)個(gè)人信息等。同時(shí)，學(xué)校還可以組織各種形式的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周等，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。社會(huì)方面，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)管，打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。同時(shí)，媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，傳播正能量，引導(dǎo)青少年形成正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀和行為習(xí)慣。第三題閱讀材料：2021年，某市啟動(dòng)了“文明出行，禮讓斑馬線”活動(dòng)，旨在提高市民的交通安全意識(shí)和道德素養(yǎng)?；顒?dòng)中，政府不僅加強(qiáng)了對(duì)交通規(guī)則的宣傳力度，還在主要路口安裝了監(jiān)控設(shè)備，對(duì)不禮讓行人的車輛進(jìn)行處罰。與此同時(shí)，志愿者們走上街頭，引導(dǎo)行人和司機(jī)遵守交通規(guī)則，并通過(guò)各種渠道普及文明出行的重要性。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：1、此次活動(dòng)的主要目的是什么？答案：此次活動(dòng)的主要目的是提高市民的交通安全意識(shí)和道德素養(yǎng)，通過(guò)具體的措施減少交通事故的發(fā)生，營(yíng)造更加安全和諧的城市交通環(huán)境。2、政府采取了哪些措施來(lái)支持這一活動(dòng)？答案：政府采取的支持措施包括加強(qiáng)交通規(guī)則的宣傳教育，安裝監(jiān)控設(shè)備以監(jiān)控并處罰不遵守規(guī)則的行為，以及動(dòng)員志愿者參與引導(dǎo)和普及工作。3、作為學(xué)生，我們可以如何參與到此類活動(dòng)中去？答案：作為學(xué)生，可以通過(guò)自身的行為來(lái)參與到此類活動(dòng)中，比如遵守交通規(guī)則，如紅燈停綠燈行；積極參與學(xué)校組織的相關(guān)教育活動(dòng)；向家人和朋友宣傳文明出行的重要性；如果有機(jī)會(huì)，還可以加入志愿者行列，為建設(shè)更安全和諧的社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量。第四題閱讀材料：小明是一名初二學(xué)生，他所在的班級(jí)最近開(kāi)展了“道德與法治”主題班會(huì)，討論了誠(chéng)信、公平、法治等話題。在討論中，小明分享了自己的一次親身經(jīng)歷。小明記得有一次，他在學(xué)校的圖書(shū)館借了一本書(shū)，但是因?yàn)榧笔?，他忘記歸還了。過(guò)了幾天，他偶然在回家的路上遇到了圖書(shū)館管理員，管理員認(rèn)出了他，并詢問(wèn)那本書(shū)的去向。小明心里很害怕，因?yàn)樗澜钑?shū)不歸還是不道德的行為。但是，他決定勇敢面對(duì)，向管理員承認(rèn)了錯(cuò)誤，并表示會(huì)盡快把書(shū)歸還。1、小明的行為體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)？答案：小明的行為體現(xiàn)了誠(chéng)信和責(zé)任感的道德品質(zhì)。2、你認(rèn)為小明面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)該怎么做？為什么？答案：小明應(yīng)該勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，向管理員承認(rèn)并承擔(dān)責(zé)任。因?yàn)檎\(chéng)信和責(zé)任感是為人處事的基石，面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任，這樣才能贏得他人的尊重和信任。3、結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)誠(chéng)信、公平、法治的理解。答案：（1）誠(chéng)信：誠(chéng)信是人與人之間相互信任的基石，是社會(huì)和諧穩(wěn)定的保障。小明在借書(shū)不歸還后，勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，體現(xiàn)了誠(chéng)信的品質(zhì)。（2）公平：公平是維護(hù)社會(huì)正義的重要原則。在材料中，小明面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，管理員給予了他改正的機(jī)會(huì)，這體現(xiàn)了公平原則。（3）法治：法治是治國(guó)理政的基本方式。圖書(shū)館借書(shū)有明確的規(guī)定，小明不歸還書(shū)籍，違反了規(guī)定。管理員在處理問(wèn)題時(shí)，依據(jù)規(guī)定，體現(xiàn)了法治精神。第五題閱讀材料：近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間已成為人們?nèi)粘Ｉ?、工作?/p>