2023-2024學(xué)年物理蘇科版九年級(jí)上冊(cè)13.2 電路連接的基本方式 教案

2023-2024學(xué)年物理蘇科版九年級(jí)上冊(cè)13.2電路連接的基本方式教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023-2024學(xué)年物理蘇科版九年級(jí)上冊(cè)13.2電路連接的基本方式教案課程基本信息1.課程名稱：2023-2024學(xué)年物理蘇科版九年級(jí)上冊(cè)13.2電路連接的基本方式教案

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年11月8日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并掌握電路連接的基本方式，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際電路連接問題。

2.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，通過動(dòng)手實(shí)踐，提高學(xué)生對(duì)電路連接的理解和應(yīng)用能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，能夠運(yùn)用科學(xué)的方法和邏輯思考電路連接的原理和效果。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過小組合作實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的溝通協(xié)作和問題解決能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電路連接的基本方式：串聯(lián)和并聯(lián)。

2.電路中電流、電壓的特點(diǎn)及應(yīng)用。

難點(diǎn)：

1.理解并掌握電路連接的基本方式，能夠區(qū)分串聯(lián)和并聯(lián)電路。

2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際電路連接問題，如家庭電路、照明電路等。

解決辦法：

1.采用直觀教具、實(shí)物演示，讓學(xué)生直觀地理解電路連接的基本方式。

2.利用多媒體課件，展示串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流、電壓特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的理解。

3.設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.分組討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際電路連接問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

5.針對(duì)學(xué)生的不同困惑，進(jìn)行針對(duì)性講解，解答學(xué)生疑問。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有蘇科版九年級(jí)上冊(cè)物理教材。

2.輔助材料：收集串聯(lián)和并聯(lián)電路的圖片、圖表、實(shí)驗(yàn)視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電路連接實(shí)驗(yàn)所需的器材，包括電池、小燈泡、導(dǎo)線、開關(guān)等，確保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：將教室分為實(shí)驗(yàn)操作區(qū)和討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)和座位，為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)電路連接基本方式的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道電路連接的基本方式嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于電路連接的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電路連接的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹電路連接的基本方式和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電路連接基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電路連接的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電路連接的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹電路連接的基本方式和特點(diǎn)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.電路連接案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電路連接的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的電路連接案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解電路連接的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電路連接解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與電路連接相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)電路連接的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電路連接的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電路連接的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電路連接在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電路連接。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電路連接的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握電路連接的基本方式，包括串聯(lián)和并聯(lián)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際電路連接問題。

2.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，通過動(dòng)手實(shí)踐，提高學(xué)生對(duì)電路連接的理解和應(yīng)用能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，能夠運(yùn)用科學(xué)的方法和邏輯思考電路連接的原理和效果。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過小組合作實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的溝通協(xié)作和問題解決能力。

5.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣和熱情，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索物理世界的欲望。

6.培養(yǎng)學(xué)生撰寫報(bào)告的能力，通過課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的寫作和表達(dá)能力。

7.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，能夠?qū)﹄娐愤B接相關(guān)案例進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見。

8.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出新的電路連接設(shè)計(jì)和應(yīng)用思路。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

推薦學(xué)生閱讀關(guān)于電路連接在現(xiàn)代科技領(lǐng)域應(yīng)用的articles，例如智能家居、可再生能源等方面的文章。觀看相關(guān)的視頻資源，如電路連接在實(shí)際應(yīng)用中的案例分析、科技發(fā)明等。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行家庭電路連接的實(shí)踐，觀察和分析家中的電路連接方式，嘗試解釋電路的工作原理。

2.拓展要求：

學(xué)生自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。在閱讀文章和觀看視頻的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生撰寫閱讀筆記或觀后感，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析電路連接在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

對(duì)于家庭電路連接的實(shí)踐，要求學(xué)生記錄觀察到的電路連接方式，分析其工作原理，并嘗試提出改進(jìn)意見。

教師在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生關(guān)于拓展內(nèi)容的疑問，提供相關(guān)的閱讀材料和視頻資源等。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行交流和分享，可以組織小型討論會(huì)，讓學(xué)生展示自己的拓展成果，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

要求學(xué)生在課后提交拓展作業(yè)，包括閱讀筆記、觀后感以及家庭電路連接的實(shí)踐報(bào)告等，以鞏固學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點(diǎn)詳細(xì)闡述：電路連接的基本方式

①知識(shí)點(diǎn)：電路連接的基本方式包括串聯(lián)和并聯(lián)。

②詞：串聯(lián)、并聯(lián)、電路連接、電流、電壓。

③句：電路連接的基本方式有串聯(lián)和并聯(lián)，串聯(lián)是指電器依次連接，電流只有一條路徑；并聯(lián)是指電器并列連接，電流有多條路徑。

2.重點(diǎn)詳細(xì)闡述：電路連接的特點(diǎn)和應(yīng)用

①知識(shí)點(diǎn)：串聯(lián)電路的特點(diǎn)是電流只有一條路徑，電壓依次遞增；并聯(lián)電路的特點(diǎn)是電流有多條路徑，電壓相同。

②詞：串聯(lián)電路、并聯(lián)電路、電流、電壓、特點(diǎn)、應(yīng)用。

③句：串聯(lián)電路中，電流只有一條路徑，電壓依次遞增，適用于需要依次降壓的場(chǎng)合；并聯(lián)電路中，電流有多條路徑，電壓相同，適用于需要較大電流的場(chǎng)合。

3.重點(diǎn)詳細(xì)闡述：電路連接在實(shí)際生活中的應(yīng)用

①知識(shí)點(diǎn)：電路連接在實(shí)際生活中廣泛應(yīng)用于家庭電器、照明電路、智能家居等領(lǐng)域。

②詞：家庭電器、照明電路、智能家居、電路連接、應(yīng)用。

③句：家庭電器中，電路連接用于實(shí)現(xiàn)電器的正常運(yùn)行和控制；照明電路中，電路連接用于實(shí)現(xiàn)燈具的點(diǎn)亮和熄滅；智能家居中，電路連接用于實(shí)現(xiàn)家用電器的智能控制和監(jiān)測(cè)。教學(xué)反思今天的物理課，我教授了電路連接的基本方式，包括串聯(lián)和并聯(lián)。在課堂上，我通過展示圖片和視頻，讓學(xué)生初步了解了電路連接的魅力和特點(diǎn)。然后，我詳細(xì)講解了電路連接的基本概念和原理，并通過實(shí)例讓學(xué)生更好地理解電路連接的實(shí)際應(yīng)用。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的電路連接案例進(jìn)行分析。學(xué)生通過觀察和分析這些案例，加深了對(duì)電路連接的理解和應(yīng)用能力。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生分組討論了與電路連接相關(guān)的主題，并提出了一些創(chuàng)新的解決方案。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力，也提高了他們的問題解決能力。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，各組代表依次上臺(tái)展示了討論成果。其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行了提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)了互動(dòng)交流。通過這次課堂展示，學(xué)生不僅鍛煉了表達(dá)能力，也對(duì)電路連接有了更深入的理解。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了電路連接