部編版二年級道德與法治下冊第10課《清新空氣是個寶》精美教案

人教版道德與法治3.10清新空氣是個寶第一課時教學(xué)設(shè)計

課題清新空氣是個寶第一課時單元第三單元學(xué)科道德與法治年級二年級

1、情感態(tài)度價值觀目標：初步認識清新空氣對人的重要性，提高環(huán)保意識。

學(xué)習(xí)

2、能力目標：能夠在不同的空氣質(zhì)量條件下選擇合適的活動。

目標

3、知識目標：學(xué)會判斷當(dāng)天的空氣質(zhì)量，知道不同的空氣質(zhì)量應(yīng)該注意的事項。

重點清新空氣的好處。

難點空氣質(zhì)量不好帶來的負面影響。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課1、猜一猜：

看不見，摸不著，沒顏色，沒味道。

生命世界當(dāng)個寶，每時每刻少不了。

我是__________。

2、導(dǎo)入語：今天，就讓我們一起來了解一下這個思考。導(dǎo)入新課。

無價之寶，空氣。

講授新課一、空氣清新真好。

1、誰最有想象力。想象。先讓學(xué)生通過想

2、過渡語：我們經(jīng)常說這里的空氣真好！但是空象，感受空氣質(zhì)

氣我們既看不見也摸不著，你是怎么知道空氣好的量好的樣子。再

呢？思考并回答問讓學(xué)生自己去描

3、播放視頻《春游歌》。題。繪，空氣清新的

4、小諸葛:感覺。

5、(1)你感覺視頻中的地方空氣好嗎？為什么？

6、(2)你認為空氣好有哪些表現(xiàn)？能跟我們描述

一下嗎？

7、學(xué)生回答總結(jié)。

(1)空氣好時，天空就會很藍很藍，像好看的絲

綢一般。

(2)剛下完雨出太陽的時候空氣最好，我都能聞

到青草沾著露珠的味道。

(3)公園里的空氣最好，清晨跟著爺爺去晨練的先告訴學(xué)生空氣

時候，總是忍不住多吸幾口?；貞洸⒂涗浛召|(zhì)量是什么，有

(4)沒有廢氣排放，空氣就會好。氣質(zhì)量。個初步的了解，

3、小結(jié)：清新的空氣能夠讓人心情愉快、身體健再讓學(xué)生動手去

康。做空氣質(zhì)量記

二、我身邊的空氣好嗎。說-?說。錄，然后把自己

1、知識拓展：空氣質(zhì)量。記錄到的東西說

2、一周空氣質(zhì)量記錄。出來。

3、說一說：這幾天我們身邊的空氣質(zhì)量怎么樣？

(1)今天天氣真不錯，終于又可以看到遠處的小

山了。

(2)今天發(fā)布了空氣重污染紅色預(yù)警，學(xué)校都停

課了。先通過對話，讓

(3)今天空氣很好，剛下了一場雨，萬里碧空，思考并回答問學(xué)生知道，空氣

空氣清新。題。質(zhì)量好壞會影響

(4)今天天氣不太好，有霾，灰蒙蒙地看不清楚到我們的活動。

遠處。再通過問題引導(dǎo)

4、對話：學(xué)生去思考當(dāng)空

甲：今天我想出去爬山。氣質(zhì)量好的時候

乙：今天空氣不好，有霾，最好不要去爬山，你可可以做什么，不

以在家里看看書。好的時候可以做

5、想一想：空氣好的時候，我們可以做些什么？什么，要注意什

如果空氣不太好，又可以做些什么呢？么。

(1)空氣好，可以到戶外多運動……

拓展：一天中什么時候空氣最好。

(2)空氣不好，盡量在室內(nèi)活動，比如看書、畫

畫...

拓展：空氣質(zhì)量對我們的影響。

6、思考：當(dāng)空氣不好的時候，我們要注意些什么

呢？

7、小貼士：空氣污染嚴重需要注意些什么。

課堂小結(jié)空氣如同生命，好的空氣質(zhì)量不僅讓人心情愉悅，總結(jié)提升

還有利于身體健康。我們每個人都需要保護環(huán)境，

保護空氣的潔凈。

板書清新空氣是個寶

1、空氣清新真好

2、我身邊的空氣好嗎

人教版道德與法治3.10清新空氣是個寶第二課時教學(xué)設(shè)計

課題清新空氣是個寶第二課時單元第三單元學(xué)科道德與法治年級二年級

1、情感態(tài)度價值觀目標：提高環(huán)保意識，把環(huán)保意識落實到行動中去，做環(huán)保小達人。

學(xué)習(xí)

2、能力目標：能夠正確分析空氣污染的原因，掌握一些保護空氣的方法。

目標

3、知識目標：認識空氣污染的源頭，并能夠通過行動去解決空氣污染問題，保護清新空氣。

重點我能做些什么呢？

難點是什么污染了空氣。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課1、播放視頻《霧霾》。

2、提問：你知道空氣污染對人體有什么危害嗎？

3、導(dǎo)入語：被污染的空氣對人體的健康會帶來巨思考。導(dǎo)入新課。

大的影響，那么，究竟是什么導(dǎo)致了空氣受到了污

染呢？

講授新課二、是什么污染了空氣。

8、活動：空氣污染小調(diào)查。

9、展示學(xué)生可能調(diào)查到的污染源：

(1)我發(fā)現(xiàn)我們城市的空氣污染源是工廠不斷排

放的廢氣0

(2)我發(fā)現(xiàn)我們村子空氣的污染源是村民焚燒秸通過小調(diào)查活動

稈。思考并講述自讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)空氣

(3)我發(fā)現(xiàn)我們城市的污染源是汽車排放的廢氣己思考出來的污染的原因，并

太多了！污染源。初步形成要防治

(4)我發(fā)現(xiàn)我們城市的垃圾焚燒產(chǎn)生了好多的刺空氣污染的意

激性氣體，我認為它應(yīng)該是空氣污染的主要污染識。

源。

(5)每次過年的時候空氣質(zhì)量就特別差，好多人

放煙花和鞭炮，到處都是濃煙。

10、思維導(dǎo)圖總結(jié)：其他的污染源。

二、我身邊的空氣好嗎。

1、過渡語：原來有這么多的因素影響到空氣的質(zhì)

量。那么，我們能為保護空氣做些什么呢？

2、我有好辦法：請你思考一下，有什么辦法可以

保護我們身邊的空氣呢？

3、展示學(xué)生可能回答的辦法(課本材料)：通過思考，讓學(xué)

(1)我們可以在出行的時候選擇公交車，這樣能思考保護空的生針對上一環(huán)節(jié)

夠減少汽車尾氣的排放，更加環(huán)保。辦法并與同學(xué)當(dāng)中調(diào)查出來的

(2)過年過節(jié)的時候我們可以選擇一些更加環(huán)保分享。原因提出有正對

的活動方式，不要燃放鞭炮和煙花。性的措施。從而

(3)在日常生活中盡量使用清潔能源，比如說電懂得如何保護空

磁爐等，減少對煤氣的使用。氣。

(4)在生活中，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)嚴重污染大氣的行

為，可以撥打12369環(huán)保熱線進行舉報。

(5)我們要愛護花草樹木，植樹造林、凈化空氣。

小拓展：《中華人民共和國憲法》第二十六條

4、過渡語：空氣還不錯的時候，我們可以采取一

些措施進行預(yù)防和保護，可是如果空氣污染已經(jīng)很

嚴重了，還有辦法拯救嗎？進一步提問，讓

5、展示拯救大氣的方法：大氣治理。學(xué)生思考大氣污

(1)展示大氣治理的效果(治理前后對比)。染能夠進行治

(2)講解國家治理大氣污染的一些措施。理，如何進行治

6、過渡語：保護空氣，國家在行動，我們也要行理。再啟發(fā)學(xué)生

動起來。我們一起來制定一個清新空氣保護計劃看要成為保護空氣

看吧！行動的一份子，

7、填一填：我的清新空氣保護計劃。制作保護計從而制定行動計

8、展示清新空氣保護計劃范例。劃。劃。

課堂小結(jié)保護清新空氣，需要我們每個人都貢獻自己的一份總結(jié)提升

力量，做一些力所能及的幫助。我們承諾，在以后

的生活當(dāng)中，將用行動來保護空氣的潔凈！

板書清新空氣是個寶

1、是什么污染了空氣

2、我能做些什么呢？

10清新空氣是個寶(教案)

一、教學(xué)目標

1.了解空氣污染的原因、危害及防治空氣污染的方法，知道我們需要清新的

空氣。

2.關(guān)心自己賴以生存的空氣環(huán)境，并能提出凈化空氣、保護空氣的建議。

3.討論交流日常生活中對清新空氣的感受，知道大氣污染的危害，感受清新

空氣對生命的重要。

4.通過考察當(dāng)?shù)乜諝馕廴厩闆r，認識到新鮮空氣的重要性，養(yǎng)成保護環(huán)境的

良好習(xí)慣。

二、教學(xué)重點及難點

1.了解空氣污染的原因、危害及防治空氣污染的方法，關(guān)心自己賴以生存的

空氣環(huán)境，并能提出凈化空氣、保護空氣的建議。

2.明確空氣污染的危害及防治空氣污染的方法。養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習(xí)慣。

3.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)空氣質(zhì)量安排好學(xué)習(xí)生活，學(xué)會基本的自我保健方法。

三、教學(xué)用具

多媒體設(shè)備等

四、相關(guān)資源

圖片資源、場景照片、空氣污染調(diào)查表、空氣質(zhì)量調(diào)查表等

五、教學(xué)過程

活動一：知道空氣很重要

反饋指導(dǎo)：1.PPT出示謎語，讓同學(xué)們猜一猜謎底是什么。2.出示人們在

公園里晨練的圖片，請同學(xué)們談一談人們?yōu)槭裁炊枷矚g在公園里晨練，同學(xué)

們喜歡什么樣的空氣。

教師總結(jié)：看來，大家都喜歡清新的空氣，優(yōu)美的環(huán)境，因為它不僅能使我

們心情愉悅,還能使我們神清氣爽。

設(shè)計意圖：通過謎語不僅吸引了學(xué)生的注意力，并且讓學(xué)生們知道空氣的特

點，更容易展開教學(xué)，引入主題。

活動二：我身邊的空氣好嗎

反饋指導(dǎo)：1.請同學(xué)們展示課前安排的《空氣質(zhì)量調(diào)查表》，小組討論這樣

的空氣狀況算不算好。2.引導(dǎo)學(xué)生思考如果遇到空氣重污染的天氣，我們

應(yīng)該注意什么。3.讓學(xué)生們談一談在天氣好的時候喜歡做些什么。

教師總結(jié)：清新空氣讓天更藍、景更美、色彩更艷麗，而不好的空氣會讓所

有的美景都失色。在遇到空氣重污染的天氣時，我們一定要保護自己，非必

要不外出，大家能做到嗎？

設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過課前調(diào)查，掌握統(tǒng)計一個時間段內(nèi)空氣質(zhì)量的方法，

感知空氣質(zhì)量好差的變