社會工作者真題2015年-2

社會工作者真題2015年_2一、單項選擇題(每題的備選項中，只有1個最符合題意)1.

社會工作者小王接待了來機構(gòu)求助的小李夫婦，在他們講述問題后，小王介紹了機構(gòu)的服務(wù)范圍和要求（江南博哥），并且與小李夫婦協(xié)商問題解決的優(yōu)先次序。小王的上述做法屬于社會工作實務(wù)過程中的______A.接案B.預(yù)估C.計劃D.評估正確答案：A[解析]當服務(wù)對象遇到困難前來社會工作服務(wù)機構(gòu)求助時，負責接待的社會工作者所做的工作就是社會工作過程中的第一個階段，即“接案”。

2.

張老師發(fā)現(xiàn)自己班上的學生小花最近總是悶悶不樂、情緒低落，于是帶著小花來見社會工作者小江。小江在詢問過程中觀察到，小花一直低著頭不說話，都是張老師在替她回答問題。上述案例中，小花屬于______的服務(wù)對象。A.潛在B.現(xiàn)有C.自愿D.外展正確答案：A[解析]那些主動求助和轉(zhuǎn)介及外展而來的、已經(jīng)使用社會工作者提供的資源或正在接受社會工作者協(xié)助的服務(wù)對象，被稱為是現(xiàn)有服務(wù)對象。小花經(jīng)張老師介紹，接觸了社會工作者小江，但是尚未接受幫助，故屬于潛在服務(wù)對象。

3.

小紅因婚姻問題前來咨詢，社會工作者小趙在仔細傾聽了小紅的敘述后，擬通過詢問小紅對自己的問題的看法來明確問題，小趙的下列提問中，恰當?shù)氖莀_____A.“您認為自己的婚姻困惑是怎么出現(xiàn)的?”B.“您認為自己的婚姻問題可以怎樣改善?”C.“您通過哪些努力來改善自己的婚姻?”D.“您對自己的婚姻有哪些期待?”正確答案：A[解析]社會工作者要注意，服務(wù)對象自己對問題的看法是界定問題時最重要的起點。因此，在使用溝通技巧與服務(wù)對象會談時，服務(wù)對象關(guān)心的問題、他們的困惑即是界定問題的入手點。

4.

社會工作者小王正在開展一個震后傷殘學生家長減壓互助小組，督導要求她對小組過程的每一個環(huán)節(jié)分別做出評估。為此，小王應(yīng)向督導提供有關(guān)服務(wù)過程中的______信息。A.服務(wù)網(wǎng)絡(luò)B.服務(wù)結(jié)果C.介入對象D.介入行動正確答案：D[解析]想要知道經(jīng)過介入行動后服務(wù)對象是否達到了目標，目標的實現(xiàn)是否是社會工作介入行動努力的結(jié)果，需要通過系統(tǒng)地收集介入工作、程序和介入效果的資料來對社會工作的介入及其介入成果進行分析，以發(fā)現(xiàn)問題，改進工作，從而更好地滿足服務(wù)對象的需要。故小王應(yīng)向督導提供有關(guān)服務(wù)過程中的介入行動信息。

5.

小強是小學四年級學生，在學校經(jīng)常欺負同學，小強知道這樣做不對，但遇事就管不住自己。社會工作者為實施幫助小強的行為矯正計劃，需進行基線測量，下列測量方法中，正確的是______A.觀察小強目前是否欺負同學B.觀察小強目前欺負同學的次數(shù)C.觀察小強欺負同學行為的變化D.觀察小強欺負同學的行為是否消除正確答案：B[解析]基線測量是在介入開始時對服務(wù)對象的狀況進行測量，建立一個基線作為對介入行動效果進行衡量的標準基線，以評估介入前后的變化，以此判斷介入目標實現(xiàn)的程度。

6.

社會工作者小李在與服務(wù)對象小強的面談中了解到，小強上課經(jīng)常走神，注意力很難集中，學習跟不上老師的教學進度，為此小李與小強共同制定了改善小強學習狀況的目標。下列目標中，恰當?shù)氖莀_____A.減少小強上課走神的次數(shù)B.提高小強的學習能力C.延長小強上課注意力的集中時間D.改變小強注意力不集中的習慣正確答案：C[解析]B、D項的目標太寬泛，不夠具體、詳細，等于空設(shè)。如果將目標放在負面目標上會使服務(wù)對象因這些日常習慣不斷被提起而感到沮喪。所以有益的做法是將正向態(tài)度和行為作為目標陳述。故排除A項。

7.

從兒童社會心理發(fā)展的角度來看，幼兒時期的兒童需要完成______人格的培養(yǎng)。A.信任B.自主C.勤奮D.獨立正確答案：B[解析]兒童的社會心理發(fā)展也具有順序性。從積極人格培養(yǎng)的角度，嬰兒時期的兒童需要完成信任人格的培養(yǎng)；幼兒時期的兒童需要完成自主人格的培養(yǎng)；學前階段的兒童則需要完成勤奮的人格培訓。

8.

某農(nóng)村兒童早期綜合發(fā)展干預(yù)項目中，社會工作者的工作內(nèi)容之一是對兒童家長、社區(qū)醫(yī)生、婦女工作者、志愿者以及普通村民開展培訓，普及兒童權(quán)利知識，降低兒童受虐的風險，從兒童社會工作的類型上區(qū)分，服務(wù)內(nèi)容是______服務(wù)。A.替代性兒童福利B.兒童保護C.補充性兒童福利D.兒童支持正確答案：B[解析]兒童保護服務(wù)的對象是遭受到人為傷害，包括虐待、忽視、剝削和暴力傷害的兒童及其家庭，內(nèi)容主要包括傷害預(yù)防和傷害應(yīng)對服務(wù)。傷害預(yù)防服務(wù)是通過對有傷害風險兒童及其家庭的介入，逐步減少直至消除風險的過程。

9.

小學一年級學生小剛，因父母入獄，沒有親戚照顧，無人撫養(yǎng)，為解決小剛目前的問題，社會工作者正確的做法是______A.聯(lián)系民政部門，幫助小剛尋找領(lǐng)養(yǎng)家族B.招募社區(qū)志愿者為小剛的監(jiān)護人C.聯(lián)系有關(guān)部門，幫助小則尋找寄養(yǎng)家庭D.勸小剛父母好好改造，爭取減刑，早日回來正確答案：C[解析]社會工作者此時的工作介入，主要是針對陷入困境的犯罪嫌疑人的家人提供幫助，即為因事件發(fā)生而失去依靠的兒童少年安排、照料生活，如尋找替代家庭或收養(yǎng)機構(gòu)、與學校老師聯(lián)系以關(guān)注學業(yè)等。

10.

某機構(gòu)社會工作者小林在貧困山區(qū)實施“6～10歲兒童教育與發(fā)展項目”，在設(shè)計兒童成長需要評估表時，下列指標中，應(yīng)被納入該評估表中的是______A.家庭安全保障能力B.家庭的社會歷史情況C.父母的基本生活照顧能力D.兒童的身份認同狀況正確答案：D[解析]兒童成長需要評估表的內(nèi)容包括對兒童健康狀況、教育狀況、情緒和行為培養(yǎng)狀況、身份認同的狀況、獲得建立關(guān)系能力的狀況、公共形象呈現(xiàn)的狀況、自我照顧的技能的評估。A，C項屬于家庭監(jiān)護能力評估表的內(nèi)容；B項屬于綜合環(huán)境評估表的內(nèi)容。

11.

小李是兒童福利院負責家庭寄養(yǎng)服務(wù)的社會工作者，在對寄養(yǎng)家庭進行跟蹤回訪時，從村委會和鄰居那里了解到，有一戶寄養(yǎng)家庭的家長經(jīng)常用諷刺、挖苦和侮辱性語言對寄養(yǎng)的殘疾兒童進行管教。此時，小李應(yīng)采取的正確做法是______A.向派出所報案B.終止該家庭寄養(yǎng)C.為家長提供培訓D.要求村委會嚴格監(jiān)管正確答案：C[解析]社會工作者在對寄養(yǎng)家庭進行跟蹤回訪時，了解和評估寄養(yǎng)家庭的監(jiān)護狀況和兒童生活及成長狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時給予支持，以保證寄養(yǎng)兒童得到適當?shù)纳钫疹櫤统砷L指導。題中，小李應(yīng)為家長提供培訓，改善親子狀況，幫助父母糾正不當教養(yǎng)理念和行為。

12.

幾名高三學生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)，他們的父母得知后非常著急，認為孩子只有考上大學才有未來。在多次與孩子溝通無果后，家長們向社會工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放棄自己的想法，此時，小林可采用______方法協(xié)助父母與孩子進行溝通。A.社會觀護B.為家長與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座C.資源整合D.為家長與孩子開辦親子并行小組正確答案：D[解析]按照過程取向家庭功能模式的論點，親子關(guān)系緊張，則是家庭在任務(wù)完成、角色作用、溝通、情感表達、控制和價值觀等方面出現(xiàn)了功能失調(diào)。為調(diào)和青少年家庭的親子關(guān)系，優(yōu)化親子之間的溝通，親子并行小組是社會工作者經(jīng)常運用的服務(wù)方法。

13.

社會工作者針對社區(qū)內(nèi)16～25歲人群的不同需要，開展了下列活動：為學習困難的青少年提供學習方法輔導；為待業(yè)青年提供求職面試技巧訓練；為婚齡青年進行正確的婚戀觀教育。上述活動屬于青少年社會工作中的______服務(wù)。A.促進青少年成長發(fā)展B.保障青少年合法權(quán)益C.預(yù)防青少年違法犯罪D.增強青少年心理健康正確答案：A[解析]促進青少年的道德發(fā)展、開展良好行為習慣、開展包括就業(yè)、婚戀、社交等方面的專業(yè)服務(wù)，能夠促進青少年的成長發(fā)展。

14.

某高中畢業(yè)班選擇畢業(yè)后工作的同學存在職業(yè)發(fā)展上的困惑。社會工作者小趙擬運用“生涯選擇配合論”幫助這部分同學做生涯規(guī)劃。小趙首先應(yīng)協(xié)助同學們______A.提升職業(yè)所需的能力B.分析職業(yè)發(fā)展前景與機會C.掌控自己的內(nèi)在世界D.評估各種職業(yè)的報酬率正確答案：C[解析]Wood認為生涯規(guī)劃的先決條件是要先能掌控自己的內(nèi)在世界之后，才開始探索外在的工作世界、了解職業(yè)所需的能力、職業(yè)的分類與內(nèi)容、職業(yè)所需的特質(zhì)及各類職業(yè)的報酬率等。

15.

社會工作者小秦運用“父母、成人、兒童”自我狀態(tài)覺察訓練方法協(xié)助高一薪生提高自我覺察能力。訓練開始時，全體組員站在“兒童”圈內(nèi)。當組員與其他組員溝通，說話語氣從情緒化轉(zhuǎn)向成熟理性，行為表現(xiàn)從抱怨轉(zhuǎn)向理性地看待和解決問題后，該組成員就可以______A.從父母圈跳到成人圈B.從成人圈跳到兒童圈C.從兒童圈跳到成人圈D.從兒童圈跳到父母圈正確答案：C[解析]“父母、成人、兒童”自我狀態(tài)覺察訓練方法，即讓成員學習在講話的當下能立即辨識和覺察自己所處的自我狀態(tài)為何，而后知道改進自己的表達方式。當說話語氣屬于指使、命令、謾罵、斥責時，則立即跳到父母的圈內(nèi)；當語氣成熟理性，情緒穩(wěn)定地面對問題、解決問題時，則跳到成人的圈內(nèi)，當語氣屬于情緒化、孩子氣，或有委屈、抱怨等行為表現(xiàn)時，則跳到兒童的圈內(nèi)。

16.

85歲的劉爺爺獨自一人生活，前不久因中風導致行動不便，身體日漸衰弱，子女擔心他發(fā)生意外，打算送劉爺爺去養(yǎng)老院，但劉爺爺不愿去，擔心養(yǎng)老院的規(guī)定會改變自己的生活習慣，意見產(chǎn)生分歧，社會工作者合適的做法是______A.引導劉爺爺改變生活習慣，適應(yīng)養(yǎng)老院生活B.尊重劉爺爺?shù)臎Q定，幫助他與子女協(xié)商C.尊重子女的決定，勸劉爺爺去養(yǎng)老院D.建議子女改變想法，請保姆在家照顧劉爺爺正確答案：B[解析]在老年人個案工作中，應(yīng)當注意給老年人自決權(quán)，尊重老年人的選擇。社會工作者要注意，除非老年人失去了行為能力，否則不應(yīng)讓他人代為決定老人的事宜。而且老年人問題的處理常常涉及第三方或者更多方，一些老年服務(wù)對象自己可能難以做協(xié)調(diào)工作，需要社會工作者出面協(xié)助解決。故答案B項為最佳選項。

17.

某社區(qū)青壯年大多到外地務(wù)工，留守獨居老人占社區(qū)老年人的比例大，其中部分老人年老體弱，生活困難，為加強這些老人的非正式支持系統(tǒng)，社會工作者的合適做法是______A.為生活困難老人申請救助B.招募組建志愿服務(wù)隊為老人服務(wù)C.請當?shù)乩淆g委工作人員到社區(qū)宣傳《老年人權(quán)益保障法》D.請當?shù)仞B(yǎng)老院工作人員到社區(qū)做宣傳吸引老年人入住正確答案：B[解析]A、C、D項屬于正式支持系統(tǒng)的支持內(nèi)容。

18.

社區(qū)工作者大智力失學、失業(yè)青少年開展服務(wù)，擬根據(jù)“社會連接理論”組建一個小組。大智設(shè)定的下列總目標中，正確的是______A.幫助青少年養(yǎng)成良好的行為習慣B.協(xié)助青少年樹立正確的就業(yè)意識C.提高青少年的合作意識和能力D.引導青少年更多地參與社會活動正確答案：D[解析]“社會連接理論”認為個人與社會的聯(lián)系可以阻止個人進行違反社會準則的越軌與犯罪行為，而當此種聯(lián)系弱化時，個人就會無約束地隨即進行犯罪行為。小組目標應(yīng)側(cè)重于引導青少年更多地參與社會活動。

19.

喪偶多年的張大爺因腦溢血導致其半身不遂，張大爺?shù)呐畠洪L期獨自照顧他的日常起居，近來感到力不從心，向社會工作者求助，小林擬運用“家庭思維”的方法開展工作，合適的做法是______A.請專業(yè)人員定期上門提供家庭康復服務(wù)B.邀請張大爺?shù)呐畠簠⒓诱疹櫿咧С中〗MC.請社區(qū)志愿者定期上門探視張大爺D.動員其入住養(yǎng)老機構(gòu)，讓女兒探望正確答案：B[解析]照顧老年人的工作會面臨許多壓力，社會工作者可以開辦照顧者支持小組，維系住照顧者，給他們提供情緒上的支持和具體建議，讓照顧事宜效率更高，更有收獲。

20.

隨著年齡的增長，獨居的張大爺身體機能逐漸下降，對買菜做飯感到力不從心，在社會工作者小王為其提供的各類服務(wù)中，屬社區(qū)照顧服務(wù)的是______A.聯(lián)系送餐服務(wù)幫助他解決困難B.護送入住養(yǎng)老機構(gòu)由專人照顧C.勸他改變飲食習慣，食用方便食品D.通過婚介機構(gòu)為他征婚，找個老伴正確答案：A[解析]老年人社區(qū)照顧的服務(wù)內(nèi)容通常包括：咨詢與轉(zhuǎn)介、志愿者服務(wù)、代際融合、老年教育、老年休閑娛樂、老年就業(yè)、收入保障、營養(yǎng)與餐飲、健康照顧與生活安康、心理健康、出行、住房、個案管理、居家照顧、照顧人支持等。A項屬于社區(qū)照顧的服務(wù)內(nèi)容。

21.

社會工作者小王組建了一個面向獨居老人的支持小組，在小組活動中，小王發(fā)現(xiàn)劉大爺因受到其他組員的言語攻擊而煩躁不安。此時，小王首先應(yīng)該做的是______A.由劉大爺決定小組是否繼續(xù)B.請劉大爺想想不被組員接受的原因C.要求所有組員遵守保密原則，對組外保密D.調(diào)節(jié)組員沖突，保護劉大爺免受傷害正確答案：D[解析]在小組帶領(lǐng)者的呵護下，小組成員會在彼此身上發(fā)現(xiàn)力量并成為彼此的支持性治療媒介。但小組也可能會變得有破壞性，讓老年人在情緒上感到極其焦灼不安，小組帶領(lǐng)者要適時解決小組內(nèi)的沖突，或者做出解散小組的決定。故小王首先應(yīng)該調(diào)節(jié)組員沖突，保護劉大爺免受傷害。

22.

社會工作者小李為有婆媳矛盾的家庭提供專業(yè)服務(wù)。小李通過家訪了解到小紅家婆媳關(guān)系緊張，這對婆媳在家務(wù)分工、子女培養(yǎng)、經(jīng)濟支配等很多方面存在矛盾。小李認為，婆婆的“從夫居，養(yǎng)兒防老”的觀念是導致這對婆媳矛盾的根源，小李的上述分析反映了______對家庭的影響。A.傳統(tǒng)性別制度B.婆媳個人素質(zhì)C.傳統(tǒng)性別角色D.婆媳兩代關(guān)系正確答案：A[解析]在傳統(tǒng)的社會性別觀念影響下，通常把婆媳問題歸因為婆婆或媳婦個人的問題，實際上是一個誤區(qū)，對婆媳雙方都不公平。這與我們的婚居制——男娶女嫁，隨夫居有直接關(guān)系。因此解決婆媳關(guān)系這個永久的問題要從根治性別制度入手。故A項符合題意。

23.

社會工作者為協(xié)助做好社區(qū)的計劃生育管理工作，與社區(qū)工作人員共同制定了一系列評估指標。下列指標中，具有社會性別敏感性的是______A.轄區(qū)內(nèi)孕齡婦女計劃生育政策選擇的比例B.符合條件的孕齡婦女的長效節(jié)育措施的比例C.對轄區(qū)內(nèi)孕齡夫婦計劃生育培訓的人次D.對轄區(qū)內(nèi)孕齡婦女開展生殖健康培訓的次數(shù)正確答案：C[解析]具有社會性別敏感性的生殖健康政策應(yīng)該是男女共同承擔生育健康的責任和風險，而不僅僅是女性。

24.

某兒童福利機構(gòu)在社會工作者的提議下，建設(shè)了收容棄嬰的“安全島”。一年來，在“安全島”收容的女嬰占絕大多數(shù)。這一現(xiàn)象提醒社會工作者應(yīng)積極呼吁全社會共同關(guān)注女性______的保障。A.教育權(quán)B.生命權(quán)C.特殊權(quán)益D.生育權(quán)正確答案：B[解析]遺棄女嬰問題，涉及女性生命權(quán)利的保障問題，故選B項。

25.

盲人老錢帶導盲犬上公交車，遭到部分乘客反對。這一事件說明殘疾人的______應(yīng)被重視。A.社區(qū)康復權(quán)B.社會福利權(quán)C.文化生活權(quán)D.環(huán)境友好權(quán)正確答案：D[解析]社區(qū)公共服務(wù)機構(gòu)、文化體育活動場所應(yīng)逐步完善無障礙設(shè)施，為殘疾人等社會成員提供無障礙服務(wù)。機場、火車站、汽車站、客運碼頭、口岸等交通樞紐場所、旅游景區(qū)應(yīng)當設(shè)置無障礙通道。題干所述，反映了社會應(yīng)重視殘疾人的環(huán)境友好權(quán)，為其提供無障礙服務(wù)。

26.

某鄉(xiāng)的青壯年男性大多到附近煤礦打工，患塵肺病的人數(shù)較多。社會工作者了解到當?shù)厝苏诰毩暤囊惶兹ㄌ貏e有利于塵肺病人肺功能的改善，于是請當?shù)厝嗣刻鞄ьI(lǐng)塵肺病人練習，取得了較好的效果。社會工作者此種做法遵循了社會康復工作中的______A.因地制宜B.因勢利導C.因陋就簡D.低成本、廣覆蓋正確答案：A[解析]因地制宜的原則，即社區(qū)康復應(yīng)以社區(qū)服務(wù)對象康復需求為導向，以社區(qū)建設(shè)為依托，立足于社區(qū)內(nèi)部資源和力量，從社區(qū)實際出發(fā)，有針對性地開展康復服務(wù)。題中，社會工作者請當?shù)厝嗣刻鞄ьI(lǐng)塵肺病人練習遵循了這一原則。

27.

大偉因交通意外導致下肢癱瘓，外出需以輪椅代步。為使大偉重新融入社會，社會工作者小林采用職業(yè)康復的方法幫助他，小林實施職業(yè)康復服務(wù)的第一個環(huán)節(jié)應(yīng)是______A.就業(yè)指導B.職業(yè)培訓C.職業(yè)咨詢D.職業(yè)評估正確答案：C[解析]職業(yè)康復方法第一個環(huán)節(jié)是職業(yè)咨詢，其目的是在接案后針對殘疾人的特殊情況和與就業(yè)相關(guān)的問題，進行綜合考察，幫助殘疾人解決職業(yè)中出現(xiàn)的問題。

28.

24歲的小偉假釋期間接受社區(qū)矯正服務(wù)，社會工作者老孫評估后發(fā)現(xiàn)，小偉成長在單親家庭，家庭經(jīng)濟情況比較差。小偉犯罪與他急于改善經(jīng)濟狀況和交友不慎有很大關(guān)系。老孫運用個案管理方法為小偉提供服務(wù)，合適的做法應(yīng)是______A.與小偉共同分析他的心理狀況和改變動機B.鼓勵小偉參加就業(yè)培訓并替他介紹工作C.要求小偉參加公益勞動以矯正其不良行為D.召集職業(yè)規(guī)劃師和就業(yè)援助員共同討論服務(wù)計劃正確答案：A[解析]小偉犯罪與其急于改善經(jīng)濟狀況和交友不慎有很大關(guān)系，首先應(yīng)當幫其調(diào)整自己，認清現(xiàn)實，凋適好心理狀況，故A項為最佳選項。

29.

某公司老板在得知員工小李有犯罪前科后欲將他開除，社會工作者小希得知情況后，將小李在接受社區(qū)矯正過程中的良好表現(xiàn)告知公司老板，希望老板能給予小李一視同仁、公平競爭的機會。小希的做法保障了小李的______權(quán)益。A.生存B.就業(yè)C.家庭生活D.教育正確答案：B[解析]矯正社會工作的目標是幫助服務(wù)對象能夠通過自身能力來維持其基本生存條件，因此，就業(yè)權(quán)益的保障顯得尤為重要。題中，小希的做法保障了小李的就業(yè)權(quán)益。

30.

為滿足光榮院老年服務(wù)對象發(fā)揮余熱的需求，社會工作者介紹他們擔任中小學校外輔導員，參與學校和社區(qū)為青少年開展的愛國主義教育活動。社會工作者的上述做法幫助老年優(yōu)撫對象實現(xiàn)了______A.老有所養(yǎng)B.老有所為C.老有所依D.老有所醫(yī)正確答案：B[解析]題中，社會工作者介紹光榮院老年服務(wù)對象擔任中小學校外輔導員，參與學校和社區(qū)為青少年開展的愛國主義教育活動，幫助他們實現(xiàn)了“老有所為”。

31.

復員軍人老劉突發(fā)心臟病住進某優(yōu)撫醫(yī)院，結(jié)束治療后，已康復的老劉不愿離開，社會工作者經(jīng)調(diào)查了解到，老劉孤身一人，年老體弱，這時，社會工作者重要的任務(wù)是要幫助老劉滿足______的需要。A.治療康復B.基本生存C.家庭生活D.社會交往正確答案：D[解析]老劉孤身一人，腿腳不便，出不了門，實際上他也渴望與他人交往，渴望參與社會活動。故而此時社會工作者首要任務(wù)是協(xié)助老劉滿足其社會交往的需要。

32.

義務(wù)兵小潘2013年6月退役，當年10月在工商行政管理部門首次登記成立了個體餐飲公司。社會工作者老王獲悉后，積極了解相關(guān)政策，主動協(xié)助小潘免費參加政府職能部門舉辦的企業(yè)管理培訓，免交餐飲公司管理類的行政事業(yè)性收費。老王所做的工作實現(xiàn)了社會工作______的目標。A.治療B.救助C.預(yù)防D.權(quán)利保障正確答案：D[解析]復員退伍軍人的需要主要包括就業(yè)權(quán)益保障的需要，社會工作者老王積極了解相關(guān)政策。幫助退役軍人小潘享受創(chuàng)業(yè)政策優(yōu)待，保障了小潘的權(quán)益。故答案為D。

33.

軍休干部老李由部隊轉(zhuǎn)到軍休所后，感到非常失意，覺得自己為部隊奉獻了大半輩子，老了，沒有用了，被當作“包袱”扔到了地方，心里失落，不愿意出門，也不愿意參加社區(qū)活動，社會工作者決定運用理性治療方法，針對老李的情況，其介入的關(guān)鍵是改變老李______A.社交退縮的非理性行為B.“老了無用”的消極態(tài)度C.心理失落帶來的負面情緒D.“被部隊拋棄”的非理性信念正確答案：D[解析]軍休社會工作中，如何協(xié)助服務(wù)對象識別自己的非理性信念、重建理性認識、改變負面情緒、樹立積極健康的修養(yǎng)觀、接受組織安排的現(xiàn)實、主動融入社區(qū)和社會，是社會工作者介入的重點。軍休干部老李情緒失落的根本原因是非理性信念占據(jù)心理主導地位，因而應(yīng)當辨識、轉(zhuǎn)變非理性信念，故答案選D。

34.

張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年，獲假釋出獄后在社區(qū)接受三年的矯正服務(wù)，社會工作者小秦接受任務(wù)后，認真查閱張某的相關(guān)檔案材料，做了充分準備。與張某第一次見面時，小秦用尊重、接納、關(guān)懷的價值理念與張某進行交談，下面交談恰當?shù)氖莀_____A.“請您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實，好嗎?”B.“您了解社區(qū)的紀律和規(guī)定嗎?”C.“剛才我握您的手覺得冰冷，您的身體有什么不舒服嗎?”D.“我看到您一個人很孤獨，您的太太和孩子為什么離開您?”正確答案：C[解析]本題考查社區(qū)矯正中與服務(wù)對象建立良好的專業(yè)關(guān)系。矯正社會工作者要采取更為主動的姿態(tài)去和服務(wù)對象建立關(guān)系，這是矯正工作是否成功的第一步。社會工作者應(yīng)用接納、尊重、平等的態(tài)度來對待服務(wù)對象，C項符合題意。

35.

某學校在貧困家庭學生的救助工作中，要求申請救助的學生在班上演講說明其貧困狀況，以同學投票的方式認定其受助資格。從社會工作專業(yè)角度看，這些做法違背了______A.自我決定B.知情同意C.尊重隱私D.無條件接納正確答案：C[解析]社會救助對象的需求包括生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求。要求申請救助的學生上前演講這種做法侵犯了申請救助學生的隱私，無視了申請救助學生的尊重需求。

36.

老李文化程度不高，又沒有一技之長，享受了幾年低保之后，想通過就業(yè)改變生活狀況，社會工作者聯(lián)系就業(yè)援助員向他推薦了幾份工作，但老李覺得這些工作既苦又累，薪水又少，不愿接受。針對老李的情況，社會工作者首先要做的是______A.調(diào)整自我認知B.提升其自信心C.為其尋找其他就業(yè)信息D.協(xié)助其參加技能培訓正確答案：A[解析]受自身能力和知識技能所限，以及社會資源缺乏，救助對象在參與就業(yè)過程中可能會遇到挫折和挑戰(zhàn)，不能及時就業(yè)或者就業(yè)崗位不能完全符合自己的就業(yè)意愿的問題。社會工作者要協(xié)助救助對象認真分析就業(yè)形勢和自身的優(yōu)勢與不足，調(diào)整自己的認知和心態(tài)，以更加務(wù)實和樂觀的心態(tài)積極就業(yè)。

37.

趙大爺年近七旬，生活在農(nóng)村，幾年前獨子意外身亡，老伴也相繼去世，目前無親無故，以拾荒為生，社會工作者計劃協(xié)助趙大爺申請救助，下列最能幫助趙大爺解決生活困難的是______A.最低生活保障B.特困人員供養(yǎng)C.就業(yè)救助D.臨時救助正確答案：B[解析]國家對無勞動能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人，或者其法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人無贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)能力的老年人、殘疾人以及未滿16周歲的未成年人，給予特困人員供養(yǎng)。題中，針對趙大爺?shù)那闆r，社會工作者應(yīng)協(xié)助其申請?zhí)乩藛T供養(yǎng)。

38.

社會工作者老趙在街頭救助中發(fā)現(xiàn)16歲的小凱流浪街頭，衣食無著，常說粗話，脾氣暴躁。老趙在征得小凱同意后，將他安置到流浪未成年人救助保護中心。此時，老趙首先應(yīng)關(guān)注小凱的______狀況。A.健康B.心理C.家庭D.行為正確答案：A[解析]流浪乞討人員沒有基本的生活條件，生存缺乏保障。救助機構(gòu)首先要做的就是給予生活的合理安排。

39.

小李夫妻因工作繁忙請父母來照看孩子，但不久就發(fā)現(xiàn)，老人與他們的教育方式差別很大，兩代人之間時常發(fā)生爭執(zhí)。他們認為老人太溺愛孩子，而老人覺得孫子還小，大了自然懂事了，小李夫妻為此很苦惱，向社會工作者求助。社會工作者的下列做法中，恰當?shù)氖莀_____A.觀察和傾聽孩子的想法B.傾聽和理解家庭每個成員的感受C.協(xié)助老人明白教育孩子是父母的責任D.說服小李夫妻接受老人的教養(yǎng)方式正確答案：B[解析]為了準確評估受助家庭的問題，社會工作者在開始階段需要傾聽每一位家庭成員的解釋，理解每一位家庭成員的要求，并且在界定問題時，讓每一位家庭成員的觀察視角和要求也包含在里面，尊重每一位家庭成員的真實感受。

40.

社會工作者小鄭接待了前來求助的小紅母女倆，在面談中，母親告訴小鄭，小紅近來像變了一個人似的，上課不專心，做作業(yè)拖沓，為此她也說過她，可沒有任何改觀。根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小鄭下列的判斷中，正確的是______A.這個家庭的問題是小紅導致的B.小紅的問題是母親導致的C.小紅的問題是整個家庭的問題D.小紅的問題與家庭無關(guān)正確答案：C[解析]家庭系統(tǒng)理論認為不能把家庭的問題歸結(jié)為由某個或者某些家庭成員導致的，而應(yīng)把它放在整個家庭的處境中，理解家庭成員之間的互動交流方式以及這樣的方式與家庭問題之間的內(nèi)在聯(lián)系。

41.

王女士32歲，與丈夫分居兩年，目前帶著8歲的女兒與父母一起生活，王女士的父親今年60歲，剛退休；母親56歲，還在工作。根據(jù)上述家庭資料，社會工作者繪制的家庭結(jié)構(gòu)圖中，正確的是______

A．

B．

C．

D．正確答案：A[解析]在家庭結(jié)構(gòu)圖中，□表示男性；○表示女性；——表示婚姻關(guān)系；表示離婚關(guān)系；—/—表示分居關(guān)系；----表示同居關(guān)系。家庭結(jié)構(gòu)圖的繪制應(yīng)遵循三項基本原則：一是長輩在上，晚輩在下；二是同輩關(guān)系中，年長的在左，年幼的在右；三是夫妻關(guān)系中，男的在左，女的在右。

42.

小張夫婦發(fā)現(xiàn)兒子小強的一些行為習慣很不好，自己玩過的玩具不整理，說話沒禮貌，他們向社會工作者小孫求助，小孫根據(jù)家庭行為學習原理為小強設(shè)計了行為改變的方案，下列做法正確的是______A.指導小強改變不良的行為習慣B.指導小張夫婦學習新的親子溝通方式C.指導小張夫婦形成家庭角色分工，并制定家庭規(guī)劃D.指導小強學習新行為，并鼓勵父母及時給予獎勵正確答案：D[解析]家庭行為學習要求社會工作者首先與父母親建立良好的合作關(guān)系，在指導孩子學習新行為的同時，鼓勵父母親在孩子做出適當?shù)男袨闀r給予獎勵，對于孩子做出的不當行為則給予懲罰，幫助父母親指導孩子學習新的行為，改善父母與孩子之間的溝通交流。

43.

王女士向社會工作者小李抱怨：“你說這孩子是怎么了?那么簡單的東西學了一遍又一遍，總是記不住，可只要說起玩，他就來勁。”小李運用再標簽提問技巧幫助王女士重新認識自己的孩子。小李的下列提問中，符合再標簽技巧運用的是______A.“你是說孩子對感興趣的事很投入，是嗎?”B.“你是說孩子對學習很不上心，是嗎?”C.“你是說孩子總是想著玩，是嗎?”D.“你是說孩子管不住自己，是嗎?”正確答案：A[解析]再標簽技巧則是指社會工作者幫助受助家庭成員從更為積極的角度界定問題，改變受助家庭成員以往的消極態(tài)度和認識，從而促使受助家庭成員產(chǎn)生新的、積極的行為。B、C、D項的提問的角度都很消極。

44.

自從發(fā)現(xiàn)丈夫有了外遇之后，王女士便與丈夫爭吵，爭吵后，王女士都在女兒面前抱怨，不久，王女士發(fā)現(xiàn)女兒開始厭學，逃課，學習成績下滑，王女士非常擔心女兒，于是向社會工作者求助。根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，社會工作者應(yīng)該幫助王女士______A.改善與丈夫的關(guān)系B.加強與女兒的溝通C.調(diào)整其丈夫與女兒的關(guān)系D.明確與女兒的界限正確答案：B[解析]家庭成員的問題是由整個家庭不良的交流方式導致的，王女士總在女兒面前抱怨，交流方式欠妥，因而社會工作者應(yīng)該幫助王女士改善與女兒的交流方式，加強與女兒的溝通，B項正確。

45.

社會工作者小顧在為六年級學生小浩提供輔導時，老師反映小浩平時好玩、愛動手、注意力不集中、喜歡與同學打鬧，但在美術(shù)課上，卻能用心畫畫。據(jù)此，小顧提議老師讓小浩擔任美術(shù)課代表，小顧這樣做的目的在于______A.增強小浩的自我效能感B.培養(yǎng)小浩的親社會聯(lián)結(jié)C.促進小浩的認知能力D.改善小浩的行動能力正確答案：A[解析]題中，小顧提議老師讓小浩擔任美術(shù)課代表的目的在于增強小浩的自我效能感，這樣可以培養(yǎng)學生的自尊自信，引導學生辨識在不同領(lǐng)域里的自我效能感，體驗自己在學業(yè)、社交、儀表和生活習慣方面的優(yōu)勢，擁有自尊與自信。

46.

為了培養(yǎng)學生的認知能力，學校社會工作者小莉引導學生學習辨別各種“扭曲思想”，為此，她設(shè)計了一個討論的情境，在此情況中，其中一個學生說：“我連英語也學不好，我將來就是個沒用的人。”該生這種“扭曲思想”表現(xiàn)出______非理性認知的特點。A.非黑即白B.灰色眼鏡C.以偏概全D.透視心意正確答案：C[解析]使人把個別事件或貶低自我的想法無限放大是“以偏概全”的扭曲思想，故選C項。

47.

小剛最近跟隨打工的父母從農(nóng)村來到城市，為了幫助小剛適應(yīng)新環(huán)境，社會工作者小張多次走訪了他的家庭、學校和所在社區(qū)，小張發(fā)現(xiàn)小剛在班里有幾個要好的伙伴，于是組織他們一起學習和玩耍，并幫助小剛熟悉環(huán)境，以減輕小剛由于轉(zhuǎn)學造成的不適應(yīng)感，在這過程中，對小剛的改變產(chǎn)生了重要影響的作用是______A.朋輩群體B.學校C.家庭系統(tǒng)D.社區(qū)正確答案：A[解析]對小剛改變產(chǎn)生了重要影響作用的是小剛班級里的幾個要好的伙伴，他們屬于朋輩群體，故答案為A。

48.

學校社會工作者小勇運用個案管理方法幫助貧困學生解決他們所面臨的問題，當服務(wù)結(jié)束時，小勇從“資源—社會支持網(wǎng)絡(luò)—服務(wù)對象”的對接程度來評估服務(wù)成效。小勇的上述工作屬于______評估。A.學生狀況B.資源整合C.服務(wù)系統(tǒng)傳輸D.社會支持網(wǎng)絡(luò)正確答案：C[解析]學校社會工作個案管理中，評估包括學生評估和服務(wù)系統(tǒng)傳輸評估。對學生的評估可以從學生的生活狀況、情緒狀況和學習狀況來進行前后比較。對服務(wù)系統(tǒng)傳輸評估可以通過學生及其家庭對其社會支持網(wǎng)絡(luò)的利用率以及資源與需求對接的程度來判定。題干描述的小勇的工作屬于服務(wù)系統(tǒng)傳輸評估。

49.

社會工作者小馬在與初中一年級學生小明的交談中得知：小明一到學校就莫名其妙地緊張，常找各種理由不來上學，小馬請小明寫出他認為到學校上課有可能發(fā)生的三種危險情況，協(xié)助他分析這些想法是否符合事實，分析這些危險發(fā)生的概率，并以此為依據(jù)，幫助小明克服焦慮情緒，建立理性想法，小馬采取的上述干預(yù)方法是______A.辨識情緒B.舒緩情緒C.轉(zhuǎn)換想法D.分辨是非正確答案：C[解析]引導學生以正面想法去面對負面情緒，學習以“轉(zhuǎn)換想法”技巧去排除負面感覺和情緒。“轉(zhuǎn)換想法”分為三個步驟：一是分辨與判斷是否存有非理性想法，依據(jù)是這些想法是否符合事實，是否造成困擾；二是對非理性想法進行駁斥，既能以客觀事實為基礎(chǔ)進行邏輯性駁斥，又能以事實為證據(jù)做實證性駁斥；三是重建合理想法，駁斥非理性想法之后，需重建以客觀事實為基礎(chǔ)，用證據(jù)去分析或推論的理性想法。

50.

某小區(qū)“夕陽紅服務(wù)隊”和“4點半課堂”在社區(qū)內(nèi)有著良好的聲譽，為了促進參與式社區(qū)治理，社會工作者小林策劃由“夕陽紅服務(wù)隊”的助老志愿者和“4點半課堂”的孩子們到社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心與那里的老人一起開展聯(lián)歡活動，小林采取的社區(qū)資源連接方式是______A.資源整合B.資源共享C.資源開發(fā)D.資源流通正確答案：A[解析]資源整合強調(diào)的是社區(qū)內(nèi)各類組織在強調(diào)社會分工的同時，通過整合既有資源和爭取更多資源，形成功能上的互補與依賴，來達到共同的目標。資源整合包括社區(qū)組織之間協(xié)調(diào)、合作的過程。

51.

某小區(qū)居民反映有大媽一大早在廣場上跳舞，影響上班族休息。社區(qū)居委會擬將跳廣場舞的時間定為上午9:00—10:00，地點在小區(qū)相對偏僻的一塊空地，并將此決議公示，征求居民意見，以便形成最終決議，這屬于社區(qū)參與層次和形式中的______A.告知B.協(xié)商C.咨詢D.共同行動正確答案：C[解析]有關(guān)部門除了告訴基層社區(qū)、重要利益關(guān)系人和相關(guān)組織將要進行社區(qū)建設(shè)或改造的規(guī)劃和信息，并進一步征求他們的意見，同時也會在規(guī)劃修訂過程中考慮他們提出的意見。

52.

社會工作者在社區(qū)服務(wù)狀況調(diào)查中，記錄了不同人群所表達的需求。下列表達中，屬于規(guī)范性需求的是______A.要加強社區(qū)綠化管理B.要建立一個書法藝術(shù)室C.社區(qū)應(yīng)建立一個養(yǎng)老中心D.按規(guī)定應(yīng)建立一個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心正確答案：D[解析]規(guī)范性需求，是指由專家學者、專業(yè)人士、政府行政官員評估而決定的需求。D項符合題意。

53.

2014年，非洲爆發(fā)埃博拉疫情的消息引發(fā)了某小區(qū)部分居民的恐慌，擾亂了正常的生活秩序，社會工作者老顧及時聯(lián)系了某醫(yī)院感染科的專家深入社區(qū)進行專題健康講座，解除了大家的恐慌情緒，穩(wěn)定了社區(qū)秩序。在這一過程中，老顧的工作起到了______的作用。A.宣傳教育B.資源連接C.組織動員D.防疫管理正確答案：A[解析]題中，老顧及時聯(lián)系某醫(yī)院感染科的專家進行專題健康講座，解除了大家的恐慌情緒，穩(wěn)定了社區(qū)秩序，起到了宣傳教育的作用。

54.

老張是一個癌癥晚期患者，醫(yī)生通知家人為老張做好料理后事的準備。老張每天經(jīng)受病痛的折磨，感到生活沒有意義。社會工作者小林通過傾聽老張上山下鄉(xiāng)的輝煌經(jīng)歷，幫助其整理老照片以“統(tǒng)整人生”，并協(xié)助其安排后事。小林所提供的是______服務(wù)。A.社會照顧B.臨終關(guān)懷C.危機干預(yù)D.舒緩療護正確答案：B[解析]題中，小林幫助癌癥晚期患者老張整理其老照片以“統(tǒng)整人生”，并協(xié)助其安排后事，來緩解臨終者及其家庭照顧人身體、心理上承受的壓力，屬于臨終關(guān)懷服務(wù)。

55.

趙女士多年前患有精神方面的疾病，近期出現(xiàn)幻聽、幻視、幻嗅并有輕度暴力傾向，入院治療三個月后，趙女士各方面身體指標趨于穩(wěn)定，準備出院，回到社區(qū)接受社區(qū)康復服務(wù)。針對趙女士這種情況，醫(yī)務(wù)社會工作者首先應(yīng)做的是______A.普及精神衛(wèi)生知識，改善社區(qū)康復環(huán)境B.對其父母進行康復指導，方便進行家庭治療C.與精神病社區(qū)康復中心醫(yī)生聯(lián)系，保持治療連續(xù)性D.聯(lián)系社區(qū)志愿者完善社區(qū)支持系統(tǒng)正確答案：C[解析]趙女士準備出院，回到社區(qū)接受社區(qū)康復服務(wù)，首先應(yīng)當保證治療連續(xù)性，A、B、D三項可稍后進行，故C項為最佳選項。

56.

某醫(yī)院婦產(chǎn)科因孕婦家屬不愿排隊發(fā)生了毆打醫(yī)護人員的惡性事件，醫(yī)務(wù)社會工作者到現(xiàn)場后，首先應(yīng)采取的措施是______A.安撫孕婦家屬的情緒B.向醫(yī)生了解孕婦的情況C.協(xié)助安排孕婦盡快進行檢查D.向醫(yī)院領(lǐng)導匯報，并通知警務(wù)室和保安正確答案：A[解析]孕婦家屬不愿排隊，毆打醫(yī)護人員，行為有過錯，造成醫(yī)患關(guān)系緊張，醫(yī)務(wù)社會工作者應(yīng)當及時進行調(diào)解，恢復醫(yī)院正常秩序，D項容易激化矛盾，B、C項在矛盾緩解之后才能有效進行，故A項為最佳選項。

57.

某地區(qū)醫(yī)療中心重癥學科李主任已有20年的工作經(jīng)歷，搶救過很多危重病人，由于長期的能量透支和巨大的工作壓力，李主任最近出現(xiàn)了嚴重的身心不適，常說“我感覺自己很失敗，做不了手術(shù)了”。這種狀況影響了他的正常工作。面對李主任的這種情況，醫(yī)務(wù)社會工作者首先應(yīng)采取的措施是______A.策劃李主任的家庭會議，增強他的家庭動力系統(tǒng)B.進行個案干預(yù)，舒緩壓力，調(diào)整自我認知C.組織舉辦重癥醫(yī)生支持小組，進行群體減壓D.推動醫(yī)院建立一線骨干醫(yī)生強制輪休制度正確答案：B[解析]由于長期能量透支和巨大的工作壓力，李主任身心不適，社會工作者應(yīng)當首先對李主任進行心理干預(yù)，舒緩壓力，幫助其調(diào)整心態(tài)。

58.

某企業(yè)有相當數(shù)量的新員工對企業(yè)沒有歸屬感，缺乏人生目標，工作動力不足。社會工作者小林通過小組工作幫助他們辨識理想與現(xiàn)實的差距，探索自我發(fā)展的路徑。小林在小組工作過程中為職工提供的服務(wù)是______A.規(guī)劃職業(yè)生涯B.改善工作態(tài)度C.提升工作效率D.平衡工作與生活的關(guān)系正確答案：A[解析]社會工作者小林通過小組工作幫助他們辨識理想與現(xiàn)實的差距、探索自我發(fā)展的路徑，正是為職工提供了職業(yè)生涯輔導，幫助職工進行自我職業(yè)生涯設(shè)計，促進職工職業(yè)生涯的發(fā)展。故答案為A。

59.

王阿姨快50歲了，單位讓她辦理退休手續(xù)。但她內(nèi)心感到十分焦慮，干了一輩子工程師，不愿意就此退休，于是向社會工作者小趙咨詢。小趙查閱了相關(guān)的勞動法規(guī)后告訴王阿姨，按照相關(guān)規(guī)定她可以和企業(yè)協(xié)商不退休，如果單位強制其退休，小趙可以幫忙協(xié)調(diào)，必要時還可以打官司。請問在這一工作過程中，社會工作者小趙扮演的角色是______A.教育者B.協(xié)調(diào)者C.倡導者D.咨詢輔導者正確答案：D[解析]作為咨詢輔導者，企業(yè)社會工作者主要是為企業(yè)職工就職業(yè)和生活問題提供咨詢輔導。如果職工不清楚不了解如何保護自身的正當權(quán)益等問題時，就可以向社會工作者咨詢相關(guān)信息。社會工作者會幫助職工明確其所處工作的環(huán)境和條件，厘清其需求，弄清其所擔憂的問題，尋找各種解決方法和途徑，發(fā)展職工自身應(yīng)對環(huán)境的能力。

60.

某企業(yè)近期職工流失比較嚴重，人力資源部門請求社會工作者老嚴幫助。在為該企業(yè)提供服務(wù)的過程中，老嚴首先需要做的是______A.評估職工流失原因與服務(wù)需求B.與人力資源部門協(xié)商制訂服務(wù)計劃C.引導職工合理流動D.提高職工的工資和福利正確答案：A[解析]解決問題首先要找到問題的根源，企業(yè)職工流失比較嚴重，應(yīng)當首先評估職工流失原因與服務(wù)需求，對癥下藥。故答案為A。

二、多項選擇題(每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。)1.

社會工作者小王準備結(jié)束一個家庭個案。根據(jù)結(jié)案期工作的要求，小王的下列做法中，正確的有______A.拒絕家庭繼續(xù)會面的要求B.保持與家庭的電話聯(lián)系C.減少與家庭直接會面的次數(shù)D.縮短與家庭直接會談的時間E.加強與家庭成員的聯(lián)系正確答案：BCD[解析]結(jié)案并不是說社會工作者絕對不再與服務(wù)對象接觸，而是不再提供服務(wù)，因而A項錯誤。在結(jié)案階段社會工作者要逐漸減少與服務(wù)對象的接觸，因而E項錯誤。

2.

老王最近因照顧年邁母親的事常與兄弟姐妹發(fā)生爭執(zhí)，向社會工作者小趙求助。小趙與老王初步溝通后，決定進行接案會談。為做好這次會談，小趙應(yīng)做的準備工作包括______A.了解老王之前接受服務(wù)的情況B.走訪老王的兄弟姐妹C.走訪老王生活的社區(qū)D.閱讀老王的有關(guān)資料E.為老王制訂干預(yù)計劃正確答案：ACD[解析]會談前，服務(wù)對象資料的準備包括：事先研讀服務(wù)對象的資料，了解其是否接受過服務(wù)；了解他們的身體和精神健康狀況；走訪社區(qū)，通過服務(wù)對象的社會網(wǎng)絡(luò)來了解服務(wù)對象個人和社會處境兩方面的情況；了解服務(wù)對象是否有特殊事項需要謹慎小心處理。故而答案選ACD。

3.

李奶奶的三個子女相互推諉贍養(yǎng)責任，在社會工作者小李的調(diào)解下，李奶奶的贍養(yǎng)問題得到妥善解決。社會工作者準備結(jié)案時，李奶奶表現(xiàn)出對未來生活的焦慮，害怕小李不再來看她，會談時心不在焉，認為自己的問題還未得到解決。李奶奶的表現(xiàn)反映了結(jié)案階段服務(wù)對象常會出現(xiàn)的反應(yīng)，其中包括______A.倒退B.依賴C.否認D.抱怨E.憤怒正確答案：BC[解析]倒退——回復到以前的狀態(tài)，以此拖延結(jié)案的到來；依賴——對社會工作者過分依靠；否認——不愿承認已到結(jié)案期，避免討論關(guān)于結(jié)案的話題，表現(xiàn)為不準時參加社會工作者的工作會談、會談時心不在焉等；抱怨——對社會工作者不滿意；憤怒——表現(xiàn)為對社會工作者不滿，批評、攻擊和挑戰(zhàn)其他人。題干中，李奶奶害怕小李不再來看她，會談時心不在焉，體現(xiàn)了依賴、否認的反應(yīng)，故答案為BC。

4.

某市社會工作者協(xié)會運用兒童友好社區(qū)建設(shè)概念，推動有關(guān)部門創(chuàng)建有利于兒童身心健康發(fā)展的社區(qū)，兒童友好社區(qū)建設(shè)的內(nèi)容包括______A.提供干凈的飲用水和衛(wèi)生的外部環(huán)境B.設(shè)置安全的兒童游戲設(shè)施C.設(shè)立兒童保護服務(wù)機構(gòu)D.在社區(qū)內(nèi)依法合規(guī)設(shè)置網(wǎng)吧和游戲機房E.發(fā)動兒童參與到與其相關(guān)的社區(qū)事務(wù)中正確答案：ABCE[解析]兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導的內(nèi)容包括：(1)完善社區(qū)基本建設(shè)。(2)建設(shè)安全、益智的兒童游戲場所和設(shè)施。(3)健全社區(qū)兒童和家庭服務(wù)體系。(4)創(chuàng)新社區(qū)兒童參與工作機制。D項不利于兒童身心健康發(fā)展，國家有關(guān)條例規(guī)定互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所經(jīng)營單位不得接納未成年人選入營業(yè)場所。

5.

社會工作者小清組織學習困難的青少年參加自我探索小組，該小組的服務(wù)目標是協(xié)助組員認識自己的性格、優(yōu)缺點、人際關(guān)系喜好，認識自我價值觀，了解自己在不同環(huán)境中的角色及表現(xiàn)，了解別人對自己的評價，明確自己將來的目標，小清為組員設(shè)計的服務(wù)目標，涉及羅杰斯“自我概念”的有______A.現(xiàn)實的我B.理想的我C.客觀的我D.主觀的我E.未來的我正確答案：ABC[解析]羅杰斯“自我概念”涵蓋三個層面：現(xiàn)實我(是真正的我)、理想我(是希望中的我)及客觀我(是別人眼中的我)。

6.

某社會福利院的社會工作者小華正在為一位年過80歲的老人辦理入院預(yù)約登記，此階段小華可提供的專業(yè)服務(wù)有______A.咨詢B.健康檢查C.經(jīng)濟狀況評估D.家庭網(wǎng)絡(luò)調(diào)查E.生活方式調(diào)查正確答案：ABDE[解析]社會福利院入住無需經(jīng)濟狀況評估，C項不選，故正確答案應(yīng)選ABDE。

7.

下列人員或機構(gòu)中，屬于老年人正式支持網(wǎng)絡(luò)的有______A.配偶B.敬老院C.老年業(yè)余合唱隊成員D.成年子女E.社區(qū)老年中心正確答案：BE[解析]正式支持體系主要是由政府的老年工作組織機構(gòu)和涉老組織機構(gòu)構(gòu)成。如我國各級老齡工作委員會及其辦事機構(gòu)，政府辦的社會福利院、敬老院、老年公寓、頤養(yǎng)院、護理院、臨終關(guān)懷機構(gòu)、社區(qū)老年中心等。

8.

為改變村兩委(黨支部和村委會)女性比例偏低的狀況，某地婦聯(lián)的社會工作者運用倡導的方法關(guān)注問題，可采用的做法有______A.針對女性參與治理現(xiàn)狀形成調(diào)研報告，提交相關(guān)部門B.撰寫提高村兩委女性比例的議案、提案，提交當?shù)厝舜蠛驼f(xié)C.與民政部、組織部等部門溝通出臺相關(guān)政策，保證女性進村兩委比例D.建立婦女骨干支持小組，鼓勵她們參與選舉E.為女性候選人進行競選技巧培訓正確答案：ABC[解析]倡導的目的就是改變政策、法律和制度。從微觀上而言，倡導是為了要滿足服務(wù)對象的需求；從宏觀上來說，倡導就是采取游說、政策建議和運用傳媒，方式進行政策建議。

9.

為改變社區(qū)居民重男輕女的傳統(tǒng)觀念，社會工作者小彬運用增能的方法，組織社區(qū)居民排練以“男女平等”為主題的戲劇，準備在社區(qū)進行演出。小彬適宜的做法有______A.將主題確定為“媽媽與女兒的故事”B.請社區(qū)居民骨干到社區(qū)搜集與主題相關(guān)的故事C.請民眾戲劇的專家為社區(qū)居民骨干進行相關(guān)培訓D.與社區(qū)居民一起將搜集的故事編成劇本E.為居民進行角色分配并計劃排練時間正確答案：BD[解析]A項，主題與“男女平等”關(guān)聯(lián)不大，不選；排戲的過程并不是以社區(qū)工作者為主導的過程，而是積極發(fā)揮服務(wù)對象的主動性和創(chuàng)造性的過程，故C、E不選。

10.

長期遭受婚姻暴力的婦女會認為自己應(yīng)該對施暴者的行為負責，有嚴重的罪惡感和心理壓力。逐漸將暴力行為視為日常生活的一部分，否定自己的能力，不相信自己能夠擺脫暴力。導致遭受的婚姻暴力周期性發(fā)生。上述現(xiàn)象可概括為“受虐婦女綜合征”，其特征包含______A.低自尊B(yǎng).以暴制暴C.暴力循環(huán)D.暴力轉(zhuǎn)移E.暴力正?；_答案：ACE[解析]受虐婦女綜合征的特征包括：低自尊、暴力循環(huán)和暴力正?；?。故答案選ACE。

11.

建立三級預(yù)防體系是我國殘疾人社區(qū)康復的重要工作。下列開展的殘疾預(yù)防工作中，屬于一級預(yù)防的有______A.殘疾早期篩查B.計劃免疫接種C.實施康復功能訓練D.康復咨詢E.圍產(chǎn)期保健正確答案：BE[解析]A項屬于二級預(yù)防的內(nèi)容，C、D項屬于三級預(yù)防的內(nèi)容。

12.

矯正社會工作的主要內(nèi)容包括______的服務(wù)。A.司法判決前B.監(jiān)禁場所中C.社區(qū)矯正中D.刑滿釋放后E.重返工作后正確答案：ABCD[解析]矯正社會工作的主要內(nèi)容包括：(1)司法判決前的社會工作。(2)監(jiān)禁場所中的社會工作。(3)社區(qū)矯正中的社會工作。(4)刑滿釋放后的社會工作。

13.

小龍在執(zhí)行軍事任務(wù)時遭遇意外致三級傷殘，入住榮譽軍人康復醫(yī)院。住院期間，未婚妻解除婚約，家人也不常來探視。絕望的小龍產(chǎn)生了輕生念頭，抗拒治療。社會工作者老王對小龍進行了危機干預(yù)。其介入措施應(yīng)包括_