六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－6.5《納稅問題》 ｜蘇教版

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－6.5《納稅問題》｜蘇教版教案：納稅問題一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第六章第五節(jié)《納稅問題》。這部分內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：一是了解稅收的基本概念和種類，二是學(xué)習(xí)納稅的基本知識(shí)和計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解稅收的基本概念和種類。2.學(xué)會(huì)計(jì)算個(gè)人所得稅和增值稅。3.培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)國家稅收政策的認(rèn)識(shí)和遵守。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：稅收的基本概念和種類，納稅的計(jì)算方法。難點(diǎn)：個(gè)人所得稅和增值稅的計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：筆記本、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我先給學(xué)生講一個(gè)實(shí)際生活中的例子：假設(shè)小明今年月的工資為10000元，請(qǐng)問他需要繳納多少個(gè)人所得稅？2.講解稅收的基本概念和種類：稅收是國家為實(shí)現(xiàn)其職能，憑借政治權(quán)力，依法取得財(cái)政收入的基本形式。稅收的基本種類有：增值稅、消費(fèi)稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅等。3.講解納稅的計(jì)算方法：個(gè)人所得稅的計(jì)算公式為：應(yīng)納稅所得額=月收入五險(xiǎn)一金起征點(diǎn)，其中起征點(diǎn)為3500元。然后根據(jù)應(yīng)納稅所得額的檔次，計(jì)算應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅。增值稅的計(jì)算公式為：應(yīng)納稅額=銷售額×稅率，其中稅率為17%。4.例題講解：（1）個(gè)人所得稅例題：小華本月工資為8000元，五險(xiǎn)一金為2000元，請(qǐng)計(jì)算他應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅。解答：應(yīng)納稅所得額=800020003500=2500元，屬于第二檔次，稅率為10%，因此應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅為2500×10%=250元。（2）增值稅例題：一家企業(yè)銷售一批產(chǎn)品，銷售額為10萬元，請(qǐng)計(jì)算該企業(yè)應(yīng)繳納的增值稅。解答：應(yīng)納稅額=100000×17%=17000元。5.隨堂練習(xí)：（1）計(jì)算個(gè)人所得稅：小麗本月工資為9000元，五險(xiǎn)一金為1500元，請(qǐng)計(jì)算她應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅。（2）計(jì)算增值稅：一家企業(yè)銷售一批產(chǎn)品，銷售額為12萬元，請(qǐng)計(jì)算該企業(yè)應(yīng)繳納的增值稅。六、板書設(shè)計(jì)稅收的基本概念和種類個(gè)人所得稅計(jì)算公式：應(yīng)納稅所得額=月收入五險(xiǎn)一金起征點(diǎn)，然后根據(jù)應(yīng)納稅所得額的檔次，計(jì)算應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅。增值稅計(jì)算公式：應(yīng)納稅額=銷售額×稅率，其中稅率為17%。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：小明本月工資為12000元，五險(xiǎn)一金為2500元，請(qǐng)計(jì)算他應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅。解答：應(yīng)納稅所得額=1200025003500=5000元，屬于第二檔次，稅率為10%，因此應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅為5000×10%=500元。2.題目：一家企業(yè)銷售一批產(chǎn)品，銷售額為15萬元，請(qǐng)計(jì)算該企業(yè)應(yīng)繳納的增值稅。解答：應(yīng)納稅額=150000×17%=25500元。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)稅收的基本概念和種類有了深入的理解，掌握了個(gè)人所得稅和增值稅的計(jì)算方法。但在課堂中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于稅收的理解還是有些模糊，因此在課后，我需要加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解稅收知識(shí)。拓展延伸：稅收是國家實(shí)現(xiàn)其職能的重要手段，它涉及到我們生活的方方面面。學(xué)生們?cè)谡n后可以進(jìn)一步了解我國稅收政策的發(fā)展歷程，以及稅收對(duì)于國家和社會(huì)的影響。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、稅收的基本概念和種類稅收是國家為實(shí)現(xiàn)其職能，憑借政治權(quán)力，依法取得財(cái)政收入的基本形式。稅收的基本種類有：增值稅、消費(fèi)稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅等。這是稅收的基本概念，需要學(xué)生們牢記。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解稅收的概念時(shí)存在一些困難，他們?nèi)菀讓⒍愂张c企業(yè)盈利混淆，認(rèn)為稅收是企業(yè)的一種盈利方式。因此，我需要在課后加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的輔導(dǎo)，幫助他們清晰地理解稅收的本質(zhì)。二、納稅的計(jì)算方法個(gè)人所得稅的計(jì)算公式為：應(yīng)納稅所得額=月收入五險(xiǎn)一金起征點(diǎn)，其中起征點(diǎn)為3500元。然后根據(jù)應(yīng)納稅所得額的檔次，計(jì)算應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅。增值稅的計(jì)算公式為：應(yīng)納稅額=銷售額×稅率，其中稅率為17%。這是納稅的計(jì)算方法，是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在計(jì)算過程中容易出錯(cuò)，特別是對(duì)于個(gè)人所得稅的計(jì)算，容易忘記五險(xiǎn)一金和起征點(diǎn)的扣除。因此，我在課堂上多次強(qiáng)調(diào)了這一計(jì)算公式，并給出了詳細(xì)的例子進(jìn)行講解。同時(shí)，我也布置了隨堂練習(xí)，讓學(xué)生們通過實(shí)際計(jì)算來加深對(duì)計(jì)算方法的理解。三、實(shí)踐情景引入和例題講解我以小明和小華的工資為例，引入了個(gè)人所得稅的計(jì)算。通過實(shí)際計(jì)算，學(xué)生們能夠更好地理解個(gè)人所得稅的計(jì)算方法和過程。同樣，我也以一家企業(yè)的銷售為例，講解了增值稅的計(jì)算。這樣的實(shí)踐情景引入和例題講解，使得學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。然而，我也注意到，部分學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，仍然存在一些困惑。因此，我需要在課后繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的輔導(dǎo)，幫助他們更好地將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。四、隨堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)我布置了兩個(gè)隨堂練習(xí)題目，讓學(xué)生們計(jì)算個(gè)人所得稅和增值稅。這樣的隨堂練習(xí)能夠及時(shí)鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生們加深對(duì)稅收計(jì)算方法的理解。同時(shí)，我也布置了兩個(gè)作業(yè)題目，讓學(xué)生們?cè)诩抑羞M(jìn)行計(jì)算。通過作業(yè)的完成，學(xué)生們能夠進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高他們的計(jì)算能力。在作業(yè)批改過程中，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生們?cè)谟?jì)算過程中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。五、板書設(shè)計(jì)我在課堂上進(jìn)行了板書設(shè)計(jì)，將稅收的基本概念和種類，以及個(gè)人所得稅和增值稅的計(jì)算公式進(jìn)行了詳細(xì)的書寫。這樣的板書設(shè)計(jì)能夠讓學(xué)生們?cè)谡n堂上清晰地看到稅收計(jì)算的過程和方法，有助于他們的理解和記憶。六、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)識(shí)到稅收知識(shí)對(duì)于學(xué)生們來說是一個(gè)較為復(fù)雜和難以理解的概念。因此，我需要在課后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們稅收知識(shí)的理解和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。同時(shí)，我也意識(shí)到，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)稅收知識(shí)時(shí)，需要將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，通過實(shí)際計(jì)算來加深對(duì)稅收計(jì)算方法的理解。在課后，我可以繼續(xù)布置類似的實(shí)際問題，讓學(xué)生們進(jìn)行計(jì)算和解答，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我還可以在課后組織一些小組討論或者研究項(xiàng)目，讓學(xué)生們深入研究稅收政策的演變和稅收對(duì)社會(huì)的影響。通過這樣的拓展延伸，學(xué)生們不僅能夠更好地理解稅收知識(shí)，還能夠培養(yǎng)他們的研究能力和批判性思維。總的來說，本節(jié)課的教學(xué)讓我深刻認(rèn)識(shí)到稅收知識(shí)的重要性和學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的困難。我將繼續(xù)努力，通過不同的教學(xué)方法和手段，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握稅收知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，我注意到了語言語調(diào)的重要性。為了吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣，我盡量保持語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，并在重要的概念和公式上加重語氣。同時(shí)，我使用了一些生動(dòng)的例子和實(shí)際情景，以引發(fā)學(xué)生們的興趣和好奇心。二、時(shí)間分配在課堂時(shí)間分配上，我力求做到合理有序。我先用一部分時(shí)間講解稅收的基本概念和種類，然后通過例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生們及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。我留出一定的時(shí)間進(jìn)行板書設(shè)計(jì)和作業(yè)講解，以確保學(xué)生們能夠清晰地理解和記憶。三、課堂提問在課堂上，我積極鼓勵(lì)學(xué)生們提問，并盡量回答他們的問題。通過課堂提問，我能夠及時(shí)了解學(xué)生們對(duì)于稅收知識(shí)的理解程度，并針對(duì)他們的困惑進(jìn)行有針對(duì)性的講解。同時(shí)，提問也能夠激發(fā)學(xué)生們的思考和參與度。四、情景導(dǎo)入在課程的開始，我通過小明和小華的工資例子，引入了個(gè)人所得稅的計(jì)算。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣，讓他們更好地理解稅收與實(shí)際生活的關(guān)系。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用情景導(dǎo)入的方法，以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教案反思在本次教案的實(shí)施過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到稅收知識(shí)的復(fù)雜性和學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的困難。因此，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們稅收知識(shí)的理解和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。同時(shí)，我還需要不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求?？偟膩碚f，我相信通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我能夠更好地教授稅收知識(shí)，并幫助學(xué)生們理解和掌握這一重要內(nèi)容。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平，以更好地為學(xué)生們的學(xué)習(xí)提供支持和幫助。課后提升一、選擇題1.下列選項(xiàng)中，不屬于稅收基本種類的是（）。A.增值稅B.消費(fèi)稅C.企業(yè)所得稅D.工資稅答案：DA.月收入B.五險(xiǎn)一金C.起征點(diǎn)D.獎(jiǎng)金答案：D二、填空題3.個(gè)人所得稅的計(jì)算公式為：應(yīng)納稅所得額=月收入五險(xiǎn)一金_________，然后根據(jù)應(yīng)納稅所得額的檔次，計(jì)算應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅。答案：起征點(diǎn)4.一家企業(yè)銷售一批產(chǎn)品，銷售額為15萬元，增值稅的計(jì)算公式為：應(yīng)納稅額=銷售額×_________，其中稅率為17%。答案：稅率三、計(jì)算題5.小明本月工資為10000元，五險(xiǎn)一金為2000元，請(qǐng)計(jì)算他應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅。答案：應(yīng)納稅所得額=1000020003500=4500元，屬于第二檔次，稅率為10%，因此應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅為4500×10%=450元。6.一家企業(yè)銷售一批產(chǎn)品，銷售額為20萬元，請(qǐng)計(jì)算該企業(yè)應(yīng)繳納的增值稅。答案：應(yīng)納稅額=200000×17%=34000元。四、應(yīng)用題7.小紅本月工資為800