五年級上冊數(shù)學(xué)教案-2.3 小數(shù)乘除法（連乘 乘加 乘減）▏滬教版

五年級上冊數(shù)學(xué)教案2.3小數(shù)乘除法（連乘乘加乘減）▏滬教版今天我要為大家分享的是五年級上冊數(shù)學(xué)教案2.3小數(shù)乘除法（連乘乘加乘減）▏滬教版。一、教學(xué)內(nèi)容我們今天要學(xué)習(xí)的是滬教版五年級上冊的數(shù)學(xué)教材中第2.3節(jié)的內(nèi)容，主要涉及到小數(shù)的連乘、乘加和乘減運算。二、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握小數(shù)連乘、乘加和乘減的運算方法，并且能夠熟練地進行計算。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是小數(shù)連乘、乘加和乘減的運算方法，難點是如何理解和掌握這些運算方法的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準備我已經(jīng)準備好了PPT和計算器，學(xué)生們需要準備好自己的筆記本和筆。五、教學(xué)過程我會通過一個實踐情景引入本節(jié)課的內(nèi)容。我會問學(xué)生們，如果一件商品原價是2.5元，現(xiàn)在打8折，那么打折后的價格是多少？然后，我會繼續(xù)講解小數(shù)的乘加和乘減運算。我會有更多的例子，讓學(xué)生們通過實踐來理解和掌握這些運算方法。在講解的過程中，我會鼓勵學(xué)生們提出問題和思考，我會耐心地回答他們的問題，并且引導(dǎo)他們思考。六、板書設(shè)計七、作業(yè)設(shè)計1.2.50.82.3.61.2+2.53.4.52.50.5答案：1.2.50.8=22.3.61.2+2.5=6.963.4.52.50.5=3.75八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對小數(shù)的連乘、乘加和乘減運算有了更深入的理解和掌握。但是在實踐操作中，還有一些學(xué)生對于如何正確地進行計算還存在一些困難。在課后，我會繼續(xù)加強對這些學(xué)生的指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握這些運算方法。我還會給學(xué)生們提供一些拓展延伸的練習(xí)題，讓他們在課后繼續(xù)進行練習(xí)和鞏固。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)是我需要特別關(guān)注的。實踐情景的引入是非常關(guān)鍵的，它能夠幫助學(xué)生們將理論知識與實際應(yīng)用聯(lián)系起來，從而更好地理解和記憶。講解小數(shù)連乘、乘加和乘減運算的方法需要清晰明了，以便學(xué)生們能夠準確地理解和掌握。作業(yè)的設(shè)計和課后反思也是非常重要的環(huán)節(jié)，它們能夠幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)知識，并且發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。對于這些重點細節(jié)，我將進行詳細的補充和說明。實踐情景的引入。通過一個商品打折的例子，我可以讓學(xué)生們了解到小數(shù)乘除法在實際生活中的應(yīng)用。我會展示商品原價和折扣，然后讓學(xué)生們計算打折后的價格。這樣的引入方式能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣，并且讓他們明白學(xué)習(xí)小數(shù)乘除法的意義。講解小數(shù)連乘、乘加和乘減運算的方法。我會用PPT展示一些例子，并且逐步解釋計算的步驟和方法。我會強調(diào)小數(shù)點的位置和運算規(guī)則，確保學(xué)生們能夠準確地理解和掌握。同時，我會鼓勵學(xué)生們積極參與，提出問題和思考，以便及時解答他們的疑惑。我將在教學(xué)過程中特別關(guān)注實踐情景的引入、小數(shù)乘除法的講解方法、作業(yè)的設(shè)計以及課后反思和拓展延伸。通過這些細節(jié)的補充和說明，我希望能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握小數(shù)乘除法，并且能夠靈活地應(yīng)用到實際問題中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我以生動、親切的語言與學(xué)生交流，用語調(diào)的變化引起學(xué)生的注意。在講解重點知識點時，我提高語調(diào)，以強調(diào)關(guān)鍵信息。2.時間分配：我合理安排了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解小數(shù)乘除法時，我分配了充足的時間讓學(xué)生跟隨我一起計算，并提出問題和思考。3.課堂提問：我積極鼓勵學(xué)生提問，并耐心回答他們的問題。我還設(shè)計了一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，以提高他們的理解能力。4.情景導(dǎo)入：我以一個商品打折的例子引入本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生們將理論知識與實際應(yīng)用聯(lián)系起來，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，并根據(jù)他們的掌握情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度。在講解小數(shù)乘除法時，我確保學(xué)生們能夠準確地理解和掌握運算方法，并及時解答他們的問題。在作業(yè)設(shè)計方面，我涵蓋了各種情況的題目，以便讓學(xué)生們?nèi)娴乩斫夂蛻?yīng)用小數(shù)乘除法。我還鼓勵學(xué)生們互相交流和討論，幫助他們發(fā)現(xiàn)和解決計算中的錯誤。然而，我也意識到在課堂提問環(huán)節(jié)，部分學(xué)生仍然較為內(nèi)向，不敢提問。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)鼓勵學(xué)生們積極參與，創(chuàng)造一個輕松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們敢于提問和表達自己的觀點。本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了語言語調(diào)、時間分配、課堂提問和情景導(dǎo)入等方面的運用。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。課后提升題目1：牛奶原價2.5元，現(xiàn)價8折面包原價3.6元，現(xiàn)價9折水果原價4.5元，現(xiàn)價7折請計算每種商品的現(xiàn)價，并將結(jié)果填入下表：|商品|原價（元）|現(xiàn)價（元）||||||牛奶|2.5|||面包|3.6|||水果|4.5||題目2：小華買了一本書，原價12.6元，書店進行了如下優(yōu)惠活動：購買滿50元減10元可以使用10元優(yōu)惠券請問小華實際支付了多少錢？題目3：一家餐廳的菜單如下：漢堡：8.5元薯條：4.2元可樂：3.6元1個漢堡，2份薯條，1杯可樂2個漢堡，1份薯條，2杯可樂題目4：小王買了一箱蘋果，每斤12元，共買了4.5斤。另外，他還買了1.2斤香蕉，每斤5元。請問小王一共花了多少錢？題目5：一家服裝店進行促銷活動，原價118元的衣服現(xiàn)價69元，另外還贈送一個價值20元的錢包。請問實際支付的價格是多少錢？答案：題目1：|商品|原價（元）|現(xiàn)價（元）||||||牛奶|2.5|2.0||面包|3.6|3.24||水果|4.5|3.15|題目2：小華實際支付了12.61010=0.6元。題目3：訂單1的總價：8.5+4.22+3.6=20.9元訂單2的總價：8.52