2024年高考物理真題完全解讀（甘肅卷）

適用省份甘肅試卷總評試題評價

2024年是甘肅省新高考元年，試卷題型、題量與2024年1月“九省聯(lián)考”情況完全一樣，映射出“九省聯(lián)考”演練的重要性。2024年高考物理甘肅卷依托中國高考評價體系，落實立德樹人，堅持素養(yǎng)立意，強化物理觀念考查，引導學生夯實知識基礎--“考什么”（四翼）；適當聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，激發(fā)學生崇尚科學、探索未知的興趣，促進學生探索性，創(chuàng)新性思維品質(zhì)的培養(yǎng)，提升人才選拔培養(yǎng)質(zhì)量，服務教育強國建設，為科技創(chuàng)新打下豎實的基礎。

試卷結(jié)構(gòu)：選擇題10道（單選題7道，多選題3道）、實驗題兩道（傳統(tǒng)的一力一電，且前力后電）計算題3道（熱學、力學和電磁學各一道題），從知識點分布來看覆蓋了力學、電磁學、原子物理、熱學和光學，力學知識點分值約占41分，電磁學約點44分，突顯出力電在高中的主要地位，熱學（包括機械振動）和光學部分（壓軸選擇題）試題整體難度不大，與平時訓練的試題相比難度小得多。

試題特點：本套試題著重考查學生的基礎是否扎實，沒有出現(xiàn)偏題、怪題，較多試題考查基礎知識；如第1題近代物理考查枋反應方程，其實一眼就可以看出結(jié)果；第2題通過與實際生活中地鐵的運動考試題評價

運動學中的v-t圖像即v-t圖像與坐標軸所圍的面積表示位移；再如第4題考查含阻切割中導棒所受的安培力大小和方向，這也是幾乎不用動筆就能選出正確結(jié)果，與平時訓練的電磁學試題相比不值一提，其它試題也同樣考查的都為平時訓練中基本模型中較為基礎的情形，總之，本套試題將中國高考評價體系中四翼--基礎性作為總基調(diào)，很好的完成高考考查的目的。

題型新變化1.注重物理觀念考查，夯實學生知識基礎

物理觀念是物學科核心素養(yǎng)的重要組成部分，也是學生適應未來學和發(fā)展的重要知識基礎。2024年高考物理甘肅卷注重物觀念的考查，引導學生理解所學的物理概念和規(guī)律及其應相互關(guān)系?？疾閷W生應用所學的物理識識解決實際問題的能力，強化做中學、用中學、提高學生的科學素養(yǎng)。

甘肅卷第2題考查學生對v-t圖像的認識，引導學生理解數(shù)學圖像是描述物理規(guī)律的工具，把握物體本質(zhì)，辯析真?zhèn)危坏?題以科學家在蘭州重離子加速器合成新核素的突出貢獻，激發(fā)學生好奇心、想象力和探求欲，培養(yǎng)學生科學興趣；第6題以工業(yè)常用的感應電爐冶練合金為為背景，引導學生運用簡單的物理知識理解生產(chǎn)實踐中的高新技術(shù)，建立起應用物理識識理解解現(xiàn)實生活的橋梁。

題型新變化2.注重科學思維考查，引導培養(yǎng)學生探索性、創(chuàng)新性思維品質(zhì)2024年高考物理甘肅卷更加注重科學思維的考查，結(jié)合物理學科特點，通過豐富試題的呈現(xiàn)形式，轉(zhuǎn)換問題的表述方式、改變試題的設問角度等，引導學生從不同角度思考問題，建構(gòu)物理模型，開展科學推理和論證，強化對學生思維品質(zhì)的考查，服務拔尖創(chuàng)新人才選拔。

甘肅卷第3題以在天空實驗室測量天空實驗室所在軌道的重力加速度為背景，考查萬有引力與航天模塊的知識點，需要學生對天空實驗室處理完全失重狀態(tài)和重力與萬有引力的區(qū)別有較深的理解，較好的考查了學生的創(chuàng)新思維。第13題設置一個剛性容器被隔板分成兩部分氣體且隔板與輕彈簧相連接，考查氣體實驗定律，需要學生能正確的選擇研究對象進行分析，很好的考查了學生對物理學中研究對象選取的考查。第15題給出了較為熟悉的質(zhì)譜儀模型，第（3）小問的設問角度較為創(chuàng)新，粒子在速度選擇器中做一般的曲線運動，需要學生利用“配速法”進行分析處理，很好考查學生的思維品質(zhì)。

題型新變化3.注重科學探究考查，引導提高學生實驗能力

實驗是物理學的基礎，實驗教學是培養(yǎng)學生物理學科素養(yǎng)的重要途徑和方式，有助于全方位地培養(yǎng)學生的科學探案能力。2024年高考物理甘肅卷注重科學探究考查，引導學生經(jīng)歷實驗過程，體會科學研究方法，養(yǎng)成科學思維習慣，做到學思結(jié)合，提高學生實驗能力。

甘肅卷11題探究外力一定時加速度與質(zhì)量的關(guān)系，通過常規(guī)的實驗裝置的分析完成對實驗器材的選擇、實驗條件和數(shù)據(jù)處理的考查，鼓勵學生經(jīng)歷各種探究活動，通過觀察和實驗，形成對物理概念的正確認識。第12題以精測干電池的電動勢與內(nèi)阻（需要考虛電表內(nèi)阻）為背景，考查基本測量方法的掌握和實驗數(shù)據(jù)的獲取與處理，對實驗過程中電表無示數(shù)的實際問題可能出現(xiàn)的原因進行分析，很好考查學以致用。試卷結(jié)構(gòu)一、試卷題型（共15題）題型題量單選題7多選題3實驗題2解答題3二、試卷難度（適中）考情分析題號難度系數(shù)考查內(nèi)容考查知識點一、單選題（每小題4分，7小題，共28分）10.85近代物理根據(jù)條件寫出核反應方程；20.85力學v-t圖象面積的物理意義、利用v-t圖象求位移；30.85力學航天器中的失重現(xiàn)象用單擺測重力加速度的實驗目的、原理、器材；40.85電磁學安培力的計算式及簡單應用含有導體棒切割磁感線的電路；50.85力學影響單擺周期的因素、單擺周期公式；60.85電磁學已知磁感應強度隨時間的變化的關(guān)系式求電動勢渦流的原理、應用與防止；70.65電磁學電容器的充放電過程及其特點；二、多選題（每小題6分，全選對得6分，共18分，共選對但不全得3分，有錯選得0分）80.85力學勻速圓周運動系統(tǒng)受到的合外力為零；90.65電磁學根據(jù)帶電粒子的運動軌跡判斷其運動、受力、電勢高低和能量轉(zhuǎn)化情況；100.65光學折射和全反射的綜合問題；考情分析題號難度系數(shù)考查內(nèi)容考查知識點三、實驗題110.85力學實驗速度與質(zhì)量成反比的實驗步驟、數(shù)據(jù)處理與誤差分析驗證牛頓第二定律實驗圖像的解讀；120.65電學實驗測量電源電動勢和內(nèi)阻的實驗原理、器材、實驗電路測量電源電動勢和內(nèi)阻的實驗步驟和數(shù)據(jù)處理測量電源電動勢和內(nèi)阻的注意事項和誤差分析；四、解答題130.65熱學應用波意耳定律解決實際問題；140.65力學完全非彈性碰撞后速度的計算含有動量守恒的多過程問題；150.40電磁學基于速度選擇器的質(zhì)譜儀粒子由電場進入磁場帶電粒子在疊加場中做旋進運動。備考指津從物理學科核心素養(yǎng)的視角審視2024年高考甘肅物理試卷并綜合2024年1月舉行的“九省聯(lián)考”甘肅卷的特點，2025屆高考備考應做到：

1.重視挖掘教材資源，追本溯源。

研究近幾年的新高考物理試題，考查內(nèi)容普遍呈現(xiàn)“基礎性”與“創(chuàng)新性”，在復習過程中要重視對基礎題的研究與二次開發(fā)，要對基本規(guī)律、基本原理、基本方法進行追本溯源，理解其真正內(nèi)涵。教材作為物理知識和規(guī)律的載體具有很強的權(quán)威性、指導性，要充分利用好教材插圖、閱讀材料、拓展學習、科學漫步、思考與討論，引導學生遇到陌生的知識點要善于向教材要答案，教材中的例題和習題具有一定的示范和引領(lǐng)作用，因此備課過程中要回歸教材，重做教材習題。教師要對例題與習題進行精選和改編，結(jié)合學生的最近發(fā)展區(qū)對試題進行引申、拓展和變式。備考指津2.重視實驗教學，培養(yǎng)關(guān)鍵能力

目前教師在實驗教學中大多以課堂演示實驗呈現(xiàn)，有的以視頻、PPT的形式展示實驗，在高三復習課中更傾向于以“講實驗”替代“做實驗”，造成學生的實驗體驗感很差，對實驗的理解大多停留在理論層面，無法把握好新高考形式下的創(chuàng)新實驗。

高考物理實驗題來源于教材，又高于教材，常以教材必做實驗為基礎，結(jié)合生產(chǎn)生活、科技應用等情境以創(chuàng)新題的形式呈現(xiàn)，教師在教學中要充分利用已有實驗器材對實驗原理與規(guī)律進行課堂展示，把課堂搬進實驗室引導學生多動手做實驗。同時努力發(fā)動組內(nèi)老師、學生自制實驗器材，通過校本課程開發(fā)實驗課程資源，滿足新高考對物理實驗的要求。重視將智能手機、實驗軟件作為探究學習的工具，引導學生積級參與校內(nèi)各種科技探究活動，提高實驗技能和創(chuàng)新意識。備考指津3.淡化考點意識，培養(yǎng)高階思維品質(zhì)

新高考實現(xiàn)從“考知識”到“考思維”的轉(zhuǎn)變，實驗從”解答試題”到“解決問題”的轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變對學生的高階思維，知識遷移能力提出了全新的要求，傳統(tǒng)的以獲取知識為唯一目標的學習方式和陳舊的教學模式加上“題型+套路”+題海重復練習的備考策略將必然失效。必須減少“死記硬背”和機械刷題，注重培育創(chuàng)新思維、批判思維、辨證思維等高階思維能力，才能有效應對高考。真題解讀一、選擇題（本小題6題，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求，每小題4分；第8-10題有多項符合題目要求，每小題6分，全選對得6分，選對但不全得3分，有錯選得0分。）

【答案】B真題解讀2．小明測得蘭州地鐵一號線列車從“東方紅廣場”到“蘭州大學”站的v-t圖像如圖所示，此兩站間的距離約為（）A．980m B．1230m C．1430m D．1880m【答案】C真題解讀3．小杰想在離地表一定高度的天宮實驗室內(nèi)，通過測量以下物理量得到天宮實驗室軌道處的重力加速度，可行的是（）A．用彈簧秤測出已知質(zhì)量的砝碼所受的重力B．測量單擺擺線長度、擺球半徑以及擺動周期C．從高處釋放一個重物、測量其下落高度和時間D．測量天宮實驗室繞地球做勻速圓周運動的周期和軌道半徑【答案】D真題解讀4．如圖，相距為d的固定平行光滑金屬導軌與阻值為R的電阻相連，處在磁感應強度大小為B、方向垂直紙面向里的勻強磁場中長度為L的導體棒ab沿導軌向右做勻速直線運動，速度大小為v。則導體棒ab所受的安培力為（）【答案】AA．

，方向向左B．

，方向向右C．

，方向向左D．

，方向向右真題解讀5．如圖為某單擺的振動圖像，重力加速度g取10m/s2，列說法正確的是（）A．擺長為1.6m，起始時刻速度最大 B．擺長為2.5m，起始時刻速度為零C．擺長為1.6m，A、C點的速度相同 D．擺長為2.5m，A、B點的速度相同【答案】C真題解讀6．工業(yè)上常利用感應電爐冶煉合金，裝置如圖所示。當線圈中通有交變電流時，下列說法正確的是（）A．金屬中產(chǎn)生恒定感應電流 B．金屬中產(chǎn)生交變感應電流C．若線圈匝數(shù)增加，則金屬中感應電流減小 D．若線圈匝數(shù)增加，則金屬中感應電流【答案】B真題解讀7．一平行板電容器充放電電路如圖所示。開關(guān)S接1，電源E給電容器C充電；開關(guān)S接2，電容器C對電阻R放電。下列說法正確的是（）【答案】CA．充電過程中，電容器兩極板間電勢差增加，充電電流增加B．充電過程中，電容器的上極板帶正電荷、流過電阻R的電流由M點流向N點C．放電過程中，電容器兩極板間電勢差減小，放電電流減小D．放電過程中，電容器的上極板帶負電荷，流過電阻R的電流由N點流向M點真題解讀8．電動小車在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，下列說法正確的是（）A．小車的動能不變 B．小車的動量守恒C．小車的加速度不變 D．小車所受的合外力一定指向圓心【答案】AD真題解讀9．某帶電體產(chǎn)生電場的等勢面分布如圖中實線所示，虛線是一帶電粒子僅在此電場作用下的運動軌跡，M、N分別是運動軌跡與等勢面b、a的交點，下列說法正確的是（）【答案】BCA．粒子帶負電荷

B．M點的電場強度比N點的小C．粒子在運動軌跡上存在動能最小的點D．粒子在M點的電勢能大于在N點的電勢能真題解讀

【答案】ABC真題解讀三、非選擇題（本題共5小題，共54分）11．用圖1所示實驗裝置探究外力一定時加速度與質(zhì)量的關(guān)系。(1)以下操作正確的是______（單選，填正確答案標號）。A．使小車質(zhì)量遠小于槽碼質(zhì)量 B．調(diào)整墊塊位置以補償阻力C．補償阻力時移去打點計時器和紙帶 D．釋放小車后立即打開打點計時器真題解讀(2)保持槽碼質(zhì)量不變，改變小車上砝碼的質(zhì)量，得到一系列打點紙帶。其中一條紙帶的計數(shù)點如圖2所示，相鄰兩點之間的距離分別為S1，S2，……，S8，時間間隔均為T。下列加速度算式中，最優(yōu)的是______（單選，填正確答案標號）。A．

B．

真題解讀

C．

D．

【答案】(1)B；(2)D；(3)反比，槽碼真題解讀12．精確測量干電池電動勢和內(nèi)阻需要考慮電表內(nèi)阻的影響。可用器材有：電壓表（量程1.5V，內(nèi)阻約為1.5千歐）、電流表（量程0.6A）、滑動變阻器、開關(guān)、干電池和導線若干。某小組開展了以下實驗。(1)考慮電流表內(nèi)阻影響①用圖1所示電路測量電流表的內(nèi)阻。從圖2電壓表和電流表讀數(shù)可得電流表內(nèi)阻RA=

歐（保留2位有效數(shù)字）。真題解讀②用圖3所示電路測量干電池電動勢和內(nèi)阻。電壓表讀數(shù)、電流表讀數(shù)、干電池內(nèi)阻和電流表內(nèi)阻分別用U、I、r和RA表示。則干電池電動勢E=U+

（用I、r和RA表示）。③調(diào)節(jié)滑動變阻器測得多組電表讀數(shù)，作出圖4所示的圖像。則待測干電池電動勢E=

V（保留3位有效數(shù)字）、內(nèi)阻r=

歐（保留1位小數(shù)）。(2)考慮電壓表內(nèi)阻影響真題解讀該小組也嘗試用圖5所示電路測量電壓表內(nèi)阻，但發(fā)現(xiàn)實驗無法完成。原因是______（單選，填正確答案標號）。A．電路設計會損壞儀器

B．滑動變阻器接法錯誤C．電壓太大無法讀數(shù)

D．電流太小無法讀數(shù)【答案】(1)1.0，

I（r+RA)，1.40，1.0；(2)D真題解讀13．如圖，剛性容器內(nèi)壁光滑、盛有一定量的氣體，被隔板分成A、B兩部分，隔板與容器右側(cè)用一根輕質(zhì)彈簧相連（忽略隔板厚度和彈簧體積）。容器橫截面積為S、長為2l。開始時系統(tǒng)處于平衡態(tài)，A、B體積均為Sl，壓強均為p0，彈簧為原長。現(xiàn)