1-3單元檢測講評課-教案

魯村中學(xué)集體備課教案學(xué)科：英語課題六年級上1-3單元檢測課型講評課審核簽字序號64學(xué)習(xí)目標與重難點)能掌握以下詞匯：what,is,this,in,English,inEnglish,that,map,cup,ruler,pen,orange,jacket,key,dog,it,a(n),2)能掌握以下句型：①—What'sthisinEnglish?—It'sanorange.②—What'sthatinEnglish?—It'sajacket?1）能運用所學(xué)的句型詢問確認周圍的事物，并學(xué)會事物的英語名稱。2）總結(jié)元音字母a、e、i、o、u在單詞中的讀音規(guī)則。恰當具體可測媒體運用Powerpoint試卷整合點準確恰當教學(xué)思路熱身運動---檢查.前置作業(yè)---分析本次考試成績及試卷的錯誤---讓學(xué)生自己查找原因----當堂達標及反饋：利用學(xué)案完成。-----作業(yè)布置：根據(jù)課堂檢測達標率來布置，注意分層具體明晰導(dǎo)語設(shè)計Howtomasterallthecontentsafterwehadatest.thisclasswilllearnit.youcandothesamepaper.Ifyouhaveanyproblempleaseaskme！精煉靈活緊扣學(xué)習(xí)目標板書設(shè)計—What'sthis/thatinEnglish?—It'sanorange.-----Whatcolorisit?------It’sred.-----Spellitplease!-------R-E-D知識結(jié)構(gòu)綱要化“幸福課堂”模式教學(xué)過程研討修改熱身運動：學(xué)生自己獨立完成給的五個選擇題，并說出做題原因。II.檢查.前置作業(yè)課堂上訂正答案，同桌互相檢查，出現(xiàn)的錯誤拿出來讓組長講解，組長不會的老師補充。III.分析本次考試成績及試卷的錯誤基礎(chǔ)知識出錯率大約20%，只有個別同學(xué)需要努力。語音體出錯率80%，學(xué)生需要多努力，很多學(xué)生不細心導(dǎo)致出錯。不細心也就說明只是掌握不牢。高分率10%及格率70%平均分67.VI.當堂達標及反饋：1.學(xué)生自己獨立完成I.II.III題。課堂上checkuptheanswers2.學(xué)生自己獨立完成V.IV題。課堂上checkuptheanswers3.最后做第VI題運到的問題有學(xué)生講解說明，不會的老師補充。12.作業(yè)布置：根據(jù)課堂檢測達標率來布置，注意分層識記前三個單元的單詞。2.完成該書面表達。早晨湯姆（Tom）見到林濤（LinTao），相互問好，林濤指著一臺電腦問湯姆：這個用英語怎么說，如何拼寫，并問它是什么顏色的。請就此情景用英語編寫一組對話。Tom：___________________________________LinTao:___________________________________Tom:___________________________________LinTao:___________________________________Tom:___________________________________LinTao:___________________________________Tom:___________________________________LinTao:___________________________________Tom:___________________________________Lin