蘇教版七年級(jí)下英語(yǔ)寫作指導(dǎo)心得

蘇教版七年級(jí)下英語(yǔ)寫作指導(dǎo)心得教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材，主要涵蓋第五單元的寫作部分。本部分內(nèi)容要求學(xué)生能夠根據(jù)給定的情景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的書面表達(dá)。具體內(nèi)容包括：如何描述一個(gè)人物的外貌特征、性格特點(diǎn)以及與之相關(guān)的經(jīng)歷或故事。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠掌握描述人物的基本句型和詞匯。2.學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行有效的口頭表達(dá)和書面表達(dá)。3.學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的觀察力和表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握描述人物的基本句型和詞匯，并在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。難點(diǎn)：學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)人物進(jìn)行詳細(xì)的描述，并能夠合理組織語(yǔ)言，使表達(dá)內(nèi)容清晰、連貫。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：筆記本、文具盒、課本教學(xué)過(guò)程：1.情景引入（5分鐘）教師通過(guò)展示一組人物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述人物的外貌特征、性格特點(diǎn)等。以此引出本節(jié)課的主題——描述人物。2.知識(shí)講解（10分鐘）教師在黑板上列出描述人物的基本句型和詞匯，如：He/Shehas,He/Sheis,He/Shelikes等。同時(shí)，教師給出幾個(gè)實(shí)例，解釋如何運(yùn)用這些句型和詞匯進(jìn)行描述。3.例題講解（10分鐘）教師給出一個(gè)例題，要求學(xué)生根據(jù)給定的人物情景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行書面表達(dá)。教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生根據(jù)教師給出的情景，進(jìn)行書面表達(dá)。教師在課堂上對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。5.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)，要求學(xué)生課后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫一篇關(guān)于自己朋友或家人的描述性短文。板書設(shè)計(jì)：板書內(nèi)容主要包括描述人物的基本句型和詞匯，以及如何在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。作業(yè)設(shè)計(jì)：答案：Myfriend/familymemberisHe/ShehasHe/SheisHe/Shelikes課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察人物、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行描述，提高了學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用這種方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的指導(dǎo)和幫助，使他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)道路上走得更遠(yuǎn)。拓展延伸：學(xué)生可以嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述其他人物，如名人、歷史人物等。這樣可以進(jìn)一步提高他們的表達(dá)能力，同時(shí)也能增加他們的知識(shí)儲(chǔ)備。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教學(xué)內(nèi)容中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。學(xué)生需要掌握描述人物的基本句型和詞匯，這是本節(jié)課的核心內(nèi)容。學(xué)生需要能夠在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用這些句型和詞匯，進(jìn)行有效的口頭表達(dá)和書面表達(dá)。學(xué)生需要通過(guò)觀察和描述，提高自己的觀察力和表達(dá)能力。對(duì)于這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。描述人物的基本句型和詞匯是學(xué)生進(jìn)行人物描述的基礎(chǔ)。教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握這些句型和詞匯，并能夠靈活運(yùn)用。例如，教師可以給出一些人物描述的例子，如：He/Shehasatall/shortbody,He/Shehasblack/blondhair,He/Shehasbig/smalleyes等。通過(guò)這些例子，學(xué)生可以更好地理解和掌握描述人物的基本句型和詞匯。學(xué)生需要能夠在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用這些句型和詞匯，進(jìn)行有效的口頭表達(dá)和書面表達(dá)。教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)不同的情景和活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。例如，教師可以組織一個(gè)角色扮演的活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的角色，進(jìn)行人物描述。這樣，學(xué)生可以在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力。學(xué)生需要通過(guò)觀察和描述，提高自己的觀察力和表達(dá)能力。教師可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察人物，注意細(xì)節(jié)，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行描述。例如，教師可以讓學(xué)生觀察教室里的同學(xué)，然后用英語(yǔ)描述他們的外貌特征和性格特點(diǎn)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生可以提高自己的觀察力和表達(dá)能力?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于學(xué)生能否掌握描述人物的基本句型和詞匯，并能夠在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用，提高自己的觀察力和表達(dá)能力。教師需要通過(guò)不同的教學(xué)活動(dòng)和設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)，掌握這些重點(diǎn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解描述人物的基本句型和詞匯時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。在舉例時(shí)，可以運(yùn)用夸張或幽默的語(yǔ)言，增加課堂的趣味性。3.課堂提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，檢查他們對(duì)知識(shí)的理解。例如，在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，教師可以提問(wèn)學(xué)生：“你們知道如何描述一個(gè)人的外貌嗎？”；在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以走到學(xué)生中間，觀察他們的練習(xí)情況，并適時(shí)提問(wèn)，提供幫助。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以運(yùn)用多媒體展示一組人物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述人物。這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能自然地引入本節(jié)課的主題。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，學(xué)生易于理解。但在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)描述人物的基本句型和詞匯掌握不牢固。因此，在今后的教學(xué)中，我將在知識(shí)講解環(huán)節(jié)花更多時(shí)間，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握。2.教學(xué)方法：在課堂上，我運(yùn)用了提問(wèn)、舉例、練習(xí)等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與。但仍有部分學(xué)生表現(xiàn)出較低的積極性。針對(duì)這一問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中，嘗試更多樣的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度。4.教