小學(xué)英語聽課心得體會

小學(xué)英語聽課心得體會

小學(xué)英語聽課心得體會「篇一」

高中三年學(xué)的是日語，英語基礎(chǔ)薄弱，成都女孩劉羽經(jīng)過一年多努力竟獲得雅

思6分的高分并被澳大利亞5所知名大學(xué)同時錄取。昨日，在澳大利亞莫納什大學(xué)

攻讀市場營銷和心理學(xué)專業(yè)的劉羽從澳大利亞放暑假返蓉。她向記者講述了自己的

英語學(xué)習(xí)故事。同時，我們也歡迎各位家長、學(xué)生和老師為我們講述你自己的、你

身邊的學(xué)習(xí)故事。

劉羽告訴記者，她在初中三年學(xué)習(xí)過英語，但進(jìn)入高中階段，她打算前往日本

留學(xué)，就選擇了放棄英語，全身心投入到日語學(xué)習(xí)。XX年3月，在完成高三年級

上學(xué)期的學(xué)習(xí)后，她報考了樹德中學(xué)國際部gac預(yù)科班，打算畢業(yè)后到澳大利亞或

英國留學(xué)。

入學(xué)時，老師發(fā)現(xiàn)劉羽的英語水平很低，甚至連一些基礎(chǔ)知識也沒有掌握，而

前往上述國家留學(xué)雅思成績是必要的前提，于是只能讓她試學(xué)一個月。

“難道因?yàn)榛A(chǔ)差就再也學(xué)不好英語了嗎?我不甘心！”嚴(yán)格的入學(xué)條件反而成

為激勵劉羽發(fā)奮學(xué)習(xí)的動力。她告訴記者，學(xué)英語的難點(diǎn)主要集中在口語。她就主

動找老師、同學(xué)和外教進(jìn)行英語對話，及時糾正發(fā)音，而且她還挑出日常對話中出

現(xiàn)頻率高的單詞重點(diǎn)記憶，這樣記憶不僅印象深，而且比死記硬背要容易許多。同

時，劉羽根據(jù)自己的實(shí)際情況，從最基礎(chǔ)的初中、高中英語課本開始，背單詞，讀

課文，做習(xí)題。

功夫不負(fù)有心人，XX年6月，劉羽獲得雅思6分和gac預(yù)科課程平均成績3.3

分的好成績（滿分4.0分），隨后她同時接到莫那什大學(xué)、邦德大學(xué)、塔斯馬尼亞大

學(xué)、格里菲斯大學(xué)、臥龍崗大學(xué)等5所澳大利亞知名大學(xué)發(fā)來的錄取通知書，最后

她選擇了澳大利亞八大名校之一的莫納什大學(xué)攻讀市場營銷和心理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

劉羽選擇的專業(yè)涉及到市場管理和心理學(xué)等多種專業(yè)，日常生活用語很多，這

在中國國內(nèi)的課堂上很難涉及到。特別是心理學(xué)授課過程中，不少專業(yè)單詞從德

文、拉丁文轉(zhuǎn)化而來，一進(jìn)大學(xué)課堂，劉羽就被打了個措手不及，上了近一個月的

心理學(xué)課，她完全無法理解老師的講課。

倔強(qiáng)的劉羽并不認(rèn)輸。她發(fā)現(xiàn)，國外大學(xué)更多地強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，老師在課堂上

一般只重點(diǎn)分析具體案例，而理論和基礎(chǔ)知識則需要學(xué)生提前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)來掌

握。于是，她在課后借來大量輔助資料自己閱讀，同時上網(wǎng)閱讀，增強(qiáng)自己的知識

理解能力。一個學(xué)期下來，她的心理學(xué)成績明顯上升，上課也不再感到吃力了。

體會1

以前我學(xué)日語，發(fā)音節(jié)奏快且沒有升降調(diào)，英語發(fā)音圓潤，說慣了日語，一旦

開口講英語，我就老感覺自己發(fā)音不準(zhǔn)，漸漸地更不敢開口。為了克服這一心理障

礙，我選擇了她主動開口說英語。事實(shí)證明，這一招非常有效，不僅迅速提高了自

己的口語水平，還鍛煉了我的勇敢和毅力。

體會2

在國外大學(xué)里，和老師的頻繁交流、討論課題是必不可少的。中國學(xué)生常常是

因?yàn)檎Z言的困難和心理的害羞而害怕和老師進(jìn)行交流。其實(shí)國外的老師會定時在課

后接受提問。答疑時間一般為一周3到5個小時?，學(xué)生在提問前可通過電子郵件與

老師預(yù)約或和老師商量延長答疑時間。

小學(xué)英語聽課心得體會「篇二」

對于英語的學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了初中高中的學(xué)習(xí)，大家都已不陌生，每個人形成了自

己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有適合自己學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。在這里，簡單介紹一下我在大學(xué)階段

的學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)和心得體會，希望能對同學(xué)們有所幫助。

首先，我談一下大學(xué)學(xué)習(xí)與初高中學(xué)習(xí)的不同之處。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)不再像是

中學(xué)階段那樣，依靠老師填鴨式的教學(xué)，學(xué)生完全處在被動的位置。而在大學(xué)，老

師的任務(wù)只是引你入門，真正能學(xué)多少，則要看你自己的興趣以及自己的努力程

度。因此，大學(xué)生應(yīng)該成為課堂的主人，自己主宰著自己的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一種良好的

學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，就顯得尤為重要，也很有必要。同時，《大學(xué)英語》課程的

設(shè)立與高中英語有著明顯的不同，《大學(xué)英語》開設(shè)了兩門課，一門是英語讀寫

譯，一門是視聽說。也就是說，大學(xué)英語不像我們中學(xué)那樣僅僅學(xué)習(xí)單詞和語法知

識，甚至大學(xué)老師在課堂上幾乎不講授語法知識，單詞也是自己課下有計劃的記

憶，沒有人約束；而視聽說課則側(cè)重于英語表達(dá)能力，錘煉你的發(fā)音、語調(diào)。中學(xué)

英語學(xué)習(xí)注重于讀寫，而大學(xué)英語注重于聽說。

其次，大學(xué)的學(xué)習(xí)方法不可能像中學(xué)那樣，為了應(yīng)試不斷在搞題海戰(zhàn)術(shù)，大學(xué)

生要有一個清晰地學(xué)習(xí)目標(biāo)與思路。

那么，我們怎樣才能把大學(xué)階段的英語學(xué)好呢？我的經(jīng)驗(yàn)和體會可以歸納為以

下幾點(diǎn)：

一、充分利用教材，搞好課前預(yù)習(xí)

教材是諸多學(xué)者專家經(jīng)很多年教學(xué)與摸索而精心編寫出來的，因此我們要把現(xiàn)

在用的教材用實(shí)、用透、用精。在此，我非常重視教材的利用。課前要預(yù)習(xí)課文。

通讀一遍，了解大概意思、，抓住主題，確定方向。單詞表記憶，記憶單詞意思，記

憶英語解釋，記憶單詞詞性。通讀第二遍，有意識的將單詞的含義帶入，看看能加

強(qiáng)理解多少，同時是對單詞的加強(qiáng)記憶。通讀第三遍，劃分段落結(jié)構(gòu)，思考文章的

構(gòu)思方法，以及符合英語文章中的哪種結(jié)構(gòu)類型，總結(jié)歸納，并有意識的應(yīng)用在你

以后的寫作中。

二、集中精力，認(rèn)真聽課

認(rèn)真對待每一堂課，有人說“學(xué)生是課堂的主人”，而我卻想說課堂是學(xué)生的

保護(hù)神。在大學(xué)，你不可能把全部的精力都用在學(xué)習(xí)上，要參加活動，要處理自己

的一些日常事務(wù)，或者勤工儉學(xué)，要鍛煉自己的綜合素質(zhì)等等。這就需要我們把這

課堂這50分鐘有效的利用起來，在老師的引導(dǎo)下你會學(xué)得飛快，再加上精力集

中，動腦思考，一般一堂課下來，課后稍微復(fù)習(xí)一下就沒問題了。

三、課后的歸納、整理

我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)周圍的一些同學(xué)平時沒怎么見他下功夫?qū)W習(xí)，但他就是學(xué)得好，

有時與他交流，你卻發(fā)現(xiàn)他對某些問題掌握的很透徹，為什么吶？主要是因?yàn)樗?/p>

意課后的歸納。因?yàn)槲覀兩险n時是完全跟著老師的思路走的，所以每上完一節(jié)課

后，如果你再花點(diǎn)時間建立一些從自己的知識平臺上與老師的知識平臺的聯(lián)系，在

自己原有基礎(chǔ)上去了解現(xiàn)在所學(xué)的知識，讓它逐漸變得扎實(shí)、透徹，那么你的學(xué)習(xí)

會輕松很多。

四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好大學(xué)英語的關(guān)鍵

習(xí)慣的力量是偉大的，有時候我們不知不覺便做了某些事，完全非意識，但又

理所當(dāng)然，就好像有些句子我們不懂，生單詞很多，語法知識也不清晰，但是仍然

把題目做對了，為什么？語感，也可以說是習(xí)慣。建議大家，從現(xiàn)在開始，立即制

定一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃，久而久之它就成為你的一種習(xí)慣，英語水平在不斷的

辛勤積累中自然而然地迅速提高。比如說，保持每天的英語早讀40分鐘，中午插

空記幾個單詞，自習(xí)時間把自己今天所學(xué)的語法點(diǎn)、詞匯點(diǎn)、分析方法總結(jié)歸納一

下，晚上睡前，可以再寫一篇英語小短文，不要求質(zhì)量有多高，只要將自己今天所

學(xué)知識運(yùn)用進(jìn)去就好。如果有興趣的話，可以進(jìn)行一下英語句式的變換，語態(tài)轉(zhuǎn)

換，短語的替代的訓(xùn)練。這樣，你不但可以迅速提高英語成績，還培養(yǎng)了一種對英

語的興趣，甚至以后英語就成為你的一大特長，成為立足社會取得事業(yè)成功的重要

祛碼。

據(jù)科學(xué)研究表明，人在半饑餓及臨近睡眠之前是記憶力最好的時候，所以要充

分利用。早上、中午、晚上的這種時候不要浪費(fèi)。要利用零散時間，不必須用成塊

的時間去背單詞。將來走向社會工作時，更不會每天都有長時間的空閑去背單詞，

甚至造成好多事情都來不及解決。所以，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間要養(yǎng)成好的習(xí)慣，利用零

散的時間去做事。如果能有效地加以充分利用零散時間，就能積少成多，完成你從

前無法實(shí)現(xiàn)的事情。

五、具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)是提高學(xué)習(xí)效率的保障

良好的心態(tài)會讓你的學(xué)習(xí)生活快樂很多，同時也能提高你的學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)英

語這種語言類的學(xué)科，不能求快，因?yàn)檎Z言類學(xué)科很大程度上需要要有一種水滴石

穿的精神，必須一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢積累，經(jīng)過一個學(xué)期或者一年的積累，你的成績便會

從量變逐步有了質(zhì)的飛躍。所以把心態(tài)放正、放穩(wěn)，心平氣和的踏實(shí)學(xué)習(xí)，以學(xué)位

樂，英語成績自然就會提高。

以上是我對于大學(xué)英語學(xué)習(xí)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會，僅供大家參考。希望能對

大家的學(xué)習(xí)有所幫助，大家可以選擇性吸收，盡快找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)英語聽課心得體會「篇三」

透過這兩個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗多，在感觸較深的同時，也認(rèn)識到了自

我教學(xué)中的不足，所以，能夠說這次培訓(xùn)來的很及時，培訓(xùn)資料很深刻，培訓(xùn)的效

果將影響深遠(yuǎn)。不但使我提高了認(rèn)識，并且使我學(xué)到了許多理論知識和專業(yè)技能。

我對此次培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、透過培訓(xùn)，提高了自我的思想認(rèn)識

由于我工作農(nóng)村中學(xué)，平時不能很好地了解此刻教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的

狀況，就像井底之蛙，對我所從事的中學(xué)英語教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。

透過此次培訓(xùn)，我對目前的基礎(chǔ)英語教育的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的了解，也清楚地

明白了新課程改革對我們中學(xué)英語教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看

待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自我的

得失，提高認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。

二、透過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了許多的理論知識和專業(yè)技能知識

本屆中學(xué)英語培訓(xùn)，資料豐富，形式多樣：有專家在線研討，有精彩的專題視

頻，有班級、學(xué)科的.精彩簡報，有學(xué)員的各種精彩文章、作業(yè)，有專家、輔導(dǎo)教

師和學(xué)員精彩的互動點(diǎn)評。在在線研討和專題視頻中，專家們用他們質(zhì)樸的語言，

淵博的知識，先進(jìn)的教育理念來點(diǎn)亮我們對知識的渴求和對教育的執(zhí)著追求，每一

次觀看視頻、每一次在線研討，都如坐春風(fēng)，如沐春雨，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生

了很大的變化，也剖析出我們課堂中許多不足之處。這些理論知識正是我們教學(xué)活

動設(shè)計、教學(xué)實(shí)踐的依據(jù)。更值得一提的是此次培訓(xùn)注重理論聯(lián)系實(shí)際，在提升學(xué)

員理論水平的基礎(chǔ)上，回歸課堂，各專家和輔導(dǎo)教師指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，透過在線點(diǎn)評

和線下指導(dǎo)，指點(diǎn)迷津，從而使自我的理論知識和專業(yè)技能水平得到盡快提高。

三、透過培訓(xùn)，促使我要不斷提高自身素質(zhì)水平

在任何時候走進(jìn)教室都會看到我和參加學(xué)習(xí)的學(xué)員們在奮筆疾書，因?yàn)槲覀兙?/p>

像海綿一樣，拼命地吸取所學(xué)到的各種教育教學(xué)的理念，每一種理念理論知識我們

都盡量內(nèi)化為己所用。這兩個多月的培訓(xùn)下來，那厚厚的筆記是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的見

證。

是啊，“終身學(xué)習(xí)”是教師的基本職責(zé)所在，認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳播“國培計劃”的

精神和資料，是我們義不容辭的光榮而艱巨的任務(wù)！作為一名中學(xué)英語教師，就應(yīng)

繼續(xù)以以新課程改革為契機(jī)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要向課本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀

教育教學(xué)方面的書籍；向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多參加聽課、評課活動，多與同事進(jìn)

行交流，加強(qiáng)教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。同時，

要向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教師與學(xué)生的互動中“教學(xué)相長”。骨干教師、優(yōu)秀教師，不是

教師專業(yè)發(fā)展的“終結(jié)者”，而是教師終身發(fā)展的又一個新的起點(diǎn)。這次培訓(xùn)只是

一個開始，只是給我們學(xué)習(xí)指引了道路，學(xué)習(xí)將不斷進(jìn)行下去，也將以此作為對自

我的要求，不斷地去學(xué)習(xí)，快速地成長。

總之，透過這次培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)

到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。在那里，我突然感到自我身

上的壓力變大了。要想最終成為一名合格的中學(xué)英語教師，就要立足于自我的本職

工作，不斷更新自我，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研潛力、課堂

教學(xué)潛力等。用心實(shí)踐新課改，促進(jìn)自我教學(xué)工作的不斷提高。今后我將帶著收

獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在自我的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出

屬于自我的一片天地。

小學(xué)英語聽課心得體會「篇四」

我積極參加了縣英語教師培訓(xùn)活動，堅持每次必到，每到必認(rèn)真學(xué)習(xí)。對于本

次培訓(xùn)從領(lǐng)導(dǎo)到教研員都很重視，制定了嚴(yán)格的班級管理制度，外面冰天雪地，室

內(nèi)教師的學(xué)習(xí)熱情似火。

可以說這次的培訓(xùn)的知識很有側(cè)重性，對教學(xué)很有幫助。學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)很

強(qiáng)，給我們培訓(xùn)的老師能夠毫無保留的把她們在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和好的解決方法

及教學(xué)方法告訴我們。這對于我來說無疑是走了捷徑。通過名師的示范講解使我學(xué)

到了很多好的教學(xué)方法。例如：

在教學(xué)中怎樣運(yùn)用歌曲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;怎樣設(shè)計教學(xué)過程，每個教學(xué)環(huán)

節(jié)應(yīng)該注意什么，還學(xué)習(xí)了課堂用語。當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了自己自身存在的不足。例如：

歌曲運(yùn)用的不恰當(dāng)，講解課文拓展不到位;訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫不到位;

游戲設(shè)計的不合理。

最讓我羨慕的是老師在教學(xué)中口語的運(yùn)用，她很熱情，她能在課堂上恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)

用口語教學(xué)激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在歌中學(xué)會英語。同時也指導(dǎo)我們模仿、學(xué)

習(xí)。同時她也要求我們能在課堂教學(xué)中運(yùn)用歌曲。《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對歌曲教學(xué)的

要求是：

通過唱英語歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的興趣及審美情趣。我們要充分并正確的利用好歌

曲這一輔助手段，為英語課堂教學(xué)服務(wù)。教學(xué)中在什么情境下運(yùn)用英語歌，運(yùn)用什

么樣的英語歌，這都是有講究的。

的確，英語歌曲的學(xué)習(xí)一定會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。課前唱歌已成了英語

課堂的必備環(huán)節(jié)。唱歌是小孩子的愛好。唱歌不僅使老師有了激情、學(xué)生有了積極

性，歌唱得好的學(xué)生口語也很棒?？谡Z差的學(xué)生，唱英語歌也是提高口語的有效途

徑。每節(jié)課上課前，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的精神狀態(tài)，讓學(xué)生欣賞、唱英語歌曲或

用錄音機(jī)播放英語歌，能使學(xué)生從下課活動中迅速轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)中來，能讓學(xué)生

盡快從心理上作好上課的準(zhǔn)備。

在中學(xué)英語教學(xué)中，英語歌曲有著不可替代的作用。音韻優(yōu)美和諧、節(jié)奏輕快

鮮明的英語歌曲，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒，促進(jìn)對所學(xué)內(nèi)容的

內(nèi)化和吸收，是學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手。我認(rèn)為以英語歌曲來進(jìn)行英語教學(xué)，是一種成

功的、行之有效的教學(xué)方法。如：

1.在教學(xué)過程中，唱幾首英語歌曲，可以調(diào)動學(xué)生主觀能動性，營造英語學(xué)習(xí)

的良好氛圍，使學(xué)生處于主體的地位，讓他們積極參與教學(xué)活動中，使學(xué)生開動腦

筋，積極思考回答問題，做課堂的主人，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，能促使他們在輕松

自如的情況下，主動地接受教育。

2.學(xué)生在課堂上注意力不集中或出現(xiàn)困倦時，多是因?yàn)槠浯竽X已經(jīng)進(jìn)入了疲勞

狀態(tài)，出現(xiàn)了思維低谷。這時老師如果能夠放一些旋律輕快的歌曲可以使學(xué)生在學(xué)

習(xí)之余消除學(xué)習(xí)的疲勞，使身心得到放松，使已經(jīng)不大集中的注意力再度收攏，將

學(xué)生喚回到課堂活動之中，保證教學(xué)任務(wù)順利完成。

小學(xué)英語聽課心得體會「篇五」

回首來，大學(xué)第一個學(xué)期就這樣匆匆過去了，我大學(xué)生涯的最后一節(jié)英語課

（希望是）就在這圣誕將至的歡快氣氛中帶著淡淡的寂寥和遺憾結(jié)束了。回想高考

結(jié)束后的那個暑假，等待出分的那一個多月實(shí)在是沒什么心情外出游玩，而塵埃落

定后又怕在開學(xué)的英語分級考試中落后而逼著自己報了半個多月的新東方四級班，

這樣算來，我這個“等了十八年的joyful暑假”著實(shí)有些落魄寒酸罷。但當(dāng)我在

三級班名單里找到自己的名字時，我又突然覺得,Allthesewereworthy!

英語學(xué)習(xí)，說它累人，但它卻可以稱得上是最好學(xué)的學(xué)科，但你若說它輕松，

它卻堪稱是項(xiàng)力氣活。他絕非理科那樣需要沉浸在茫茫公式和題海中，又絕非文科

那樣在考前突擊一下就可以拿到很好的分?jǐn)?shù)。慢工出細(xì)活，英語最貼切的形象怕就

是根ironpestle吧。時時錘日日磨，不可有一時的松懈和放棄，它才能到最后蛻

變成為最完美的needle?

說了這么多大道理，我也該將自己為數(shù)不多卻又保質(zhì)保量的英語學(xué)習(xí)秘笈拿出

來向大家分享一下了。

先說WORDS。單詞可謂是英語學(xué)習(xí)中最annoying的一項(xiàng)了。很多人都說要每

一天背堅持背，但當(dāng)自己做起來卻很難堅持下來，可是千萬別放棄，最最可靠的長

期單詞記憶法只有這個哦。在這里，我還要向大家推薦一種“四級應(yīng)試”用的單詞

記憶法（只是應(yīng)試，不可完全憑這個提升英語水平！）：

1、將近五年來（如果實(shí)在沒時間也要保證三年）的閱讀真題搜集起來，將其

中題干和所有選項(xiàng)中的生詞牢記。

2、將閱讀題的correctanswers在文章中的對應(yīng)句找出，將對應(yīng)句中的生詞

牢記。

3、聽力原文、選詞填空和完型選項(xiàng)中的生詞就不用我說了吧，一定要記！

再要說的就是我上了大學(xué)自己發(fā)現(xiàn)的一種非常好的練習(xí)聽力和擴(kuò)充詞匯的方法

——OPENCOURSES法。我想所有人都會因?yàn)榇髮W(xué)的高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)叫苦不迭

吧，甚至很多同學(xué)好把自己不學(xué)英語的原因歸結(jié)成“把時間都用在數(shù)學(xué)上了呀”，

Don'tworry,不需抽出學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時間，只需聽聽MIT教授的同樣甚至更精彩

的數(shù)學(xué)公開課，它既會提升你的數(shù)學(xué)，又會在潛移默化中提升你的英語，我敢說，

沒有比這更棒的了吧。

還有一點(diǎn)我要隆重推薦的一一ChinaDaily手機(jī)報！曾經(jīng)，我也是試著從報攤

上購買厚厚的ChinaDaily看，但終究被密密的純英文搞得頭暈眼花，可是現(xiàn)在，

每個月花不到5元錢，你就可以每一天收到兩條精美的ChinaDaily手機(jī)報（早

晚各一條），它不僅挑選出了最吸引人的內(nèi)容，還是雙語的，你也就不用再頭疼地

來回翻查詞典了，每一天晚上還會有音頻放送哦'幾個月下來，我已經(jīng)可以光看英

文就讀懂了八九成的news呢。

Lastbutnottheleast,我想說說輔導(dǎo)班的問題。即使說自學(xué)和大學(xué)英語老

師的教導(dǎo)是第一位的，但每周英語課實(shí)在少得可憐（以后也許還沒有了呀?。?/p>

andthere'snodenythat,有時候沒有專業(yè)老師的指導(dǎo)自己并不能很好地堅持

和理解。新東方的經(jīng)歷恐怕將是我一生難忘的，風(fēng)趣幽默、經(jīng)歷豐富的老師讓我體

驗(yàn)到Englishlearning原來還可以如此skillful。每一項(xiàng)技能都由專攻此項(xiàng)的老

師指導(dǎo)，使我越發(fā)深刻地理解并掌握了英語知識，受益匪淺。令我最受益的恐怕就

是英文寫作課了吧。

最后，感謝熱情洋溢的徐老師這半年來對我們這群“初出茅廬”的“小同學(xué)

們”的悉心教導(dǎo)，感謝學(xué)校提供給我們這節(jié)短到意想不到的英語課。

祝所有同學(xué)在接下來的英語學(xué)習(xí)中scalenewheights!

小學(xué)英語聽課心得體會「篇六」

我很榮幸地參加了由縣教研室組織的小學(xué)英語骨干教師的培訓(xùn)。通過三天的學(xué)

習(xí)，猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。學(xué)習(xí)內(nèi)

容如下：

首先，教研員李老師做了《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)了八個問

題，不僅為常識大集體備課指明了方向，而且激發(fā)了與會老師們參加集體備課的高

度熱情。這八個問題是：

一、網(wǎng)絡(luò)大集體備課的含義；

二、與以往集體備課的聯(lián)系與區(qū)別；

三、網(wǎng)絡(luò)大集體備課的意義及優(yōu)點(diǎn)；

四、集體備課的內(nèi)容與范圍；

五、大集體備課的形式與要求；

六、大集體備課基本程序；

七、搞好大集體備課要應(yīng)該樹立的三種意識；

八、集體備課的幾種誤區(qū)。

然后，教研員李老師結(jié)合所制作的課件，向大家介紹了以下內(nèi)容：

一、如何建立并加入?yún)f(xié)作組；

二、如何把集體備課的成果上傳到網(wǎng)絡(luò)教研平臺；

三、如何修改共案形成個案；

四、如何在共案中發(fā)布資源并發(fā)表評論。圖文并茂的講解方式，使老師們直觀

形象地掌握了大集體備課的網(wǎng)絡(luò)操作步驟，為今后大集體備課的實(shí)際操作打下了良

好的基礎(chǔ)。

通過三天的學(xué)習(xí)使我學(xué)到了當(dāng)前先進(jìn)的教育教學(xué)初中化學(xué)資源網(wǎng)理論，為以后

的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標(biāo)。如果用一個詞語來概括參加本

次活動的體會，那就是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會：

我認(rèn)為集體備課正是為大家搭建了一個學(xué)習(xí)、交流、和資源共享的平臺，是提

高課堂教學(xué)效率的有效措施，它可以發(fā)揮集體的智慧，幫助教師加深對教材的理

解，拓展教學(xué)思路，使教師們達(dá)成教學(xué)的共識，有了教學(xué)的共同目標(biāo)。網(wǎng)絡(luò)教研是

一種以網(wǎng)絡(luò)為手段開展教研工作的新方式，網(wǎng)絡(luò)能給予我們無窮的信息和資源，網(wǎng)

絡(luò)能使我們的教育資源得到共享。構(gòu)建高效課堂的根本保障是課堂教學(xué)，很大程度

上取決于備課是否充分，是否有效。網(wǎng)絡(luò)大集體備課是把備課的方式由機(jī)械重復(fù)備

課向積累優(yōu)化式備課轉(zhuǎn)變，個人封閉式備課向合作開放式備課轉(zhuǎn)變，文本式向電子

式備課轉(zhuǎn)變，為教師減負(fù)增效。

教學(xué)過程中要堅持與日俱進(jìn)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。這幾年，教育理論層出不窮，教

育信息日新月異，我們只有不斷地學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，提高教改水平，

才能適應(yīng)教育改革的需要。通過學(xué)習(xí)，給自己也補(bǔ)充了新鮮的血液，我一定要把這

些新的理念，新的教學(xué)方法在實(shí)際的教學(xué)工作中實(shí)施貫徹好，為國家培養(yǎng)好適應(yīng)社

會發(fā)展的好人才，才能與日俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學(xué)生，在教育事

業(yè)中做出成績。

小學(xué)英語聽課心得體會「篇七」

通過對課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在英語的聽、說、讀、寫、譯等方面有較大提高，

能以簡單英語為工具交流和獲取信息，幫助學(xué)生掌握良好的語言學(xué)習(xí)方法，打下扎

實(shí)的英語語言基礎(chǔ)，提高文化素質(zhì)，為后續(xù)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。蘇聯(lián)教育

家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中寫道，你們不僅僅是教課的老師，也是培養(yǎng)

人的教育者，是生活的導(dǎo)師和道德教員。

由于教師對學(xué)生心靈的塑造和智力的發(fā)展具有深廣的影響，教師必須以德育

人，以行育人，以教育人，以學(xué)育人。英語老師比其他學(xué)科教師更多地在教學(xué)傳播

西方文化，更有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，批判地吸收西方文化之精髓和優(yōu)秀

部分，滌蕩其沉渣和垃圾。所以，英語老師在傳授語言知識和西方文化，培養(yǎng)學(xué)生

語言表達(dá)能力的同時，要結(jié)合德育教育和課堂教學(xué)，強(qiáng)化文章中的德育因素，寓思

想教育于語言教育之中，輕松自然地點(diǎn)點(diǎn)滴滴地對學(xué)生進(jìn)行道德思想與規(guī)范的灌輸

與滲透，做到潤物細(xì)無聲。

學(xué)好英語需要決心、信心、恒心和良好的學(xué)習(xí)方法。同時，我們還可介紹或復(fù)

習(xí)高中英語第一冊第一課馬克思怎樣在六個月內(nèi)掌握俄語的,經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生英語學(xué)

習(xí)方法的改進(jìn)提供真實(shí)案例。第一堂課的教學(xué)極為重要，為學(xué)生從高中進(jìn)入大學(xué)后

在英語學(xué)習(xí)上的輕松過渡與今后長時間的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)英語聽課心得體會「篇八」

3月16至20日我參加了20xx年東莞市小學(xué)英語