Unit 4 My home A Lets learn Lets chant（教案）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit4MyhomeALet’slearnLet’schant（教案）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Unit4MyhomeALet’slearnLet’schant，是人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)的一課。本節(jié)課的內(nèi)容包括學(xué)習(xí)關(guān)于家居物品的詞匯如bed,chair,table等，以及簡(jiǎn)單的句子"Thisismyhome.Thisismymother."。同時(shí)，學(xué)生將通過(guò)chant的形式學(xué)習(xí)和鞏固這些詞匯和句子。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日常英語(yǔ)對(duì)話，對(duì)本節(jié)課的詞匯和句子有一定的理解基礎(chǔ)。同時(shí)，本節(jié)課的家居物品詞匯與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)關(guān)于家居物品的詞匯和句子，提高學(xué)生的基本語(yǔ)言能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和認(rèn)識(shí)不同的家居環(huán)境和文化背景，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

3.學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課通過(guò)chant的形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固詞匯和句子，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：家居物品詞匯如bed,chair,table等的掌握。

2.句子理解與表達(dá)：理解并能夠運(yùn)用句子"Thisismyhome.Thisismymother."進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。

難點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：部分學(xué)生可能對(duì)一些家居物品詞匯不熟悉，難以準(zhǔn)確理解和運(yùn)用。

2.句子理解與表達(dá)：學(xué)生可能對(duì)句子結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用有一定的困難，尤其是對(duì)于"Thisis..."的句型。

解決辦法：

1.針對(duì)詞匯學(xué)習(xí)，可以通過(guò)展示實(shí)物、圖片或者生活場(chǎng)景的方式，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶家居物品詞匯。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生相互交流和練習(xí)使用這些詞匯。

2.對(duì)于句子理解與表達(dá)，可以通過(guò)例句展示、模仿和角色扮演等方式，幫助學(xué)生理解和掌握句型"Thisis..."的運(yùn)用。同時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中進(jìn)行句子的運(yùn)用和表達(dá)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的英語(yǔ)教材和人教PEP版四年級(jí)上冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的家居物品圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更直觀地理解和記憶詞匯和句子。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和活動(dòng)區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)交流。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)和成果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家居物品和家庭環(huán)境的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道家里有哪些家具嗎？它們?cè)诩彝ブ械淖饔檬鞘裁?？?/p>

展示一些關(guān)于家庭環(huán)境和家居物品的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家居物品的魅力和家庭環(huán)境的重要性。

簡(jiǎn)短介紹家庭環(huán)境和家居物品的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家居物品和家庭環(huán)境基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭環(huán)境和家居物品的基本概念、組成部分和重要性。

過(guò)程：

講解家庭環(huán)境和家居物品的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹家庭環(huán)境和家居物品的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家居物品和家庭環(huán)境案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解家居物品和家庭環(huán)境的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的家庭環(huán)境和家居物品案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家居物品和家庭環(huán)境的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用家居物品和家庭環(huán)境解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家居物品和家庭環(huán)境相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家居物品和家庭環(huán)境的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家居物品和家庭環(huán)境的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家居物品和家庭環(huán)境的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家居物品和家庭環(huán)境在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家居物品和家庭環(huán)境。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生繪制一幅自己的家庭環(huán)境圖，并標(biāo)注出每個(gè)家居物品的名稱和作用，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《家居設(shè)計(jì)入門(mén)》：這本書(shū)介紹了家居設(shè)計(jì)的基本原理和方法，包括如何選擇合適的家居物品和色彩搭配，以及如何打造一個(gè)舒適和諧的家庭環(huán)境。

《家居物品使用與保養(yǎng)手冊(cè)》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了各種家居物品的使用方法和保養(yǎng)技巧，幫助學(xué)生了解如何正確使用和維護(hù)家居物品，延長(zhǎng)其使用壽命。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解不同國(guó)家和文化背景下的家居環(huán)境和家居設(shè)計(jì)風(fēng)格，拓寬自己的視野。

學(xué)生可以參觀家居展覽或?qū)嵉乜疾煲恍┚脑O(shè)計(jì)的家居環(huán)境，感受家居設(shè)計(jì)和布局的藝術(shù)性和實(shí)用性。

學(xué)生可以組織一次家居物品創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽，鼓勵(lì)同伴們發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出既實(shí)用又美觀的家居物品。

學(xué)生可以進(jìn)行家庭調(diào)查，了解家庭成員對(duì)家居環(huán)境的滿意度和建議，嘗試運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，為家庭改善家居環(huán)境提出合理的建議。板書(shū)設(shè)計(jì)1.家居物品詞匯板書(shū)

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)板書(shū)列出本節(jié)課的主要家居物品詞匯，幫助學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。

板書(shū)內(nèi)容：

①bed床

②chair椅子

③table桌子

④sofa沙發(fā)

⑤TV電視

⑥fridge冰箱

⑦WASHbasin洗手盆

⑧toilet馬桶

2.家庭環(huán)境布局板書(shū)

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)板書(shū)展示家庭環(huán)境的布局，幫助學(xué)生理解家居物品的擺放和空間利用。

板書(shū)內(nèi)容：

①LivingRoom（客廳）

-Sofa（沙發(fā)）

-TV（電視）

-CoffeeTable（咖啡桌）

②Bedroom（臥室）

-Bed（床）

-Nightstand（床頭柜）

-Wardrobe（衣柜）

③Kitchen（廚房）

-Fridge（冰箱）

-Sink（sink）

-Stove（爐灶）

④Bathroom（浴室）

-Washbasin（洗手盆）

-Toilet（馬桶）

-Bathtub（浴缸）

3.句子結(jié)構(gòu)板書(shū)

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)板書(shū)展示本節(jié)課的主要句子結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用句子。

板書(shū)內(nèi)容：

①Thisismyhome.

-Thisis（這是）

-Myhome（我的家）

②Thisismymother.

-Thisis（這是）

-Mymother（我的媽媽?zhuān)?/p>

板書(shū)設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，通過(guò)圖片、顏色和布局等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于家居物品和家庭環(huán)境的基本概念、組成部分和重要性。通過(guò)展示圖片和視頻，我們了解了不同的家庭環(huán)境和家居物品，學(xué)習(xí)了如何描述家居物品和家庭環(huán)境。我們還通過(guò)小組討論和案例分析，深入探討了家居物品和家庭環(huán)境的特性和重要性，以及如何應(yīng)用這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。最后，我們通過(guò)課堂展示和點(diǎn)評(píng)，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力和合作能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.根據(jù)課堂所學(xué)，列出五種家居物品及其用途。

2.用自己的話描述一下家庭環(huán)境的布局和功能。

3.運(yùn)用所學(xué)的句子結(jié)構(gòu)，編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于自己家庭的介紹。

4.討論：你認(rèn)為家居物品和家庭環(huán)境對(duì)我們的生活有什么重要性？如何改善和維護(hù)家庭環(huán)境？教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)課結(jié)束后，我讓學(xué)生填寫(xiě)了一份教學(xué)反饋問(wèn)卷，以了解他們對(duì)本節(jié)課的看法和意見(jiàn)。根據(jù)學(xué)生的反饋，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诩彝キh(huán)境布局和家居物品詞匯方面有較好的理解，但在句子結(jié)構(gòu)的運(yùn)用和口語(yǔ)表達(dá)方面還存在一些困難。

學(xué)生反饋中提到，他們希望在未來(lái)的教學(xué)中能夠更多地進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，他們還希望老師能夠提供更多的實(shí)際案例和情景，以便他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

1.增加口語(yǔ)練習(xí)：在課堂上，我會(huì)更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，鼓勵(lì)他們大膽地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)?？梢酝ㄟ^(guò)角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)的句子結(jié)構(gòu)。

2.提供更多實(shí)際案例：在講解家庭環(huán)境布局和家居物品詞匯時(shí)，我會(huì)結(jié)合更多的實(shí)際案例，讓學(xué)生了解不同家庭環(huán)境和家居設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用。同時(shí)，我還會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生分享他們自己的家庭環(huán)境和家居物品，以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.加強(qiáng)課堂互動(dòng)：在課堂上，我會(huì)更多地與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，提問(wèn)和引導(dǎo)他們思考問(wèn)題。通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情境和討論話題，激發(fā)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，尋找與家居物品和家庭環(huán)境相關(guān)的拓展閱讀材料和資源。同時(shí)，我會(huì)布置一些有趣的課后作業(yè)，如家庭環(huán)境設(shè)計(jì)項(xiàng)目、家居物品使用與保養(yǎng)手冊(cè)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。典型例題講解1.例題一：根據(jù)所給詞匯，完成句子。

-詞匯：bed,chair,table,sofa,TV

-例句：Thisismylivingroom.ThereisasofaandaTV.

-答案：Thisismybedroom.Thereisabed,achair,andatable.

2.例題二：根據(jù)所給詞匯，描述家庭環(huán)境。

-詞匯：bedroom,livingroom,kitchen,bathroom

-例句：Ihaveabedroomwithabedandawardrobe.

-答案：IhavealivingroomwithasofaandaTV.

-我有一個(gè)廚房，里面有冰箱和爐灶。

-我有一個(gè)浴室，里面有洗手盆和浴缸。

3.例題三：運(yùn)用所學(xué)句子結(jié)構(gòu)，描述家居物品。

-句子結(jié)構(gòu)：Thisis+家居物品+.

-答案：Thisisabed.

-Thisisachair.

-Thisisatable.

-Thisisasofa.

-ThisisaTV.

4.例題四：根據(jù)所給詞匯，完成句子。

-詞匯：mother,father,brother,sister

-例句：Thi