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文檔簡介
2023年軍隊文職人員招聘之軍隊文職教育學題庫綜
合試卷B卷附答案
單選題(共40題)
1、板式樓板的厚度應該不小于Oo
A.40mm
B.50mm
C.60mm
D.70mm
【答案】C
2、室內熱水供應系統(tǒng)包括()分項。
A.管道及配件安裝
B.管道衛(wèi)生處理
C.室內消火栓系統(tǒng)安裝
D.輔助設備安裝
E.管道防腐,絕熱
【答案】A
3、組織為了實現(xiàn)其目標而有計劃、有組織、多層次、多渠道地組織其成員從事
學習和訓練,從而不斷提高成員的知識和技能,改善成員的工作態(tài)度,激發(fā)成
員創(chuàng)新意識的管理活動稱為()活動。
A.人員分配
B.人員管理
C.人力資源的開發(fā)和培訓
D.人員建設
【答案】C
4、在中國教育史上,提出對知識要堅持“效驗”“有證”、對師長要敢于質
疑問難的教育家是
A.墨翟
B.孟軻
C.王充
D.韓愈
【答案】C
5、招標的性質可以概括為()。
A.市場經濟條件下一種有組織的商品交易行為
B.各種采購方式中競爭最為充分的一種方式
C.單一買方設定標的和要求,多個賣方競爭的一種交易方式
D.買方優(yōu)選賣家或貨物、工程、服務的唯一手段
E.招標方選定賣方并與其達成交易的一種途徑
【答案】A
6、在一般情況下,坡屋頂主要由()組成。
A.承重結構層
B.屋面
C.隔聲層
D.保溫層
E.隔熱層
【答案】A
7、建設項目作為一種特殊的產品,其基本屬性主要表現(xiàn)在()方面。
A.適用性
B.耐久性
C.可靠性
D.合理性
E.與環(huán)境的協(xié)調性
【答案】A
8、關于施工縫的說法不正確的是()o
A.在施工縫處繼續(xù)澆筑混凝土時,應待澆筑的混凝土抗壓強度不小于1.2MPa方
可進行,以抵抗繼續(xù)澆筑混凝土的擾動
B.施工縫處混凝土應細致?lián)v實,使新舊混凝土緊密結合
C.施工縫應留在結構受剪力較大且便于施工的部位
D.柱子應留水平縫,梁、板和墻應留垂直縫
【答案】C
9、從風險管理的角度,保險具有()兩種機制。
A.風險回避與風險組合
B.風險轉移與風險組合
C.風險轉移與風險控制
D.風險轉移與風險分散
【答案】B
10、單位(子單位)工程質量驗收程序及資料管理流程有①分部(子分部)施
工完成②預驗收③工程移交④驗收O
A.③④
B.②④①③
C.④③
D.③①②?
【答案】C
11、1919年,著名教育家()來華講學,此后西方教育學說在我國廣泛傳
播開來
A.凱洛夫
B.桑代克
C.克伯屈
D.杜威
【答案】D
12、燒結多孔磚是以煤砰石、頁巖、粉煤灰或黏土為主要原料,經成型、焙燒
而成的,空洞率()的磚。
A.235%
B.>15%
C.225%
D.W15%
【答案】C
13、下列不屬于工程款竣工結算監(jiān)理基本程序的是()0
A.工程承包單位按施工合同規(guī)定填報竣工結算報表
B.專業(yè)監(jiān)理工程師進行現(xiàn)場計量
C.建設項目業(yè)主審核后向承包單位付款
D.總監(jiān)理工程師審定竣工結算報表,與建設項目業(yè)主、工程承包單位協(xié)商一致
后,簽發(fā)竣工結算文件和最終的工程款支付證書,報建設項目業(yè)主
【答案】B
14、見證取樣和送檢見證人員備案表歸檔保存的單位是()單位。
A.施工
B.監(jiān)理
C.建設
D.城建擋案館
E.相關
【答案】A
15、出廠質量證明文件資料來源單位為()單位。
A.施工
B.供貨
C.檢測
D.監(jiān)理
【答案】B
16、“學校消亡論”的提出者是()
A.伊里奇
B.托夫勒
C.卡西爾
D.彼德斯
【答案】A
17、教育對人的發(fā)展起主導作用,下列不能說明的是(
A.教育是一種有目的、有計劃地培養(yǎng)人的活動
B.教育根據(jù)社會發(fā)展要求對學生施加影響
C.學校有專門的教師,可避免其他因素的影響
D.學校教育不能發(fā)展人的個性
【答案】D
18、建設項目安全措施的重點是()。
A.防高空墜落
B.防放射性照射
C.防坍塌
D.防危險品污染
E.防機械傷害
【答案】A
19、室內用花崗石進場復驗的項目是()。
A.吸水率
B.抗凍性
C.放射性
D.均勻性
【答案】C
20、在1號軸線之前附加軸線時,其編號分母用()表示。
A.A
B.OA
C.1
D.01
【答案】D
21、裝配式結構屬于()子分部工程。
A.木結構
B.混凝土結構
C.鋼結構
D.砌體結構
【答案】B
22、施工文件應按()進行立卷。
A.單位工程、分部(分項)工程
B.建設程序、形成單位
C.單位工程分專業(yè)
D.單位工程
【答案】A
23、承包商保證擔保是指以承包商為被保證人的擔保,主要包括()。
A.保修金擔保
B.承包商履約擔保
C.分包履約擔保
D.業(yè)主工程款支付擔保
E.投標擔保
【答案】A
24、單項工程是指具有(),建成后可獨立發(fā)揮生產能力或效益的一組配套齊
全的工程項目。
A.專業(yè)性質
B.主體結構
C.基礎單元
D.獨立設計文件
【答案】D
25、監(jiān)理單位發(fā)布的停、復工令應當事先向業(yè)主報告,如在緊急情況下未能事
先報告時,則應在()h內向業(yè)主作出局面報告。
A.12
B.24
C.48
D.72
【答案】B
26、澆筑混凝土豎向結構(墻、柱),應是混凝土自由傾落高度一般不宜超過
2M,豎向結構不得超過()M,豎向結構否則,應采用串筒、溜槽或振動節(jié)管下
料。
A.2
B.4
C.6
D.3
【答案】D
27、配電與照明節(jié)能工程包括()分項。
A.低壓配電電源
B.附屬裝置
C.照明光源燈具
D.控制制式
E.調試
【答案】A
28、()的公式為凈利潤/資產平均總額。
A.銷售凈利潤率
B.凈資產利潤率
C.實收資本利潤率
D.基本獲利率
【答案】B
29、固定成本分為()o
A.固定部分
B.風險部分
C.合同部分
D.非風險部分
E.獎勵部分
【答案】A
30、門窗包括()安裝分項。
A.木門窗
B.金屬門窗
C.塑料
D.特種門
E.門窗玻璃
【答案】A
31、客戶家庭財務狀況信息的內容主要包括以卜哪幾個方面{)
A.收人情況
B.支出情況
C.資產信息
D.負債信息
E.投資賬戶信息
【答案】A
32、施工檢測計劃過程保存的單位是()單位。
A.施工
B.監(jiān)理
C.建設
D.城建擋案館
E.相關
【答案】A
33、“大學者,'囊括大典,網羅眾家,之學府也”,這體現(xiàn)了蔡元培主張
A.教育獨立
B.教授治校
C.思想自由
D.文理溝通
【答案】C
34、在中國教育制度發(fā)展史上,中學階段最早兼顧升學和就業(yè)雙重需要的學制
是
A.“癸卯學制”
B.“壬子癸丑學制”
C.“壬戌學制”
D.“戊辰學制”
【答案】C
35、教育對人的發(fā)展起主導作用,下列不能說明的是(
A.教育是一種有目的、有計劃地培養(yǎng)人的活動
B.教育根據(jù)社會發(fā)展要求對學生施加影響
C.學校有專門的教師,可避免其他因素的影響
D.學校教育不能發(fā)展人的個性
【答案】D
36、水泥試驗批量每批不超過()to
A.100
B.300
C.400
D.500
【答案】D
37、散熱器支管的坡度應為(),坡向應有利于排氣和泄水,
A.1%
B.2%
C.3%
D.4%
【答案】A
38、絕緣電阻測試記錄歸檔保存的單位是()單位。
A.施工
B.監(jiān)理
C.建設
D.城建擋案館
E.相關
【答案】A
39、鑒于建設項目管理人員的行為對建設項目利益和其他項目相關利益的潛在
影響.()是項目管理團隊成員的重要條件。
A.智力素質
B.品德素質
C.心理素質
D.能力素質
【答案】B
40、按不同用途,水箱可分為()等多種類型。
A.高位水箱
B.減壓水箱
C.生活水箱
D.沖洗水箱
E.斷流水箱
【答案】A
大題(共10題)
一、金女士寫作能力頗佳,在財經評論方面有獨到見解她被一家財經雜志社
相中。雜志社愿意提供每月30000元的薪酬。金女士有三種選擇:調入財經雜
志社,獲得工資、薪金;作為雜志特約評論員,獲得勞務報酬;作為普通的投
稿人,獲得稿酬收入。如果金女士選擇作為雜志特約評論員,獲得勞務報酬,
那么她每月所得應納所得稅()元。
【答案】
二、請在I、II兩道試題中任選一題作答。若兩題都答,只按第1道題的成績
計分。I.認知建構主義認為,學生并不是空著腦袋進入教室的。在日常生活和
先前的學習中,他們形成了大量知識經驗。其中,有些經驗與科學的理解相一
致,可以作為新知識學習的起點;有些經驗與科學的理解相違背,并有可能阻
礙新知識的學習。因此,轉變學生頭腦中的錯誤概念是教學過程中的重要環(huán)
節(jié)。請根據(jù)有關的研究成果,論述錯誤概念轉變的影響因素,并分析說明如何
在教學中促進錯誤概念的轉變。
【答案】
三、甲公司是一家以生產貨物為主的生產企業(yè),年不含稅銷售收入為170萬
元,可抵扣購進貨物的金額為100萬元。甲公司本年應納增值稅額為()萬元。
【答案】
四、劉先生從事個體餐飲業(yè)務,當?shù)氐脑鲋刀惼鹫鼽c為5000元。采取不同的措
施,其利潤和成本是不同的:甲方案:月營業(yè)額為4900元,成本費用為1000
元;乙方案:月營業(yè)額為5000元,成本費用為1050元;丙方案:月營業(yè)額為
5100元,成本費用為1100元。假設只考慮增值稅、城市維護建設稅和教育費
附加。如果執(zhí)行乙方案,劉先生每月凈利潤為()元。
【答案】
五、有一個健康教育工作者正在設計一項研究,其目的是在于對六所城市中學
生的飲食習慣進行調查。飲食習慣涉及這樣的一些因素,如學生吃喝什么東
西、什么時候進食等。(1)假設決定使用訪談法對學生中的隨機樣本進行訪談,
請為該訪談設計3?4個樣題。(2)你如何核對是否有粗心的或不誠實的答案?
【答案】
【答案要點】
(1)您認為吃早餐有什么好處。您平時喜歡吃零食嗎?您對晚餐有什么營養(yǎng)上的考
慮?(2)在教育研究中總會或多或少地出現(xiàn)一些粗心或不誠實的回答。核對的方
法主要是在調查過程中密切注意研究對象的所有言語信息和非語言信息,我們
容易忽略的是非言語信息,如研究對象的表情、動作等流露出的相關信息。如
果能有效地抓住這些信息一一前提是全神貫注地聽、建構而不失時機地追問、
掌握訪談的技巧,這樣就可以較有效地核對這一問題。
六、某企業(yè)從事某項投資活動的年投資收益率為10%?,F(xiàn)有兩個投資方案如
下:甲方案:第一年繳納企業(yè)所得稅100萬元的概率為20%,納稅150萬元的
概率為50%,納稅180萬元的概率為30%;第二年納稅120萬元的概率為
40%,納稅160萬元的概率為40%,納稅170萬元的概率為20%。乙方案:第
一年繳納企業(yè)所得稅120萬元的概率為30%,納稅140萬元的概率為30%,納
稅180萬元的概率為40%;第二年納稅130萬元的概率為50%,納稅150萬元
的概率為20%,納稅160萬元的概率為30%甲方案納稅期望值的現(xiàn)值是()萬
O
【答案】
七、甲公司是一家以生產貨物為主的生產企業(yè),年不含稅銷售收入為170萬
元,可抵扣購進貨物的金額為100萬元。如果把甲公司分設為兩個獨立核算的
企業(yè),使其銷售額分別為90萬元和80萬元,本年應納增值稅額為()萬元。
【答案】
八、認真閱讀下面一段訪談記錄,回答后面的問題。訪談者:您的孩子上小學
前,您對她是如何要求的?是否讓她參加一些學習班?受訪者:她上小學前我們
讓她參加繪畫班。1983年我去美國時給她買了一個電子琴,注意對她在心靈上
進行陶冶。1986年孩子上小學,上小學前本來不在本校幼兒園,我們托人把她
送到了外面的一個幼兒園。訪談者:為什么把她送到那個幼兒園?受訪者:那里
條件好,老師的素質高,對孩子的影響好。訪談者:那里的條件怎么好?您看重
的教師素質是什么呢?受訪者:那里的老師都是幼師畢業(yè)的,而且本校幼兒園沒
有整托,那里有整托。訪談者:在那里學習什么?受訪者:拼音、詩歌、美術等
等。學到了一些東西。但是那里也有一個毛病,吃完晚飯以后六、七點鐘就讓
孩子上床了。老師走了以后孩子就開始鬧了,專門有人放哨,老師一來放哨的
打個暗號,孩子們就假裝睡覺。所以孩子從小就學會了撒謊,用撒謊來保護自
己。還有一個問題就是她在幼兒園里年齡最小,所以總是受欺負。訪談者:您
孩子上小學的情況如何?受訪者:孩子上小學時,我們又有兩個錯誤的選擇。本
來孩子是劃片上小學,上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學。
第一個錯誤的選擇是孩子年紀小,比一般的孩子小一歲。第二個錯誤是讓孩子
上實驗班,要求五年的時間上完六年的課程。由于孩子年紀小,在實驗班里學
習比較吃力。老師對學習吃力的孩子通常采取批評的態(tài)度,她總是感到很受壓
抑。訪淡者:您的孩子在中學的情況怎樣?受訪者:中學有一段時間出現(xiàn)反彈,
也許是因為在小學太受壓抑了,在中學階段就要反彈。她自己想揚眉吐氣,她
個子高,跑得快,在體育上出風頭。
【答案】
【答案要點】
不足之處舉例(在括號中標明):訪談者:您的孩子上小學前,您對她是如何要
求的?是否讓她參加一些學習班?受訪者:她上小學前我們讓她參加繪畫班。
1983年我去美國時給她買了一個電子琴,注意對她在心靈上進行陶冶(這是一
種什么類型的“陶冶”一一可繼續(xù)追問)。1986年孩子上小學,上小學前本來
不在本校幼兒園,我們托人把她送到了外面的一個幼兒園。訪談者:為什么把
她送到那個幼兒園?受訪者:那里條件好,老師的素質高,對孩子的影響好。訪
談者:那里的條件怎么好?您看重的素質是什么呢?受訪者:那里的老師都是幼
師畢業(yè)的,而且本校幼兒因沒有整托,那里有整托。訪談者:在那里學習什么?
受訪者:拼音、詩歌、美術等等。學到了一些東西(學到了什么東西?一一可繼
續(xù)追問)。但是那里也有一個毛病,吃完晚飯以后六、七點鐘就讓孩子上床了。
老師走了以后孩子就開始鬧了,專門有人放哨,老師一來放哨的打個暗號,孩
子們就假裝睡覺。所以孩子從小就學會了撒謊,用撒謊來保護自己。還有一個
問題就是她在幼兒園里年齡最小,所以總是受欺負(具體發(fā)生了什么事?“撒
謊”和“受欺負”對孩子的成長有什么具體的影響?)。訪談者:您孩子上小學
的情況如何?受訪者:孩子上小學時,我們又有兩個錯誤的選擇。本來孩子是劃
片上小學,上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學(為什么?一
受訪者沒有說明,但這個信息似乎非常重要,應該追問)。第一個錯誤的選擇是
孩子年紀小,比一般的孩子小一歲。第二個錯誤是讓孩子上實驗班,要求五年
級的時間上完六年的課
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