云南省昭通市道德與法治中考試卷及答案指導(dǎo)

云南省昭通市道德與法治中考復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪項(xiàng)行為違反了我國(guó)《憲法》規(guī)定的公民的基本義務(wù)？A、張三在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表批評(píng)政府的言論B、李四按時(shí)參加社區(qū)組織的義務(wù)勞動(dòng)C、王五拒絕服兵役D、趙六按時(shí)繳納個(gè)人所得稅2、在以下哪種情況下，行政機(jī)關(guān)的行為構(gòu)成行政違法？A、行政機(jī)關(guān)在法定職權(quán)范圍內(nèi)依法作出行政行為B、行政機(jī)關(guān)超越職權(quán)作出行政行為C、行政機(jī)關(guān)違反法定程序作出行政行為D、行政機(jī)關(guān)因不可抗力導(dǎo)致行政行為無法執(zhí)行3、根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》，下列哪項(xiàng)不是學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)？A、保障學(xué)生的人身安全B、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育C、對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰以加強(qiáng)紀(jì)律性D、預(yù)防和制止侵害學(xué)生權(quán)益的行為4、公民的基本權(quán)利中，下列哪一項(xiàng)屬于文化教育權(quán)利？A、選舉權(quán)和被選舉權(quán)B、宗教信仰自由C、受教育的權(quán)利D、勞動(dòng)權(quán)5、我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)是由哪一部法律文件規(guī)定的？A.刑法B.憲法C.民法典D.教育法6、在社會(huì)生活中，青少年應(yīng)該如何正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？A.堅(jiān)持個(gè)人利益至上，追求自我發(fā)展B.犧牲個(gè)人的一切利益來維護(hù)集體利益C.在保障個(gè)人正當(dāng)權(quán)益的前提下，積極促進(jìn)集體的發(fā)展D.集體利益和個(gè)人利益永遠(yuǎn)是對(duì)立的，無法協(xié)調(diào)7、題目：以下哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定的基本權(quán)利？A、言論自由B、宗教信仰自由C、選舉權(quán)與被選舉權(quán)D、依法納稅義務(wù)8、題目：在法律面前，以下哪種說法是錯(cuò)誤的？A、人人平等B、法律面前人人平等C、違法必究D、特權(quán)優(yōu)先9、題干：下列行為中，不屬于違法行為的是（）A.張三超速駕駛B.李四在公共場(chǎng)所吸煙C.王五按時(shí)納稅D.趙六打架斗毆11、根據(jù)我國(guó)《憲法》規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于公民的基本權(quán)利？A.言論自由B.宗教信仰自由C.私有財(cái)產(chǎn)權(quán)D.參與國(guó)家政治生活二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：隨著社會(huì)的發(fā)展，法治與道德的關(guān)系愈發(fā)緊密。法治是治國(guó)理政的基本方式，道德是調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系的重要手段。以下是一段關(guān)于法治與道德關(guān)系的論述：“法治與道德相輔相成，法治保障道德的實(shí)施，道德支撐法治的運(yùn)行。在社會(huì)生活中，我們既要依靠法律手段來維護(hù)社會(huì)秩序，又要依靠道德規(guī)范來提升公民素質(zhì)。以下是一些具體的例子：1.在交通安全方面，法律規(guī)定行人必須遵守交通規(guī)則，這既保障了行人的安全，也維護(hù)了交通秩序。同時(shí)，道德規(guī)范要求人們關(guān)愛生命，尊重他人，這也是交通安全的重要保障。2.在環(huán)境保護(hù)方面，法律對(duì)污染行為進(jìn)行處罰，道德則倡導(dǎo)人們愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然資源。法律與道德共同作用，促進(jìn)了環(huán)境保護(hù)事業(yè)的健康發(fā)展。3.在社會(huì)交往中，法律規(guī)范了人們的權(quán)利和義務(wù)，道德則引導(dǎo)人們誠(chéng)實(shí)守信，友善待人。法律與道德的結(jié)合，有助于構(gòu)建和諧的社會(huì)關(guān)系。”根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答以下問題：1、法治與道德在交通安全方面的關(guān)系是什么？2、在環(huán)境保護(hù)方面，法治與道德各自發(fā)揮了怎樣的作用？3、在社會(huì)交往中，法治與道德如何共同促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)？第二題小明是一名中學(xué)生，他所在的班級(jí)最近發(fā)生了一起校園霸凌事件。小明的同學(xué)小華被同班同學(xué)小李霸凌，小李經(jīng)常在課堂上嘲笑小華，甚至在放學(xué)后對(duì)其進(jìn)行身體攻擊。小明的父母得知此事后，非常關(guān)心小華的處境，他們決定與學(xué)校老師溝通，尋求幫助。請(qǐng)根據(jù)以下材料，回答以下問題：1、小明父母的做法體現(xiàn)了哪些道德原則？2、學(xué)校在處理這起校園霸凌事件時(shí)應(yīng)遵循哪些法律原則？3、針對(duì)這起校園霸凌事件，小明可以從哪些方面采取行動(dòng)？（1）關(guān)心小華，給予關(guān)心和支持；（2）向老師反映情況，請(qǐng)求老師介入調(diào)查；（3）與小華一起尋找合適的解決方式，如與小李溝通，要求其停止霸凌行為；（4）積極參與學(xué)校組織的反霸凌活動(dòng)，提高同學(xué)們的道德素質(zhì)和法律意識(shí)。第三題材料一：近年來，我國(guó)政府高度重視生態(tài)文明建設(shè)，提出了一系列環(huán)保政策和法規(guī)，努力實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展。例如，全面實(shí)施大氣、水、土壤污染防治行動(dòng)計(jì)劃，加大對(duì)污染企業(yè)的整治力度；推廣清潔能源，提高能源利用效率；加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)，實(shí)施退耕還林還草、濕地保護(hù)等。材料二：在推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的過程中，我國(guó)公民也應(yīng)積極參與，踐行綠色生活方式。例如，節(jié)約用水、用電；減少一次性用品的使用；倡導(dǎo)低碳出行，乘坐公共交通工具；參與植樹造林活動(dòng)等。1、根據(jù)材料一，簡(jiǎn)述我國(guó)政府在生態(tài)文明建設(shè)方面采取的主要措施。2、結(jié)合材料二，談?wù)勎覈?guó)公民在生態(tài)文明建設(shè)中的角色。3、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)成果的認(rèn)識(shí)。第四題閱讀以下材料，然后回答問題。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，但同時(shí)，道德與法治問題也日益凸顯。我國(guó)政府高度重視道德與法治建設(shè)，強(qiáng)調(diào)要全面提高公民的道德素質(zhì)和法治意識(shí)。以下是一些關(guān)于道德與法治的案例：（1）小明是一名中學(xué)生，他發(fā)現(xiàn)學(xué)校食堂的食材存在質(zhì)量問題，他主動(dòng)向?qū)W校反映，并要求相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查。（2）李女士在逛街時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位老人暈倒在路邊，她立即撥打急救電話，并等待救護(hù)車到來。（3）王先生在購(gòu)買商品時(shí)，發(fā)現(xiàn)商品存在質(zhì)量問題，他依法維權(quán)，成功維護(hù)了自己的合法權(quán)益。請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問題：1、（1）結(jié)合材料，說明小明在案例（1）中體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)？（2）結(jié)合材料，分析李女士在案例（2）中體現(xiàn)了哪些法治意識(shí)？（3）結(jié)合材料，談?wù)勍跸壬诎咐?）中是如何依法維權(quán)的？第五題張強(qiáng)是一名高中生，他熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。然而，在一次班級(jí)的考試中，他發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)并不理想。面對(duì)這樣的情況，他陷入了困惑。1、請(qǐng)結(jié)合道德與法治的相關(guān)知識(shí)，分析張強(qiáng)在這次考試中可能存在的問題。2、請(qǐng)針對(duì)張強(qiáng)存在的問題，提出相應(yīng)的解決措施。3、請(qǐng)談?wù)剰垙?qiáng)在這次考試中的困惑，以及如何調(diào)整心態(tài)。云南省昭通市道德與法治中考復(fù)習(xí)試卷及答案指導(dǎo)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪項(xiàng)行為違反了我國(guó)《憲法》規(guī)定的公民的基本義務(wù)？A、張三在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表批評(píng)政府的言論B、李四按時(shí)參加社區(qū)組織的義務(wù)勞動(dòng)C、王五拒絕服兵役D、趙六按時(shí)繳納個(gè)人所得稅答案：C解析：根據(jù)我國(guó)《憲法》規(guī)定，公民有依法服兵役的義務(wù)。拒絕服兵役的行為違反了這一基本義務(wù)，因此選C。2、在以下哪種情況下，行政機(jī)關(guān)的行為構(gòu)成行政違法？A、行政機(jī)關(guān)在法定職權(quán)范圍內(nèi)依法作出行政行為B、行政機(jī)關(guān)超越職權(quán)作出行政行為C、行政機(jī)關(guān)違反法定程序作出行政行為D、行政機(jī)關(guān)因不可抗力導(dǎo)致行政行為無法執(zhí)行答案：BC解析：行政違法是指行政機(jī)關(guān)在行使職權(quán)時(shí)，違反法律、法規(guī)的規(guī)定，侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益的行為。超越職權(quán)和違反法定程序的行為都屬于行政違法，因此選BC。選項(xiàng)A是合法行為，選項(xiàng)D雖然可能存在行政不作為，但不一定構(gòu)成行政違法，需要具體情況具體分析。3、根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》，下列哪項(xiàng)不是學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)？A、保障學(xué)生的人身安全B、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育C、對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰以加強(qiáng)紀(jì)律性D、預(yù)防和制止侵害學(xué)生權(quán)益的行為答案：C解析：《未成年人保護(hù)法》規(guī)定了學(xué)校在保障學(xué)生安全和健康、提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)教育等方面的責(zé)任。然而，它明確禁止任何形式的體罰，因?yàn)檫@會(huì)侵害學(xué)生的身心健康權(quán)。4、公民的基本權(quán)利中，下列哪一項(xiàng)屬于文化教育權(quán)利？A、選舉權(quán)和被選舉權(quán)B、宗教信仰自由C、受教育的權(quán)利D、勞動(dòng)權(quán)答案：C解析：公民的文化教育權(quán)利主要包括受教育的權(quán)利和從事科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。選項(xiàng)中的受教育的權(quán)利直接歸屬于文化教育權(quán)利類別。其他選項(xiàng)涉及政治權(quán)利和社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利等不同的類別。5、我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)是由哪一部法律文件規(guī)定的？A.刑法B.憲法C.民法典D.教育法【答案】B.憲法【解析】憲法是我國(guó)的根本大法，它規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，以及公民的基本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容。因此正確答案是B選項(xiàng)。6、在社會(huì)生活中，青少年應(yīng)該如何正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？A.堅(jiān)持個(gè)人利益至上，追求自我發(fā)展B.犧牲個(gè)人的一切利益來維護(hù)集體利益C.在保障個(gè)人正當(dāng)權(quán)益的前提下，積極促進(jìn)集體的發(fā)展D.集體利益和個(gè)人利益永遠(yuǎn)是對(duì)立的，無法協(xié)調(diào)【答案】C.在保障個(gè)人正當(dāng)權(quán)益的前提下，積極促進(jìn)集體的發(fā)展【解析】在社會(huì)主義社會(huì)中，個(gè)人利益與集體利益是一致的，應(yīng)當(dāng)相互促進(jìn)而不是相互對(duì)立。青少年應(yīng)該在合理維護(hù)自身權(quán)益的同時(shí)，為集體的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。因此正確答案是C選項(xiàng)。7、題目：以下哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定的基本權(quán)利？A、言論自由B、宗教信仰自由C、選舉權(quán)與被選舉權(quán)D、依法納稅義務(wù)答案：D解析：選項(xiàng)A、B、C均屬于《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定的基本權(quán)利，而選項(xiàng)D“依法納稅義務(wù)”屬于公民的基本義務(wù)，不屬于基本權(quán)利。因此，正確答案為D。8、題目：在法律面前，以下哪種說法是錯(cuò)誤的？A、人人平等B、法律面前人人平等C、違法必究D、特權(quán)優(yōu)先答案：D解析：在法律面前，人人平等，沒有特權(quán)。選項(xiàng)A、B、C均體現(xiàn)了這一原則，而選項(xiàng)D“特權(quán)優(yōu)先”與法律面前人人平等的原則相悖。因此，正確答案為D。9、題干：下列行為中，不屬于違法行為的是（）A.張三超速駕駛B.李四在公共場(chǎng)所吸煙C.王五按時(shí)納稅D.趙六打架斗毆答案：C解析：按時(shí)納稅是公民的法定義務(wù)，不屬于違法行為。而超速駕駛、公共場(chǎng)所吸煙和打架斗毆都違反了相關(guān)法律法規(guī)，屬于違法行為。因此，正確答案為C。10、題干：根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，國(guó)家的一切權(quán)力屬于（）A.政府B.人民C.黨D.社會(huì)團(tuán)體答案：B解析：《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。因此，正確答案為B。其他選項(xiàng)雖然也是國(guó)家權(quán)力的組成部分，但不是屬于的權(quán)力主體。11、根據(jù)我國(guó)《憲法》規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于公民的基本權(quán)利？A.言論自由B.宗教信仰自由C.私有財(cái)產(chǎn)權(quán)D.參與國(guó)家政治生活答案：C解析：根據(jù)我國(guó)《憲法》規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括言論自由、宗教信仰自由和參與國(guó)家政治生活等。私有財(cái)產(chǎn)權(quán)雖然也是公民的重要權(quán)利，但在此題中，它不屬于《憲法》直接規(guī)定的公民基本權(quán)利范疇。因此，選項(xiàng)C是正確答案。12、下列關(guān)于法律的特征，說法錯(cuò)誤的是：A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的B.法律是以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D.法律是道德的體現(xiàn)答案：D解析：法律的特征包括：法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的、法律是以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的、法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力等。選項(xiàng)D中的“法律是道德的體現(xiàn)”雖然在一定程度上反映了法律與道德的關(guān)系，但并不是法律的特征之一。法律與道德是兩個(gè)不同的概念，法律具有強(qiáng)制性，而道德則更多地依賴于社會(huì)輿論和個(gè)人內(nèi)心的道德感。因此，選項(xiàng)D是錯(cuò)誤說法。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：隨著社會(huì)的發(fā)展，法治與道德的關(guān)系愈發(fā)緊密。法治是治國(guó)理政的基本方式，道德是調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系的重要手段。以下是一段關(guān)于法治與道德關(guān)系的論述：“法治與道德相輔相成，法治保障道德的實(shí)施，道德支撐法治的運(yùn)行。在社會(huì)生活中，我們既要依靠法律手段來維護(hù)社會(huì)秩序，又要依靠道德規(guī)范來提升公民素質(zhì)。以下是一些具體的例子：1.在交通安全方面，法律規(guī)定行人必須遵守交通規(guī)則，這既保障了行人的安全，也維護(hù)了交通秩序。同時(shí)，道德規(guī)范要求人們關(guān)愛生命，尊重他人，這也是交通安全的重要保障。2.在環(huán)境保護(hù)方面，法律對(duì)污染行為進(jìn)行處罰，道德則倡導(dǎo)人們愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然資源。法律與道德共同作用，促進(jìn)了環(huán)境保護(hù)事業(yè)的健康發(fā)展。3.在社會(huì)交往中，法律規(guī)范了人們的權(quán)利和義務(wù)，道德則引導(dǎo)人們誠(chéng)實(shí)守信，友善待人。法律與道德的結(jié)合，有助于構(gòu)建和諧的社會(huì)關(guān)系?！备鶕?jù)以上材料，請(qǐng)回答以下問題：1、法治與道德在交通安全方面的關(guān)系是什么？2、在環(huán)境保護(hù)方面，法治與道德各自發(fā)揮了怎樣的作用？3、在社會(huì)交往中，法治與道德如何共同促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)？答案：1、法治與道德在交通安全方面的關(guān)系是：法治通過法律規(guī)定行人必須遵守交通規(guī)則，保障了行人的安全，維護(hù)了交通秩序；道德規(guī)范要求人們關(guān)愛生命，尊重他人，也是交通安全的重要保障。2、在環(huán)境保護(hù)方面，法治通過法律對(duì)污染行為進(jìn)行處罰，起到震懾作用；道德則倡導(dǎo)人們愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然資源，從源頭上預(yù)防污染。3、在社會(huì)交往中，法治通過規(guī)范人們的權(quán)利和義務(wù)，維護(hù)社會(huì)秩序；道德則通過引導(dǎo)人們誠(chéng)實(shí)守信，友善待人，提升公民素質(zhì)，共同促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。第二題小明是一名中學(xué)生，他所在的班級(jí)最近發(fā)生了一起校園霸凌事件。小明的同學(xué)小華被同班同學(xué)小李霸凌，小李經(jīng)常在課堂上嘲笑小華，甚至在放學(xué)后對(duì)其進(jìn)行身體攻擊。小明的父母得知此事后，非常關(guān)心小華的處境，他們決定與學(xué)校老師溝通，尋求幫助。請(qǐng)根據(jù)以下材料，回答以下問題：1、小明父母的做法體現(xiàn)了哪些道德原則？答案：小明父母的做法體現(xiàn)了關(guān)愛他人、尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信等道德原則。2、學(xué)校在處理這起校園霸凌事件時(shí)應(yīng)遵循哪些法律原則？答案：學(xué)校在處理這起校園霸凌事件時(shí)應(yīng)遵循公平、公正、公開、保護(hù)未成年人合法權(quán)益等法律原則。3、針對(duì)這起校園霸凌事件，小明可以從哪些方面采取行動(dòng)？答案：小明可以從以下方面采取行動(dòng)：（1）關(guān)心小華，給予關(guān)心和支持；（2）向老師反映情況，請(qǐng)求老師介入調(diào)查；（3）與小華一起尋找合適的解決方式，如與小李溝通，要求其停止霸凌行為；（4）積極參與學(xué)校組織的反霸凌活動(dòng)，提高同學(xué)們的道德素質(zhì)和法律意識(shí)。第三題材料一：近年來，我國(guó)政府高度重視生態(tài)文明建設(shè)，提出了一系列環(huán)保政策和法規(guī)，努力實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展。例如，全面實(shí)施大氣、水、土壤污染防治行動(dòng)計(jì)劃，加大對(duì)污染企業(yè)的整治力度；推廣清潔能源，提高能源利用效率；加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)，實(shí)施退耕還林還草、濕地保護(hù)等。材料二：在推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的過程中，我國(guó)公民也應(yīng)積極參與，踐行綠色生活方式。例如，節(jié)約用水、用電；減少一次性用品的使用；倡導(dǎo)低碳出行，乘坐公共交通工具；參與植樹造林活動(dòng)等。1、根據(jù)材料一，簡(jiǎn)述我國(guó)政府在生態(tài)文明建設(shè)方面采取的主要措施。答案：我國(guó)政府在生態(tài)文明建設(shè)方面采取的主要措施有：全面實(shí)施大氣、水、土壤污染防治行動(dòng)計(jì)劃；加大對(duì)污染企業(yè)的整治力度；推廣清潔能源，提高能源利用效率；加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)，實(shí)施退耕還林還草、濕地保護(hù)等。2、結(jié)合材料二，談?wù)勎覈?guó)公民在生態(tài)文明建設(shè)中的角色。答案：我國(guó)公民在生態(tài)文明建設(shè)中的角色包括：節(jié)約用水、用電；減少一次性用品的使用；倡導(dǎo)低碳出行，乘坐公共交通工具；參與植樹造林活動(dòng)等。3、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)成果的認(rèn)識(shí)。答案：我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)取得了顯著成果，具體表現(xiàn)在：環(huán)境質(zhì)量得到改善，空氣、水質(zhì)、土壤污染得到有效控制；能源結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，清潔能源占比逐年提高；生態(tài)環(huán)境得到改善，生物多樣性得到保護(hù)。這些成果為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。第四題閱讀以下材料，然后回答問題。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，但同時(shí)，道德與法治問題也日益凸顯。我國(guó)政府高度重視道德與法治建設(shè)，強(qiáng)調(diào)要全面提高公民的道德素質(zhì)和法治意識(shí)。以下是一些關(guān)于道德與法治的案例：（1）小明是一名中學(xué)生，他發(fā)現(xiàn)學(xué)校食堂的食材存在質(zhì)量問題，他主動(dòng)向?qū)W校反映，并要求相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查。（2）李女士在逛