2025年廣東省江門市初一上學(xué)期道德與法治試卷與參考答案

2025年廣東省江門市道德與法治初一上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)是由哪部法律規(guī)定的？A.刑法B.民法C.憲法D.教育法2、下列哪種行為體現(xiàn)了尊重他人人格尊嚴？A.在公共場合大聲喧嘩B.隨地吐痰C.在網(wǎng)上隨意發(fā)表對他人的負面評論D.積極傾聽他人的意見，并且在不同意時禮貌表達自己的觀點3、以下哪種行為符合我國法律規(guī)定的公民義務(wù)？A.隨意損壞公共設(shè)施B.未經(jīng)他人同意拍照并上傳至網(wǎng)絡(luò)C.主動參與社區(qū)志愿服務(wù)活動D.無故拖欠他人債務(wù)4、以下哪種說法體現(xiàn)了法治原則？A.“法律面前人人平等”B.“以德服人”C.“權(quán)大于法”D.“法不責(zé)眾”5、在道德與法治課上，老師組織同學(xué)們討論“如何正確行使權(quán)利”的問題。以下觀點正確的是（）A.權(quán)利就是自由，想干什么就干什么B.行使權(quán)利有范圍，任何權(quán)利都是有范圍的C.權(quán)利可以放棄，因此行使權(quán)利可以超越本身界限D(zhuǎn).權(quán)利就是利益，要行使權(quán)利就不能履行義務(wù)6、小明的爸爸是某國有企業(yè)的工程師，每月工資收入8000元，年終還獲得單位發(fā)的獎金10000元。小明的媽媽經(jīng)營一家個體雜貨店，每月收入5000元。小明家庭收入中屬于按勞分配的是（）A.8000元B.10000元C.5000元D.13000元7、在我國，國家的一切權(quán)力屬于：A.公民B.人民C.國家機關(guān)D.政黨8、下列哪一項不屬于公民的基本義務(wù)？A.維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)B.遵守憲法法律C.進行科學(xué)研究D.依法納稅9、（）是法律最主要的特征。A.普遍約束力B.國家強制力C.廣泛的適用性D.程序性11、我國公民的基本權(quán)利是由哪部法律規(guī)定的？A.刑法B.憲法C.民法典D.教育法二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：隨著社會的發(fā)展，法治觀念越來越深入人心。我國憲法規(guī)定，公民在法律面前一律平等，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。為了維護社會公平正義，我國實行依法治國的基本方略。請根據(jù)以下材料，回答下列問題：材料一：小明在街頭撿到一部手機，他在原地等待失主，并最終將手機歸還給了失主。材料二：小華在學(xué)?？荚囍凶鞅?，被老師發(fā)現(xiàn)并給予了相應(yīng)的處罰。材料三：小剛在網(wǎng)絡(luò)上散布虛假信息，被公安機關(guān)依法查處。1、請結(jié)合材料一，分析小明的行為體現(xiàn)了哪些法治觀念？2、請結(jié)合材料二，談?wù)勀銓W(xué)校實行法治教育的重要性。3、請結(jié)合材料三，分析網(wǎng)絡(luò)空間也需要遵守法律的原因。第二題閱讀下列材料，并回答問題：小明是一名初一年級的學(xué)生，他非常熱愛學(xué)習(xí)，尤其是對道德與法治這門課程有著濃厚的興趣。某天，在學(xué)校里，他目睹了一位同學(xué)在沒有經(jīng)過他人同意的情況下，擅自使用了別人的文具。小明當(dāng)時感到很困惑，不知道應(yīng)該怎么做才是正確的處理方法。于是他決定向老師請教，并且通過學(xué)習(xí)知道了在使用別人的東西之前要先征得對方的同意，這是對他人的尊重，也是遵守規(guī)則的一部分。請根據(jù)上述材料回答下列問題：1、小明的同學(xué)未經(jīng)同意就使用了別人的文具，這種行為是否正確？為什么？2、小明在遇到這種情況時選擇了向老師請教，這反映了小明什么樣的品質(zhì)？3、在了解了正確的做法后，如果你是小明，你會怎樣勸說那位同學(xué)以后不再犯同樣的錯誤？第三題小明的父母都是公司職員，他們經(jīng)常加班，小明從小由奶奶照顧。奶奶對小明非常疼愛，但教育方式較為傳統(tǒng)，經(jīng)常要求小明聽話，不問原因地服從。小明覺得這樣很累，但又不敢反抗。最近，小明在學(xué)校遇到了一些困擾，他感到很迷茫。材料一：小明在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾，他不知道該如何處理。材料二：小明想?yún)⒓右粋€志愿者活動，但奶奶認為他應(yīng)該先學(xué)習(xí)，不要浪費時間。材料三：小明看到一些同學(xué)吸煙、喝酒，他不知道是否應(yīng)該勸阻。1、根據(jù)材料一，分析小明在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾時可能的心理狀態(tài)。（2分）2、結(jié)合材料二，說明小明應(yīng)該如何處理與奶奶在參加志愿者活動問題上的分歧。（3分）（1）與奶奶進行溝通，表達自己的想法和理由；（2）了解奶奶的擔(dān)憂和理由，嘗試從她的角度思考問題；（3）尋求妥協(xié)，找到一個雙方都滿意的解決方案；（4）在參加志愿者活動的同時，保證學(xué)習(xí)不受影響。3、根據(jù)材料三，談?wù)勑∶髟诿鎸ν瑢W(xué)吸煙、喝酒時應(yīng)該采取的態(tài)度和行動。（3分）（1）關(guān)心同學(xué)的健康，意識到吸煙、喝酒對身體的危害；（2）勇于勸阻同學(xué)，以理服人，說明吸煙、喝酒的不良影響；（3）尊重同學(xué)的選擇，但堅持自己的立場，不參與不良行為；（4）向老師或家長反映情況，尋求幫助，共同解決這一問題。第四題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。它極大地便利了我們的生活，但同時也帶來了一系列的問題，尤其是對于青少年來說，網(wǎng)絡(luò)安全教育變得尤為重要。很多學(xué)校已經(jīng)把網(wǎng)絡(luò)安全知識納入了道德與法治課程的教學(xué)內(nèi)容之中，旨在幫助學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，保護個人隱私，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德習(xí)慣。根據(jù)上述材料，回答下列問題：1、簡述網(wǎng)絡(luò)給日常生活帶來的便利，并列舉至少兩個方面。2、面對網(wǎng)絡(luò)詐騙，青少年應(yīng)該如何提高自我保護意識？3、結(jié)合自身實際，談?wù)勅绾巫龅轿拿魃暇W(wǎng)，維護健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境？第五題材料一：近年來，我國政府高度重視法治建設(shè)，積極推進全面依法治國。為了加強青少年的法治教育，學(xué)校也開展了形式多樣的法治教育活動。材料二：小明的父母都是法律工作者，從小他就受到了良好的法治教育。小明深知法律的重要性，他認真學(xué)習(xí)法律知識，自覺遵守法律法規(guī)，努力成為一名遵紀(jì)守法的好少年。材料三：一天，小華看到一名男子正在偷竊，他十分害怕，但沒有報警。事后，小華深感懊悔，認為自己的行為助長了違法犯罪分子的囂張氣焰。1、請結(jié)合材料一，說明我國政府重視法治建設(shè)的原因。2、請結(jié)合材料二，談?wù)劮ㄖ谓逃龑η嗌倌瓿砷L的意義。3、請結(jié)合材料三，分析小華在遇到違法犯罪行為時，應(yīng)該采取的正確做法。2025年廣東省江門市道德與法治初一上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷與參考答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)是由哪部法律規(guī)定的？A.刑法B.民法C.憲法D.教育法答案：C解析：在我國，憲法是國家的根本大法，它規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，因此正確答案是憲法。2、下列哪種行為體現(xiàn)了尊重他人人格尊嚴？A.在公共場合大聲喧嘩B.隨地吐痰C.在網(wǎng)上隨意發(fā)表對他人的負面評論D.積極傾聽他人的意見，并且在不同意時禮貌表達自己的觀點答案：D解析：尊重他人人格尊嚴意味著要以禮待人，尊重對方的觀點和感受。選項D中的行為體現(xiàn)了對他人的尊重，符合道德規(guī)范和社會公德心。其他選項則表現(xiàn)出對他人以及公共場所缺乏應(yīng)有的尊重。3、以下哪種行為符合我國法律規(guī)定的公民義務(wù)？A.隨意損壞公共設(shè)施B.未經(jīng)他人同意拍照并上傳至網(wǎng)絡(luò)C.主動參與社區(qū)志愿服務(wù)活動D.無故拖欠他人債務(wù)答案：C解析：公民有義務(wù)遵守法律，履行社會責(zé)任。主動參與社區(qū)志愿服務(wù)活動是一種積極履行社會責(zé)任的行為，符合我國法律規(guī)定的公民義務(wù)。其他選項中的行為都是違法行為或不道德的行為，不符合法律規(guī)定的公民義務(wù)。因此，正確答案是C。4、以下哪種說法體現(xiàn)了法治原則？A.“法律面前人人平等”B.“以德服人”C.“權(quán)大于法”D.“法不責(zé)眾”答案：A解析：法治原則的核心是法律面前人人平等，即無論身份、地位如何，每個人都必須遵守法律，法律對所有人都有普遍的約束力。選項A“法律面前人人平等”直接體現(xiàn)了這一原則。選項B“以德服人”強調(diào)道德規(guī)范，而非法律；選項C“權(quán)大于法”違背了法治原則；選項D“法不責(zé)眾”也違背了法治原則。因此，正確答案是A。5、在道德與法治課上，老師組織同學(xué)們討論“如何正確行使權(quán)利”的問題。以下觀點正確的是（）A.權(quán)利就是自由，想干什么就干什么B.行使權(quán)利有范圍，任何權(quán)利都是有范圍的C.權(quán)利可以放棄，因此行使權(quán)利可以超越本身界限D(zhuǎn).權(quán)利就是利益，要行使權(quán)利就不能履行義務(wù)答案：B解析：本題主要考查公民如何正確行使權(quán)利。選項A，權(quán)利和自由是有區(qū)別的，自由是權(quán)利的內(nèi)容之一，但權(quán)利不僅僅包括自由，還包括其他內(nèi)容，如平等權(quán)、選舉權(quán)與被選舉權(quán)等，且自由也不是想干什么就干什么，必須在法律允許的范圍內(nèi)行使，故A錯誤。選項B，任何權(quán)利都是有范圍的，公民行使權(quán)利不能超越本身的界限，不能濫用權(quán)利，故B正確。選項C，雖然權(quán)利可以放棄，但放棄權(quán)利并不意味著可以超越權(quán)利的界限去行使權(quán)利，權(quán)利的行使必須遵守法律規(guī)定，故C錯誤。選項D，權(quán)利確實與利益有關(guān)，但權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，公民在行使權(quán)利的同時，也必須履行相應(yīng)的義務(wù)，二者不能割裂，故D錯誤。6、小明的爸爸是某國有企業(yè)的工程師，每月工資收入8000元，年終還獲得單位發(fā)的獎金10000元。小明的媽媽經(jīng)營一家個體雜貨店，每月收入5000元。小明家庭收入中屬于按勞分配的是（）A.8000元B.10000元C.5000元D.13000元答案：A解析：本題主要考查我國的分配制度。按勞分配是社會主義公有制經(jīng)濟中個人消費品分配的基本原則，在我國所有分配方式中占主體地位。小明的爸爸是某國有企業(yè)的工程師，其工資收入屬于按勞分配所得，故A符合題意。小明的爸爸年終獲得的獎金10000元，雖然也是勞動所得，但屬于按生產(chǎn)要素分配中的按勞動要素分配，不是按勞分配，故B不符合題意。小明的媽媽經(jīng)營一家個體雜貨店，其收入屬于按生產(chǎn)要素分配中的按勞動要素分配和按個體勞動者勞動成果分配，不是按勞分配，故C不符合題意。D選項是小明爸爸的工資和獎金之和，其中工資是按勞分配，獎金是按勞動要素分配，故D不符合題意。7、在我國，國家的一切權(quán)力屬于：A.公民B.人民C.國家機關(guān)D.政黨【答案】B.人民【解析】我國憲法明確規(guī)定，國家的一切權(quán)力屬于人民。這是社會主義民主的本質(zhì)特征，人民通過民主選舉產(chǎn)生代表來行使國家權(quán)力。8、下列哪一項不屬于公民的基本義務(wù)？A.維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)B.遵守憲法法律C.進行科學(xué)研究D.依法納稅【答案】C.進行科學(xué)研究【解析】公民的基本義務(wù)包括維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)、遵守憲法法律、依法納稅等，而進行科學(xué)研究是一項權(quán)利而非義務(wù)。9、（）是法律最主要的特征。A.普遍約束力B.國家強制力C.廣泛的適用性D.程序性答案：B解析：法律最主要的特征是國家強制力，即法律由國家強制力保證實施，這是法律區(qū)別于其他社會規(guī)范的重要特征。因此，選項B正確。選項A、C、D雖然也是法律的特征，但不是最主要的特征。10、在日常生活中，以下哪種行為屬于違法行為？A.遵守交通規(guī)則，過馬路時走斑馬線B.在學(xué)校里，沒有經(jīng)過老師同意就擅自離開教室C.在公共場合大聲喧嘩，影響他人D.在家中，與父母爭吵答案：C解析：違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。在給出的選項中，A項是遵守法律的行為，B項是違反學(xué)校紀(jì)律但未觸犯法律的行為，D項是家庭內(nèi)部的矛盾，不屬于違法行為。而C項中的在公共場合大聲喧嘩，影響他人，違反了公共秩序，屬于違法行為。因此，選項C正確。11、我國公民的基本權(quán)利是由哪部法律規(guī)定的？A.刑法B.憲法C.民法典D.教育法【答案】B.憲法【解析】憲法是我國的根本大法，它規(guī)定了國家的基本制度、公民的基本權(quán)利與義務(wù)等重要事項。因此，公民的基本權(quán)利是由憲法所規(guī)定的。12、在處理同學(xué)之間的矛盾時，哪種方法最符合道德規(guī)范？A.通過打架來解決爭端B.背后議論對方C.尋求老師的幫助，通過溝通解決問題D.忽略對方，不再交往【答案】C.尋求老師的幫助，通過溝通解決問題【解析】道德規(guī)范強調(diào)的是和諧的人際關(guān)系和社會秩序。面對矛盾，采取和平的方式解決，并尋求第三方的幫助如老師，可以有效地化解沖突，促進相互理解與尊重。選項A、B、D都不符合道德與法治的原則。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：隨著社會的發(fā)展，法治觀念越來越深入人心。我國憲法規(guī)定，公民在法律面前一律平等，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。為了維護社會公平正義，我國實行依法治國的基本方略。請根據(jù)以下材料，回答下列問題：材料一：小明在街頭撿到一部手機，他在原地等待失主，并最終將手機歸還給了失主。材料二：小華在學(xué)?？荚囍凶鞅?，被老師發(fā)現(xiàn)并給予了相應(yīng)的處罰。材料三：小剛在網(wǎng)絡(luò)上散布虛假信息，被公安機關(guān)依法查處。1、請結(jié)合材料一，分析小明的行為體現(xiàn)了哪些法治觀念？答案：小明的行為體現(xiàn)了法律意識、誠信觀念和責(zé)任感等法治觀念。2、請結(jié)合材料二，談?wù)勀銓W(xué)校實行法治教育的重要性。答案：學(xué)校實行法治教育的重要性體現(xiàn)在：有助于學(xué)生樹立正確的法律觀念，增強法治意識；有助于培養(yǎng)學(xué)生遵守法律的自覺性，維護社會公平正義；有助于學(xué)生成長為遵紀(jì)守法的好公民。3、請結(jié)合材料三，分析網(wǎng)絡(luò)空間也需要遵守法律的原因。答案：網(wǎng)絡(luò)空間也需要遵守法律的原因有：網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，公民在網(wǎng)絡(luò)上享有言論自由的同時，也應(yīng)遵守國家法律法規(guī)；網(wǎng)絡(luò)空間的管理有助于維護網(wǎng)絡(luò)安全，保障公民的合法權(quán)益；遵守網(wǎng)絡(luò)法律是每個網(wǎng)民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。第二題閱讀下列材料，并回答問題：小明是一名初一年級的學(xué)生，他非常熱愛學(xué)習(xí)，尤其是對道德與法治這門課程有著濃厚的興趣。某天，在學(xué)校里，他目睹了一位同學(xué)在沒有經(jīng)過他人同意的情況下，擅自使用了別人的文具。小明當(dāng)時感到很困惑，不知道應(yīng)該怎么做才是正確的處理方法。于是他決定向老師請教，并且通過學(xué)習(xí)知道了在使用別人的東西之前要先征得對方的同意，這是對他人的尊重，也是遵守規(guī)則的一部分。請根據(jù)上述材料回答下列問題：1、小明的同學(xué)未經(jīng)同意就使用了別人的文具，這種行為是否正確？為什么？答案：這種行為是不正確的。因為每個人都有自己的私人物品，未經(jīng)允許使用他人物品不僅侵犯了他人的權(quán)利，還可能造成不必要的誤會和矛盾。正確的做法是在使用前詢問并得到對方的許可，這樣既能體現(xiàn)對他人的尊重，也能維護良好的人際關(guān)系。2、小明在遇到這種情況時選擇了向老師請教，這反映了小明什么樣的品質(zhì)？答案：這反映了小明積極向上、樂于求知的品質(zhì)。當(dāng)面對自己不了解或者不確定的事情時，能夠主動尋求幫助，體現(xiàn)了他誠實正直、愿意學(xué)習(xí)的態(tài)度。同時也展示了他對于規(guī)則和秩序的重視。3、在了解了正確的做法后，如果你是小明，你會怎樣勸說那位同學(xué)以后不再犯同樣的錯誤？答案：如果我是小明，我會禮貌地提醒那位同學(xué)，讓他知道未經(jīng)允許使用別人的東西是不對的，并解釋這樣做的原因——即每個人都希望自己的物品被尊重，未經(jīng)同意使用可能會讓物主感到不舒服。同時，我還會鼓勵他在今后遇到類似情況時能主動詢問，共同營造一個和諧友善的學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣做不僅能幫助同學(xué)認識到錯誤，也能促進彼此之間的理解和信任?；卮鹜戤?，請繼續(xù)完成其他題目。第三題小明的父母都是公司職員，他們經(jīng)常加班，小明從小由奶奶照顧。奶奶對小明非常疼愛，但教育方式較為傳統(tǒng)，經(jīng)常要求小明聽話，不問原因地服從。小明覺得這樣很累，但又不敢反抗。最近，小明在學(xué)校遇到了一些困擾，他感到很迷茫。材料一：小明在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾，他不知道該如何處理。材料二：小明想?yún)⒓右粋€志愿者活動，但奶奶認為他應(yīng)該先學(xué)習(xí)，不要浪費時間。材料三：小明看到一些同學(xué)吸煙、喝酒，他不知道是否應(yīng)該勸阻。1、根據(jù)材料一，分析小明在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾時可能的心理狀態(tài)。（2分）答案：小明在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾時，可能的心理狀態(tài)有：焦慮、困惑、自卑、憤怒等。2、結(jié)合材料二，說明小明應(yīng)該如何處理與奶奶在參加志愿者活動問題上的分歧。（3分）答案：小明可以嘗試以下方法處理與奶奶在參加志愿者活動問題上的分歧：（1）與奶奶進行溝通，表達自己的想法和理由；（2）了解奶奶的擔(dān)憂和理由，嘗試從她的角度思考問題；（3）尋求妥協(xié)，找到一個雙方都滿意的解決方案；（4）在參加志愿者活動的同時，保證學(xué)習(xí)不受影響。3、根據(jù)材料三，談?wù)勑∶髟诿鎸ν瑢W(xué)吸煙、喝酒時應(yīng)該采取的態(tài)度和行動。（3分）答案：小明在面對同學(xué)吸煙、喝酒時，應(yīng)該采取以下態(tài)度和行動：（1）關(guān)心同學(xué)的健康，意識到吸煙、喝酒對身體的危害；（2）勇于勸阻同學(xué)，以理服人，說明吸煙、喝酒的不良影響；（3）尊重同學(xué)的選擇，但堅持自己的立場，不參與不良行為；（4）向老師或家長反映情況，尋求幫助，共同解決這一問題。第四題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。它極大地便利了我們的生活，但同時也帶來了一系列的問題，尤其是對于青少年來說，網(wǎng)絡(luò)安全教育變得尤為重要。很多學(xué)校已經(jīng)把網(wǎng)絡(luò)安全知識納入了道德與法治課程的教學(xué)內(nèi)容之中，旨在幫助學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，保護個人隱私，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德習(xí)慣。根據(jù)上述材料，回答下列問題：1、簡述網(wǎng)絡(luò)給日常生活帶來的便利，并列舉至少兩個方面。答案：網(wǎng)絡(luò)給日常生活帶來了極大的便利，主要體現(xiàn)在：信息獲取：通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以迅速獲取大量的信息和知識，包括學(xué)習(xí)