




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
體溫單繪制【學(xué)習(xí)目標(biāo)
】1.知識(shí)目標(biāo):
掌握繪制體溫單的方法,能正確繪制體溫單。2.技能目標(biāo):能患者生命體征情況正確繪制體溫單,繪制規(guī)范熟練。3.素養(yǎng)目標(biāo):
具有良好的職業(yè)素質(zhì)、“以人為本”的護(hù)理理念,注重人文關(guān)懷。
體溫單繪制【教學(xué)設(shè)計(jì)】
教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配(分鐘)重點(diǎn)/難點(diǎn)主要教學(xué)方法一級(jí)標(biāo)題二級(jí)標(biāo)題一體溫單(一)眉欄填寫(xiě)15依托學(xué)習(xí)通平臺(tái),理實(shí)一體化教室,主要采用案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情景教學(xué)法、角色扮演法、模擬教學(xué)法、四步教學(xué)法、講授法、討論法、讀書(shū)指導(dǎo)法、等教學(xué)方法。(二)40~42℃之間填寫(xiě)10(三)體溫、脈搏、呼吸的曲線(xiàn)繪制60(四)
底欄的記錄10
體溫單繪制學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):
掌握繪制體溫單的方法,能正確繪制體溫單。2.技能目標(biāo):能患者生命體征情況正確繪制體溫單,繪制規(guī)范熟練。3.素養(yǎng)目標(biāo):
具有良好的職業(yè)素質(zhì)、“以人為本”的護(hù)理理念,注重人文關(guān)懷。思維導(dǎo)圖
【內(nèi)容概述】臨床案例李某,女性25歲,于2016年5月27日上午10時(shí)平車(chē)送入到產(chǎn)科病房,住院號(hào)274386。生命體征:P90次/分,R16次/分,T37℃,BP86/58mmHg。討論
該病人的護(hù)理記錄單應(yīng)怎么書(shū)寫(xiě)?體溫單繪制
體溫單的概念
體溫單(temperaturechar)主要用于記錄病人的生命體征及其他情況,如病人人院、手術(shù)、分娩轉(zhuǎn)科、出院死亡等時(shí)間,體溫、脈搏、呼吸、血壓、體重、大便次數(shù)出人量等,住院期間體溫單排列在住院病歷的首頁(yè),以便醫(yī)務(wù)人員在閱。體溫單繪制眉欄填寫(xiě)40~42℃之間的填寫(xiě)體溫、脈搏、呼吸的曲線(xiàn)繪制底欄的記錄
體溫單繪制眉欄填寫(xiě)40~42℃之間的填寫(xiě)體溫、脈搏、呼吸的曲線(xiàn)繪制底欄的記錄
體溫單繪制眉欄填寫(xiě)40~42℃之間的填寫(xiě)體溫、脈搏、呼吸的曲線(xiàn)繪制底欄的記錄
舉例:某病人在早上8:20入院入院八時(shí)二十分分娩二十時(shí)十三分轉(zhuǎn)外科九時(shí)二十分手術(shù)出院十五時(shí)三十分體溫單繪制3.體溫、脈搏、呼吸的曲線(xiàn)繪制(1)體溫曲線(xiàn)繪制(2)脈搏曲線(xiàn)繪制(3)呼吸曲線(xiàn)繪制
×1℃①體溫每格為0.1℃,用藍(lán)筆繪畫(huà),口溫為“
”、肛溫為“
”、腋溫為“×
”②相鄰兩次體溫之間用藍(lán)墨水筆連線(xiàn)③高熱物理降溫措施實(shí)施后,一般30min后測(cè)體溫,以“
”表示,并用紅虛線(xiàn)與降溫前的溫度相連,下一次體溫應(yīng)與降溫前的溫度相連。體溫單繪制
3.體溫、脈搏、呼吸的曲線(xiàn)繪制(1)體溫曲線(xiàn)繪制(2)脈搏曲線(xiàn)繪制(3)呼吸曲線(xiàn)繪制①每小格為2次/min②脈搏以紅圓點(diǎn)繪畫(huà),相鄰脈搏用紅線(xiàn)相連③體溫與脈搏重疊時(shí),在口溫“
”或腋溫“×”外以“
”表示,在肛溫“
”內(nèi)畫(huà)紅點(diǎn)“
”④脈搏短絀時(shí),以“
”表示心率,“
”表示脈搏,兩者之間用紅色直線(xiàn)填滿(mǎn)每小格4次/min
體溫單繪制3.體溫、脈搏、呼吸的曲線(xiàn)繪制(1)體溫曲線(xiàn)繪制(2)脈搏曲線(xiàn)繪制(3)呼吸曲線(xiàn)繪制記錄患者自主呼吸的次數(shù),用藍(lán)色數(shù)字記錄,相鄰兩次上下錯(cuò)開(kāi)。如患者的呼吸為輔助呼吸,用“A”記錄
體溫單繪制4.底欄填寫(xiě)(1)大小便的記錄(2)體重、血壓、出入量的記錄大、小便以24小時(shí)為單位記錄,用藍(lán)筆填寫(xiě)在三測(cè)單相應(yīng)的欄內(nèi)⑴小便已解用“+”表示,小便未解用“0”表示,小便失禁用“*”表示。
體溫單繪制4.底欄填寫(xiě)(1)大小便的記錄(2)體重、血壓、出入量的記錄⑵大便已解填寫(xiě)次數(shù),未解填寫(xiě)“0”,大便失禁和假肛,均用“*”表示⑶灌腸用“
E”表示。①“
0/E”表示灌腸后無(wú)大便;②“
1/E
”表示灌腸后大便1次;③“
1,2/E
”表示灌腸前有1次大便、灌腸后又有2次大便。
體溫單繪制4.底欄填寫(xiě)(1)大小便的記錄(2)體重、血壓、出入量的記錄用藍(lán)筆記錄體重、BP、出入量用紅筆記錄藥物過(guò)敏因病情不能測(cè)量體重時(shí),分別用”平車(chē)“或”臥床“表示52110/852000150022001300青霉素TAT知識(shí)樹(shù)
(護(hù)理程序)練習(xí)、提問(wèn)或作業(yè)
1.體溫單大便次數(shù)記錄欄內(nèi)*表示的意義是()A.未解便B.便秘C.大便失禁D.腹瀉E.排便不規(guī)律練習(xí)、提問(wèn)或作業(yè)
2.病人王先生住院治療已1周,臥床未下地活動(dòng),護(hù)士可以在病人病歷首頁(yè)的體溫單上見(jiàn)到()A.底欄填寫(xiě)的手術(shù)后日數(shù)B.眉欄各項(xiàng)用紅筆填寫(xiě)的內(nèi)容C.底欄"體重”一欄中記
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年高校輔導(dǎo)員招聘考試全簡(jiǎn)歷及答案
- 農(nóng)藝師學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)試題及答案
- 重要考點(diǎn)解析福建事業(yè)單位考試試題及答案
- 福建事業(yè)單位考試學(xué)術(shù)寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題解答試題及答案
- 農(nóng)藝師考試知識(shí)的積累與整合試題及答案
- 福建事業(yè)單位考試的復(fù)習(xí)進(jìn)程與試題及答案
- 招聘輔導(dǎo)員考試背景調(diào)查試題及答案
- 2025至2030年燒結(jié)模具石墨項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 園藝實(shí)務(wù)中的數(shù)據(jù)分析技巧試題及答案
- 2025至2030年混凝土機(jī)械項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 妊娠合并梅毒孕產(chǎn)婦入院后處理流程
- 初中數(shù)學(xué)-平行四邊形-動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題探究教學(xué)課件設(shè)計(jì)
- 江蘇省普通高中課程安排指導(dǎo)表
- 2400kn門(mén)機(jī)安裝使用說(shuō)明書(shū)
- 2023年北京電子科技職業(yè)學(xué)院高職單招(數(shù)學(xué))試題庫(kù)含答案解析
- GIS軟件工程第章 GIS軟件工程的方法
- 猜猜我有多愛(ài)你(繪本)
- 2019年遼寧省普通高考志愿填報(bào)表(一)
- 《地基基礎(chǔ)-基樁靜荷載試驗(yàn)》考試復(fù)習(xí)題庫(kù)(含答案)
- 質(zhì)量檢驗(yàn)控制流程圖
- 人教版音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)知識(shí)總結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論