會計(jì)內(nèi)部培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)

會計(jì)內(nèi)部培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解并掌握會計(jì)基礎(chǔ)知識，包括會計(jì)要素、會計(jì)科目和會計(jì)分錄。

2.學(xué)會運(yùn)用會計(jì)核算方法，編制簡單的會計(jì)報(bào)表。

3.了解會計(jì)內(nèi)部控制的基本原則，分析企業(yè)內(nèi)部會計(jì)控制存在的問題。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用所學(xué)知識，獨(dú)立完成一套基礎(chǔ)的會計(jì)分錄。

2.學(xué)會使用會計(jì)軟件進(jìn)行日常賬務(wù)處理。

3.培養(yǎng)分析企業(yè)內(nèi)部會計(jì)控制問題的能力，提出合理的改進(jìn)建議。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對會計(jì)學(xué)科的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，樹立正確的職業(yè)觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，培養(yǎng)溝通能力和解決問題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

課程性質(zhì)：本課程為會計(jì)專業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課程，旨在幫助學(xué)生鞏固會計(jì)基礎(chǔ)知識，提高實(shí)際操作能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的會計(jì)職業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的會計(jì)基礎(chǔ)知識，但對實(shí)際操作和內(nèi)部控制了解不足，需要通過本課程的學(xué)習(xí)，提高綜合能力。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和課程性質(zhì)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，同時關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述具體的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會計(jì)基礎(chǔ)知識回顧：包括會計(jì)要素、會計(jì)科目、會計(jì)分錄的編制原則，參考教材第一章內(nèi)容。

2.會計(jì)核算方法：講解借貸記賬法、會計(jì)賬簿的登記方法，結(jié)合教材第二章進(jìn)行實(shí)踐操作。

3.會計(jì)報(bào)表編制：學(xué)習(xí)資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的編制方法，以教材第三章為例進(jìn)行講解。

4.會計(jì)內(nèi)部控制：分析企業(yè)內(nèi)部會計(jì)控制的原則、方法和流程，結(jié)合教材第四章進(jìn)行案例分析。

5.會計(jì)軟件應(yīng)用：介紹會計(jì)軟件的基本操作，包括賬務(wù)處理、報(bào)表生成等功能，以教材第五章為參考。

教學(xué)大綱安排：

第一周：會計(jì)基礎(chǔ)知識回顧，完成第一章學(xué)習(xí)。

第二周：會計(jì)核算方法，結(jié)合第二章進(jìn)行實(shí)踐操作。

第三周：會計(jì)報(bào)表編制，學(xué)習(xí)第三章內(nèi)容，進(jìn)行報(bào)表編制練習(xí)。

第四周：會計(jì)內(nèi)部控制，學(xué)習(xí)第四章內(nèi)容，分析案例，提出改進(jìn)建議。

第五周：會計(jì)軟件應(yīng)用，學(xué)習(xí)第五章內(nèi)容，進(jìn)行軟件操作實(shí)踐。

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)安排，確保學(xué)生能夠逐步掌握會計(jì)知識和技能。同時，教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合實(shí)際，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：針對會計(jì)基礎(chǔ)知識和理論，如會計(jì)要素、會計(jì)科目、會計(jì)核算方法等，通過系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握基本概念和原理。結(jié)合教材內(nèi)容，通過生動的語言和實(shí)例，提高學(xué)生的理解和記憶。

2.討論法：在會計(jì)內(nèi)部控制和案例分析環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。針對教材第四章內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)討論題目，引導(dǎo)學(xué)生深入探討。

3.案例分析法：結(jié)合教材第四章會計(jì)內(nèi)部控制，引入實(shí)際企業(yè)案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問題，并提出解決方案。通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的問題分析能力和實(shí)際操作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：在會計(jì)軟件應(yīng)用環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，學(xué)會使用會計(jì)軟件進(jìn)行賬務(wù)處理和報(bào)表生成。結(jié)合教材第五章內(nèi)容，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握會計(jì)軟件的應(yīng)用。

5.情景教學(xué)法：在會計(jì)核算和報(bào)表編制環(huán)節(jié)，模擬企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)場景，讓學(xué)生在特定情境中完成會計(jì)分錄和報(bào)表編制任務(wù)。這種教學(xué)方法可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)變能力。

6.互動式教學(xué)：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生保持密切互動，通過提問、答疑等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，提高課堂氛圍。

7.自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，通過查閱資料、完成作業(yè)等方式，鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

8.反饋與評價：在教學(xué)過程中，教師及時給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。同時，組織學(xué)生進(jìn)行自我評價和同伴評價，以提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計(jì)以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論和回答問題等。評估學(xué)生在課堂中的積極參與程度、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。根據(jù)教材內(nèi)容，布置相關(guān)課后作業(yè)，包括理論知識鞏固和實(shí)際操作練習(xí)。評估學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的效果和對課程知識的掌握程度。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評成績的20%。針對會計(jì)軟件應(yīng)用環(huán)節(jié)，要求學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、過程、結(jié)果和心得體會。評估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的操作能力和對會計(jì)軟件的掌握程度。

4.考試：占總評成績的30%。包括期中考試和期末考試?？荚噧?nèi)容涵蓋課程所學(xué)知識，重點(diǎn)考查學(xué)生對會計(jì)基礎(chǔ)知識和會計(jì)核算方法的掌握，以及運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

具體評估方式如下：

a.平時表現(xiàn)：由教師在課堂中觀察和記錄，每學(xué)期末匯總評分。

b.作業(yè)：教師批改作業(yè)，給予評分和反饋，學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行改進(jìn)。

c.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：教師評估實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量，包括實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的完整性、正確性和心得體會的深刻性。

d.考試：采用閉卷考試形式，設(shè)置選擇題、計(jì)算題、案例分析題等，全面考查學(xué)生的知識掌握和運(yùn)用能力。

教學(xué)評估注重客觀、公正，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。通過多種評估方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時，教師根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)15周，每周2課時，共計(jì)30課時。根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，合理分配教學(xué)進(jìn)度，確保課程內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。

-第1-4周：會計(jì)基礎(chǔ)知識回顧、會計(jì)核算方法學(xué)習(xí)；

-第5-8周：會計(jì)報(bào)表編制、會計(jì)內(nèi)部控制；

-第9-12周：會計(jì)軟件應(yīng)用、案例分析；

-第13-15周：復(fù)習(xí)、考試及總結(jié)。

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，安排在每周的固定時間進(jìn)行授課，避免與學(xué)生的其他課程沖突。同時，安排課后的輔導(dǎo)時間，為學(xué)生提供答疑和輔導(dǎo)機(jī)會。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，以便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源輔助教學(xué)。實(shí)驗(yàn)操作和上機(jī)實(shí)踐則在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠人手一機(jī)，進(jìn)行實(shí)際操作。

4.教學(xué)資源：充分利用教材、網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)際案例等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料。同時，教師根據(jù)課程需要，編制教學(xué)課件、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等教學(xué)輔助材料。

5.學(xué)生實(shí)際情況和需要：考慮學(xué)生的興趣愛好和實(shí)際需求，在教學(xué)過程中，結(jié)合實(shí)際案例和時事新聞，提高課程的趣味性和實(shí)用性。

6.課外輔導(dǎo)：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，安排課外輔導(dǎo)時間，提供個性化指導(dǎo)。同時，鼓勵學(xué)生之間相互交流、討論，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

7.考試安排：期