2024年秋季學(xué)期新人教版七年級上冊英語課件 Unit 5 Fun Clubs(第3課時) Section A 3a-3d

Unit5FunClubsSectionAHowdoyouchooseaschoolclub?第3課時(3a-3d)七上英語RJ1.能夠掌握情態(tài)動詞can的用法、含義和句式結(jié)構(gòu)。2.能夠運用情態(tài)動詞can詢問或某人會做的事情。LearninggoalsWarmingupWatchthevideoandtalkabouttheirtalents.Atalentissomethingyoulikedoingandyouaregoodat.Whatcantheydo?WarmingupMadameGazellecanplaytheguitar.DannyDogcanbangadrum.PedroPonycandomagictricks.PeppaPigcanjumpupanddowninmuddypuddles.Canyoudraw?Canyoumakeacake?Canyoudohulahoop?Canyourollerskate?Askyourpartners.Warmingup—Canyou...?—Yes,Ican./No,Ican’t.Canyouski?3aLookattheverbsinbold.Dotheychangeform?Canyouplayping-pong?Yes,Ican./No,Ican’t.Canheplaytheviolin?Yes,hecan./No,hecan’t.Cantheyplaychess?Yes,theycan./No,theycan’t.Icanrunfast,butIcan’tswim.Emmacansingwell,butshecan’tplayanymusicalinstruments.GrammarFocusNo,theydon’tchangeform.Workinpairsandanswerthequestions.can后的動詞形式有什么特點？can隨人稱變化而變化嗎？can的否定形式是什么樣的？有縮略形式嗎？can在一般疑問句中需要借助助動詞嗎？GrammarFocusGrammarFocusCanyouplayping-pong?Yes,Ican./No,Ican’t.Canheplaytheviolin?Yes,hecan./No,hecan’t.Cantheyplaychess?Yes,theycan./No,theycan’t.Icanrunfast,butIcan’tswim.Emmacansingwell,butshecan’tplayanymusicalinstruments.can后的動詞形式有什么特點？can后用動詞原形。GrammarFocusCanyouplayping-pong?Yes,Ican./No,Ican’t.Canheplaytheviolin?Yes,hecan./No,hecan’t.Cantheyplaychess?Yes,theycan./No,theycan’t.Icanrunfast,butIcan’tswim.Emmacansingwell,butshecan’tplayanymusicalinstruments.can隨人稱變化而變化嗎？can沒有人稱的變化。GrammarFocusCanyouplayping-pong?Yes,Ican./No,Ican’t.Canheplaytheviolin?Yes,hecan./No,hecan’t.Cantheyplaychess?Yes,theycan./No,theycan’t.Icanrunfast,butIcan’tswim.Emmacansingwell,butshecan’tplayanymusicalinstruments.can的否定形式是什么樣的？can的否定形式是在其后直接加not,即cannot,可縮略成can’t或cannot。GrammarFocusCanyouplayping-pong?Yes,Ican./No,Ican’t.Canheplaytheviolin?Yes,hecan./No,hecan’t.Cantheyplaychess?Yes,theycan./No,theycan’t.Icanrunfast,butIcan’tswim.Emmacansingwell,butshecan’tplayanymusicalinstruments.can在一般疑問句中需要借助助動詞嗎？不需要借助助動詞，將can直接提前。語法概述：1.can是常見的情態(tài)動詞，不能獨立作謂語，其后須接動詞原形。2.它沒有人稱和數(shù)的變化。3.can的否定形式為can’t/cannot。4.can可表示能力、許可、推測等，本單元主要是表示能力的用法。情態(tài)動詞can的用法GrammarFocus1.can表示能力時，意為“能；會”?！癱an+動詞原形”表示“(某人)能/會做某事”，其否定形式為“can’t/cannot+動詞原形”，表示“(某人)不能/不會做某事”。Icanplaybasketball,andmybrothercanplayfootball.我會打籃球，我哥哥會踢足球。Shecanplaythepiano,butshecan’t/cannotdance.

她會彈鋼琴，但不會跳舞。The

twinscandraw,buttheycan’t/cannotswim.

那對雙胞胎會畫畫，但是他們不會游泳。GrammarFocusGrammarFocus2.can還可表示請求或許可，意為“可以”。CanIgoswimmingtoday,Mum?

媽媽，我今天可以去游泳嗎？（表示請求）Youcanborrowtwobooksatatimefromthelibrary.一次可以從圖書館借兩本書。（表示許可）3.can還可表示推測，常用于疑問句和否定句中。Canitbetrue?這可能是真的嗎？Thebookcan’tbeJim’s.這本書不可能是吉姆的。肯定句主語+can+動詞原形+其他.Hecanplaythepiano.否定句主語+can’t/cannot+動詞原形+其他.Hecan’t/cannotplaythepiano.GrammarFocus4.情態(tài)動詞can的句式結(jié)構(gòu)：一般疑問句Can+主語+動詞原形+其他?肯定回答：Yes,主語+can.否定回答：No,主語+can’t.—Canheplaythepiano?—Yes,hecan./No,hecan’t.GrammarFocus特殊疑問句特殊疑問詞(不作主語)

+can+主語+動詞原形+其他?Whatcanhedo?特殊疑問詞(作主語)

+can+動詞原形+其他?Whocananswerthequestions?GrammarFocus3bMatchthetwopartstomakesentences.Thenmakemoresentenceswithcan.Afishcanswim.Aduckcanswim.Adogcanrunfast.Aparrotcanspeak/fly.GrammarFocus1.

Afish2.

Aduck3.

Aparrot4.

Adog5.

AcatA.canspeak.B.canfly.C.canswim.D.canrunfast.E.canclimbtrees.Acatcanclimbtrees.GrammarFocusListentothesongandtrytosingalong.Chooseanotheranimalandaskmorequestions.3cCompletethepassagewiththewordsinthebox.MybestfriendisLinda.She___goodatsomanythings!She________English,French,andsomeChinese.I_________French,butl’dliketolearn.Linda_______theguitarandtheviolintoo.Iliketowatchherplay.Andshecandosomuchmore.She_____

ping-pongandtennis.She______________deliciouscakes!Everyoneinourclasslikesher.islikestoplaycanplaycanspeakcan’tspeakcanevenmakeiscanspeaklikestoplaycan’tspeakcanplaycanevenmakeGrammarFocus3dInterviewyourclassmatesandtickwhatheorshecando.Thengiveareport.GrammarFocusLanguagepoints1.Iliketowatchherplay.(教材P553c)watchsb./sth.dosth.意為“觀看某人/某物做某事”，強調(diào)觀看動作發(fā)生的全過程或經(jīng)常觀看某動作。Iwatchedhergooutoftheroom.我看著她走出了房間。IoftenwatchGinaplaythepiano.我經(jīng)常看吉娜彈鋼琴。watchsb./sth.doingsth.意為“觀看某人/某物正在做某事”，強調(diào)觀看正在進(jìn)行的動作。IamwatchingGinaplayingthepiano.我正在看吉娜彈鋼琴。你還能想到其他和watch用法類似的詞嗎？Languagepoints2.Andshecandosomuchmore.(教材P553c)more/m??(r)/adj.&pron.

更多(的)是many和much的比較級，可指代/修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞。Theapplesaredelicious.Iwantsomemore.這蘋果很好吃，我想再來一些。(more指代moreapples)Youshouldeatmorevegetablesanddrinkmorewater.你應(yīng)該多吃蔬菜、多喝水。A1.Myclassmatejumpedsofar!I

believemyeyes.A.couldn’tB.mustn’tC.needn’tD.shouldn’t2.—Linda,

youplaythepiano?Weneedsomeonetoplayforthemusicfestival.—Yes,Ican.AndI’dliketohelp.A.canB.areC.doD.does3.EverybodylikesDavebecausehe

getonwellwithotherpeople.A.mustB.can’tC.needD.canADExercises一、單項選擇Grammar情態(tài)動詞can:1.can沒有人稱和數(shù)的變化，后接動詞原形2.can表示能力、許可、推測的用法3.can的句式結(jié)構(gòu)moreNewwordwatchsb./sth.dosth.ExpressionSummary學(xué)校在下周日將有一個演出，調(diào)查本組成員（4到6人）分別有什么才藝，寫下調(diào)查結(jié)果并作報告。Thesesentencesmayhelpyou:Doyoulikemusic?Canyouplaytheguitar?Whatcanyoudo?LiXincandotaichi.Buthecan’tsing.Sohecanjointheschoolshow.SchoolShowSunday6:30p.m.intheschoolhallWhatcanyoudo?Showusyourtalent!Homework謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一