甘肅省蘭州市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

甘肅省蘭州市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.將下面的句子工整地抄在答題卡的方格里。（要求：書寫規(guī)范，力求美觀。3分）

兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。2、填空題（每題2分共5題）1）.你會(huì)用怎樣的詞語(yǔ)形容不同的季節(jié)？在橫線上寫一寫。

春：暖和

春光明媚

____________

冬：_________

____________

冰天雪地2）.想一想，填一填。

（1）積累古詩(shī)詞后，我會(huì)用詩(shī)句表達(dá)自己的感受。喜愛深秋的楓林晚景，我會(huì)感嘆：“停車___________，___________”。游覽長(zhǎng)江，經(jīng)過天門山時(shí)，我會(huì)贊美險(xiǎn)峻的天門山被浩蕩的長(zhǎng)江水一分為二的壯麗景象：“天門________，________”。

（2）不一樣的樹葉，有不一樣的______，不一樣的________，有不一樣的音樂。

（3）菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、_______的、________的……3）.積累填空。

（1）文房四寶指_________，花中四君子指_________。

（2）我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的風(fēng)俗風(fēng)情。我們學(xué)過杜牧關(guān)于清明節(jié)的詩(shī)句“____________，路上行人欲斷魂?！边€學(xué)過王維關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，____________?！蔽抑赖膫鹘y(tǒng)節(jié)日還有________，這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗有___________。

（3）知錯(cuò)就改是我們應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣，正如《周易》中說：“見善則遷，_________。”《論語(yǔ)》中說：“_________，是謂過矣?！?/p>

（4）聽來(lái)的傳聞是靠不住的，親眼看到才算是真實(shí)的。這就是我們常說的：“_________，_________?！?）.中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，中醫(yī)的四診指的是：____________。當(dāng)勸別人要有錯(cuò)就改的時(shí)候，還會(huì)用上《周易》當(dāng)中的句子“見善則遷，____________?！碑?dāng)身邊的同學(xué)只要一聽見別人說什么就馬上相信時(shí)，用八字成語(yǔ)提醒他：________________________。5）.根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。

（1）木蘭陂，是莆田lìshǐ(

)上著名的大型水利工程，是莆田古代勞動(dòng)人們zhìhuì(

)的結(jié)晶。木蘭陂fǎngfú(

)一架琴橫臥在水面，排水閘就像一個(gè)個(gè)音階，tánzòu(

)一曲萬(wàn)馬奔騰的千古樂章。木蘭溪春漲之時(shí)，溪水漫過古陂，奔騰入海，頗為zhuàngguān(

)。

（2）湄洲島是海上和平女神媽祖的故鄉(xiāng)，是shìjièwénmíng(

)的旅游勝地，素有“南國(guó)蓬萊”美稱。三月廿三媽祖誕辰日將近，媽祖信眾yuányuánbúduàn(

)來(lái)到這里，起一陣又一陣的進(jìn)香熱潮。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)填入橫線中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

2022年4月，各地醫(yī)護(hù)人員

到達(dá)上海抗擊疫情，他們每天要

工作近二十小時(shí)，僅睡三、四個(gè)小時(shí)就

投入工作，爭(zhēng)取治療更多患者。A．陸續(xù)

繼續(xù)

連續(xù)B．陸續(xù)

連續(xù)

繼續(xù)C．繼續(xù)

連續(xù)

陸續(xù)D．連續(xù)

繼續(xù)

陸續(xù)2）.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．“哎呀！”狐貍說道：“原來(lái)是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。　盉．“救命?。【让?！”紅頭拼命地叫起來(lái)。C．“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。”D．媽媽說：“我的兒子真是好樣的！”3）.根據(jù)課文內(nèi)容，下列說法不正確的是（）A．在《在牛肚子里旅行》里，青頭和紅頭是非常要好的朋友。B．《大自然的聲音》中，風(fēng)和水都是大自然的歌手，動(dòng)物是大自然的音樂家。C．美麗的小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。D．課文《讀不完的大書》告訴我們，大自然里有無(wú)窮的奧秘和無(wú)盡的樂趣。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。（仿寫）

_____________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

明潔的

炊煙

舞動(dòng)

鼓點(diǎn)

綺麗的

浪花

敲打

朝霞

細(xì)白的

朝霞

拍打

紅蓮

裊裊的

絲綢

浮起

石塊2）.連線。

艱苦的

專業(yè)

濃厚的

香味

艱辛的

任務(wù)

濃烈的

興趣

艱巨的

年月

濃重的

鄉(xiāng)音6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子排列成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

()銀杏樹，你是我一年四季的朋友，我深深地愛著你。

()炎炎夏天，它為人們撐起一片濃濃的綠蔭。

()我家門前有棵銀杏樹，它一年四季都陪伴著我。

()春天來(lái)臨，銀杏樹上長(zhǎng)出了嫩芽。

()冬天，銀杏樹披上了銀裝，站立在風(fēng)雪中。

()秋天，銀杏樹一片金黃，樹葉在空中飛舞著。2）.將下列各組詞語(yǔ)按一定順序重新排列：

（1）叔叔

弟弟爺爺哥哥

伯伯

_______

（2）發(fā)芽播種生根結(jié)果

開花

_______

（3）宇宙中國(guó)地球亞洲北京

_______7、判斷題（每題5分共1題）1）.在你認(rèn)為正確的說法后打“√”錯(cuò)誤的打“×”。

1．口語(yǔ)交際要做好充分的準(zhǔn)備工作。(

)

2．別人說別人的，我準(zhǔn)備我自己的。(

)

3．口語(yǔ)表達(dá)前要積極參與討論，多與他人交流。(

)

4．別人交流時(shí)，我們要認(rèn)真聽，當(dāng)文明聽眾。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)品鑒。九月九日登玄武山[唐]盧照鄰九月九日眺山川，歸心歸望積風(fēng)煙。他鄉(xiāng)共酌金花酒，萬(wàn)里同悲鴻雁天。1．本詩(shī)寫于______之際，從詩(shī)句中可以了解到此節(jié)日的習(xí)俗有____，________。

2．“歸心歸望積風(fēng)煙”這句詩(shī)中，連用兩個(gè)“歸”有什么好處？

___________________________________

3．全詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

_____________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

從下列幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生什么故事？編一個(gè)童話故事寫下來(lái)，并給故事加一個(gè)題目。

①狐貍

小白兔

兔媽媽

②國(guó)王

公主

巫師

③樹林

啄木鳥

④鉛筆

橡皮

卷筆刀10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。吹糖人①幾陣清脆的鑼聲，劃破了村莊的寧?kù)o。孩子們一聽到這鑼聲，不一會(huì)兒就把小小的糖攤兒圍起來(lái)。大家睜大雙眼，眼珠兒隨著糖人師傅的雙手滴溜溜地轉(zhuǎn)，驚奇地看著一個(gè)個(gè)小玩意兒的誕（dàn）生。②糖人師傅的手像在變魔術(shù)，一會(huì)兒變出個(gè)孫悟空，一會(huì)兒又變出個(gè)沙和尚，一會(huì)兒是大公雞，一會(huì)兒又是小兔子……③買到了糖人，可是誰(shuí)吃第一口，又成了難題。大家讓掏錢的孩子先吃，掏錢的孩子又讓別人先吃，推讓了好久定不下來(lái)，只好猜拳（quán）。猜勝的孩子拿起糖人，端詳一會(huì)兒，然后讓給別人，別人依然用舌尖小心地舔舔。糖人就這樣漸漸地融化了。④童年早就過去了，每當(dāng)想起這些，我就自然而然地想起那些小伙伴。原來(lái)糖人在我心中還沒有融化呢！(1)讀讀第③段，孩子們吃糖人的過程是怎樣的？借助關(guān)鍵詞語(yǔ)填一填。(2)文中畫橫線的句子中用了“圍、_____、_____、_____”等動(dòng)作，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了孩子們當(dāng)時(shí)__________的心情。

(3)文中畫波浪線的句子，用了四個(gè)“一會(huì)兒”既寫出了_____________，又寫出了____________，我忍不住發(fā)出贊嘆：__________________！

(4)“原來(lái)糖人在我心中還沒有融化呢！”這句話理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．糖人的味道讓“我”念念不忘。B．糖人給“我”的童年帶來(lái)樂趣。C．糖人做得很好看，久久不融化。D．“我”對(duì)故鄉(xiāng)有著深切的懷念。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語(yǔ)填空。

清除

清洗

清潔

（1）媽媽把水果(

)好放在盤子里。

（2）那件睡衣上的頭發(fā)怎么也(

)不干凈。

（3）房間里面既(

)又美觀，令人心情舒暢。2）.選詞填空。

珍貴

寶貴

名貴

（1）森林向人們獻(xiàn)出了人參等(

)藥材。

（2）樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常(

)的肥料。

（3）博物館里陳列著許多(

)的歷史文物。

觀賞

欣賞

（4）小鹿側(cè)著腦袋(

)自己映在水里的影子。

（5）池子里的那些鯉魚是專門讓游人(

)的。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按照求完成句子。

（1）一頭小母牛說____那你就別走了，這里的青草特別鮮嫩____（在“____”上填上正確的標(biāo)點(diǎn)）

提示語(yǔ)在引語(yǔ)中間：____________________________________