![23.2.1 中心對(duì)稱(chēng) 人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件2_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/01/1D/wKhkGWbxEuSAN272AAB0O4BGhUM462.jpg)
![23.2.1 中心對(duì)稱(chēng) 人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件2_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/01/1D/wKhkGWbxEuSAN272AAB0O4BGhUM4622.jpg)
![23.2.1 中心對(duì)稱(chēng) 人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件2_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/01/1D/wKhkGWbxEuSAN272AAB0O4BGhUM4623.jpg)
![23.2.1 中心對(duì)稱(chēng) 人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件2_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/01/1D/wKhkGWbxEuSAN272AAB0O4BGhUM4624.jpg)
![23.2.1 中心對(duì)稱(chēng) 人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件2_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/01/1D/wKhkGWbxEuSAN272AAB0O4BGhUM4625.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
軸對(duì)稱(chēng)1.什么是軸對(duì)稱(chēng)?把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊能與另一個(gè)圖形完全重合,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱(chēng)或軸對(duì)稱(chēng).2.成軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形有什么性質(zhì)?①全等;②對(duì)稱(chēng)點(diǎn)連線被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分.
旋轉(zhuǎn)3.什么是旋轉(zhuǎn)?在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度,這樣的圖形變換稱(chēng)為圖形的旋轉(zhuǎn),這個(gè)定點(diǎn)稱(chēng)為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)的角度稱(chēng)為旋轉(zhuǎn)角.
4.旋轉(zhuǎn)有什么性質(zhì)?①旋轉(zhuǎn)前后圖形全等;②對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等;③對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角.
旋轉(zhuǎn)的畫(huà)法5.如何畫(huà)旋轉(zhuǎn)后的圖形?①先利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)畫(huà)出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn);
②連接關(guān)鍵點(diǎn);
③得到旋轉(zhuǎn)后的圖形.
探究(1)如圖,把其中一個(gè)圖案繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?(2)如圖,線段AC,BD相交于點(diǎn)O,OA=OC,OB=OD。把△OCD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?中心對(duì)稱(chēng)的定義像這樣把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度,如果它能夠和另一個(gè)圖形重合,那么,我們就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱(chēng)或中心對(duì)稱(chēng).
中心對(duì)稱(chēng)是一種特殊的旋轉(zhuǎn).
這個(gè)點(diǎn)叫對(duì)稱(chēng)中心.這兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn),如點(diǎn)A和點(diǎn)C,點(diǎn)B和點(diǎn)D,叫做關(guān)于中心的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)。中心對(duì)稱(chēng)和旋轉(zhuǎn)中心對(duì)稱(chēng)與一般的旋轉(zhuǎn)有什么聯(lián)系和區(qū)別?聯(lián)系:中心對(duì)稱(chēng)和一般的旋轉(zhuǎn)都是繞著某一點(diǎn)進(jìn)行旋轉(zhuǎn).
區(qū)別:中心對(duì)稱(chēng)的旋轉(zhuǎn)角度都是180°,一般的旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)角度不固定,中心對(duì)稱(chēng)是特殊的旋轉(zhuǎn).
探究旋轉(zhuǎn)三角板,畫(huà)關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)三角形:第一步:畫(huà)出△ABC;第二步:以三角板的一個(gè)頂點(diǎn)O為中心,把三角板旋轉(zhuǎn)180°,畫(huà)出△A′B′C′;第三步:移開(kāi)三角板.
探究點(diǎn)O在線段AA’上嗎?如果在,在什么位置?因?yàn)辄c(diǎn)A’是點(diǎn)A繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°得到的,所以點(diǎn)O在線段AA’上,且點(diǎn)O是線段AA’的中點(diǎn).
△ABC和△A’B’C’有什么關(guān)系?△ABC
≌△A’B’C’歸納總結(jié)中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)1.中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)所連線段都經(jīng)過(guò)____________,而且被對(duì)稱(chēng)中心________.2.中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形________.
補(bǔ)充性質(zhì):對(duì)稱(chēng)線段_____________________.對(duì)稱(chēng)中心平分全等平行(共線)且相等中心對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)中心對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)有一個(gè)對(duì)稱(chēng)中心——點(diǎn)有一條對(duì)稱(chēng)軸——直線圖形繞對(duì)稱(chēng)中心旋轉(zhuǎn)180°后重合對(duì)稱(chēng)點(diǎn)連線經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心,且被對(duì)稱(chēng)中心平分對(duì)稱(chēng)點(diǎn)連線被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分圖形沿對(duì)稱(chēng)軸對(duì)折后重合
課本例題(1)已知A點(diǎn)和O點(diǎn),畫(huà)出點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)O的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A'.
作法:1.連接AO;2.在AO的延長(zhǎng)線上截取OA’=OA;3.A’點(diǎn)即為所求.OA課本例題(2)如圖,選擇點(diǎn)O為對(duì)稱(chēng)中心,畫(huà)出與△ABC關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱(chēng)的△A′B′C′.作法:1.作出A,B,C三點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)O的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A’,B’,C’.2.依次連接A’B’,B’C’,C’A’.3.△A’B’C’即為所求.例題——確定對(duì)稱(chēng)中心如圖,已知△ABC與△A’B’C’中心對(duì)稱(chēng),求出它們的對(duì)稱(chēng)中心O.①連接對(duì)應(yīng)點(diǎn);②取中點(diǎn).O例題如圖,已知△ABC與△A’B’C’中心對(duì)稱(chēng),求出它們的對(duì)稱(chēng)中心O.①連接兩組對(duì)應(yīng)點(diǎn);②交點(diǎn)即為所求.O課本練習(xí)1.分別畫(huà)出下列圖形中關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱(chēng)的圖形.
課本練習(xí)2.圖中的兩個(gè)四邊形關(guān)于某點(diǎn)對(duì)稱(chēng),找出他們的對(duì)稱(chēng)中心.練習(xí)已知四邊形ABCD和點(diǎn)O,畫(huà)四邊形A′B′C′D′,使它與已知四邊形關(guān)于這一點(diǎn)對(duì)稱(chēng).練習(xí)畫(huà)出以頂點(diǎn)A為對(duì)稱(chēng)中心,與已知四邊形ABCD中心對(duì)稱(chēng)的圖形.練習(xí)畫(huà)出以BC中點(diǎn)O為對(duì)稱(chēng)中心,與已知四邊形ABCD中心對(duì)稱(chēng)的圖形.練習(xí)如圖,已知等邊三角形ABC和點(diǎn)O,畫(huà)△A’B’C’,使△A’B’C’和△ABC關(guān)于點(diǎn)O成中心對(duì)稱(chēng).練習(xí)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,若△ABC?與△A’B’C’關(guān)于E點(diǎn)成中心對(duì)稱(chēng),則對(duì)稱(chēng)中心E點(diǎn)的坐標(biāo)是_________.(3,-1)常規(guī)總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么?1.中心對(duì)稱(chēng)的定義:像這樣把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度,如果它能夠和另一個(gè)圖形重合,那么,我們就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱(chēng)或中心對(duì)稱(chēng).2.中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì):(1)中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)所連線段都經(jīng)__________,
而且被對(duì)稱(chēng)中心______.
對(duì)稱(chēng)中心平分(2)中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形______.常規(guī)總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么?全等常規(guī)總結(jié)3.如何作圖形關(guān)于點(diǎn)中心
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度硅藻泥產(chǎn)品節(jié)能環(huán)保性能檢測(cè)合同
- 二零二五年度水溝防滲漏工程承包合同書(shū)2篇
- 2025年gps行駛記錄儀采購(gòu)合同模板(2篇)
- 2025年度汽車(chē)銷(xiāo)售擔(dān)保合同標(biāo)的售后服務(wù)承諾協(xié)議
- 2025年度國(guó)際貿(mào)易11進(jìn)出口合同履行管理與風(fēng)險(xiǎn)防范協(xié)議
- 2025年荒山荒地土地流轉(zhuǎn)及生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制合同范本
- 2025年度黃金現(xiàn)貨交易平臺(tái)數(shù)據(jù)安全保密服務(wù)合同
- 2025年度企業(yè)并購(gòu)重組股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同樣本
- 2025年度建筑安裝工程合同終止通知模板
- 《openEuler操作系統(tǒng)》考試復(fù)習(xí)題庫(kù)(含答案)
- 北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷及答案共5套
- 2024-2025學(xué)年人教版生物八年級(jí)上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷
- 2025年九省聯(lián)考新高考 語(yǔ)文試卷(含答案解析)
- 全過(guò)程工程咨詢(xún)投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 心理健康教育學(xué)情分析報(bào)告
- 安宮牛黃丸的培訓(xùn)
- 婦科腫瘤護(hù)理新進(jìn)展Ppt
- 高三(10)班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)
- 中國(guó)酒文化 酒文化介紹 酒的禮俗 中國(guó)風(fēng)PPT模板
- 山西省原平市高鋁土實(shí)業(yè)有限公司鋁土礦資源開(kāi)發(fā)利用、地質(zhì)環(huán)境保護(hù)與土地復(fù)墾方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論