蘇教版五年級英語教學(xué)研究題

蘇教版五年級英語教學(xué)研究題一、教學(xué)內(nèi)容本課節(jié)選自蘇教版五年級英語上冊Unit5sectionA,主要學(xué)習(xí)如何詢問和描述動物的外貌特征和行為習(xí)性。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握單詞：panda,tiger,penguin,giraffe,parrot,look,long,black,white,orange,five,five,five等，并且能夠運(yùn)用所學(xué)生詞進(jìn)行簡單的句子交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的單詞和句子描述動物的外貌特征和行為習(xí)性。3.學(xué)生能夠通過觀察和描述，培養(yǎng)自己的觀察力和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：單詞：panda,tiger,penguin,giraffe,parrot,look,long,black,white,orange,five,five,five等，句型：Whatdoesitlooklike?ItlooksHowmanyarethere?Thereare難點(diǎn)：如何運(yùn)用所學(xué)的單詞和句子描述動物的外貌特征和行為習(xí)性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、單詞卡片、動物圖片等。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過程1.情景引入教師通過多媒體課件展示不同的動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出動物的名稱。2.新課呈現(xiàn)教師通過課件和實(shí)物展示本課的生詞和句子，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。3.課堂練習(xí)教師通過不同的練習(xí)活動，如：填空、連線、回答問題等，檢查學(xué)生對生詞和句子的掌握情況。4.小組活動學(xué)生分組，每組選擇一種動物，用所學(xué)的單詞和句子描述動物的外貌特征和行為習(xí)性。6.課后作業(yè)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的單詞和句子，寫一篇關(guān)于自己喜歡的動物的小短文。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：單詞和句型七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本課生詞，每個(gè)詞寫五遍。2.用所學(xué)的單詞和句子寫一篇關(guān)于自己喜歡的動物的小短文。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過情景引入、新課呈現(xiàn)、課堂練習(xí)、小組活動等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。但在課堂活動中，要注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來。拓展延伸：可以讓學(xué)生課后去搜集更多關(guān)于動物的資料，下一節(jié)課分享給大家，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情景引入環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)關(guān)注教師在展示動物圖片時(shí)，可以適當(dāng)增加一些趣味性，如：圖片可以是動感的，有聲音的，或者是有趣的卡通形象。這樣能更好地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師在引導(dǎo)學(xué)生說出動物名稱時(shí)，可以適當(dāng)引導(dǎo)他們關(guān)注動物的外貌特征，如：color,size,shape等，為后面學(xué)習(xí)如何描述動物的外貌特征和行為習(xí)性做好鋪墊。二、新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)關(guān)注在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師通過課件和實(shí)物展示本課的生詞和句子，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生掌握本課的生詞和句子，并能正確運(yùn)用。在展示生詞和句子時(shí)，教師可以采用生動有趣的方式，如：動畫形式，或者教師親自演示。這樣能讓學(xué)生更好地記住生詞和句子，并能正確運(yùn)用。教師在引導(dǎo)學(xué)生跟讀和模仿時(shí)，可以適當(dāng)增加一些互動環(huán)節(jié)，如：分組跟讀，男女生比賽等。這樣能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的學(xué)習(xí)效果。三、課堂練習(xí)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)關(guān)注在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師通過不同的練習(xí)活動，如：填空、連線、回答問題等，檢查學(xué)生對生詞和句子的掌握情況。這一環(huán)節(jié)的目的是鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的運(yùn)用能力。教師在設(shè)計(jì)練習(xí)活動時(shí)，要注意難易適度，既要讓學(xué)生感到有挑戰(zhàn)性，又要讓他們能夠完成。這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。教師在檢查學(xué)生練習(xí)時(shí)，要注意及時(shí)反饋，對學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，并給予鼓勵(lì)。這樣可以讓學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果。四、小組活動環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)關(guān)注在小組活動環(huán)節(jié)，學(xué)生分組，每組選擇一種動物，用所學(xué)的單詞和句子描述動物的外貌特征和行為習(xí)性。這一環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和表達(dá)能力。教師在組織小組活動時(shí)，要注意分組合理，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動中來。這樣可以提高學(xué)生的合作意識，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教師在學(xué)生描述動物時(shí)，要注意引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)的單詞和句子，關(guān)注動物的外貌特征和行為習(xí)性。這樣可以讓學(xué)生更好地運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的表達(dá)能力。教師在設(shè)計(jì)提問環(huán)節(jié)時(shí)，要注意問題的設(shè)計(jì)，既要涵蓋本課的重點(diǎn)內(nèi)容，又要讓學(xué)生能夠回答上來。這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解生詞和句子時(shí)，教師可以使用夸張、搞笑的語言和表情，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。2.時(shí)間分配：教師應(yīng)合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在情景引入、新課呈現(xiàn)、課堂練習(xí)、小組活動等環(huán)節(jié)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)適時(shí)調(diào)整時(shí)間，確保教學(xué)效果。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性和針對性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考。在提問時(shí)，教師應(yīng)注意提問的技巧，如：引導(dǎo)學(xué)生回答、鼓勵(lì)學(xué)生主動思考等。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過多媒體課件、實(shí)物等展示不同的動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出動物的名稱。