北師大版初一語法學(xué)習(xí)心得分享

北師大版初一語法學(xué)習(xí)心得分享教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版初中英語教材第一冊第五單元"Hobbies"。本單元主要介紹了不同人的興趣愛好，并通過對話和短文的形式，讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的描述。具體內(nèi)容包括：1.單詞：interest,hob,often,usually,sometimes,rarely,always,never,write,read,listentomusic,watchmovies,playsports等。2.短語：doexercise,playtheguitar,watchsciencefictionmovies,goshopping,playbasketball等。3.語法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的生詞和短語，并能夠正確地運(yùn)用它們進(jìn)行口語和書面表達(dá)。2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的興趣愛好。3.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的英語聽說讀寫能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，如何正確地描述自己的興趣愛好。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教學(xué)課件：包括本節(jié)課的生詞和短語，以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。2.學(xué)生作業(yè)：包括練習(xí)題和寫作任務(wù)。教學(xué)過程1.引入：通過詢問學(xué)生他們的興趣愛好，引出本節(jié)課的主題。2.生詞和短語學(xué)習(xí)：通過課件展示本節(jié)課的生詞和短語，讓學(xué)生跟讀并記憶。3.語法學(xué)習(xí)：通過課件講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，讓學(xué)生理解和掌握。4.對話練習(xí)：通過課件展示對話，讓學(xué)生跟讀并進(jìn)行角色扮演。5.短文閱讀：通過課件展示短文，讓學(xué)生閱讀并回答問題。6.寫作任務(wù)：讓學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的興趣愛好。7.作業(yè)布置：布置練習(xí)題和寫作任務(wù)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)。板書設(shè)計(jì)1.生詞和短語：interest,hob,often,usually,sometimes,rarely,always,never,write,read,listentomusic,watchmovies,playsports等。2.語法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。作業(yè)設(shè)計(jì)1.練習(xí)題：（1）Whatisyourfavoritehob?（2）Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?（3）Doyouliketoreadbooks?答案：（1）Myfavoritehobisplayingbasketball.（2）Iusuallyplaybasketballinmyfreetime.（3）Yes,Iliketoreadbooks.2.寫作任務(wù)：請用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的興趣愛好。課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生描述自己的興趣愛好，讓他們掌握了般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。在教學(xué)過程中，學(xué)生們的參與度很高，他們通過練習(xí)和寫作任務(wù)，鞏固了所學(xué)知識。但是，對于一些學(xué)生來說，運(yùn)用般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的興趣愛好還是有一定的難度。在課后，我將繼續(xù)通過作業(yè)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)，提高他們的英語水平。同時(shí)，我也會鼓勵學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀和實(shí)踐，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)內(nèi)容的選?。罕竟?jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于學(xué)生的生活實(shí)際——興趣愛好，這使得學(xué)生能夠更好地理解和接受所學(xué)知識。在選取教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師需要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，選擇與他們生活實(shí)際相關(guān)且易于理解的知識點(diǎn)。2.教學(xué)目標(biāo)的制定：在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，教師需要明確本節(jié)課要達(dá)成的目標(biāo)，包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的目標(biāo)。在本節(jié)課中，教師制定了三條教學(xué)目標(biāo)，分別是掌握生詞和短語、運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述興趣愛好以及提高英語聽說讀寫能力。這些目標(biāo)既有知識與技能方面的，也有過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的，體現(xiàn)了全面發(fā)展的教育理念。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的處理：在本節(jié)課中，教師將一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用作為重點(diǎn)和難點(diǎn)。在處理這一重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，教師采取了多種教學(xué)手段，如講解、示范、練習(xí)等，幫助學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。教師還針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，進(jìn)行了有針對性的輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠真正理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。4.教具與學(xué)具的運(yùn)用：在本節(jié)課中，教師運(yùn)用了教學(xué)課件和學(xué)生的作業(yè)作為教具和學(xué)具。這些教具和學(xué)具的使用，既有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又有利于學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，合理選擇和運(yùn)用教具與學(xué)具。5.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師設(shè)計(jì)了多個環(huán)節(jié)，如引入、生詞和短語學(xué)習(xí)、語法學(xué)習(xí)、對話練習(xí)、短文閱讀、寫作任務(wù)等。這些環(huán)節(jié)既有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又有利于學(xué)生全面掌握所學(xué)知識。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，靈活設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確保學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。6.板書設(shè)計(jì)：在本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)中，教師將生詞和短語以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法進(jìn)行了清晰的展示。這樣的板書設(shè)計(jì)既有助于學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)所學(xué)知識，又有利于學(xué)生更好地理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，合理設(shè)計(jì)板書，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的有力。7.作業(yè)設(shè)計(jì)：在本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師布置了練習(xí)題和寫作任務(wù)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，合理布置作業(yè)，既要注重知識的鞏固，又要注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)運(yùn)用豐富的語言語調(diào)，如升調(diào)、降調(diào)、停頓等，使講解更加生動有趣。在講解生詞和短語時(shí)，教師可以讓學(xué)生跟讀，以加強(qiáng)記憶。在講解語法時(shí)，教師可以舉例說明，讓學(xué)生更好地理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極鼓勵學(xué)生參與課堂討論，提問學(xué)生有關(guān)生詞、短語和語法等方面的問題。通過提問，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。同時(shí)，提問也可以激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的英語表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以創(chuàng)設(shè)一個與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的情景，如詢問學(xué)生的興趣愛好。這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能使他們更好地理解和接受所學(xué)知識。在情景導(dǎo)入過程中，教師可以運(yùn)用圖片、視頻等教學(xué)資源，增強(qiáng)情景的真實(shí)感。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選取教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我考慮到了學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，選擇了與他們生活實(shí)際相關(guān)且易于理解的知識點(diǎn)。但在今后的工作中，我還需要不斷豐富和拓展教學(xué)內(nèi)容，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)：在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我注重了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的目標(biāo)。然而，在實(shí)際教學(xué)中，我還需要更好地落實(shí)這些目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的處理：在處理教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)時(shí)，我采取了多種教學(xué)手段，如講解、示范、練習(xí)等。在今后的工作中，我還需要針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，進(jìn)行更有針對性的輔導(dǎo)，提高教學(xué)效果。4.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)，我盡量使各個環(huán)節(jié)緊密銜接，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，在實(shí)際教學(xué)中，我還需要更好地調(diào)整教學(xué)策略，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。5.板書設(shè)計(jì)：在