河北省唐山市2023-2024學(xué)年小升初語文試卷（含答案）

河北省唐山市2023-2024學(xué)年小升初語文試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、積累與運(yùn)用1．根據(jù)拼音和語境，用鋼筆寫出正確的詞語。一本本shūjí，讓我們褪去童年的yòuzhì，成為了有理想、有mùbiāo的新時(shí)代好少年。在kùnjìng面前，我們不tànxī，始終保持lǐzhì，因?yàn)槲覀兩钪灰猰áitóu苦干，搶抓jīyù，勝利就會在眼前。二、選擇正確答案的序號。2．《新華字典》收錄的字是按音序編排的，下列生字在字典中出現(xiàn)的先后順序，排列正確的是（）A．戚覆袍階 B．覆階戚袍C．覆階袍戚 D．階袍戚覆3．下列加點(diǎn)字讀音和“愛憎分明”的“憎”讀音相同的一項(xiàng)是（）A．增長 B．贈送 C．曾經(jīng) D．僧人4．下面生字中，筆畫數(shù)最多的是（）A．泰 B．鹽 C．凄 D．聊5．下列四組詞語書寫完全正確的一組是（）A．通宵流落不可思義B．空慮泡沫按部就班C．念叨局勢哀聲嘆氣D．齒輪文獻(xiàn)嘎然而止6．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字詞意思相同的一項(xiàng)是（）A．通國之善弈者也——善哉乎鼓琴B．雖與之俱學(xué)，弗若之矣——聲淚俱下C．及其日中如探湯——湯湯乎若流水D．孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故——故弄玄虛7．下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)方式不同于其他三項(xiàng)的是____。（）A．這個(gè)地方還沒巴掌大呢，怎么選這里建工廠？B．岸邊的路燈倒映在水面上，宛如顆顆寶石鑲嵌在畫卷中。C．一說到水，嗓子冒煙臉冒火，估計(jì)我能喝他一條江。D．從這里到學(xué)校不到一百米，你走上兩三步就到了。8．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪紅樓夢或水滸傳故事，有的圖案各式各樣。B．燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。C．張先生走到我身旁，親切地?fù)嶂业念^，說：“小允，是為你的進(jìn)步而哭嗎？”D．我們共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。9．下列句子的說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《北京的春節(jié)》詳細(xì)描述了最能表現(xiàn)當(dāng)年北京獨(dú)特習(xí)俗的那幾天。其他的日子大體相似，進(jìn)行了略寫。B．《那個(gè)星期天》的作者是史鐵生，課文通過大量細(xì)節(jié)描寫，細(xì)膩而生動地表現(xiàn)了小男孩的心理變化過程。C．《為人民服務(wù)》一文緊緊圍繞“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”來寫。D．《表里的生物》為我們呈現(xiàn)了一個(gè)好奇心強(qiáng)，愛觀察，善思考且比較執(zhí)著的孩子形象。10．在綜合學(xué)習(xí)單元“分享難忘回憶”的活動中，小明分享了小學(xué)生活的點(diǎn)滴，其中有一句話中的成語（加點(diǎn)詞語）使用不恰當(dāng)，這句話是（）A．二年級時(shí)，我表演的單口相聲就引得同學(xué)們哄堂大笑，自那時(shí)起大家就叫我“笑星”了。B．三年級時(shí)，在一次航模展示活動中，老師見我躍躍欲試的樣子，第一個(gè)讓我上臺展示，自那時(shí)起，我便對航模著迷了。C．四年級時(shí)，在英語百詞競賽中，我走馬觀花地認(rèn)真檢查，最終獲得第一名的好成績。D．今年，我在“奮斗的歷程”綜合性學(xué)習(xí)活動中閱讀了很多革命先烈故事，他們?yōu)楦锩鼊倮皽富?，視?1．詩人常把事物賦予人的品格和志向，下面的詩句沒有這樣寫的一句是（）A．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。——《寒食》B．何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。——《馬詩》C．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！妒乙鳌稤．千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。——《竹石》12．將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，排序正確的一項(xiàng)是（）

①火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？

②這樣一來，火車上山就容易多了。

③北上的列車到了南口就用兩個(gè)火車頭，一個(gè)在前邊拉，一個(gè)在后邊推。過青龍橋，列車向東北前進(jìn)，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進(jìn)。

④鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大。

⑤詹天佑順著山勢，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。A．①④⑤③② B．③④①⑤② C．④①⑤②③ D．④①⑤③②三、附加選擇題：13．同學(xué)們在“外國名著”分享交流活動中，分享了讀后感，照樣子選擇書名序號補(bǔ)充到讀后感的標(biāo)題中。A.魯濱遜漂流記B.騎鵝旅行記C.湯姆?索亞歷險(xiǎn)記D.童年例：苦難也是成長的財(cái)富——讀《D》有感（1）成長少不了冒險(xiǎn)精神——讀《》有感。（2）不同視角下的瑞典百科全書——讀《》有感。（3）福禍相依，樂觀面對——讀《》有感。14．精彩語言積累與運(yùn)用。（1）詩詞繪美景：韓愈在描繪早春景色“①，草色遙看近卻無”中表達(dá)情誼；“勸君更盡一杯酒，②”，王維這句短短的勸酒辭是離情的驟然吐露；“百囀無人能解，③”可見黃庭堅(jiān)對春天的喜愛和留戀已經(jīng)到了極致。（2）一句句名言或俗語發(fā)人深?。骸俺⒂腥账紵o日，④”，提醒我們生活富裕之時(shí)也要勤儉節(jié)約；“樹欲靜而風(fēng)不止，⑤”，讓我們百善孝為先；“茍利于民，⑥；茍周于事，⑦”，提醒我們不要因循守舊。四、閱讀與理解閱讀（一）《臘八粥》節(jié)選（沈從文）??住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說時(shí)候還早。他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。“媽，媽，要到什么時(shí)候才……”“要到夜里！”其實(shí)他媽媽所說的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。①鍋中的粥。有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。（二）《談過年》節(jié)選（林清玄）??過了二十五歲，過了三十歲，年歲真是連再重的壓歲錢也壓不住。過年時(shí)節(jié)恰正是前塵往事卻上心頭的時(shí)節(jié)，開始知道了命運(yùn)，好像命運(yùn)已經(jīng)鋪設(shè)了許多陷階，我們只是一步一步地向前走去。有許多喜愛的事時(shí)機(jī)一到必須割舍，有許多痛恨的事也會自然消失，走快走慢都無妨，年還是一個(gè)接一個(gè)來，生命還是一點(diǎn)一滴地在消失。有時(shí)候我會想，為什么在二十歲以前那么期待新的一年到臨，而二十歲以后則憂心著舊的歲月一年年的消失呢？最后我得到一個(gè)結(jié)論，②在冠禮以前，我們是“去日苦短，來日方長”。成年以后則變成“來日方短，去日苦多”，這是多么不一樣的心情呀！最難消受的還是，不管我的心情如何，掛在墻上的壁鐘總是在除夕夜的十二點(diǎn)猛力地?fù)u著鐘擺，敲出清亮或者低沉的十二個(gè)響聲，那樣無情，又那樣絕然，每到過年，我總也想起和鐘臂角力的事，希望讓它向后轉(zhuǎn)，可是辦不到，于是我醉酒，然后痛下決心：一定要把一年當(dāng)兩年用，把二十四小時(shí)當(dāng)四十八小時(shí)來用。閱讀選文（一）和（二），完成下面題目。15．兩篇選文都對時(shí)間流逝進(jìn)行了描述。選文一中的主人公八兒覺得時(shí)間過得；選文二的作者林清玄覺得時(shí)間過得。16．選文一和選文二雖然都是寫過年，但是讀起來情感色彩卻不一樣。選文一寫出了八兒對臘八粥的期待與喜愛，選文二表達(dá)。17．兩篇選文都寫出了真情實(shí)感，但表達(dá)情感的方式卻不同。選文一抒發(fā)情感的方式是，選文二抒發(fā)情感的方式是把心里想說的話直接寫出來。18．兩篇選文各有一處畫橫線的句子，請寫出這兩個(gè)句子的表達(dá)特點(diǎn)和表達(dá)效果。序號表達(dá)（寫法）特點(diǎn)表達(dá)效果（這樣寫的好處）①②閱讀（三）歪兒??那個(gè)暑假，天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。因?yàn)槲矣致牭酵醿耗羌饧?xì)的召喚聲：“來玩踢罐電報(bào)呀——”“踢罐電報(bào)”是那時(shí)男孩子們最喜歡的游戲。先是在街中央用白粉粗粗畫一個(gè)圈兒，將一個(gè)空鐵罐兒擺在圈里，然后大家聚攏一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一個(gè)人坐莊。坐莊可不易，他必須極快地把伙伴們踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罐兒拾回來，放到原處，再去捉住一個(gè)乘機(jī)躲藏的孩子頂替他，才能下莊。他一邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個(gè)苦差事。然而最苦的還要算是歪兒！他站在街中央，尋著空鐵罐①，活像一個(gè)蒸熟了的小紅薯。他細(xì)小，軟綿綿，歪歪扭扭；眼睛總像睜不開，薄薄的嘴唇有點(diǎn)斜，更奇怪的是他的耳朵，明顯的一大一小。由于他身子歪，跑起來就打斜，玩踢罐電報(bào)便十分吃虧。可是他太熱愛這種游戲了，他寧愿坐莊，寧愿一直累得②……大家玩的罐兒還是他家的呢！只有他家才有這裝蘆筍的長長的鐵罐，立在地上很得踢。如果沒有這寶貝，說不定大家嫌他累贅，不帶他玩了呢！我家剛搬到這條街上來，我就加入了踢罐電報(bào)的行列，很快成了佼佼者。這游戲簡直就是為我發(fā)明的——我身高腿長，跑起來真像騎摩托送電報(bào)的郵差那樣③。尤其我踢罐兒那一腳，啪的一聲過后，只能在遠(yuǎn)處朦朧的暮色里去聽它丁零當(dāng)啷的聲音了，要找到它可費(fèi)點(diǎn)勁！這時(shí)，最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像個(gè)脫了軌而瞎撞的破車，逗得大家捂著肚子笑。當(dāng)歪兒正要發(fā)現(xiàn)一個(gè)藏身的孩子時(shí)，我又會閃電般冒出來，一腳把罐兒踢到視線之外，可笑的場面便再次出現(xiàn)……就這樣，我成了當(dāng)然的英雄，得意非凡；歪兒怕我，見到我總是一臉懊喪。天天黃昏，這條小街上充滿著我的迅猛威風(fēng)和歪兒的疲于奔命。終于有一天，歪兒一屁股坐在白粉圈里，怏怏無奈地痛哭不止……他媽媽跑出來，朝他叫著罵著，扯他胳膊回家。這憤怒的聲音里似乎含著對我們的譴責(zé)。我們都感覺自己做了什么不好的事，默默站了一會兒才散。歪兒不來玩踢罐電報(bào)了。他不來，罐兒自然也變了，我從家里拿來一種裝草莓醬的小鐵罐，短粗，又輕，不但踢不遠(yuǎn)，有時(shí)還踢不上，游戲的快樂便減色許多。那么失去快樂的歪兒呢？我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧！這時(shí)忽見窗子一點(diǎn)點(diǎn)開啟，跟著一個(gè)東西扔下來。這東西掉在地上的聲音那么熟悉，原來正是歪兒那長長的罐兒。我的心頭第一次感到被一種內(nèi)疚深深的刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他來玩。歪兒回到了我們中間。一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒有商定什么，卻不約而同、齊心合力地等待著這位小伙伴了。大家盡力不叫他坐莊；有時(shí)他“手心手背”輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。大家相互配合，心領(lǐng)神會，做假成真。一次，我看見歪兒躲在一棵大槐樹后邊正要被發(fā)現(xiàn)，便飛身上去，一腳把罐兒踢得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，解救了歪兒，又過去拉著他，急忙藏進(jìn)一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆蜷縮在一張契約桌案下邊，緊緊擠在一起，屏住呼吸，卻互相能感到對方的胸脯急促起伏，這緊張充滿異常的快樂啊！我忽然見他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿足，并像晨星一樣光亮！原來他有這樣一雙又美又動人的眼睛。是不是每個(gè)人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點(diǎn)亮。19．從下面選擇合適的詞語填寫在文中橫線上。風(fēng)馳電掣左顧右盼跌跌撞撞20．為了快速了解游戲“踢罐電報(bào)”的玩法，我們要重點(diǎn)閱讀第自然段。若快速了解歪兒再次回到我們中間以后的事情，我們要重點(diǎn)閱讀第自然段。21．“踢罐電報(bào)”是怎么玩的？請各用四個(gè)字填寫空白的步驟?！峙蕴胶⑾虑f22．概括短文的主要內(nèi)容。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．第4段中“我”成為了“踢罐電報(bào)”的“佼佼者”，有哪些具體表現(xiàn)？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．第5段中“這時(shí)忽見窗子一點(diǎn)點(diǎn)開啟，跟著一個(gè)東西扔下來。”請根據(jù)上下文揣摩歪兒此刻他心里面是怎么想的，用第一人稱寫出來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．文章結(jié)尾說：“是不是每個(gè)人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點(diǎn)亮?！甭?lián)系全文內(nèi)容，說說歪兒的眼睛是如何被“點(diǎn)亮”的。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、表達(dá)與交流26．請以“小菜一碟”為題目，完成習(xí)作。提示：（1）題目讓你想到了什么事？先回顧下事情經(jīng)過，回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫下來。（2）要把印象深刻的內(nèi)容寫具體，運(yùn)用多種情感的表達(dá)方式把情感的變化也寫清楚。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

答案解析部分1．【答案】書籍；幼稚；目標(biāo)；困境；嘆息；理智；埋頭；機(jī)遇【解析】【分析】“書籍”要和“書脊”區(qū)分開；“幼稚”不要寫成“幻稚”；“目標(biāo)”不要寫成“目表”；“困境”要和“困勁”區(qū)分開；“嘆息”不要寫成“探析”；“理智”不要寫成“理知”；“埋頭”要和“麥頭”；“機(jī)遇”要和“急于”區(qū)分開。故答案為：書籍、幼稚、目標(biāo)、困境、嘆息、理智、埋頭、機(jī)遇【點(diǎn)評】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語境區(qū)分形近字。2．【答案】C【解析】【分析】”戚”讀音是”qī”，音序是”Q”；”覆”讀音是”fù”，音序是”F”；”袍”讀音是”páo”，音序是”P”；”階”讀音是”jiē”，音是”J”。

按音序排列為：F、J、P、Q，即：覆、階、袍、戚。故答案為：C【點(diǎn)評】考查了字母表順序。認(rèn)真分析題目中的內(nèi)容，結(jié)合對《字母表》的學(xué)習(xí)完成。26個(gè)字母的大小寫如下：Aa、Bb、Cc、DdEe、Ff、Gg、Hh、li、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。3．【答案】A【解析】【分析】”愛憎分明”的”憎”應(yīng)讀”zēng”。

A、”增長”的”增”應(yīng)讀”zēng”。

B、”贈送”的”贈”應(yīng)讀"zèng”。

C、”曾經(jīng)”的”曾”應(yīng)讀”céng”。

D、”僧人”的”僧”應(yīng)讀”sēng”。故答案為：A【點(diǎn)評】考查了漢字讀音地辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量的練習(xí)，熟能生巧。4．【答案】D【解析】【分析】A、”泰”的筆順：橫、橫、橫、撇、捺、豎鉤、點(diǎn)、提、撇、點(diǎn)。共10畫。

B、”鹽”的筆順：橫、豎、提、豎、點(diǎn)、豎、橫折、豎、豎、橫。共10畫。

C、”凄”的筆順：點(diǎn)、提、橫、橫折、橫、橫、豎、撇點(diǎn)、撇、橫。共10畫。

D、”聊”的筆順：橫、豎、豎、橫、橫、提、撇、豎提、撇、橫折鉤、豎。共11畫。故答案為：D【點(diǎn)評】考查了基本筆畫和筆順規(guī)則?；竟P畫是組成漢字的不間斷的各種形狀的點(diǎn)和線，是構(gòu)成漢字的最小單位。漢字最基本的筆畫有：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、勾、折、提八種，除這八種外，還有一些組合筆畫，是由這八種組合而成，而且同一筆畫在不同的字里，形態(tài)、角度、長短也不同，練好基本筆畫，漢字書寫也就過了一大關(guān)了。5．【答案】D【解析】【分析】A、有誤，不可思議：指無法想象，難以理解。故”不可思義”的”義”錯(cuò)誤。

B、有誤，空虛：里面沒有什么實(shí)在的東西；不充實(shí)。故”空慮”的”慮”錯(cuò)誤。

C、有誤，唉聲嘆氣：因傷感、煩悶或痛苦而發(fā)出嘆息聲。故”哀聲嘆氣”的”哀”錯(cuò)誤。

D、正確。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：

①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。

②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。

③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。6．【答案】B【解析】【分析】A、不同，”善弈者”善于下棋的人?！鄙啤鄙瞄L的意思”善哉乎”琴彈奏的好極了?！鄙啤焙玫囊馑肌?/p>

B、相同，”雖與之俱學(xué)”雖然兩個(gè)人一起學(xué)習(xí)?！本恪币黄鸬囊馑??！迸c時(shí)俱進(jìn)”與時(shí)間一起前進(jìn)?！本恪币黄鸬囊馑?。

C、不同，”探湯”把水伸到熱水里?！睖笔菬崴囊馑肌！睖珳彼鞯臉幼?。句子”湯湯乎若流水”的”湯”是水勢浩大的樣子。

D、不同，”問其故”問他原因?！惫省笔窃虻囊馑??！惫逝摗敝腹室馔媾ㄕ?，使人迷惑，無法捉摸?！惫省笔枪室獾囊馑?。故答案為：B【點(diǎn)評】考查字詞解釋。一個(gè)多義字在不同的語境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。有些字在不同的語境中意思不同，要想學(xué)會辨析字義，特別是有多重含義的字在不同語境中要通過反復(fù)讀加以理解并辨析，以防選錯(cuò)。7．【答案】B【解析】【分析】A、”沒巴掌大”夸大了地方的小，運(yùn)用了夸張的修辭手法。

B、”宛如顆顆寶石”把”路燈”比作”寶石”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。

C、”喝他一條江”夸大了渴的程度，運(yùn)用了夸張的修辭手法。

D、”走上兩三步就到了”夸大了路程近的程度，運(yùn)用了夸張的修辭手法。故答案為：B【點(diǎn)評】考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達(dá)效果。8．【答案】A【解析】【分析】A、有誤，句子間的一般停頓用逗號，如：有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪紅樓夢或水滸傳故事，有的圖案各式各樣。

B、C、D正確。故答案為：A【點(diǎn)評】考查了標(biāo)點(diǎn)符號。要根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷標(biāo)點(diǎn)符號的用法是否恰當(dāng)。平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。9．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。

C、有誤，《為人民服務(wù)》一文緊緊圍繞”為人民服務(wù)”來寫。故答案為：C【點(diǎn)評】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。10．【答案】C【解析】【分析】A、哄堂大笑：形容全屋子的人同時(shí)大笑。與語境相符。

B、躍躍欲試：心情急切地想著試一試，形容對某件事情非常有興致。與語境相符。

C、走馬觀花：比喻匆忙地不深入細(xì)致地觀察事物。與語境不相符。

D、赴湯蹈火：比喻不避艱險(xiǎn)，奮勇向前。與語境相符。故答案為：C【點(diǎn)評】考查了成語的正確使用。成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國傳統(tǒng)文化的一大特色。平時(shí)要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。11．【答案】A【解析】【分析】A、”日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”出自唐代詩人韓翊的《寒食》，意思是夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚的家里。表達(dá)了對朝廷官員的諷刺。

B、”何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”出自唐代李賀的《馬詩》，詩人借馬抒發(fā)渴望建功立業(yè)的雄心壯志。賦予人的品格和志向。

C、”不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”出自元代王冕的《墨梅》，這句詩借梅花表達(dá)了自己的人生態(tài)度和高尚情操，明顯被賦予了人的品格和志向。

D、”千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”出自鄭燮的《竹石》。這句詩表現(xiàn)了竹子堅(jiān)韌不拔的品格，即使遭受無數(shù)打擊依然挺立，象征著詩人自己的堅(jiān)定意志。詩句中的事物，被賦予了人的品格。故答案為：A【點(diǎn)評】考查了詩歌情感主旨。分析時(shí)要結(jié)合詩詞表達(dá)的含義，總體把握，將它放在整個(gè)詩句中進(jìn)行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思。詩歌情感主旨是一門學(xué)問，掌握到了其中的精髓，那么在閱讀古詩時(shí)就更能與作者產(chǎn)生共鳴。12．【答案】D【解析】【分析】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫”鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大?！痹賹懺趺崔k”沒火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？””詹天佑順著山勢，設(shè)計(jì)了一種'人'字形線路。”接著介紹什么是”人”字形線路”北上的列車到了南口就用兩個(gè)火車頭，一個(gè)在前邊拉，一個(gè)在后邊推。過青龍橋，列車向東北前進(jìn)……”，最后寫感受”這樣一來，火車上山就容易多了。”故排序?yàn)椋孩堍佗茛邰凇?/p>

故答案為：D

【點(diǎn)評】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。13．【答案】（1）C（2）B（3）A【解析】【分析】魯濱遜漂流記》的主要內(nèi)容：主要講述的是魯濱遜在去非洲航海的路上遇到風(fēng)暴，獨(dú)自漂流到一個(gè)無人的荒島上，開始了與世隔絕的生活。故”福禍相依，樂觀面對”的感受可以填讀《魯濱遜漂流記》有感。

《騎鵝旅行記》的主要內(nèi)容：小男孩尼爾斯玩皮透頂，特別喜歡虐待小動物，結(jié)果被小狐仙變成像大拇指般大小。尼爾斯為了逃避動物們的追逐，爬到了家鵝的身上。沒想到家鵝神奇地飛上天，和大雁們一起旅行。于是尼爾斯開始了漫長而又危險(xiǎn)的騎鵝旅行。通過這次奇異的旅行，尼爾斯增長了很多見識，結(jié)識了朋友，也碰到過好兇惡陰險(xiǎn)的敵人。他在種種困難和危險(xiǎn)中受到了鍛煉，最后尼爾斯回到了家中，恢復(fù)原形，變成了一個(gè)好孩子。故”不同視角下的瑞典百科全書”的感受，可以填讀《騎鵝旅行記》有感。

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》湯姆幼年雙親去世，他不喜歡波莉姨媽和學(xué)校老師的管束，常逃學(xué)闖禍。一天深夜，他與好友哈克貝利到墓地試試膽量，無意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。后來，湯姆、哈克帶著喬哈波一起逃到一座荒島上做起了”海盜”，弄得家里以為他們失蹤了，結(jié)果他們卻出現(xiàn)在了自己的”葬禮”上。在法庭上，經(jīng)過激烈的思想斗爭，湯姆終于勇敢地站出來，指證了兇手。之后又在山洞里看見兇手，并告訴村民，眾人找到殺人犯時(shí)，他已經(jīng)餓死了。最后，湯姆和哈克重返山洞，找到一處寶藏，成了村里的小英雄。故”成長少不了冒險(xiǎn)精神”的感受可以填在讀《湯姆．索亞歷險(xiǎn)記》有感。

《童年》的主要內(nèi)容：高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。它講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）三歲至十歲這一時(shí)期的童年生活。故答案為：（1）C；（2）B；（3）A【點(diǎn)評】考查了經(jīng)典名著。名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識以及流傳的文字作品。能給人們以警世和深遠(yuǎn)影響的著作，以及對世人生存環(huán)境的感悟。

學(xué)生對名著要熟讀。在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對作品的故事梗概和主要情節(jié)的把握，并能用簡潔的語言進(jìn)行表述。14．【答案】（1）天街小雨潤如酥；西出陽關(guān)無故人；因風(fēng)飛過薔薇（2）莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)；子欲養(yǎng)而親不待；不必法古；不必循舊【解析】【分析】(1)①“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”意思是：京城大道上空絲雨紛紛，它像酥油般細(xì)密而滋潤，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星。出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》。

②“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”意思是：朋友，請喝盡這杯醇香的美酒吧！等你西出了陽關(guān)之后，就再也沒有一個(gè)交情深厚的老友了。出自唐代王維的《送元二使安西》。

③“百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇”意思是：黃鸝的婉轉(zhuǎn)鳴聲無人能懂呢，一陣風(fēng)起它便隨風(fēng)飛過了盛開的薔薇。出自宋代黃庭堅(jiān)的《清平樂》。

(2)④”常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”意思是日子好了要常想想以前貧困的時(shí)候，生活困頓時(shí)不要像以前富裕時(shí)那樣鋪張浪費(fèi)。

⑤”樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”意思是：樹想要靜止，風(fēng)卻不停地刮動它的枝葉。樹是客觀事物，風(fēng)是不停流逝的時(shí)間，比喻時(shí)間的流逝是不隨個(gè)人意愿而停止的。多用于感嘆人子希望盡孝雙親時(shí)，父母卻已經(jīng)亡故。

⑥⑦”茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊”出自《淮南子》，意思：只要對人民有好處，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿襲舊有的規(guī)矩。

故答案為：(1)①天街小雨潤如酥；②西出陽關(guān)無故人；③因風(fēng)飛過薔薇；(2)④莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)；⑤子欲養(yǎng)而親不待；⑥不必法古⑦不必循舊。【點(diǎn)評】本題考查了古詩文默寫、成語運(yùn)用、諺語、俗語及慣用語。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)?！敬鸢浮?5．太慢；太快16．作者對青少年時(shí)盼望過年和對成年后感覺年過得太快的無奈；17．通過具體的生活場景和細(xì)膩的心理描寫來表達(dá)情感；18．?dāng)M人；可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個(gè)特點(diǎn)，又有了擬人化之后特有的具象效果；語言；表達(dá)人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所處時(shí)代的特點(diǎn)，同時(shí)語言描寫也可以使描寫的人物更加生動，更加貼近讀者，也對人物的刻畫起到很大的作用【解析】【點(diǎn)評】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。15．通讀選文可知，兩篇選文都對時(shí)間流逝進(jìn)行了描述，從選文一中的”媽，媽，要到什么時(shí)候才……”這句話可看出，選文一中的主人公八兒覺得時(shí)間過得太慢；從選文二中的”每到過年，我總也想起和鐘臂角力的事，希望讓它向后轉(zhuǎn)，可是辦不到，于是我醉酒，然后痛下決心：一定要把一年當(dāng)兩年用，把二十四小時(shí)當(dāng)四十八小時(shí)來用”這句話可看出，選文二的作者林清玄覺得時(shí)間過得太快。

故答案為：太慢、太快16．通讀選文可知，選文一和選文二雖然都是寫過年，但是讀起來情感色彩卻不一樣。選文一從”住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說時(shí)候還早"這段話可看出選文一寫出了八兒對臘八粥的期待與喜愛，選文二從"在冠禮以前，我們是'去日苦短，來日方長'””成年以后則變成'來日方短，去日苦多”這兩句話可看出選文二表達(dá)作者對青少年時(shí)盼望過年和對成年后感覺年過得太快的無奈。

故答案為：作者對青少年時(shí)盼望過年和對成年后感覺年過得太快的無奈17．通讀兩篇選文可知，兩篇選文都寫出了真情實(shí)感，但表達(dá)情感的方式卻不同。選文一抒發(fā)情感的方式是：通過具體的生活場景和細(xì)膩的心理描寫來表達(dá)情感，選文二抒發(fā)情感的方式是把心里想說的話直接寫出來。

故答案為：通過具體的生活場景和細(xì)膩的心理描寫來表達(dá)情感18．通讀兩篇選文可知，選文一中的①”鍋中的粥。有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)”運(yùn)用了擬人的修辭手法，這樣寫的好處是：可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個(gè)特點(diǎn)，又有了擬人化之后特有的具象效果。選文二中的②”在冠禮以前，我們是'去日苦短，來日方長'”這句話運(yùn)用了語言描寫，這樣寫的好處是：表達(dá)人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所處時(shí)代的特點(diǎn)．同時(shí)語言描寫也可以使描寫的人物更加生動，更加貼近讀者，也對人物的刻畫起到很大的作用。

故答案為：擬人、可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個(gè)特點(diǎn)，又有了擬人化之后特有的具象效果、語言、表達(dá)人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所處時(shí)代的特點(diǎn)，同時(shí)語言描寫也可以使描寫的人物更加生動，更加貼近讀者，也對人物的刻畫起到很大的作用?！敬鸢浮?9．左盼右盼|跌跌撞撞|風(fēng)馳電掣20．二；七21．畫圈擺罐；一人坐莊22．短文主要寫了“我”與歪兒和小伙伴們一起玩“踢罐電報(bào)”游戲的事23．我身高腿長，跑得快；坐莊的歪兒又瘦又小，跑不快；歪兒抓不到“我”頂替他24．我媽媽不讓我玩“踢罐電報(bào)”游戲了，我看你們正在玩，你們卻沒有像樣的罐兒，那就不好玩?，F(xiàn)在我把我的罐兒送給你們，你們盡情的玩吧25．伙伴們的體貼與幫助，讓歪兒不僅體驗(yàn)到了游戲的快樂，還體驗(yàn)到了友情、關(guān)愛和尊重帶來的溫暖，他心情愉快，這使他的心里充滿了陽光，從而“點(diǎn)亮”了他的眼睛?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。19．風(fēng)馳電掣：指像風(fēng)一樣飛馳而去，像電光一樣一閃而過。形容速度極快。左顧右盼：指左右來回看。形容彷徨猶豫、仔細(xì)觀察或自我感覺良好的樣子。跌跌撞撞：指踉踉蹌蹌、像要跌倒的樣子。形容走路不穩(wěn)。根據(jù)詞義，結(jié)合語境，①處應(yīng)填寫詞語”左盼右盼”。②處應(yīng)填寫詞語”跌跌撞撞”。③處應(yīng)填寫詞語”風(fēng)馳電掣”。

故答案為：左盼右盼|跌跌撞撞|風(fēng)馳電掣20．通讀短文可知，為了快速了解游戲”踢罐電報(bào)”的玩法，我們要重點(diǎn)閱讀第二自然段。結(jié)合”先是在街中央用白粉粗粗畫一個(gè)圈兒，將一個(gè)空鐵罐兒擺在圈里，然后大家聚攏一起'手心手背'分批淘汰，最后剩下一個(gè)人坐莊。坐莊可不易，他必須極快地把伙伴們踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罐兒拾回來，放到原處，再去捉住一個(gè)乘機(jī)躲藏的孩子頂替他，才能下莊”理解。若快速了解歪兒再次回到我們中間以后的事情，我們要重點(diǎn)閱讀第七自然段?？山Y(jié)合"一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒有商定什么，卻不約而同、齊心合力地等待著這位小伙伴了”等內(nèi)容理解。

故答案為：二、七21．通讀短文，從”先是在街中央用白粉粗粗畫一個(gè)圈兒，將一個(gè)空鐵罐兒擺在圈里，然后大家聚攏一起”手心手背”分批淘汰，最后剩下一個(gè)人坐莊。坐莊可不易，他必須極快地把伙伴們踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罐兒拾回來，放到原處，再去捉住一個(gè)乘機(jī)躲藏的孩子頂替他，才能下莊”這段內(nèi)容可知，本題應(yīng)填空為：畫圈擺罐→分批淘汰→一人坐莊→捉孩下莊。

故答案為：畫圈擺罐、一人坐莊22．通讀短文，從歪兒招呼”我”出去玩”踢罐電報(bào)”和”我們”拿身體瘦小的歪兒坐莊，被歪兒媽媽發(fā)現(xiàn)，他媽媽不教他同"我們"玩，到歪兒送給”我們”罐兒玩以及”我們又招呼歪兒下樓同”我們”一起玩”以及都照顧歪兒，讓歪兒開心快樂的事可知，短文主要寫了”我