黑龍江龍東2022年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題及答案

黑龍江龍東2022年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題性格古怪的“淘氣包”：東北冷渦①春季北方的沙塵天氣、7月華北的暴雨、8月東北夏季的低溫，這些看似毫無關(guān)系的天氣現(xiàn)象，都有一個共同的“指揮官”——東北冷渦。東北冷渦是個什么“渦”？它的“脾氣性格”如何？它又是如何“指揮”上述那些天氣現(xiàn)象的？除了“調(diào)皮搗蛋”——引發(fā)沙塵、暴雨、低溫，它還做了哪些“好人好事”？讓我們一起來認(rèn)識一下它。像個電風(fēng)扇？②東北冷渦中的“東北”說的是其位置：北緯40～50度，東經(jīng)110～125度：“冷”指的是存在于對流層中、上層（距離地面5000米左右）的冷性氣柱，它是一個冷性閉合低壓環(huán)流系統(tǒng)：“渦”指的是逆時針旋轉(zhuǎn)形成的低渦。東北冷渦中心氣溫明顯低于四周，并且一邊移動，一邊“甩”出一股股冷空氣，與當(dāng)?shù)氐呐瘽駳饬鹘粎R就會產(chǎn)生短時強(qiáng)降水、雷暴、大風(fēng)、冰雹，甚至出現(xiàn)溫度驟降、白晝?nèi)缫沟忍鞖庾兓?。是個“慢性子”還愛“打架”？③東北冷渦一年四季均可見，在夏季的活躍度最高。中國平均每年夏季有8個以上的東北冷渦造訪，影響天數(shù)接近40天?？梢哉f，沒有東北冷渦的東北夏天，是不完整的。④東北冷渦不光“調(diào)皮”，還很“磨人”。它是個“慢性子”，出現(xiàn)時，就如同一把巨傘，籠罩著某一地區(qū)，短則三五天，長則能“賴”十余天不走。例如2012年6月，東北冷渦一連21天盤踞在中國東北地區(qū)。東北冷渦雖然“出生”在東北，但其影響絕不限于東北。它體型碩大，是夏季冷空氣的重要源頭。除了自己“淘氣”，還愛和其他天氣“打架”。例如2013年，東北冷渦與蒙古氣旋、副熱帶高壓發(fā)生嚴(yán)重“沖突”，使得吉林省暴雨頻發(fā)、連日不絕。⑤梅雨期和華南前汛期的降水量和東北冷渦這個“淘氣包”也存在密切關(guān)系——在東北冷渦勢力強(qiáng)大的年份，它能“引導(dǎo)”北方冷空氣南侵，與暖濕氣流在梅雨區(qū)“交戰(zhàn)”，導(dǎo)致梅雨量偏多，而東北冷渦弱年梅雨量則偏少。東北冷渦是個“壞小孩”嗎？⑥東北冷渦帶來了這么多災(zāi)害，那它是個“壞小孩”嗎？當(dāng)然不是！它帶來的降雨能滋潤土地，它的多變能讓天空蔚藍(lán)如海。比如每年5月中旬，東北大地農(nóng)作物播種后，到6月正是需水季節(jié)，東北冷渦能帶來豐沛降水，有利于作物生長發(fā)育。⑦東北冷渦帶來的連續(xù)降雨還能“洗刷”空氣中的可吸入顆粒物，達(dá)到凈化空氣的作用。東北冷渦雖然時而“淘氣”，偶爾還會“打架鬧事”，但無論如何我們都不能否認(rèn)，它是一個非常重要的天氣系統(tǒng)。（作者：崔國輝選自《知識就是力量》有刪減）14、本文標(biāo)題有什么作用？（2分）15、第④段畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？（2分）16、第③段中的加點詞語“以上”能否刪去，為什么？（2分）17、“東北冷渦”雖不是個“壞小孩”，卻是個“淘氣包”，它會引發(fā)冰雹、沙塵暴、暴雨、低溫等天氣。對這些災(zāi)害性天氣，在生活中我們?nèi)绾畏婪?？?分）【答案】14、生動形象地指出本文的說明對象——東北冷渦，激發(fā)讀者的閱讀興趣。15、舉例子列數(shù)字舉東北冷渦盤踞21天的事例，具體準(zhǔn)確地說明了東北冷渦是個“慢性子”的特點。16、不能刪去，“以上”起限制作用，說明中國平均每年夏季有超過8個“東北冷渦”造訪。去掉后就只有8個，語言過于絕對，與事實不符，“以上”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。17、示例：我們要及時關(guān)注天氣預(yù)報，災(zāi)害性天氣預(yù)警；根據(jù)天氣增減衣物；災(zāi)害性天氣，減少出行或者不出行：出行要注意安全，防止高空墜物。（2022年黑龍江龍東）求真學(xué)問，練真本領(lǐng)①不久前，在首屆全民閱讀大會舉辦之際，國家領(lǐng)導(dǎo)人致信祝賀并發(fā)出號召：“希望孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂閱讀，健康成長：希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。”近年來，越來越多的青年把讀書作為一種生活樂趣、一種人生追求，熱愛學(xué)習(xí)漸成風(fēng)尚。我們需要求真學(xué)問，練真本領(lǐng)。②夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。青年的素質(zhì)和本領(lǐng)直接影響著實現(xiàn)中國夢的進(jìn)程。國家領(lǐng)導(dǎo)人特別關(guān)心青少年讀書學(xué)習(xí)，要求“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”，強(qiáng)調(diào)“求真學(xué)問，練真本領(lǐng)”。青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時期，應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。③學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，好學(xué)才能上進(jìn)，學(xué)好才有本領(lǐng)。當(dāng)今世界，知識更新不斷加快，科技發(fā)展日新月異。這既為青年施展才華、競展風(fēng)采提供了廣闊舞臺，也對青年能力素質(zhì)提出了新的更高要求。要想在百舸爭流、千帆競發(fā)的洪流中勇立潮頭，在不進(jìn)則退、不強(qiáng)則弱的競爭中贏得優(yōu)勢，在報效祖國、服務(wù)人民的人生中有所作為，就要孜孜不倦地學(xué)習(xí)。這是青年實現(xiàn)人生理想的途徑，也是擔(dān)當(dāng)時代使命的要求。④學(xué)習(xí)就必須求真學(xué)問，求真理、悟道理、明事理，不能滿足于碎片化的獵奇、快餐化的瀏覽。習(xí)近平總書記曾和青年學(xué)生交流讀書心得：“15歲的我已經(jīng)有了獨立思考能力，在讀書過程中通過不斷重新審視，達(dá)到否定之否定、溫故而知新，慢慢覺得馬克思主義確實是真理，中國gongcd-領(lǐng)導(dǎo)確實是人民的選擇、歷史的選擇，我們走的社會主義道路確實是一條必由之路?！迸φ莆湛茖W(xué)文化知識和專業(yè)技能，提高人文素養(yǎng)，有助于增長見識，豐富學(xué)識。青年一代要堅定理想信念、砥礪道德品質(zhì)、掌握真才實學(xué)。⑤學(xué)習(xí)的目的在于運用，實踐是檢驗學(xué)習(xí)成果的練兵場。荀子說：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之?！敝挥幸灾傩?、以行求知，在實踐中錘煉真本領(lǐng)，才能更好認(rèn)識國情。對于新時代青年來說，必須堅持學(xué)以致用，掌握真才實學(xué)，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。⑤有人說，每個人的世界都是一個圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊。廣大青年在學(xué)習(xí)中增長知識、錘煉品格，在實踐中增長才干、練就本領(lǐng)，努力擔(dān)負(fù)起時代使命，黨和人民事業(yè)必將迎來新的更大輝煌。（作者：尹雙紅選自《人民日報》有刪改）18、本文的中心論點是什么？（2分）19、第⑤段畫線句子運用了哪種論證方法？有什么作用？（2分）20、文章第④段和第⑤段能否調(diào)換順序，為什么？（2分）21、請結(jié)合本文內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，談?wù)勛鳛樾聲r代的中學(xué)生，你應(yīng)該如何做？（3分）【答案】18、我們需要求真學(xué)問，練真本領(lǐng)。或者求真學(xué)問，練真本領(lǐng)。

19、道理論證引用荀子的話，有力地論證了“學(xué)習(xí)的目的在于運用，實踐是檢驗學(xué)習(xí)成果的練兵場”這一觀點，使論證更有權(quán)威性，增強(qiáng)了文章的說服力。

20、不能。第④段說學(xué)習(xí)必須求真學(xué)問，第⑤段說學(xué)習(xí)的目的在于運用。分別對應(yīng)論點求真學(xué)問，練真本領(lǐng)的順序，這也符合人的認(rèn)知規(guī)律，所以不能調(diào)換。

21、示例：讀了本文我知道了，我們要有真學(xué)問，練真本領(lǐng)，勇于實踐。作為新時代的青年，為適應(yīng)未來社會的發(fā)展，我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，練就扎實本領(lǐng)，并且在學(xué)習(xí)中不斷實踐，將來成為國家的棟梁之才。（2022年黑龍江龍東）多年父子成兄弟汪曾祺①這是我父親的一句名言。②父親是個絕頂聰明的人。他是畫家，會刻圖章，畫寫意花卉。他會擺弄各種樂器，彈琵琶，拉胡琴，笙簫管笛，無一不通。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚，他的胡琴音色剛亮。胡琴碼子都是他自己刻的，他認(rèn)為買來的不中使。③父親是個很隨和的人，我很少見他發(fā)過脾氣，對待子女，從無疾言厲色。他愛孩子，喜歡孩子，愛跟孩子玩，帶著孩子玩。我的姑媽稱他為“孩子頭”。春天，不到清明，他領(lǐng)著一群孩子到麥田里放風(fēng)箏。放的是他自己糊的蜈蚣，是用染了色的絹糊的。放風(fēng)箏的線是胡琴的老弦。老弦結(jié)實而輕，這樣風(fēng)箏可筆直地飛上去，沒有“肚兒”。用胡琴弦放風(fēng)箏，我還未見過第二人。孩子們在屋里悶了一冬天，在田野里奔跑跳躍，身心都極其暢快。他會做各種燈。用淺綠透明的“魚鱗紙”扎了一只紡織娘，栩栩如生。用小西瓜上開小口挖凈瓜瓤，在瓜皮上雕鏤出極細(xì)的花紋，做成西瓜燈。我們在這些燈里點了蠟燭，穿街過巷，鄰居的孩子都跟過來看，非常羨慕。④父親對我的學(xué)業(yè)是關(guān)心的，但不強(qiáng)求。我小時候，國文成績一直是全班第一。我的作文，時得佳評，他就拿出去到處給人看。我的數(shù)學(xué)不好，他也不責(zé)怪，只要能及格，就行了。他畫畫，我小時也喜歡畫畫，但他從不指點我。他畫畫時，我在旁邊看，其余時間由我自己亂翻畫譜，瞎抹。我小時字寫得不錯，他倒是給我出過一點主意。在我寫過一陣“圭峰碑”和“多寶塔”以后，他建議我寫寫“張猛龍”。這建議是很好的，到現(xiàn)在我寫的字還有“張猛龍”的影響。我十七歲時談戀愛，寫情書，他瞎出主意。我們的這種關(guān)系，他人或以為怪。父親說：“我們是多年父子成兄弟?！雹菸液蛢鹤拥年P(guān)系也是不錯的。他那時剛剛學(xué)會漢語拼音，用漢語拼音給我寫了第一封信。我也只好趕緊學(xué)會拼音，好給他寫回信。對兒子的幾次戀愛，我采取的態(tài)度是“聞而不問”。了解，但不干涉。我們相信他自己的選擇，他的決定。⑥我的孩子有時叫我“爸”，有時叫我“老頭子！”連我的孫女也跟著叫。我的親家母說這孩子“沒大沒小”。我覺得一個現(xiàn)代化的，充滿人情味的家庭，可以“沒大沒小”。⑦兒女是屬于他們自己的。他們的現(xiàn)在和他們的未來，都應(yīng)由他們自己來設(shè)計。一個想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父親是愚蠢的，而且，可惡！另外作為一個父親，應(yīng)該盡量保持一點童心。（選自《文學(xué)精讀·汪曾褀》有刪減）22、文章圍繞我的父親寫了哪些事？（2分）23、“多年父子成兄弟”這句話在文章中有什么作用？（2分）24、如何理解最后一段畫線句子“兒女是屬于他們自己的”？（3分）25、結(jié)合本文，談?wù)勀阈哪恐欣硐氲母赣H應(yīng)該是一個怎樣的人？（2分）【答案】22、