2022年版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)題庫（教師教資培訓(xùn)考試專用十三套）

2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模題庫(教師培訓(xùn)考試專用十三套)義務(wù)教育(2022年版)2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(一) 12022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(二) 52022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(三) 92022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(四) 2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(五) 2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(六) 2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(七) 2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(八) 2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(九) 2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(十) 2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(十一) 2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(十二) 2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(十三) 第1頁2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(一)義務(wù)教育課程方案部分(20分)一、填空題(每空1分，共10分)1.義務(wù)教育課程方案2022版培養(yǎng)目標(biāo)是有擔(dān)當(dāng)。級開設(shè)(初中階段可選擇分科開設(shè)物理、化學(xué)、生物學(xué))。二、簡答題(每題10分，共10分)(1)堅持全面發(fā)展，育人為本(2)面向全體學(xué)生，因材施教(3)聚焦核心素養(yǎng)，面向未來(4)加強課程綜合，注重關(guān)聯(lián)(5)變革育人方式，突出實踐語文課程標(biāo)準(zhǔn)部分(80)分一、填空題(每空1分，共40分)第2頁第3頁第4頁條件。二、簡答題(每題7分，一共28分)第5頁用(1)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(2)革命文化(3)社會主義先進文化(1)堅持素養(yǎng)立意。(2)堅持依標(biāo)命題。(3)堅持科學(xué)規(guī)范。三、論述題(每題12分，共12分)■論述如何進行語文課2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(二)第6頁第7頁進學(xué)習(xí)方式變革。二、簡答題《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“課程理念”包括哪幾條?(1)立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，充分發(fā)揮語文課程育人功能。(2)構(gòu)建語文學(xué)習(xí)任務(wù)群，注重課程的階段性與發(fā)展性。第8頁很生氣，先是訓(xùn)斥他：“你的作業(yè)都寫完了嗎?寫完了就不能多刷兩道數(shù)學(xué)題，多做兩頁語文閱讀訓(xùn)練?沒事就知道看課外書，真是沒正事兒?”你贊同小明媽媽的觀點嗎?如果不贊成，請第9頁2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(三)一、填空題2.隨著義務(wù)教育全面普及，教育需求從“有學(xué)上”轉(zhuǎn)向“上好學(xué)”,必須進一步明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”,優(yōu)化學(xué)校育人藍圖。3.以人民為中心，扎根中國大地辦教育。堅持德育為先，提升智育水平，加強體育美育，落實勞動教育。第10頁(一)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)修訂原則的三個“導(dǎo)向”(二)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于課程方案的主要變化?(三)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的變化體2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(四)第11頁(一)語文課程致力于全體學(xué)生核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展，為(二)義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)的課程理念包括哪幾條?第12頁(三)如何理解“構(gòu)建語文學(xué)習(xí)任務(wù)群，注重課程的階段性2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(五)第13頁(一)核心素養(yǎng)的定義是什么?第14頁思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)。(二)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵包括哪四個方面?4.審美創(chuàng)造。三、闡述題(一)義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)是什么?2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(六)2.第一學(xué)段(1-2年級)對于“識字與寫字”的要求：喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字的愿望。認識常用漢字1600個左右，其中800個左右會寫。3.第二學(xué)段(3-4年級)對于“識字與寫字”的要求：對學(xué)習(xí)第16頁4.第三學(xué)段(5-6年級)對于“識字與寫字”的要求：有較強5.第四學(xué)段(7-9年級)對于“識字與寫字”的要求：能熟練6.第一學(xué)段(1-2年級)對于學(xué)會漢語拼音的要求是：能讀準(zhǔn)8.第三學(xué)段(5-6年級)對與識字與寫字要求：寫字姿勢正(一)課程目標(biāo)的學(xué)段要求中每個學(xué)段分為哪幾個部分?(二)在落實學(xué)段要求的四項基本要求時，還要注重和體會什么?第17頁2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(七)第18頁6.第二學(xué)段(3-4年級)對“閱讀與鑒賞”的要求：積累課文材料。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏圖7.第三學(xué)段(5-6年級)對“閱讀與鑒賞”的要求：閱讀敘事8.第三學(xué)段(5-6年級)對“閱讀與鑒賞”的要求：.背誦優(yōu)秀詩文60篇(段),注意通過語調(diào)、韻律、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)(一)課程內(nèi)容的主題有哪些?(二)義務(wù)教育語文課程按照內(nèi)容整合程度不斷提升，分哪1.第一層：設(shè)“語言文字積累與梳理”1個基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)“思辨性閱讀與表達”3個發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群；第19頁2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(八)第20頁6.第二學(xué)段(3-4年級)對“閱讀與鑒賞”的要求：積累課文材料。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏圖7.第二學(xué)段(3-4年級)對“表達與交流”的要求：觀察周圍8.第三學(xué)段(5-6年級)對“表達與交流”的要求：表達有條9.第三學(xué)段(5-6年級)對“表達與交流”的要求：懂得寫作(一)第一學(xué)段“整本書閱讀”的學(xué)習(xí)內(nèi)容有哪些?(二)跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群的要旨是什么?第21頁2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(九)2.第一學(xué)段(1-2年級)對“梳理與探究”的要求：觀察大自3.第一學(xué)段(1-2年級)對“梳理與探究”的要求：對周圍事4.第二學(xué)段(3-4年級)對“梳理與探究”的要求：嘗試分類5.第二學(xué)段(3-4年級)對“梳理與探究”的要求：學(xué)習(xí)組織6.第二學(xué)段(3-4年級)對“梳理與探究”的要求：能提出學(xué)7.第三學(xué)段(5-6年級)對“梳理與探究”的要求：分類整理第22頁8.第三學(xué)段(5-6年級)對“梳理與探究”的要求：初步了解(一)什么是學(xué)業(yè)質(zhì)量?(二)語文課程學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是什么?2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(十)第23頁第24頁(一)思辯性閱讀與表達學(xué)習(xí)任務(wù)群的要旨是什么?求知欲，養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣；(二)整本書閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)群的要旨是什么?2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(十一)一、填空題。(每空1分，共25分)2.工具性與人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點。3.語文課程致力于全體學(xué)生核心素養(yǎng)的的形成與發(fā)展，為學(xué)讀與創(chuàng)意表達”“思辨性閱讀與表達”3個發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群，第三層設(shè)“整本書閱讀”“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”2個拓展型學(xué)二、選擇題。(每小題2分，共20分)第27頁D.以上都對3.(A)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和發(fā)A.語文素養(yǎng)B.道德素養(yǎng)C.文化素養(yǎng)D.人文素養(yǎng)A.說話B.傾聽C.表演D.展示5.各個學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視(C)A.誦讀和瀏覽B.精讀和略讀C.朗讀和默讀D.誦讀和默讀6.義務(wù)教育語文課程結(jié)構(gòu)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和核心素養(yǎng)形成的內(nèi)在邏輯，以生活為基礎(chǔ)，以為主線，以學(xué)習(xí)主題為引領(lǐng)，以學(xué)習(xí)任務(wù)為載體，整合學(xué)習(xí)內(nèi)容、情境、方法和資源A.語文實踐活動跨學(xué)科活動B.語文實踐活動語文學(xué)習(xí)任務(wù)群C.語言訓(xùn)練語文學(xué)習(xí)任務(wù)群D.語文閱讀學(xué)習(xí)主題①識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。②1～2年級要多認少寫。8.識字與寫字的要求應(yīng)有所不同，第二學(xué)段3—4年級要(A)A.對漢字有濃厚的興趣B.借助漢語拼音識字C.多認多寫D.多A.100萬字以上B.145萬字以上C.200萬字以上D.245萬字以上A.20篇B.10篇C.12篇D.16篇三、簡答。(每小題5分，共20分)第29頁兩頁語文閱讀訓(xùn)練?沒事就知道看課外書，真是沒正事兒?”你贊同小明媽媽的觀點嗎?如果不贊成，請你以新課程標(biāo)準(zhǔn)所第30頁閱五、論述題(10分)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022版),在“課程實施--教學(xué)建議”第31頁三、創(chuàng)新教學(xué)方法，實現(xiàn)育人目標(biāo)總之，“立足核心素養(yǎng)，彰顯教學(xué)目標(biāo)以文化人的育人導(dǎo)向”中，我將繼續(xù)秉承這一理念，不斷探索和創(chuàng)2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(十二)一、填空題(20分)A第一B第二C第三D第四第33頁(×)作業(yè)設(shè)計是作業(yè)評價的關(guān)鍵答：(1)立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，充分發(fā)揮語文課程育人功能(2)構(gòu)建語文學(xué)習(xí)任務(wù)群，注重課程的階段性與發(fā)展性(3)突出課程內(nèi)容的時代性和典范性，加強課程內(nèi)容整合(4)增強課程實施的情境性和實踐性，促進學(xué)習(xí)方式變革(5)倡導(dǎo)課程評價的過程性和整體性，重視評價的導(dǎo)向作用答：義務(wù)教育語文課程結(jié)構(gòu)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和核心素養(yǎng)形成的內(nèi)在邏輯，以生活為基礎(chǔ)，以語文實踐活動為主線，以學(xué)習(xí)主題為引領(lǐng)，以學(xué)習(xí)任務(wù)為載體，整合學(xué)習(xí)內(nèi)容、情境、方法和資源等要素，設(shè)計語文學(xué)習(xí)任務(wù)群。學(xué)習(xí)任務(wù)群的安排注重整體規(guī)劃，根據(jù)學(xué)段特征，突出不同學(xué)段學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的需求，體現(xiàn)連貫性和適應(yīng)性。第34頁參考答案一：3.審美能力(朗誦、故事講述等)和實踐作業(yè)(語文調(diào)研項目等),全面檢測學(xué)生的語言第37頁第38頁第40頁2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(十三)一、填空題(20分)二、選擇(20分)第41頁A.第一學(xué)段B.第二學(xué)段C.第三學(xué)段D.第四學(xué)段7、語文學(xué)習(xí)任務(wù)群具有實踐性、綜合性、科學(xué)性。(×)情境性、實踐四、問答題(20分)【學(xué)習(xí)內(nèi)容】第一學(xué)段(1~2年級)(3)閱讀自己喜歡的童話書，想象故事中的畫面，學(xué)習(xí)講述書中第二學(xué)段(3~4年級)第43頁第44頁1.定義與特點1.定義與特點2.實施步驟義務(wù)教育語文課程結(jié)構(gòu)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)