




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
一、選擇題
1.奧運(yùn)會(huì)有些項(xiàng)目被稱(chēng)為有氧運(yùn)動(dòng),如馬拉松長(zhǎng)跑;有些
A.運(yùn)動(dòng)前是否需要吸氧B.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中是否需要氧氣
C.運(yùn)動(dòng)后是否需要吸氧D.產(chǎn)生能量的主要方式不同
解析需氧運(yùn)動(dòng)是指運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所需要的能量主要依賴(lài)于糖類(lèi)物質(zhì)的需氧代謝,
而厭氧運(yùn)動(dòng)是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)間短,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所需能量主要來(lái)自于糖類(lèi)物質(zhì)的厭氧
代謝。
答案D
2.如圖表示氧氣濃度對(duì)培養(yǎng)液中草履蟲(chóng)、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影響,則
呼吸曲線(xiàn)a、b、c分別代表()
A.酵母菌、乳酸菌、草履蟲(chóng)
呼吸速率
15
10
10203002%
B.草履蟲(chóng)、乳酸菌、酵母菌
C.乳酸菌、酵母菌、草履蟲(chóng)
D.酵母菌、草履蟲(chóng)、乳酸菌
解析乳酸菌是厭氧生物,只能進(jìn)行厭氧呼吸,在需氧時(shí)生活反而受抑制,氧氣
濃度越高受抑制越嚴(yán)重,甚至死亡,所以c為乳酸菌;草履蟲(chóng)是需氧生物,在缺
氧時(shí)生活受抑制,所以b為草履蟲(chóng);酵母菌是兼性厭氧型生物,在需氧條件下進(jìn)
行需氧呼吸,厭氧條件下進(jìn)行厭氧呼吸,所以a為酵母菌。
答案D
3.某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如圖)。下列分析錯(cuò)
誤的是()
--水
--滴管
金屬墊圈
酵母菌和
V葡萄糖溶液
A.滴管中冒出氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生C02的結(jié)果
B.試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境
C.若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降
D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中
解析依據(jù)題中提供的信息分析,酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物為酒精和C02;無(wú)氧呼
吸在有氧條件下會(huì)受抑制,因此加入適量的水可以營(yíng)造一個(gè)缺氧的環(huán)境;冷水中,
酶的活性會(huì)降低,無(wú)氧呼吸速率減小,因此釋放氣泡速率下降;被分解的C此
中的能量還有一部分以熱能形式散失,故D錯(cuò)誤。
答案D
4.把土豆依次放在空氣、氮?dú)夂涂諝庵懈髻A藏一周。在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定其C02的
釋放量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()
A.土豆的厭氧呼吸不產(chǎn)生C02
B.在第一周只進(jìn)行了需氧呼吸
C.在第二周暫時(shí)沒(méi)有呼吸作用
D.第三周的厭氧呼吸先強(qiáng)后弱
解析土豆(馬鈴薯塊莖)厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸,不產(chǎn)生C02。第一周在空氣中既有
厭氧呼吸(內(nèi)部細(xì)胞),又有需氧呼吸(外部細(xì)胞);第二周在氮?dú)庵?,只進(jìn)行厭氧
呼吸,無(wú)C02產(chǎn)生;第三周需氧呼吸消耗厭氧呼吸產(chǎn)生的中間產(chǎn)物,C02的釋放
量劇增,厭氧呼吸強(qiáng)度基本不變。
答案A
5.呼吸底物不是糖時(shí),需氧呼吸消耗的02和產(chǎn)生的C02的體積并不相等,利用
如圖所示裝置兩套,設(shè)為甲、乙,測(cè)定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時(shí)C02釋放量與
。2消耗量的比值,下列構(gòu)思可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
)
A.甲裝置燒杯中盛放清水,在光照下測(cè)定02釋放量,乙裝置在黑暗下測(cè)定C02
釋放量
B.甲裝置燒杯中盛放清水,測(cè)定C02釋放量,乙裝置換成C02吸收劑測(cè)定02
消耗量
C.甲裝置燒杯中盛放清水,測(cè)定氣體體積變化量,乙裝置換成C02吸收劑,測(cè)
定。2消耗量
D.甲裝置燒杯中盛放C02緩沖劑(可吸收和放出C02),測(cè)定氣體體積變化量,
乙裝置換成C02吸收劑,測(cè)定02消耗量
解析甲裝置燒杯中盛放清水,測(cè)定氣體體積變化量為吸收氧氣量和釋放二氧化
碳量之差;乙裝置換成C02吸收劑,測(cè)定02消耗量,就可以計(jì)算出釋放二氧化
碳的量,也就可以計(jì)算出單位質(zhì)量小麥種子呼吸時(shí)CO2釋放量與02消耗量的比
值。
答案c
6.關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是()
A.種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)
B.土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無(wú)氧呼吸
C.破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖
D.小麥種子萌發(fā)過(guò)程中有氧呼吸逐漸減弱
解析種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度減弱;土壤淹水,導(dǎo)致根系因缺氧而發(fā)生無(wú)氧呼
吸;破傷風(fēng)桿菌屬于厭氧型細(xì)菌,無(wú)氧條件下才能大量繁殖;種子萌發(fā)過(guò)程中有
氧呼吸逐漸增強(qiáng)。
答案B
7.圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()
滴
紅色液
酹酵
母母
菌菌
營(yíng)營(yíng)
養(yǎng)養(yǎng)
液液
氧呼
進(jìn)行需
母菌只
說(shuō)明酵
動(dòng),
滴不
的液
二中
,裝置
左移
液滴
中的
置一
設(shè)裝
A.假
吸
氧呼
進(jìn)行厭
母菌只
說(shuō)明酵
移,
滴右
的液
二中
,裝置
不動(dòng)
液滴
中的
置一
設(shè)裝
B.假
吸
氧呼
進(jìn)行需
母菌既
說(shuō)明酵
移,
滴右
的液
二中
,裝置
左移
液滴
中的
置一
設(shè)裝
C.假
呼吸
行厭氧
吸又進(jìn)
只進(jìn)行
呼吸或
行需氧
菌只進(jìn)
明酵母
動(dòng),說(shuō)
不移
滴均
的液
裝置二
置一和
設(shè)裝
D.假
吸
厭氧呼
吸;裝
厭氧呼
只進(jìn)行
母菌
,即酵
氧氣
消耗
明不
動(dòng),說(shuō)
滴不移
中的液
裝置一
解析
母菌只
,則酵
量相等
的氧氣
與吸收
化碳量
的二氧
明產(chǎn)生
動(dòng),說(shuō)
滴不移
中的液
置二
吸。
氧呼
進(jìn)行需
D
答案
)
(
誤的是
敘述錯(cuò)
,下列
下圖
程如
謝過(guò)
解代
糖分
胞內(nèi)
8.細(xì)
和④
過(guò)程①
和③或
過(guò)程①
能進(jìn)行
物細(xì)胞
A.植
和②
過(guò)程①
能進(jìn)行
基質(zhì)中
細(xì)胞質(zhì)
胞的
核細(xì)
B.真
量多
放的能
程①釋
②比過(guò)
,過(guò)程
胞內(nèi)
物細(xì)
C.動(dòng)
]
消耗[H
程③
],過(guò)
生[H
①產(chǎn)
過(guò)程
內(nèi),
細(xì)胞
酸菌
D.乳
基質(zhì)中
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞的
;真核
和④
③、①
、①和
和②
程①
行過(guò)
能進(jìn)
細(xì)胞
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湖南農(nóng)資培訓(xùn)課件
- 初中音樂(lè)教師個(gè)人工作總結(jié)范文(6篇)
- 園長(zhǎng)資格培訓(xùn)總結(jié)(6篇)
- 福建東方茶韻水云天境展示區(qū)景觀(guān)方案
- 社區(qū)物業(yè)管理工作總結(jié)范文(8篇)
- 河北市個(gè)人房屋出租合同(20篇)
- 物業(yè)公司供暖工作總結(jié)范文(19篇)
- 2025年工程技術(shù)員述職報(bào)告范文(11篇)
- 軟件工程師辭職報(bào)告(16篇)
- 華師大版七年級(jí)上冊(cè)1 角第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2025至2030中國(guó)射頻芯片市場(chǎng)趨勢(shì)展望及需求前景研究報(bào)告
- 應(yīng)急急救知識(shí)課件
- 2025年山東省東營(yíng)市廣饒縣一中中考一模英語(yǔ)試題(原卷版+解析版)
- 形勢(shì)與政策(貴州財(cái)經(jīng)大學(xué))知到智慧樹(shù)章節(jié)答案
- 互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽培訓(xùn)
- 3號(hào)鋼筋加工場(chǎng)桁吊安裝方案
- 部編版(統(tǒng)編)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)文學(xué)常識(shí)及文化常識(shí)(共4頁(yè))
- 國(guó)家電網(wǎng)公司安全工作規(guī)定國(guó)網(wǎng)(安監(jiān))406-2014
- 《管子·弟子職》全文翻
- 人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)說(shuō)課課件:第二單元 我們周?chē)目諝狻穼?shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)(17張PPT)
- 《內(nèi)部控制六大業(yè)務(wù)流程及管控》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論