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17松鼠一.試題(共11小題)1.主題積累:(1)《松鼠》是國博物學(xué)家、作家寫的。他用40年的時間寫成36冊的巨著《》。(2)在這位作家的筆下,小松鼠,大象,鴿子夫婦……(填字母)A.相親相愛B.乖巧馴良C.溫和憨厚2.看拼音,寫詞語。(1)松鼠常常躲在尾巴底下xiēliáng,用爪子和牙齒shūlǐ全身的毛。(2)松鼠的窩口朝上,端端正正,很狹窄,miǎnqiǎng可以進出。(3)松鼠面容清秀,línglóng的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。3.按要求查字典填空。(1)“鼠”字按部首查字法,應(yīng)查部;用音序查字法,應(yīng)先查大寫字母,組詞。(2)“滑”字讀,這個字的第六畫是?!盎痹谧值渲谐S玫慕忉層腥N:①光滑,滑溜;②滑動,滑行;③油滑,狡詐?!坝颓换{(diào)”一詞中的“滑”取第種解釋。4.辨字組詞。捕哺流梳栗粟驕矯5.圈出下列加點字的正確讀音。馴良(xùnxūn)矯健(jiāojiǎo)圓錐形(zhuīzhuí)枝杈(chāchà)苔蘚(xiānxiǎn)歇涼(xiéxiē)6.在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(1)松鼠漂亮,乖巧馴良。(2)有人觸動一下松鼠所在的大樹,它們會逃到別的樹上去。(3)樹被風(fēng)刮得太厲害了,它們到地上來。(4)鼠窩很小很窄,十分舒適安全。7.選擇合適的詞語填空。經(jīng)常通常(1)松鼠不躲藏在地底下,在高處活動。(2)松鼠的窩搭在樹枝分杈的地方,又干凈又暖和。馴良善良(3)對他們來說,這種的動物是最好看的。(4)媽媽是個非常的人。8.下面的內(nèi)容分別表現(xiàn)了松鼠的什么特點?請選擇填空。A.勤勞B.警覺C.智慧(1)松鼠搭的窩表現(xiàn)了它的。(2)“有人觸動大樹”時的反應(yīng)表現(xiàn)了它的。(3)松鼠在秋天拾榛子,并把老樹空心的縫隙里塞得滿滿的,這表現(xiàn)了它的。9.用“烈”字組詞,填入相應(yīng)句子的括號中。(注意不重復(fù))(1)松鼠好像很怕的日光,白天躲在窩里歇涼,晚上出來奔跑,玩耍,吃東西。(2)風(fēng)地刮著,樹枝地搖晃著,松鼠從樹上的窩里跑出來跳到地上。(3)他的演講很精彩,全場響起的掌聲。10.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。雖然……但是……;只要……就……;既……又……;只有……才……(1)松鼠有時也捕捉鳥雀,不是食肉動物。(2)松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方,干凈暖和。(3)松鼠在樹上做窩,摘果實,喝露水。樹被風(fēng)刮得太厲害了,到地上來。(4)松鼠是十分警覺的,有人觸動一下松鼠所在的大樹,它們從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下,或者逃到別的樹上去。11.按要求改寫句子。(1)松鼠是一種乖巧、漂亮、很討人喜歡的小動物。(縮句)(2)松鼠通常把窩搭在又干凈又暖和的樹枝分權(quán)的地方。(變成“被”字句)(3)在平原地區(qū)是看到松鼠很少的。(修改病句,把正確的句子寫在下面)
17松鼠參考答案與試題解析一.試題(共11小題)1.主題積累:(1)《松鼠》是法國博物學(xué)家、作家布封寫的。他用40年的時間寫成36冊的巨著《自然史》。(2)在這位作家的筆下,小松鼠B,大象C,鴿子夫婦A……(填字母)A.相親相愛B.乖巧馴良C.溫和憨厚【考點】課文理解.【答案】(1)法布封自然史;(2)B、C、A。【分析】考查了課文的背誦、根據(jù)課文內(nèi)容做題,這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉,更要做到熟背、會默寫?!窘獯稹俊端墒蟆愤@篇課文以生動傳神的描寫和準確而簡練的說明,介紹了松鼠這種漂亮的小動物,它們動作敏捷,性格乖巧,馴良,討人喜歡。表達了作者對松鼠的喜愛之情。故答案為:(1)法布封自然史;(2)B、C、A?!军c評】對于課文中的優(yōu)美的語句,注意加強理解,在理解的基礎(chǔ)上,熟讀成誦,對于語文的知識的積累有很大的幫助。2.看拼音,寫詞語。(1)松鼠常常躲在尾巴底下xiēliáng歇涼,用爪子和牙齒shūlǐ梳理全身的毛。(2)松鼠的窩口朝上,端端正正,很狹窄,miǎnqiǎng勉強可以進出。(3)松鼠面容清秀,línglóng玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮?!究键c】看拼音寫漢字.【答案】(1)歇涼梳理;(2)勉強;(3)玲瓏?!痉治觥靠疾榱丝雌匆魧懺~語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?!窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?)歇涼梳理;(2)勉強;(3)玲瓏?!军c評】完成此類題目的關(guān)鍵:一是要正確拼讀所給音節(jié),二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。3.按要求查字典填空。(1)“鼠”字按部首查字法,應(yīng)查鼠部;用音序查字法,應(yīng)先查大寫字母S,組詞老鼠。(2)“滑”字讀huá,這個字的第六畫是橫折?!盎痹谧值渲谐S玫慕忉層腥N:①光滑,滑溜;②滑動,滑行;③油滑,狡詐?!坝颓换{(diào)”一詞中的“滑”取第③種解釋?!究键c】部首查字法;組詞.【答案】(1)鼠S老鼠;(2)huá橫折③。【分析】本題考查了字的筆畫和查字典,用音序查字法應(yīng)先查這個字的音節(jié)的第一個字母的大寫,再查音節(jié),用部首查字法要先知道這個字的部首,然后知道除部首外還有多少畫,選擇字義,要結(jié)合詞語的意思來思考?!窘獯稹浚?)“鼠”字按部首查字法,應(yīng)查“鼠”部;用音序查字法,應(yīng)先查大寫字母“S”,組詞:老鼠。(2)“滑”字讀“huá”,共12畫,筆順為點、點、提、豎、橫折、橫折、點、橫鉤、豎、橫折鉤、橫、橫。第六畫是“橫折”?!坝颓换{(diào)”的意思是形容說話輕浮、不嚴肅?!盎钡囊馑际怯突圃p。故選③。故答案為:(1)鼠S老鼠;(2)huá橫折③?!军c評】部首查字法:找出這個字的部首有幾畫→在部首目錄找到幾畫→看頁碼到檢字表→剩下偏旁有幾畫→頁碼看到就翻到哪一頁→找到字。音序查字法:找出這個字的讀音→看大寫→看讀音→看頁碼→找到字。4.辨字組詞。捕捕魚哺哺乳流流水梳梳頭栗栗子粟栗米驕驕傲矯矯正【考點】組詞.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了形近字組詞,組詞能幫助學(xué)生積累詞匯、豐富詞匯、運用詞匯,還能培養(yǎng)他們敏捷的思維能力和快速的反應(yīng)能力,組詞練習(xí)有以下幾種:輻射式:這是以某個生字為詞頭。和其它漢字組成雙音節(jié)詞。輻湊式:這是以某個生字為詞尾,和其它漢字組詞”,即是運用漢語語素構(gòu)詞。語素和語素組合在一起構(gòu)成的語法單位。【解答】組詞,注意了解字義和辨清字形,這些要放在詞語中結(jié)合詞義來進行。如捕和哺,“捕”與手有關(guān),可組詞“捕魚”,“哺”與口有關(guān),可組詞“哺乳”;栗和粟,形近而音不同,字義也就不同。“栗lì”。落葉喬木,果實為堅果,稱“栗子”,味甜,可食。據(jù)字義可組詞“栗子”,“粟sù”俗稱小米,據(jù)此義可組詞“粟米”。故答案為:捕魚哺乳流水梳頭栗子粟米驕傲矯正【點評】無論是字義還是字形,學(xué)生都能比較準確地理解和把握,并能舉一反三,觸類旁通,從而收到事半功倍的教學(xué)效果。5.圈出下列加點字的正確讀音。馴良(xùnxūn)xùn矯健(jiāojiǎo)jiǎo圓錐形(zhuīzhuí)zhuī枝杈(chāchà)chà苔蘚(xiānxiǎn)xiǎn歇涼(xiéxiē)xiē【考點】漢字讀音.【答案】xùnjiǎozhuīchàxiǎnxiē【分析】考查了學(xué)生對于平時所學(xué)生字讀音的掌握情況。根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后,結(jié)合所在的具體詞語選擇正確的讀音即可?!窘獯稹抗蚀鸢笧椋簒ùnjiǎozhuīchàxiǎnxiē【點評】掌握漢語拼音,音節(jié)是中心,聲韻調(diào)是基礎(chǔ),注意平時大量練習(xí),熟能生巧。6.在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(1)松鼠不但漂亮,而且乖巧馴良。(2)如果有人觸動一下松鼠所在的大樹,它們就會逃到別的樹上去。(3)只有樹被風(fēng)刮得太厲害了,它們才到地上來。(4)雖然鼠窩很小很窄,但是十分舒適安全。【考點】關(guān)聯(lián)詞.【答案】(1)不但而且;(2)如果就;(3)只有才;(4)雖然但是?!痉治觥勘绢}考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子,分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,使句子連貫。【解答】(1)前后分句之間是遞進關(guān)系,故選擇關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”。(2)前后分句之間是假設(shè)關(guān)系,故選擇關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”。(3)前后分句之間是條件關(guān)系,故選擇關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”。(4)前后分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系,故選擇關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”。故答案為:(1)不但而且;(2)如果就;(3)只有才;(4)雖然但是?!军c評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子,分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,使句子連貫。7.選擇合適的詞語填空。經(jīng)常通常(1)松鼠不躲藏在地底下,經(jīng)常在高處活動。(2)松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方,又干凈又暖和。馴良善良(3)對他們來說,這種馴良的動物是最好看的。(4)媽媽是個非常善良的人。【考點】選字詞填空.【答案】(1)經(jīng)常;(2)通常;(3)馴良;(4)善良?!痉治觥勘绢}考查了學(xué)生選詞填空的能力,選詞填空是語文中一個常見題型,考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力,所給詞語大多是近義詞,這就需要我們準確把握所給詞語的意義,結(jié)合所給句子的語境去完成。【解答】經(jīng)常:平常;日常。通常:一般;平常。(1)根據(jù)詞語意思,結(jié)合具體語境,形容松鼠平常都是在高處活動,可用“經(jīng)常”。(2)根據(jù)詞語意思,結(jié)合具體語境,形容松鼠的窩一般搭在樹枝分杈的地方,可用“通?!?。馴良:和順善良。善良:心地純潔,沒有惡意。(3)根據(jù)詞語意思,結(jié)合具體語境,形容動物和順善良,可用“馴良”。(4)根據(jù)詞語意思,結(jié)合具體語境,形容媽媽心地純潔,沒有惡意,可用“善良”。故答案為:(1)經(jīng)常;(2)通常;(3)馴良;(4)善良?!军c評】近義詞雖然表達的意思是相近的,但在表現(xiàn)事物的某種特征或程度上,往往有輕重之別。我們辨析時就要注意區(qū)別。8.下面的內(nèi)容分別表現(xiàn)了松鼠的什么特點?請選擇填空。A.勤勞B.警覺C.智慧(1)松鼠搭的窩表現(xiàn)了它的C。(2)“有人觸動大樹”時的反應(yīng)表現(xiàn)了它的B。(3)松鼠在秋天拾榛子,并把老樹空心的縫隙里塞得滿滿的,這表現(xiàn)了它的A?!究键c】選字詞填空.【答案】(1)智慧;(2)警覺;(3)勤勞?!痉治觥勘绢}考查了學(xué)生選詞填空的能力,完成時要注意辨析詞義的不同,然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空?!窘獯稹緼.勤勞:努力勞動,不怕辛苦。B.警覺:對危險或情況變化的敏銳感覺。C.智慧:聰明才智。(1)結(jié)合語境選擇“智慧”。(2)結(jié)合語境選擇“警覺”。(3)結(jié)合語境選擇“勤勞”。故答案為:(1)智慧;(2)警覺;(3)勤勞?!军c評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累,許多固定搭配或者約定俗成說法,憑借語感即可做出答案。9.用“烈”字組詞,填入相應(yīng)句子的括號中。(注意不重復(fù))(1)松鼠好像很怕強烈的日光,白天躲在窩里歇涼,晚上出來奔跑,玩耍,吃東西。(2)風(fēng)猛烈地刮著,樹枝劇烈地搖晃著,松鼠從樹上的窩里跑出來跳到地上。(3)他的演講很精彩,全場響起熱烈的掌聲?!究键c】組詞.【答案】(1)強烈;(2)猛烈劇烈;(3)熱烈?!痉治觥勘绢}考查了學(xué)生組詞并應(yīng)用詞語的能力。首先要知道有關(guān)“烈”的詞語,能夠理解詞義,然后再根據(jù)具體的語境語意,組出相應(yīng)的詞語填空即可。【解答】(1)根據(jù)語境,“烈”可組詞“強烈”,意思是指強硬激烈。(2)根據(jù)語境,“烈”可組詞“猛烈”,意思是指氣勢雄壯,力量大??山M詞“劇烈”,意思是猛烈。(3)根據(jù)語境,“烈”可組詞“熱烈”,意思是指興奮激動。故答案為:(1)強烈;(2)猛烈劇烈;(3)熱烈。【點評】做這類題的關(guān)鍵是要求學(xué)生不僅能理解詞語的意思,更能辨別詞義,結(jié)合具體語境來填空。10.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。雖然……但是……;只要……就……;既……又……;只有……才……(1)松鼠雖然有時也捕捉鳥雀,但是不是食肉動物。(2)松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方,既干凈又暖和。(3)松鼠在樹上做窩,摘果實,喝露水。只有樹被風(fēng)刮得太厲害了,才到地上來。(4)松鼠是十分警覺的,只要有人觸動一下松鼠所在的大樹,它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下,或者逃到別的樹上去?!究键c】關(guān)聯(lián)詞.【答案】(1)雖然但是;(2)既又;(3)只有才;(4)只要就。【分析】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子,分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,使句子連貫?!窘獯稹浚?)分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系,可以用“雖然……但是……”相連。(2)分句間是并列關(guān)系,可以用“既……又……”相連。(3)分句間是條件關(guān)系,可以用“只有……才……”相連。(4)分句間是條件關(guān)系,可以用“只要……就……”相連。故答案為:(1)雖然但是;(2)既又;(3)只有才;(4)只要就
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