第六單元練習(xí)卷（進(jìn)階練習(xí)）2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊語文統(tǒng)編版

第六單元練習(xí)卷一．試題（共13小題）1．下列成語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．考試時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己沒有帶文具盒，同桌玲玲借給我一支筆，解決了我的燃眉之急。 B．經(jīng)過科學(xué)家的研究分析，得出了“火星上曾經(jīng)有水”的無稽之談。 C．玲玲的這幅畫畫得栩栩如生，真不愧是大家公認(rèn)的“繪畫達(dá)人”。 D．“我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度是成功的基礎(chǔ)……”弟弟講起這些頭頭是道，卻不能落實(shí)到行動(dòng)中。2．下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．顫抖（chàn）陷入（xiàn）攥著（zuàn）靦腆（diǎn） B．忙碌（lù）謄寫（zuàn）頹?。╰uí）疲憊（bèi） C．權(quán)利（quán）客棧（zhàn）空曠（kuàng）繭子（jiǎn） D．一篇（biān）慈祥（xiáng）出版（bǎn）噪聲（cào）3．（《“精彩極了”和“糟糕透了”》）“我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”，這句話中“幸運(yùn)”指的是（）A．能同時(shí)得到鼓勵(lì)和批評(píng)。 B．慈祥的母親常對(duì)我說“精彩極了”。 C．嚴(yán)厲的父親總對(duì)我說“糟糕透了”。4．（《父愛之舟》）關(guān)于本文，下面說法不正確的一項(xiàng)是（）。A．本文以夢境開始，引入對(duì)往事的回憶；以從夢中醒來，淚濕枕邊結(jié)束，首尾照應(yīng)，強(qiáng)化作者對(duì)父母、親人的深切懷念之情。 B．父母深夜為蠶寶寶添桑葉，是“我”童年難忘的記憶，既寫出父母的辛勞，也由此引出父親對(duì)“我”的疼愛。 C．“我”出生貧寒，懂得體諒親人的不易，因此住旅店時(shí)不愿父親花錢換好房間，讀書時(shí)為繳學(xué)費(fèi)使家人困窘而心酸哭泣。 D．文章選取的都是些平凡小事，卻小中見大，表現(xiàn)出了父愛之偉大與深沉。5．照樣子仿寫詞語。失魂落魄（含有近義詞）：震耳欲聾（含有夸張手法）：千變?nèi)f化（含有數(shù)字）：戀戀不舍（AABC式）：6．給多音字選擇正確的讀音，把序號(hào)填在橫線上。（1）供：A.gōngB.gòng供給供應(yīng)供奉供品（2）載：A.zǎiB.zài記載裝載載重三年五載7．給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋?！舅帷緼.像醋的氣味或味道；B.悲痛，傷心；C.迂腐（多用于譏諷文人）；D.因疲勞或疾病引起的微痛與無力的感覺。（1）忙碌了一天，她感到腰酸背痛。（2）這種蘋果有點(diǎn)酸。（3）我鼻子一酸，攥著錢跑了出去8．讀贊美母親的句子并連線。母親是一艘大船吹生著世間萬物母親是一縷春風(fēng)為我們遮風(fēng)擋雨母親是絲絲春雨滋潤著我們的心田母親是一把傘載著我們駛向大海9．讀下面的句子，想象畫面，聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)這些場景描寫的作用。（1）我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面、人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。（2）空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。10．說說從下面句子中，你讀懂了什么。那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。我的理解：。11．愛痕母親長年患病，病史幾乎與我同齡。在春暖花開的日子里，我用自行車馱著母親到郊外散心。郊外的景色真美啊!湛藍(lán)的天空，清新的空氣，令人心曠神怡。我一邊吃力地蹬著車，一邊當(dāng)導(dǎo)游，向母親介紹美景。我的襯衫和后背貼在了一起，額頭沁出一層汗珠。車爬上一道陡坡，我彎腰弓背，喘著粗氣，小心翼翼地行駛。突然，車子顛簸了一下，我的身體失去了平衡。就在車倒人翻的一剎那，我猛然側(cè)過頭，用自己的身體擋住了母親。母親安然無恙，我卻覺得眼前一黑，下頜被磕傷，鮮血頓時(shí)淌了下來。母親潸然淚下：“好玉玉，媽難為你啦……”我用手帕擦去母親腮邊的淚水，打趣地說：“磕破點(diǎn)皮，沒關(guān)系。這不正好多了個(gè)‘酒窩’嗎!”母親破涕為笑。后來，我的下頜果然留下一道疤痕﹣﹣充滿人間親情的愛痕。從這道值得自豪的愛痕上，我感悟到了做人的真正價(jià)值。（有刪改）（1）為什么“我”受傷了，母親卻安然無恙？用“﹣﹣﹣”畫出相關(guān)句子。（2）“愛痕”指的是。之所以稱為“愛痕”，是因?yàn)?。?）下列對(duì)“我感悟到了做人的真正價(jià)值”這句話理解正確的一項(xiàng)是A．“我”明白了，下頜的疤痕是人生最美的紀(jì)念。B．子女應(yīng)該多和父母去郊外散心。C．做子女的要努力孝敬父母，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。D．每個(gè)母親都疼愛自己的子女。12．課外閱讀。母親的目光莫景春我的家鄉(xiāng)坐落在一個(gè)山溝溝里，四面是山，讀書要爬上一道彎彎的山坳。母親總是早早起來，弄好早餐，把我送到山坳口。母親瘦小的身影越來越淡，我仍感覺有一股灼熱之光掃過來，那樣充滿期盼，那樣深情。期末考試，我終于拿了全班第一，捧回了獎(jiǎng)狀，母親那期盼的目光大放光彩，口里連連稱贊，又用那期盼的目光對(duì)著我，眼里閃閃含著淚光。我想這是母親最激動(dòng)的時(shí)刻，那時(shí)我似乎明白了母親在期盼什么。母親期盼的目光是一條線，牽著我走出了大山。走出了大山，我在小城討一口飯吃。母親為此感到驕傲，但我回家的次數(shù)就減少了。母親的心更牽著我：城里的米是不是很硬，吃得是否舒服；天冷了，家里燒著木炭，城里烤什么呢，怕是被凍壞了……于是，一到收獲季節(jié)，母親便背著一大袋新米，趕著數(shù)里的山路，又經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)車子的顛簸，才渾身疲憊地趕到城里。門鈴一響，我打開門，母親那憂慮的目光便把我上下打量，左瞧右看，那熟悉的目光將我撫摩了一遍，沒發(fā)現(xiàn)什么，才進(jìn)屋坐下。家里的那只老母雞下蛋啦，屋前的橘子紅啦，她都忘不了托人帶給我。母親是越來越老了，瘦小的背更加彎了，一到冷天，她便咳得厲害，可在我面前，她又裝出一副若無其事的樣子，目光仍是那樣堅(jiān)定而帶著期盼。母親的目光還是一條線，在我的心中緊緊地揪著。冷暖涼熱，無一不在牽扯著我的心。我想我是母親悠長目光中的一個(gè)結(jié)，一個(gè)很重要的結(jié)，每被風(fēng)吹一次，線就狠狠地扯一下，無法安寧。母親的目光是一條悠長的線，我是那線上一個(gè)移動(dòng)的結(jié)，但怎么移也移不出線的盡頭。（有刪改）（1）聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。①打量：②若無其事：（2）“母親期盼的目光是一條線”，類似的句子反復(fù)出現(xiàn)，這樣寫的目的是什么？（3）讀畫線的句子，聯(lián)系上下文說說母親在期盼什么。（4）讀第3自然段，用自己的話說說這一自然段的主要內(nèi)容。（5）透過母親的目光，你感受到。A.母親是個(gè)啰唆的人，牽絆孩子的手腳。B.母親很愛兒子，雖然兒子長大成人了，但她的愛一直都在。C.母親溺愛兒子，實(shí)際是害了兒子。13．習(xí)作。題目：，我想對(duì)你說要求：①請(qǐng)?jiān)跈M線上填上“爸爸”或“媽媽”，也可以填“爸爸媽媽”。②請(qǐng)把要講的話用一封信的形式寫出來。③用語恰當(dāng)，感情真實(shí)。④400字左右。

第六單元練習(xí)卷參考答案與試題解析一．試題（共13小題）1．下列成語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．考試時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己沒有帶文具盒，同桌玲玲借給我一支筆，解決了我的燃眉之急。 B．經(jīng)過科學(xué)家的研究分析，得出了“火星上曾經(jīng)有水”的無稽之談。 C．玲玲的這幅畫畫得栩栩如生，真不愧是大家公認(rèn)的“繪畫達(dá)人”。 D．“我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度是成功的基礎(chǔ)……”弟弟講起這些頭頭是道，卻不能落實(shí)到行動(dòng)中。【考點(diǎn)】成語．【答案】B【分析】本題考查對(duì)成語的辨析能力。平時(shí)在學(xué)習(xí)中，要對(duì)所學(xué)的成語做好積累。可以從詞義、感情色彩和習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。結(jié)合語境判斷運(yùn)用正誤?！窘獯稹緼、C、D項(xiàng)用詞正確。B項(xiàng)有誤，“無稽之談”指沒有根據(jù)的說法。結(jié)合語境，用詞不當(dāng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目。首先要理解詞語的意思，然后辨清詞語的感情色彩，最后結(jié)合語境判斷成語運(yùn)用是否正確。2．下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．顫抖（chàn）陷入（xiàn）攥著（zuàn）靦腆（diǎn） B．忙碌（lù）謄寫（zuàn）頹?。╰uí）疲憊（bèi） C．權(quán)利（quán）客棧（zhàn）空曠（kuàng）繭子（jiǎn） D．一篇（biān）慈祥（xiáng）出版（bǎn）噪聲（cào）【考點(diǎn)】漢字讀音．【答案】C【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹緼.有誤，“靦腆”的“腆”應(yīng)讀“tiǎn”。B.有誤，“謄寫”的“謄”應(yīng)讀“téng”。C.正確。D.有誤，“一篇”的“篇”應(yīng)讀“piān”。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。3．（《“精彩極了”和“糟糕透了”》）“我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”，這句話中“幸運(yùn)”指的是（）A．能同時(shí)得到鼓勵(lì)和批評(píng)。 B．慈祥的母親常對(duì)我說“精彩極了”。 C．嚴(yán)厲的父親總對(duì)我說“糟糕透了”。【考點(diǎn)】課文理解．【答案】A【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉?！窘獯稹俊丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》記敘的是：作者在七、八歲的時(shí)候，寫了第一首詩，母親的評(píng)價(jià)是：“精彩極了”而父親則說：“糟糕透了”后來作者又寫了好多詩、小說、戲劇、和電影劇本，每次母親都說：“精彩極了”父親說：“糟糕透了”。后來，作者終于明白了，不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對(duì)自己深深的愛。通過閱讀與可知，“我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”，這句話中“幸運(yùn)”指的是能同時(shí)得到鼓勵(lì)和批評(píng)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。4．（《父愛之舟》）關(guān)于本文，下面說法不正確的一項(xiàng)是（）。A．本文以夢境開始，引入對(duì)往事的回憶；以從夢中醒來，淚濕枕邊結(jié)束，首尾照應(yīng)，強(qiáng)化作者對(duì)父母、親人的深切懷念之情。 B．父母深夜為蠶寶寶添桑葉，是“我”童年難忘的記憶，既寫出父母的辛勞，也由此引出父親對(duì)“我”的疼愛。 C．“我”出生貧寒，懂得體諒親人的不易，因此住旅店時(shí)不愿父親花錢換好房間，讀書時(shí)為繳學(xué)費(fèi)使家人困窘而心酸哭泣。 D．文章選取的都是些平凡小事，卻小中見大，表現(xiàn)出了父愛之偉大與深沉。【考點(diǎn)】課文理解．【答案】A【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘獯稹緽、C、D正確。A選項(xiàng)有誤，課文強(qiáng)化作者對(duì)父親的深切懷念之情。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。5．照樣子仿寫詞語。失魂落魄（含有近義詞）：高瞻遠(yuǎn)矚安居樂業(yè)震耳欲聾（含有夸張手法）：垂涎三尺燃眉之急千變?nèi)f化（含有數(shù)字）：五顏六色五湖四海戀戀不舍（AABC式）：津津有味井井有序【考點(diǎn)】詞語仿寫．【答案】高瞻遠(yuǎn)矚安居樂業(yè)垂涎三尺燃眉之急五顏六色五湖四海津津有味井井有序【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于不同結(jié)構(gòu)形式的詞語的積累與應(yīng)用，詞語的結(jié)構(gòu)形式可用字母來表示，如“戀戀不舍”是“AABC”形式，根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成題目?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋焊哒斑h(yuǎn)矚安居樂業(yè)垂涎三尺燃眉之急五顏六色五湖四海津津有味井井有序【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式等進(jìn)行分類積累。6．給多音字選擇正確的讀音，把序號(hào)填在橫線上。（1）供：A.gōngB.gòng供給A供應(yīng)A供奉B供品B（2）載：A.zǎiB.zài記載A裝載B載重B三年五載A【考點(diǎn)】漢字讀音．【答案】（1）AABB；（2）ABBA?！痉治觥靠疾榱藢W(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確的讀音即可?！窘獯稹浚?）供：[gòng]把祭品陳列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉；舊時(shí)祭祖先或求神拜佛用的祭品。[gōng]準(zhǔn)備著東西給需要的人應(yīng)用。故“供給、供應(yīng)、供奉、供品”的“供”依次讀“gōng、gōng、gòng、gòng”，應(yīng)依次選A、A、B、B。（2）載：[zǎi]刊登；年。[zài]裝，用交通工具裝。故“記載、裝載、載重、三年五載”的“載”依次讀“zǎi、zài、zài、zǎi”，應(yīng)依次選A、B、B、A。故答案為：（1）AABB；（2）ABBA。【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。7．給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋?！舅帷緼.像醋的氣味或味道；B.悲痛，傷心；C.迂腐（多用于譏諷文人）；D.因疲勞或疾病引起的微痛與無力的感覺。（1）忙碌了一天，她感到腰酸背痛。D（2）這種蘋果有點(diǎn)酸。A（3）我鼻子一酸，攥著錢跑了出去B【考點(diǎn)】多義字．【答案】（1）D；（2）A；（3）B?！痉治觥靠疾榱硕嗔x字?！岸嗔x字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語或句子中因不同的讀音就有不同的意義。準(zhǔn)確地說，就是指在不同的意義時(shí)（于不同的詞語或句子中），亦有不同的讀音的漢字。中國地區(qū)之廣，歷史文化悠久，多義字就會(huì)因地方方言不同而不同?！窘獯稹浚?）“腰酸背痛”的“酸”意思是因疲勞或疾病引起的微痛與無力的感覺。故選D。（2）“蘋果有點(diǎn)酸”的“酸”意思是像醋的氣味或味道。故選A；（3）“我鼻子一酸”的“酸”意思是悲痛，傷心。故選B。故答案為：（1）D；（2）A；（3）B?！军c(diǎn)評(píng)】只有一個(gè)意義的字叫單義字，具有兩個(gè)或兩個(gè)以上的意義的字叫多義字。一個(gè)字在它剛剛創(chuàng)造出來時(shí)，總是單義的，隨著社會(huì)的發(fā)展、語言的日益豐富，在長期的使用過程中，有些字逐漸成了一字多義現(xiàn)象。8．讀贊美母親的句子并連線。母親是一艘大船吹生著世間萬物母親是一縷春風(fēng)為我們遮風(fēng)擋雨母親是絲絲春雨滋潤著我們的心田母親是一把傘載著我們駛向大?！究键c(diǎn)】連詞成句．【答案】見解答【分析】考查了連詞成句。連詞成句，結(jié)合上半句與后面的句子相連接，使每一句都構(gòu)成比喻。把“母愛”比作“一艘大船”，“載著我們駛向大?！?；把“母愛”比作“一縷春風(fēng)”，“吹生著世間萬物”；把“母愛”比作“絲絲春雨”，“滋潤著我們的心田”；把“母愛”比作“一把傘”，“為我們遮風(fēng)擋雨”?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋耗赣H是一艘大船﹣﹣載著我們駛向大海母親是一縷春風(fēng)﹣﹣吹生著世間萬物母親是絲絲春雨﹣﹣?zhàn)虧欀覀兊男奶锬赣H是一把傘﹣﹣為我們遮風(fēng)擋雨【點(diǎn)評(píng)】連詞成句，注意語言的表達(dá)習(xí)慣，和詞語的搭配，注意意思明確，語句通順。9．讀下面的句子，想象畫面，聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)這些場景描寫的作用。（1）我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面、人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。描寫了廟會(huì)上的熱鬧的情景和物質(zhì)的豐富，反襯了父親和“我”的窘迫。（2）空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。突出母親的工作環(huán)境差，襯托出母親的辛勞，掙錢的不易，為情節(jié)發(fā)展?fàn)I造氛圍?！究键c(diǎn)】表現(xiàn)手法．【答案】（1）描寫了廟會(huì)上的熱鬧的情景和物質(zhì)的豐富，反襯了父親和“我”的窘迫。（2）突出母親的工作環(huán)境差，襯托出母親的辛勞，掙錢的不易，為情節(jié)發(fā)展?fàn)I造氛圍。【分析】分析考查了寫作手法。文章的寫作手法也叫表現(xiàn)手法，是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象，反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧?！窘獯稹浚?）這句話出自課文《父愛之舟》。這句話描寫了廟會(huì)上的熱鬧的情景和物質(zhì)的豐富，反襯了父親和“我”的窘迫。（2）這句話出自課文《慈母情深》。這句話突出母親的工作環(huán)境差，襯托出母親的辛勞，掙錢的不易，為情節(jié)發(fā)展?fàn)I造氛圍。故答案為：（1）描寫了廟會(huì)上的熱鬧的情景和物質(zhì)的豐富，反襯了父親和“我”的窘迫。（2）突出母親的工作環(huán)境差，襯托出母親的辛勞，掙錢的不易，為情節(jié)發(fā)展?fàn)I造氛圍。【點(diǎn)評(píng)】文章的表現(xiàn)手法有：托物言志，側(cè)面描寫，正面描寫、場面描寫、借物喻人、以小見大、點(diǎn)面結(jié)合等等，各種手法在具體的文段中去加以體會(huì)，仿寫運(yùn)用。10．說說從下面句子中，你讀懂了什么。那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。我的理解：說明家里窮，沒什么值錢的東西，家境不好，溫飽都是問題，艱難度日?！究键c(diǎn)】句子理解與賞析．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查對(duì)句子的理解，明確句子的含義，并不是字面上的意思，它是蘊(yùn)涵在句里，而沒有說出來的意思，沒有說出來的感情，沒有說出來的思想。要把握句子的含義，必須在理解句子字面意思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步思索，才能體會(huì)得到的?！窘獯稹俊洞饶盖樯睢愤@篇課文節(jié)選自著名作家梁曉聲所寫小說《母親》，記敘了母親在極其貧窮、艱辛的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵(lì)“我”讀課外書的往事，通過動(dòng)作、語言等細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了慈母對(duì)子女的深情，以及孩子對(duì)母親的熱愛之情。從日常生活小事中表現(xiàn)出深深的母愛。“破收音機(jī)賣了”說明家里窮，沒什么值錢的東西。“被我和弟弟吃進(jìn)肚子里”說明家境不好，溫飽都是問題，艱難度日。故答案為：說明家里窮，沒什么值錢的東西，家境不好，溫飽都是問題，艱難度日?！军c(diǎn)評(píng)】聯(lián)系上下文、注意時(shí)代背景體會(huì)言外之意。這類句子的表面意思好懂，但更深刻的意思就必須結(jié)合作者所處的時(shí)代，聯(lián)系上下文才能體會(huì)以出來。11．愛痕母親長年患病，病史幾乎與我同齡。在春暖花開的日子里，我用自行車馱著母親到郊外散心。郊外的景色真美啊!湛藍(lán)的天空，清新的空氣，令人心曠神怡。我一邊吃力地蹬著車，一邊當(dāng)導(dǎo)游，向母親介紹美景。我的襯衫和后背貼在了一起，額頭沁出一層汗珠。車爬上一道陡坡，我彎腰弓背，喘著粗氣，小心翼翼地行駛。突然，車子顛簸了一下，我的身體失去了平衡。就在車倒人翻的一剎那，我猛然側(cè)過頭，用自己的身體擋住了母親。母親安然無恙，我卻覺得眼前一黑，下頜被磕傷，鮮血頓時(shí)淌了下來。母親潸然淚下：“好玉玉，媽難為你啦……”我用手帕擦去母親腮邊的淚水，打趣地說：“磕破點(diǎn)皮，沒關(guān)系。這不正好多了個(gè)‘酒窩’嗎!”母親破涕為笑。后來，我的下頜果然留下一道疤痕﹣﹣充滿人間親情的愛痕。從這道值得自豪的愛痕上，我感悟到了做人的真正價(jià)值。（有刪改）（1）為什么“我”受傷了，母親卻安然無恙？用“﹣﹣﹣”畫出相關(guān)句子。（2）“愛痕”指的是“我”的下頜留下的一道疤痕。之所以稱為“愛痕”，是因?yàn)槟鞘呛⒆有⒕茨赣H的紀(jì)念，充滿人間的親情。（3）下列對(duì)“我感悟到了做人的真正價(jià)值”這句話理解正確的一項(xiàng)是CA．“我”明白了，下頜的疤痕是人生最美的紀(jì)念。B．子女應(yīng)該多和父母去郊外散心。C．做子女的要努力孝敬父母，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。D．每個(gè)母親都疼愛自己的子女?！究键c(diǎn)】語段閱讀．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】語段主要講的是“我”帶著生病的母親到郊外散心?！拔摇彬T車時(shí)，身體突然失去了平衡，就在車倒人翻的一剎那，“我”用身體擋住母親，但“我”的下頜卻被鐵軌磕傷，留下一道愛痕?！皭酆邸敝傅氖菫槟赣H所受的傷痕。所以稱之“愛痕”是因?yàn)槲冶Ｗo(hù)了母親。沒有讓母親受傷!包含著誠摯的母愛﹣﹣至高無尚的永恒之愛!【解答】（1）考查了句子篩選能力，結(jié)合“就在車倒人翻的一剎那，我猛然側(cè)過頭，用自己的身體擋住了母親。”作答。（2）考查了詞語分析和理解能力，讀語段，結(jié)合語段第二自然段可知?！皭酆邸敝傅氖菫槟赣H下頜留下的一道疤痕。所以稱之“愛痕”是因?yàn)槲冶Ｗo(hù)了母親。沒有讓母親受傷!這也是孩子孝敬母親的紀(jì)念，充滿人間的親情。（3）考查了句子理解能力，讀語段，結(jié)合語段主要內(nèi)容可知“愛痕”是我為了保護(hù)母親下頜留下的一道疤痕，從這個(gè)“愛痕”中“我”感悟到了做人的真正價(jià)值，即做子女的要努力孝敬父母，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。故答案為：（1）就在車倒人翻的一剎那，我猛然側(cè)過頭，用自己的身體擋住了母親。（2）“我”的下頜留下的一道疤痕那是孩子孝敬母親的紀(jì)念，充滿人間的親情。（3）C【點(diǎn)評(píng)】語文閱讀理解，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來，然后再來重點(diǎn)理解與分析。12．課外閱讀。母親的目光莫景春我的家鄉(xiāng)坐落在一個(gè)山溝溝里，四面是山，讀書要爬上一道彎彎的山坳。母親總是早早起來，弄好早餐，把我送到山坳口。母親瘦小的身影越來越淡，我仍感覺有一股灼熱之光掃過來，那樣充滿期盼，那樣深情。期末考試，我終于拿了全班第一，捧回了獎(jiǎng)狀，母親那期盼的目光大放光彩，口里連連稱贊，又用那期盼的目光對(duì)著我，眼里閃閃含著淚光。我想這是母親最激動(dòng)的時(shí)刻，那時(shí)我似乎明白了母親在期盼什么。母親期盼的目光是一條線，牽著我走出了大山。走出了大山，我在小城討一口飯吃。母親為此感到驕傲，但我回家的次數(shù)就減少了。母親的心更牽著我：城里的米是不是很硬，吃得是否舒服；天冷了，家里燒著木炭，城里烤什么呢，怕是被凍壞了……于是，一到收獲季節(jié)，母親便背著一大袋新米，趕著數(shù)里的山路，又經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)車子的顛簸，才渾身疲憊地趕到城里。門鈴一響，我打開門，母親那憂慮的目光便把我上下打量，左瞧右看，那熟悉的目光將我撫摩了一遍，沒發(fā)現(xiàn)什么，才進(jìn)屋坐下。家里的那只老母雞下蛋啦，屋前的橘子紅啦，她都忘不了托人帶給我。母親是越來越老了，瘦小的背更加彎了，一到冷天，她便咳得厲害，可在我面前，她又裝出一副若無其事的樣子，目光仍是那樣堅(jiān)定而帶著期盼。母親的目光還是一條線，在我的心中緊緊地揪著。冷暖涼熱，無一不在牽扯著我的心。我想我是母親悠長目光中的一個(gè)結(jié)，一個(gè)很重要的結(jié)，每被風(fēng)吹一次，線就狠狠地扯一下，無法安寧。母親的目光是一條悠長的線，我是那線上一個(gè)移動(dòng)的結(jié)，但怎么移也移不出線的盡頭。（有刪改）（1）聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。①打量：觀察（人的衣著、外貌）。②若無其事：像沒有那回事一樣。形容遇事沉著鎮(zhèn)定或不把事情放在心上。（2）“母親期盼的目光是一條線”，類似的句子反復(fù)出現(xiàn)，這樣寫的目的是什么？目的是表達(dá)母愛的悠長及“我”對(duì)母愛的歌頌。（3）讀畫線的句子，聯(lián)系上下文說說母親在期盼什么。母親期盼“我”能夠好好學(xué)習(xí)，將來走出大山，做一個(gè)有用的人。（4）讀第3自然段，用自己的話說說這一自然段的主要內(nèi)容?！拔摇弊叱龃笊竭M(jìn)入小城后，母親經(jīng)常給“我”送東西，對(duì)“我”的愛沒有改變。（5）透過母親的目光，你感受到B。A.母親是個(gè)啰唆的人，牽絆孩子的手腳。B.母親很愛兒子，雖然兒子長大成人了，但她的愛一直都在。C.母親溺愛兒子，實(shí)際是害了兒子。【考點(diǎn)】記敘文．【答案】（1）①觀察（人的衣著、外貌）。②像沒有那回事一樣。形容遇事沉著鎮(zhèn)定或不把事情放在心上。（2）目的是表達(dá)母愛的悠長及“我”對(duì)母愛的歌頌。（3）母親期盼“我”能夠好好學(xué)習(xí)，將來走出大山，做一個(gè)有用的人。（4）“我”走出大山進(jìn)入小城后，母親經(jīng)常給“我”送東西，對(duì)“我”的愛沒有改變。（5）B?！痉治觥勘疚闹饕v述了母親愛的目光。小時(shí)候，母親期盼的目光伴著“我”學(xué)習(xí)和成長；長大進(jìn)入城市后，母親依然關(guān)心牽掛“我”，經(jīng)常給“我”送東西。全文表達(dá)了“我”對(duì)母愛的贊頌和感激。【解答】（1）本題考查詞語意思。①“打量”出現(xiàn)在第三段，語境是“母親那憂慮的目光便把我上下打量，左瞧右看，那熟悉的目光將我撫摩了一遍”，因此，“打量”的意思是觀察（人的衣著、外貌）。②“若無其事”出現(xiàn)在第三段，語境是“母親是越來越老了，瘦小的背更加彎了，一到冷天，她便咳得厲害，可在我面前，她又裝出一副若無其事的樣子，目光仍是那樣堅(jiān)定而帶著期盼”，因此，“若無其事”的意思是像沒有那回事一樣。形容遇事沉著鎮(zhèn)定或不把事情放在心上。（2）本題考查重要句子的作用?！澳赣H期盼的目光是一條線”“母親的目光還是一條線”“母親的目光是一條悠長的線”通過反復(fù)強(qiáng)調(diào)，寫出了母愛的悠長及“我”對(duì)母愛的歌頌。（3）本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合句子“期末考試，我終于拿了全班第一，捧回了獎(jiǎng)狀，母親那期盼的目光大放光彩，口里連連稱贊，又用那期盼的目光對(duì)著我，眼里閃閃含著淚光”“母親期盼的目光是一條線，牽著我走出了大山”可概括出答案。（4）本題考查概括段落大意。第三自然段主要寫了“我”走出大山進(jìn)入小城后，母親依舊經(jīng)常給“我”送東西，一如既往地牽掛“我”，關(guān)愛“我”。（5）本題考查理解文章主旨。本文主要通過寫母親的目光，表達(dá)了母親一直以來對(duì)“我”不變的愛，B項(xiàng)符合題意。故答案為：（1）①觀察（人的衣著、外貌）。②像沒有那回事一樣。形容遇事沉著鎮(zhèn)定或不把事情放在心上。（2）目的是表達(dá)母愛的悠長及“我”對(duì)母愛的歌頌。（3）母親期盼“我”能夠好好學(xué)習(xí)，將來走出大山，做一個(gè)有用的人。（4）“我”走出大山進(jìn)入小城后，母親經(jīng)常給“我”送東西，對(duì)“我”的愛沒有改變。（5）B?！军c(diǎn)評(píng)】歸納段意的方法：1、摘句法。把能概括全段內(nèi)容的句子摘下來，作為段落大意。這種方法，適用于有中心句的段落。2、歸并法。先找出每個(gè)自然段的大意，再將幾個(gè)自然段的大意歸并到一起，歸納出全段大意。3、取舍法。一段里有幾層意思，往往有主有次，抓住主要的，舍去次要的，就可以得出段意。13．習(xí)作。題目：，我想對(duì)你說要求：①請(qǐng)?jiān)跈M線上填上“爸爸”或“媽媽”，也可以填“爸爸媽媽”。②請(qǐng)把要講的話用一封信的形式寫出來。③用語恰當(dāng)，感情真實(shí)。④400字左右?！究键c(diǎn)】記敘文（記事）．【答案】老師，我想對(duì)你說我曾是一個(gè)調(diào)皮無知的頑童，可現(xiàn)在，我變成了一個(gè)有禮貌、明道理、有知識(shí)的小學(xué)生了。這要感謝您﹣﹣敬愛的劉老師。老師，您還記得嗎？當(dāng)您第一次走進(jìn)教室為我們上課時(shí)，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠(yuǎn)留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您把一道道很復(fù)雜的題目講得清清楚楚。您上課生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味。您還記得嗎？每個(gè)星期二都是您最忙、最累的一天。有一次，您走進(jìn)教室，臉色蒼白，嘴唇干裂。但是您的臉上掛滿了和藹可親的笑容。上課時(shí)您的聲音越來越低，我抬頭認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)您以前那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中已摻有幾十根白發(fā)，您的額頭上也爬滿了皺紋，看上去，消瘦了許多。您那清脆、響亮的聲音也已經(jīng)沙啞了。這時(shí)，您又發(fā)出了一陣陣咳嗽聲，讓我們心疼。下課了，您邁著緩慢的步子靜靜地離開教室，同學(xué)們到辦公室找您批作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)辦公室里空無一人，我們?nèi)e的辦公室一打聽，才知道原來您今天帶病上課，現(xiàn)在在醫(yī)院呢。這時(shí)，同學(xué)們像炸開了鍋，七嘴八舌地議論開了，有的像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因?yàn)橄挛邕€有您的課。怎么辦啊？我們猜想一定讓其他老師來代課了。到了下午，上課鈴響了，同學(xué)們坐在位置上等待著新的老師來上課。這時(shí)，老師，您笑容可掬地走進(jìn)教室，我們都大吃一驚，原來老師為了不耽誤我們上課，特地又從醫(yī)院趕了回來，上完課，您還要回去治療呢。這節(jié)課，班里鼎鼎有名的“搗蛋鬼”也乖了許多，深深地被您那無私的奉獻(xiàn)，忘我的工作精神感化了。您需要回家休息，身體第一啊!可您常常把我們的學(xué)習(xí)放在第一位，為了使我們能夠?qū)W到更多的知識(shí)，為了我們健康快樂地成長，您放棄了一切。您教我們愛祖國，愛人民；您教我們愛勞動(dòng)，愛科學(xué)；您教我們做人的道理。您為我們打開了一扇知識(shí)的窗戶，展現(xiàn)在我們眼前的是遼闊的天空，您讓我們自由地飛翔!老師，您知道嗎？我們是您親手栽種的桃李，我們的萌芽生長，無不沐浴著您的陽光雨露。您每天細(xì)心地澆水、施肥﹣﹣為我們灌溉知識(shí)的肥料，捉蟲﹣﹣為我們改掉壞習(xí)慣，讓我們茁壯成長。沒有您的付出，就沒有現(xiàn)在的我們。我為自己有這樣的老師而驕傲、幸福，老師，我真誠地想對(duì)您說聲謝謝。您的恩情我們一生一世都不會(huì)忘記。我一定不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)建設(shè)祖國的有用之才。一定要為老師、為學(xué)校、為祖國增光添彩!【分析】本題為半命題作文