期末總復(fù)習(xí)卷五實(shí)驗(yàn)探究卷課件科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教科版

卷五

實(shí)驗(yàn)探究卷一、研究綠豆種子發(fā)芽。將吸水紙?jiān)诒P(pán)子里鋪好，每個(gè)盤(pán)子都放大小相同的三粒綠豆種子，數(shù)天后發(fā)芽情況如下表所示：組別場(chǎng)所溫度吸水紙狀態(tài)實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲日光下23℃潮濕全部發(fā)芽乙日光下23℃干燥沒(méi)有發(fā)芽丙不透明箱子里23℃潮濕全部發(fā)芽丁冰箱冷藏室里2℃潮濕沒(méi)有發(fā)芽1.如果以甲組和乙組做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，那么研究的問(wèn)題是________________________________________。綠豆種子發(fā)芽是否需要水分2.如果要研究“綠豆種子發(fā)芽是否需要適宜的溫度”這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該選擇____組和____組做實(shí)驗(yàn)，這組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)屬于________實(shí)驗(yàn)。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:____________________________________________________________。綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度丙丁對(duì)比3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們可以建議農(nóng)民伯伯在（

）的條件下進(jìn)行播種。A.寒冷濕潤(rùn)B.溫暖干燥C.溫暖濕潤(rùn)C(jī)4.分析甲組和丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我認(rèn)為種子的發(fā)芽___________光照。（填“需要”或“不需要”）不需要5.種子發(fā)芽后，把5粒剛發(fā)芽的綠豆并排放在鋪有吸水紙的盤(pán)子里，保持盤(pán)子的左端濕潤(rùn)。幾天后，這些綠豆芽的生長(zhǎng)情況是(

)。A.左端的綠豆芽長(zhǎng)勢(shì)比較好B.右端的綠豆芽長(zhǎng)勢(shì)比較好C.中間的綠豆芽長(zhǎng)勢(shì)比較好A二、蚯蚓與環(huán)境的研究。

在研究“蚯蚓與環(huán)境”時(shí)，我們采用以下實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里鋪上一層潮濕的土壤，以中線為界，一側(cè)蓋上透明玻璃板，另一側(cè)蓋上厚紙板。1.這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置研究的問(wèn)題是_______________________________________________________。蚯蚓喜歡明亮還是黑暗的環(huán)境2.在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列哪些條件是不能改變的，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的

里畫(huà)“√”。蚯蚓的數(shù)量土壤的干燥與潮濕光線的黑暗與明亮空氣的多少√√√3.實(shí)驗(yàn)中用10條蚯蚓而不是1條蚯蚓，主要目的是________________________________________。

減少實(shí)驗(yàn)的偶然性4.經(jīng)過(guò)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)待在厚紙板一端的蚯蚓數(shù)量較多，說(shuō)明蚯蚓喜歡________的環(huán)境。黑暗5.蚯蚓能使土壤疏松，它的排泄物還能增加土壤的肥力，這種情況說(shuō)明（

）。A.環(huán)境影響生物B.生物影響環(huán)境C.生物適應(yīng)環(huán)境B6.不同的動(dòng)物對(duì)環(huán)境有不同的需求，有的動(dòng)物每年換毛一次或多次，這是因?yàn)椋?/p>

）。A.好看

B.保溫C.適應(yīng)環(huán)境C三、設(shè)計(jì)和制作鋁箔船。把鋁箔紙做成船型容易漂浮在水面上。用邊長(zhǎng)12厘米的正方形鋁箔紙做成不同底面積的船。船型1船型2船型3示意圖1.小明將邊長(zhǎng)為12厘米的鋁箔紙做成不同底面積的船，然后檢測(cè)船的載重量。他依次將金屬墊圈輕輕地放入鋁箔船，直到鋁箔船沉入水中。最后一個(gè)使鋁箔船沉沒(méi)的金屬墊圈不計(jì)算在內(nèi)。數(shù)據(jù)記錄如下表所示，請(qǐng)你將表格中其他數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。船舷高(厘米)234船的底面積（平方厘米）36船的體積（立方厘米）128最大載重量（個(gè)）3225166416108642.在放入金屬墊圈的時(shí)候，動(dòng)作要輕，分布要均勻，可重復(fù)幾次檢測(cè)，取放得最_____（填“多”或“少”）的一次數(shù)值。多3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)船的載重量與船的________（填“體積”或“質(zhì)量”）有關(guān)，相同大小的材料，制作的船的________越大，船的載重量就越大。體積體積四、橡皮泥船。

如圖所示為小明制作的橡皮泥小船，兩艘小船的質(zhì)量相同但大小不同，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：1.用同樣多的橡皮泥捏出甲、乙兩艘大小不同的小船，承載墊圈數(shù)量較多的是______（填“甲”或“乙”）船。甲2.根據(jù)上述判斷，請(qǐng)分析其中的原因：__________________________________________________________________________________________________________。

甲船的體積大，排開(kāi)的水量大，受到的浮力也大，所以載重量大3.若想讓乙船的載重量有所提升，在不增加橡皮泥質(zhì)量的情況下，則應(yīng)盡量增大船體浸入水中的________。體積4.小明在測(cè)試小船的載重量時(shí)，放到第20個(gè)墊圈時(shí)小船下沉了，則該小船的載重量為（

）的質(zhì)量。A.19個(gè)墊圈

B.20個(gè)墊圈C.21個(gè)墊圈A五、模擬溫室效應(yīng)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：溫度計(jì)、透明的塑料密封袋、記錄單。實(shí)驗(yàn)方法：把裝入密封袋的溫度計(jì)和另一支相同的溫度計(jì)并排同時(shí)放置在陽(yáng)光下。密封袋內(nèi)外空氣溫度升高情況記錄表時(shí)間密封袋內(nèi)/℃密封袋外/℃初始溫度12121分鐘13132分鐘14133分鐘15144分鐘16145分鐘17146分鐘17147分鐘18141.該實(shí)驗(yàn)中相同的條件是______________________________________________________________

。2.透明的塑料密封袋模擬了__________________。相同的溫度計(jì)，并排同時(shí)放在陽(yáng)光下（答案不唯一）溫室氣體3.根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出結(jié)論：一段時(shí)間后，密封袋內(nèi)的溫度______（填“高于”或“低于”）密封袋外的溫度。大氣中的________

像密封袋那樣，既能讓陽(yáng)光的熱量進(jìn)入溫室中，又能阻止一部分熱量散發(fā)，導(dǎo)致氣溫________。高于

二氧化碳等溫室氣體升高六、比較金屬的傳熱性能。1.如圖所示，在比較銅、鋁、鐵的傳熱性能時(shí)，實(shí)驗(yàn)中改變的條件是金屬棒的材料，需保持相同的條件有____、____（填序號(hào)）。A.銅、鋁、鐵三根金屬棒的粗細(xì)B.銅、鋁、鐵上的火柴掉落的順序C.每根火柴上蠟滴的大小AC2.實(shí)驗(yàn)中，選用蠟粘火柴的原因是（

）。A.蠟遇火不會(huì)燃燒B.蠟是熱的不良導(dǎo)體C.蠟遇熱會(huì)熔化C3.實(shí)驗(yàn)中，火柴的作用是(

)。A.火柴會(huì)燃燒，能幫助我們看清楚熱傳遞的方向B.火柴掉下的速度能幫助我們看清楚熱傳遞的速度C.火柴的顏色會(huì)改變，能幫助我們看清楚熱傳遞的方向B4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在三種金屬中，銅傳熱性熱最快，鋁次之，鐵最慢。各種金屬的傳熱性能是_________（填“相同的”或“不同的”）。不同的七、水加熱實(shí)驗(yàn)。1.如圖所示，用酒精燈給一杯水加熱，測(cè)量水加熱過(guò)程中的溫度變化，應(yīng)該用___________進(jìn)行測(cè)量。溫度計(jì)2.使用酒精燈加熱，必須要用酒精燈的_________進(jìn)行加熱，因?yàn)樗臏囟茸罡摺Ｍ庋?.小科在實(shí)驗(yàn)中觀察到水底有氣泡冒上來(lái)。有以下3種推測(cè)，其中不合理的是（

）。A.燒杯底部的水先被燒熱B.水面上冒出的許多“白氣”是液體小水珠C.氣泡在上浮的過(guò)程中不會(huì)受到水的浮力C4.水完全沸騰后，繼續(xù)加熱，水的溫度會(huì)（

）。A.繼續(xù)上升

B.保持不變C.從100℃開(kāi)始下降B5.小科觀察到水在100℃左右沸騰了，停止加熱，剛撤掉酒精燈時(shí)，水的溫度會(huì)（

）。A.一直保持在100℃B.立刻下降C.保持在100℃一小會(huì)兒后開(kāi)始下降C6.通過(guò)對(duì)水的持續(xù)加熱和沸騰后停止加熱的探究，小科認(rèn)為水的溫度變化與熱量有關(guān)，小科還認(rèn)為水沸騰的溫度在100℃左右。這個(gè)過(guò)程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（

）。A.提出問(wèn)題

B.實(shí)驗(yàn)探究C.研討交流

D.得出結(jié)論D八、水溫變化。在室溫21℃的實(shí)驗(yàn)室里連續(xù)測(cè)量了一杯熱水的溫度，數(shù)據(jù)記錄在下表中。時(shí)間開(kāi)始1分鐘2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘7分鐘溫度(℃)90837874716866651.這杯熱水溫度下降的規(guī)律是(

)。A.先慢后快

B.先快后慢C.勻速下降2.水溫這樣的變化，說(shuō)明水里的熱量在（

）。A.增加B.減少C.先減少后增加BB3.如果實(shí)驗(yàn)室的溫度保持不變，這杯水放置一天以后的溫度是（

）。A.0℃

B.57℃

C.21℃4.如果把這杯水一直敞開(kāi)放在實(shí)驗(yàn)室，幾天后，發(fā)現(xiàn)杯子里的水會(huì)（

）。A.不變

B.減少

C.增加CB5.發(fā)生第4題中這個(gè)現(xiàn)象的原因是_________________________。6.我知道在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水結(jié)冰時(shí)的溫度是

℃，水沸騰的溫度是________℃。水在不斷地蒸發(fā)01007.測(cè)量水溫時(shí)，下列做法正確的是（

）。A.將溫度計(jì)的下端浸入水中，碰到容器的底和壁B.把溫度計(jì)從水中拿出來(lái)再讀數(shù)C.等溫度計(jì)的液柱穩(wěn)定后再讀數(shù)C九、小科所在科學(xué)小組為了比較泡沫塑料和棉絮的保溫性能，設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他們用這兩種材料分別包裹裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蓚€(gè)燒瓶中的水溫隨時(shí)間變化的情況，數(shù)據(jù)記錄如下表所示：時(shí)間(分鐘)010203040……150180泡沫塑料組水溫(℃)8065555046……2120棉絮組水溫(℃)80554328……20201.為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和__________相同。水量2.表格中有一個(gè)數(shù)據(jù)忘記填寫(xiě)了，但記錄員記得是下面三個(gè)數(shù)據(jù)中的一個(gè)，你覺(jué)得合理的是(

)。A.45

B.32

C.233.分析上表數(shù)據(jù)可知:他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是（

）℃。A.80

B.30

C.20BC4.40分鐘后，泡沫塑料包裹的燒瓶水溫降低了

℃，而棉絮包裹的燒瓶水溫降低了_____℃，由此可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______________________________________________________________。3452泡沫塑料比棉絮的保溫性能更好5.除了通過(guò)觀察相同時(shí)間內(nèi)水降低的溫度