16河北美術(shù)版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《城市雕塑》教學(xué)設(shè)計(jì)

16河北美術(shù)版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《城市雕塑》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《城市雕塑》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)4班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)城市雕塑的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，包括：

1.視覺(jué)感知：使學(xué)生能夠觀察和感知城市雕塑的特點(diǎn)和美感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

2.美術(shù)表現(xiàn)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用繪畫(huà)和雕塑技巧表現(xiàn)城市雕塑的能力。

3.創(chuàng)意思考：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作具有獨(dú)特風(fēng)格的城市雕塑作品。

4.文化理解：幫助學(xué)生了解城市雕塑的歷史和文化背景，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-學(xué)生能夠理解城市雕塑的定義、特點(diǎn)和作用。

-學(xué)生掌握城市雕塑的分類(lèi)和常見(jiàn)材料。

-學(xué)生了解城市雕塑的歷史背景和文化意義。

-學(xué)生能夠運(yùn)用繪畫(huà)和雕塑技巧創(chuàng)作出具有特色的城市雕塑作品。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生對(duì)城市雕塑的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值的理解。

-學(xué)生如何將抽象的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體的城市雕塑形象。

-學(xué)生掌握雕塑技巧，如比例、形態(tài)、紋理等，并在作品中體現(xiàn)。

-學(xué)生如何在創(chuàng)作中兼顧個(gè)人創(chuàng)意與公共審美需求。

舉例說(shuō)明：

-針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)中的第一點(diǎn)，可以通過(guò)展示不同城市雕塑的圖片和案例，讓學(xué)生對(duì)比分析，歸納出城市雕塑的定義和特點(diǎn)。

-對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)中的第二點(diǎn)，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維導(dǎo)圖的繪制，將創(chuàng)意過(guò)程可視化，幫助學(xué)生組織思路并明確創(chuàng)作方向。

-在教學(xué)難點(diǎn)中的第三點(diǎn)上，可以通過(guò)示范和練習(xí)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)雕塑材料的特性，從而掌握如何選擇合適的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

-對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)中的第四點(diǎn)，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的作品，引導(dǎo)學(xué)生從他人的作品中汲取靈感，并學(xué)會(huì)如何改進(jìn)自己的作品以更好地滿足公共審美。教學(xué)方法與策略1.采用講授法介紹城市雕塑的基本概念、歷史背景和藝術(shù)特點(diǎn)，結(jié)合圖片和案例進(jìn)行直觀展示。

2.運(yùn)用案例研究法，分析具體的城市雕塑作品，讓學(xué)生了解其創(chuàng)作背景和藝術(shù)價(jià)值。

3.實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組進(jìn)行城市雕塑設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維。

4.利用討論法，組織學(xué)生就雕塑創(chuàng)作中的問(wèn)題和成果進(jìn)行交流，促進(jìn)學(xué)生思考和評(píng)價(jià)。

5.應(yīng)用角色扮演法，讓學(xué)生模擬城市規(guī)劃師或雕塑家，從不同角度思考城市雕塑的創(chuàng)作和意義。

6.結(jié)合信息技術(shù)，使用多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示城市雕塑的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并提問(wèn)：“你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)雕塑嗎？它們是什么樣的？今天我們將學(xué)習(xí)關(guān)于城市雕塑的知識(shí)?！?/p>

-學(xué)生分享自己的見(jiàn)聞和感受，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（10分鐘）

-教師簡(jiǎn)要介紹城市雕塑的定義、特點(diǎn)和作用。

-教師通過(guò)展示不同類(lèi)型的城市雕塑案例，讓學(xué)生分析其分類(lèi)和材料。

-教師講解城市雕塑的歷史背景和文化意義，引導(dǎo)學(xué)生理解其藝術(shù)價(jià)值。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為城市雕塑應(yīng)該如何創(chuàng)作呢？”

-學(xué)生發(fā)表自己的想法，教師給予指導(dǎo)和反饋。

-學(xué)生分組討論，共同完成一個(gè)城市雕塑的設(shè)計(jì)草圖。

4.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-學(xué)生根據(jù)討論的設(shè)計(jì)草圖，選擇合適的材料進(jìn)行雕塑創(chuàng)作。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

5.展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）

-學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)。

-教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)城市雕塑的重要性和美感。

-學(xué)生分享自己對(duì)城市雕塑的理解和感受。

-教師提出拓展任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中觀察和思考城市雕塑的意義。

總用時(shí)：45分鐘

教學(xué)創(chuàng)新：在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師采用提問(wèn)和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。同時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生親自動(dòng)手創(chuàng)作，提高學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力。通過(guò)展示與評(píng)價(jià)，學(xué)生能夠更好地理解城市雕塑的創(chuàng)作原則，培養(yǎng)審美能力和批判性思維。拓展與延伸1.推薦閱讀：

-《城市雕塑藝術(shù)》一書(shū)，深入介紹城市雕塑的歷史、理論和創(chuàng)作方法。

-《公共藝術(shù)》雜志，收錄了國(guó)內(nèi)外城市雕塑作品的案例和評(píng)論。

-《城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)》期刊，探討城市雕塑在城市規(guī)劃中的作用和意義。

2.課后探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索更多關(guān)于城市雕塑的資訊和作品，拓寬自己的視野。

-參觀當(dāng)?shù)氐某鞘械袼?，觀察和分析其特點(diǎn)，了解其背后的故事和文化內(nèi)涵。

-學(xué)生可以嘗試與當(dāng)?shù)厮囆g(shù)家或雕塑家交流，了解他們的創(chuàng)作思路和經(jīng)驗(yàn)。

3.實(shí)踐項(xiàng)目：

-學(xué)生可以自發(fā)組織團(tuán)隊(duì)，參與城市雕塑設(shè)計(jì)競(jìng)賽或公共藝術(shù)項(xiàng)目，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際創(chuàng)作中。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)藝術(shù)活動(dòng)，通過(guò)繪畫(huà)、雕塑等形式，為社區(qū)環(huán)境增添藝術(shù)氣息。

4.長(zhǎng)期任務(wù)：

-學(xué)生可以長(zhǎng)期關(guān)注城市雕塑的發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解其在新建或改造城市中的作用和價(jià)值。

-定期舉辦班級(jí)或?qū)W校層面的美術(shù)作品展覽，展示學(xué)生在城市雕塑領(lǐng)域的創(chuàng)作成果。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣城市雕塑的基本概念、特點(diǎn)、分類(lèi)和創(chuàng)作方法等教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和掌握關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)應(yīng)分為導(dǎo)入、新課、互動(dòng)、實(shí)踐、展示和總結(jié)等部分，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入學(xué)習(xí)。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)用詞應(yīng)簡(jiǎn)練，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的解釋。通過(guò)圖示、符號(hào)和關(guān)鍵詞等形式，準(zhǔn)確傳達(dá)核心信息。

4.藝術(shù)性與趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性，如采用美觀的字體、色彩和布局。同時(shí)，融入趣味性元素，如卡通形象、圖標(biāo)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

示例板書(shū)設(shè)計(jì)：

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城市雕塑

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定義：公共藝術(shù)的載體

特點(diǎn)：獨(dú)特性、美觀性、功能性

分類(lèi)：紀(jì)念性、裝飾性、主題性

創(chuàng)作方法：觀察、創(chuàng)意、材料選擇、雕塑技巧

```教學(xué)反思今天的美術(shù)課，我教授了《城市雕塑》這一課題。在課前，我精心準(zhǔn)備了教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了豐富的教學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。

課堂上，我首先通過(guò)展示城市雕塑的圖片，引發(fā)學(xué)生的思考和討論。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于城市雕塑有一定的了解，能夠提出一些自己的觀點(diǎn)。這讓我感到很高興，說(shuō)明學(xué)生們?cè)谏钪袑?duì)藝術(shù)已經(jīng)有了一定的感知和體驗(yàn)。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我提出了一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為城市雕塑應(yīng)該如何創(chuàng)作呢？”學(xué)生們積極參與討論，提出了許多有趣的想法。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于創(chuàng)作城市雕塑有著濃厚的興趣，也在他們的作品中看到了他們的創(chuàng)造力和想象力。

實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們根據(jù)討論的設(shè)計(jì)草圖，選擇了合適的材料進(jìn)行雕塑創(chuàng)作。我在這個(gè)過(guò)程中給予了他們一定的指導(dǎo)和建議，幫助他們解決了