蘇教版老山界課文講解

蘇教版老山界課文講解一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為蘇教版初中語文八年級上冊第五單元第二課《老山界》。本課主要講述了作者在抗日戰(zhàn)爭時期，參加一次敵后游擊戰(zhàn)的經(jīng)歷。通過講述老山界的自然風(fēng)光和革命斗爭史實(shí)，表現(xiàn)了根據(jù)地軍民的英勇頑強(qiáng)和革命樂觀主義精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，體會作者通過對老山界自然風(fēng)光的描繪，反映抗日戰(zhàn)爭時期根據(jù)地的艱苦生活和軍民的英勇斗爭。2.學(xué)習(xí)課文中的描寫手法和表現(xiàn)技巧，提高學(xué)生的寫作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的情感，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：課文內(nèi)容的理解和分析，描寫手法和表現(xiàn)技巧的學(xué)習(xí)。難點(diǎn)：體會課文中所蘊(yùn)含的革命精神和民族精神，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、練習(xí)冊、筆記本。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以老山界革命歷史為背景，引入本課。2.閱讀理解：讓學(xué)生自讀課文，理解課文內(nèi)容，回答相關(guān)問題。3.內(nèi)容分析：分析課文中的描寫手法和表現(xiàn)技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者通過對自然風(fēng)光的描繪，反映抗日戰(zhàn)爭時期根據(jù)地的艱苦生活和軍民的英勇斗爭。4.討論交流：分組討論，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勛约簩φn文中所表現(xiàn)的革命精神和民族精神的體會。5.練習(xí)鞏固：讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)描寫手法和表現(xiàn)技巧，進(jìn)行寫作練習(xí)。六、板書設(shè)計板書老山界板書內(nèi)容：自然風(fēng)光：雄偉壯觀、氣勢磅礴革命斗爭：艱苦卓絕、英勇頑強(qiáng)七、作業(yè)設(shè)計1.請結(jié)合課文內(nèi)容，簡要介紹老山界的自然風(fēng)光和革命斗爭史實(shí)。答案：老山界位于我國湖南省，是一座雄偉壯觀、氣勢磅礴的山脈。在抗日戰(zhàn)爭時期，根據(jù)地軍民在這里進(jìn)行了艱苦卓絕、英勇頑強(qiáng)的斗爭，為我國的解放事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。2.請分析課文中的描寫手法和表現(xiàn)技巧，舉例說明。答案：課文通過對老山界自然風(fēng)光的描繪，反映了抗日戰(zhàn)爭時期根據(jù)地的艱苦生活和軍民的英勇斗爭。如“山峰如劍，刺破青天；山谷如淵，深不見底。”運(yùn)用了比喻手法，形象地描繪了老山界的壯美景色。又如“夜深了，戰(zhàn)士們還在激烈地戰(zhàn)斗著?！蓖ㄟ^描寫戰(zhàn)士們夜間戰(zhàn)斗的情景，表現(xiàn)了他們的英勇頑強(qiáng)。3.請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓Ω锩窈兔褡寰竦捏w會。答案：革命精神是指在革命斗爭中，軍民們表現(xiàn)出的英勇頑強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)、堅定信念的精神。民族精神是指全體民族在民族危難時刻，團(tuán)結(jié)一心、共赴國難的精神。通過學(xué)習(xí)課文，我深刻體會到了革命精神和民族精神的重要性，它們是中華民族的重要組成部分，值得我們傳承和發(fā)揚(yáng)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解《老山界》，使學(xué)生了解了抗日戰(zhàn)爭時期根據(jù)地的艱苦生活和軍民的英勇斗爭，培養(yǎng)了學(xué)生的革命精神和民族精神。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，深入體會課文內(nèi)容，提高學(xué)生的寫作能力。在今后的教學(xué)中，繼續(xù)深化對學(xué)生革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)他們的愛國情懷。拓展延伸：組織學(xué)生參觀革命紀(jì)念地，如老山界革命紀(jì)念館，讓學(xué)生親身感受革命斗爭的艱苦歷程，進(jìn)一步激發(fā)他們的愛國情懷。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的理解和分析《老山界》這篇課文通過講述作者在抗日戰(zhàn)爭時期參加一次敵后游擊戰(zhàn)的經(jīng)歷，展示了老山界的自然風(fēng)光和革命斗爭史實(shí)。在教學(xué)過程中，教師需要幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，深入分析課文中的描寫手法和表現(xiàn)技巧，以及課文所蘊(yùn)含的革命精神和民族精神。1.作者通過對老山界自然風(fēng)光的描繪，反映了抗日戰(zhàn)爭時期根據(jù)地的艱苦生活和軍民的英勇斗爭。例如，課文中的“山峰如劍，刺破青天；山谷如淵，深不見底?！毙蜗蟮孛枥L了老山界的壯美景色，而“夜深了，戰(zhàn)士們還在激烈地戰(zhàn)斗著?！眲t通過描寫戰(zhàn)士們夜間戰(zhàn)斗的情景，表現(xiàn)了他們的英勇頑強(qiáng)。3.課文所蘊(yùn)含的革命精神和民族精神是教學(xué)的重點(diǎn)。教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勛约簩Ω锩窈兔褡寰竦捏w會，來深化學(xué)生對這些精神的理解和認(rèn)識。二、教學(xué)難點(diǎn)的突破1.分析課文中的典型例子：教師可以挑選一些課文中的典型例子，如比喻、擬人等，進(jìn)行詳細(xì)分析，讓學(xué)生了解這些手法的具體運(yùn)用。2.進(jìn)行寫作練習(xí)：教師可以布置一些寫作練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)描寫手法和表現(xiàn)技巧進(jìn)行創(chuàng)作。通過實(shí)踐，學(xué)生可以更好地理解和掌握這些手法。3.學(xué)生之間的交流和評價：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行寫作交流和評價，讓學(xué)生相互借鑒和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高他們的寫作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時，教師應(yīng)采用生動、形象的語言，并根據(jù)情境變化語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講述革命斗爭史實(shí)時，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以表達(dá)出對英勇戰(zhàn)士的敬意。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以采取啟發(fā)式教學(xué)法，通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解課文中的描寫手法時，可以提問：“作者為什么用‘山峰如劍，刺破青天’來形容老山界的山峰？”4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以利用多媒體展示老山界的自然風(fēng)光和革命斗爭史實(shí)的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。2.在分析課文內(nèi)容時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題，提高他們的批判性思維能力。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積