高中政治人教版試題練習(xí)

高中政治人教版試題練習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自高中政治人教版必修②《政治生活》的第八課第二框《我國(guó)的政黨制度》。教材內(nèi)容主要包括：一、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；二、人民政協(xié)的性質(zhì)和職能；三、堅(jiān)持和完善中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國(guó)的基本政治制度，認(rèn)識(shí)到這一制度的重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義基本觀點(diǎn)和方法分析問題、解決問題的能力。3.提高學(xué)生的政治參與意識(shí)和參與能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本內(nèi)容、人民政協(xié)的性質(zhì)和職能。難點(diǎn)：人民政協(xié)的性質(zhì)和職能、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的意義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、教材、教案、PPT課件。學(xué)具：筆記本、筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：通過播放新聞聯(lián)播中關(guān)于全國(guó)政協(xié)會(huì)議的報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)的政黨制度，引出本節(jié)課的內(nèi)容。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本內(nèi)容。3.課堂講解：教師根據(jù)教材內(nèi)容，詳細(xì)講解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本內(nèi)容、人民政協(xié)的性質(zhì)和職能。4.案例分析：教師展示一些典型案例，讓學(xué)生分析案例中涉及的政黨制度及其作用。5.課堂討論：組織學(xué)生就案例中的問題進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題。7.布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，完成課后練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：我國(guó)的政黨制度一、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度1.基本內(nèi)容2.意義二、人民政協(xié)的性質(zhì)和職能1.性質(zhì)2.職能七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本內(nèi)容。答案：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本內(nèi)容包括：中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派合作的政治基礎(chǔ)是堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，各民主黨派參政的基本點(diǎn)是參加國(guó)家政權(quán)、參與國(guó)家大政方針的制定和執(zhí)行、參與國(guó)家事務(wù)的管理、參與對(duì)國(guó)家方針、政策、法律、法令執(zhí)行情況的檢查。2.請(qǐng)說明人民政協(xié)的性質(zhì)和職能。答案：人民政協(xié)的性質(zhì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu)，是人民民主的重要實(shí)現(xiàn)形式。人民政協(xié)的職能包括政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行拓展延伸活動(dòng)，如開展關(guān)于政黨制度的調(diào)查研究，讓學(xué)生深入了解我國(guó)的政治制度，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1.引導(dǎo)學(xué)生正確理解教材內(nèi)容，確保學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本概念、原則和意義有清晰的認(rèn)識(shí)。2.鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，激發(fā)學(xué)生的思考。教師可以設(shè)置一些問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，幫助學(xué)生克服困難，確保自主學(xué)習(xí)的效果。二、課堂講解環(huán)節(jié)1.運(yùn)用生動(dòng)形象的語言、事例和案例，使抽象的政治制度變得具體易懂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。2.講解過程中，注意邏輯性和條理性，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。3.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到政黨制度在國(guó)家政治生活中的重要性，提高學(xué)生的政治意識(shí)和參與意識(shí)。三、案例分析環(huán)節(jié)1.選擇具有代表性的案例，使學(xué)生能夠通過案例了解到政黨制度的實(shí)際運(yùn)作和作用。2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)案例進(jìn)行分析，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。四、課堂討論環(huán)節(jié)1.營(yíng)造輕松、愉快的討論氛圍，讓學(xué)生敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。2.引導(dǎo)學(xué)生圍繞討論主題進(jìn)行討論，避免討論偏題或跑題。3.關(guān)注每個(gè)學(xué)生的討論參與情況，及時(shí)給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和口頭表達(dá)能力。3.強(qiáng)調(diào)政黨制度在我國(guó)政治生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語言，結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和語氣，使抽象的政治制度變得有趣味，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在自主學(xué)習(xí)、案例分析和課堂討論環(huán)節(jié)，要給學(xué)生充分的思考和交流時(shí)間。3.課堂提問：通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在提問時(shí)，要注意問題的針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。4.情景導(dǎo)入：以實(shí)際案例或新聞事件作為導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注，使學(xué)生更容易理解和接受課堂內(nèi)容。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：檢查教案中的教學(xué)內(nèi)容是否全面，邏輯性和條理性是否清晰，案例是否具有代表性，確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和適用性。2.教學(xué)過程：反思教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，檢查時(shí)間分配是否合理，課堂提問是否具有啟發(fā)性，學(xué)生參與度是否高，以便調(diào)整教學(xué)策略。3.教學(xué)方法：根