北師大一年級(jí)復(fù)習(xí)筆記心得

北師大一年級(jí)復(fù)習(xí)筆記心得一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為北師大一年級(jí)復(fù)習(xí)課，主要內(nèi)容包括：1.語(yǔ)文：回顧和鞏固第一單元的字詞、詩(shī)歌和故事；2.數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)第一單元的加減法和認(rèn)識(shí)數(shù)字；3.英語(yǔ)：復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)和簡(jiǎn)單對(duì)話。二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.語(yǔ)文：字詞的認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)，詩(shī)歌的理解和背誦，故事的復(fù)述；2.數(shù)學(xué)：加減法的運(yùn)算，數(shù)字的認(rèn)識(shí)；3.英語(yǔ)：日常用語(yǔ)的運(yùn)用，簡(jiǎn)單對(duì)話的扮演。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.語(yǔ)文：課本、字詞卡片、詩(shī)歌卡片、故事圖片；2.數(shù)學(xué)：計(jì)算器、數(shù)字卡片、加減法練習(xí)題；3.英語(yǔ)：課本、日常用語(yǔ)卡片、對(duì)話圖片。五、教學(xué)過(guò)程1.語(yǔ)文：（1）回顧字詞：教師出示字詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀，組內(nèi)互相測(cè)試；（2）詩(shī)歌復(fù)習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起背誦詩(shī)歌，學(xué)生單獨(dú)背誦，組內(nèi)互相檢查；（3）故事復(fù)述：教師出示故事圖片，學(xué)生用自己的話復(fù)述故事內(nèi)容，組內(nèi)互相評(píng)價(jià)。2.數(shù)學(xué)：（1）數(shù)字認(rèn)識(shí)：教師出示數(shù)字卡片，學(xué)生認(rèn)讀，組內(nèi)互相測(cè)試；（2）加減法練習(xí)：教師發(fā)放加減法練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，組內(nèi)互相講解；3.英語(yǔ)：（1）日常用語(yǔ)復(fù)習(xí)：教師出示日常用語(yǔ)卡片，學(xué)生跟讀，組內(nèi)互相練習(xí)；（2）對(duì)話扮演：教師出示對(duì)話圖片，學(xué)生分組扮演，組內(nèi)互相評(píng)價(jià)；（3）情景對(duì)話：教師創(chuàng)設(shè)實(shí)際情景，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)日常用語(yǔ)進(jìn)行交流，組內(nèi)互相糾正。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.語(yǔ)文：字詞、詩(shī)歌、故事關(guān)鍵詞；2.數(shù)學(xué)：數(shù)字、加減法運(yùn)算規(guī)律；3.英語(yǔ)：日常用語(yǔ)、對(duì)話情景。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.語(yǔ)文：字詞默寫(xiě)、詩(shī)歌背誦、故事復(fù)述；2.數(shù)學(xué)：數(shù)字卡片練習(xí)、加減法練習(xí)題；3.英語(yǔ)：日常用語(yǔ)運(yùn)用、對(duì)話扮演。八、課后反思及拓展延伸1.教師反思：本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍良好，但部分學(xué)生對(duì)字詞的認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)仍有困難，需要在今后的教學(xué)中重點(diǎn)關(guān)注；2.學(xué)生拓展：學(xué)生可在家中與家長(zhǎng)一起進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高自己的綜合能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.語(yǔ)文：字詞的認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)，詩(shī)歌的理解和背誦，故事的復(fù)述；2.數(shù)學(xué)：加減法的運(yùn)算，數(shù)字的認(rèn)識(shí)；3.英語(yǔ)：日常用語(yǔ)的運(yùn)用，簡(jiǎn)單對(duì)話的扮演。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.語(yǔ)文：學(xué)生對(duì)字詞的認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)能力，詩(shī)歌的理解和背誦，以及故事的復(fù)述能力；2.數(shù)學(xué)：學(xué)生對(duì)加減法的運(yùn)算規(guī)則的理解和應(yīng)用，以及對(duì)數(shù)字的認(rèn)讀和理解能力；3.英語(yǔ)：學(xué)生對(duì)日常用語(yǔ)的運(yùn)用能力，以及對(duì)話的扮演和交流能力。三、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.語(yǔ)文：（1）字詞認(rèn)讀：教師出示字詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生大聲讀出來(lái)，注意糾正發(fā)音和書(shū)寫(xiě)；（2）詩(shī)歌復(fù)習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起背誦詩(shī)歌，提醒學(xué)生理解詩(shī)句的意思，并進(jìn)行解讀；（3）故事復(fù)述：教師出示故事圖片，引導(dǎo)學(xué)生用自己的話復(fù)述故事情節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的看法。2.數(shù)學(xué)：（1）數(shù)字認(rèn)識(shí)：教師出示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀數(shù)字，并進(jìn)行相關(guān)的數(shù)學(xué)運(yùn)算練習(xí)；（2）加減法練習(xí)：教師發(fā)放加減法練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成，并進(jìn)行答案的講解；3.英語(yǔ)：（1）日常用語(yǔ)復(fù)習(xí)：教師出示日常用語(yǔ)卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并解釋日常用語(yǔ)的含義；（2）對(duì)話扮演：教師出示對(duì)話圖片，引導(dǎo)學(xué)生分組扮演，注意糾正發(fā)音和語(yǔ)調(diào)；（3）情景對(duì)話：教師創(chuàng)設(shè)實(shí)際情景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)日常用語(yǔ)進(jìn)行交流，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和回答。四、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.語(yǔ)文：字詞、詩(shī)歌、故事關(guān)鍵詞的板書(shū)，幫助學(xué)生梳理和記憶重要內(nèi)容；2.數(shù)學(xué)：數(shù)字、加減法運(yùn)算規(guī)律的板書(shū)，方便學(xué)生理解和回顧；3.英語(yǔ)：日常用語(yǔ)、對(duì)話情景的板書(shū)，提醒學(xué)生注意語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用。五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.語(yǔ)文：字詞默寫(xiě)、詩(shī)歌背誦、故事復(fù)述的作業(yè)設(shè)計(jì)，鞏固學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的理解和應(yīng)用；2.數(shù)學(xué)：數(shù)字卡片練習(xí)、加減法練習(xí)題的作業(yè)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)算能力；3.英語(yǔ)：日常用語(yǔ)運(yùn)用、對(duì)話扮演的作業(yè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和交流能力。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.教師反思：教師在課后要反思學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注學(xué)生在字詞認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)、詩(shī)歌理解和背誦、故事復(fù)述等方面的表現(xiàn)，針對(duì)學(xué)生的困難進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和教學(xué)調(diào)整；2.學(xué)生拓展：學(xué)生在課后可以在家中與家長(zhǎng)一起進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，通過(guò)閱讀、計(jì)算、口語(yǔ)交流等方式，提高自己的綜合能力。教師可以提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和拓展。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以使用夸張的語(yǔ)調(diào)或者變化聲調(diào)，以引起學(xué)生的關(guān)注。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)延長(zhǎng)講解時(shí)間，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。3.課堂提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和思考。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)注意問(wèn)題的開(kāi)放性和針對(duì)性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和答案。4.情景導(dǎo)入：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以利用情景導(dǎo)入的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過(guò)創(chuàng)設(shè)實(shí)際情景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：在教案設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)確保教學(xué)內(nèi)容的完整性和連貫性。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，要進(jìn)行詳細(xì)的講解和鞏固，確保學(xué)生能夠理解和掌握。2.教學(xué)方法：在教案設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)等，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)。3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在教案設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)制定合理的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評(píng)估。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以設(shè)置針對(duì)性的練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)該知識(shí)的掌握程度。4.教學(xué)調(diào)整：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)