北師大高中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)心得分享

教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大高中英語(yǔ)教材，主要涵蓋第五章《動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)》和第六章《非謂語(yǔ)動(dòng)詞》。其中，第五章包括一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)和將來(lái)完成時(shí)的用法及構(gòu)成；第六章包括不定式、動(dòng)名詞和分詞的用法和構(gòu)成。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的用法及構(gòu)成，并在實(shí)際語(yǔ)境中正確運(yùn)用。2.學(xué)生能夠理解非謂語(yǔ)動(dòng)詞的概念，掌握不定式、動(dòng)名詞和分詞的用法和構(gòu)成，并在寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)中運(yùn)用。3.學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)語(yǔ)法綜合運(yùn)用能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的用法及構(gòu)成，非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法和構(gòu)成。難點(diǎn)：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)在實(shí)際語(yǔ)境中的運(yùn)用，非謂語(yǔ)動(dòng)詞在復(fù)雜句子中的運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT課件2.教學(xué)錄音機(jī)3.練習(xí)冊(cè)4.投影儀教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)播放一段英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，讓學(xué)生注意觀察動(dòng)畫(huà)中人物的動(dòng)作和表情，引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)作和表情與動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的關(guān)系。2.知識(shí)講解：2.1動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：講解一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)和將來(lái)完成時(shí)的用法及構(gòu)成。2.2動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)：講解主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法及構(gòu)成。3.例題講解：選取典型例題，講解動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)在實(shí)際語(yǔ)境中的運(yùn)用。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題。5.非謂語(yǔ)動(dòng)詞講解：講解不定式、動(dòng)名詞和分詞的用法和構(gòu)成。6.例題講解：選取典型例題，講解非謂語(yǔ)動(dòng)詞在實(shí)際語(yǔ)境中的運(yùn)用。7.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題。板書(shū)設(shè)計(jì)1.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)、將來(lái)完成時(shí)。2.動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。3.非謂語(yǔ)動(dòng)詞：不定式、動(dòng)名詞、分詞。作業(yè)設(shè)計(jì)1.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)：請(qǐng)根據(jù)下列句子，用所學(xué)的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)填空。例題：I(watch)amovielastnight.答案：watched2.非謂語(yǔ)動(dòng)詞：請(qǐng)根據(jù)下列句子，用所學(xué)的非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式填空。例題：She(togo)tothesupermarket.答案：goes課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)播放動(dòng)畫(huà)片和講解典型例題，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中感受和理解動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法。在教學(xué)過(guò)程中，要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)隨堂練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，為下一步教學(xué)做好準(zhǔn)備。在課后拓展延伸環(huán)節(jié)，可以布置一些富有挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，提高學(xué)生的語(yǔ)法綜合運(yùn)用能力。還可以鼓勵(lì)學(xué)生多觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，多進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)內(nèi)容中，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法和構(gòu)成是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這兩個(gè)部分涉及到了英語(yǔ)語(yǔ)法中的核心內(nèi)容，對(duì)于提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)法綜合運(yùn)用能力具有重要意義。動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)是英語(yǔ)語(yǔ)法中最為基礎(chǔ)也是最為重要的部分之一。在教學(xué)過(guò)程中，需要讓學(xué)生明確時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的概念，理解它們?cè)诒磉_(dá)動(dòng)作和狀態(tài)時(shí)的作用。還需要講解各種時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的用法及構(gòu)成，讓學(xué)生能夠熟練掌握并在實(shí)際語(yǔ)境中正確運(yùn)用。對(duì)于動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，需要重點(diǎn)講解一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)和將來(lái)完成時(shí)的用法及構(gòu)成。例如，一般現(xiàn)在時(shí)表示習(xí)慣性動(dòng)作或普遍真理，構(gòu)成方式為主語(yǔ)+動(dòng)詞原形；一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，構(gòu)成方式為主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式；一般將來(lái)時(shí)表示將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，構(gòu)成方式為主語(yǔ)+will+動(dòng)詞原形等。對(duì)于動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)，需要重點(diǎn)講解主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法及構(gòu)成。主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)執(zhí)行動(dòng)作，構(gòu)成方式為主語(yǔ)+動(dòng)詞原形；被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)接受動(dòng)作，構(gòu)成方式為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)助詞+動(dòng)詞過(guò)去式。例如，Iwatchamovie表示我觀看一部電影（主動(dòng)語(yǔ)態(tài)），amovieiswatchedme表示一部電影被我觀看（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）。非謂語(yǔ)動(dòng)詞是英語(yǔ)語(yǔ)法中的另一個(gè)重要部分。非謂語(yǔ)動(dòng)詞包括不定式、動(dòng)名詞和分詞。在教學(xué)過(guò)程中，需要讓學(xué)生理解非謂語(yǔ)動(dòng)詞的概念，掌握它們的用法和構(gòu)成。對(duì)于非謂語(yǔ)動(dòng)詞，需要重點(diǎn)講解不定式、動(dòng)名詞和分詞的用法和構(gòu)成。不定式表示將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，構(gòu)成方式為to+動(dòng)詞原形；動(dòng)名詞表示正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)，構(gòu)成方式為名詞+ing；分詞表示已經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，構(gòu)成方式為動(dòng)詞+ing或動(dòng)詞過(guò)去式。例如，togo表示去（不定式），eating表示正在吃（動(dòng)名詞），visited表示已經(jīng)訪問(wèn)（分詞）。在講解非謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)，需要注意它們?cè)诰渥又械墓δ芎陀梅?。不定式常作為主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)等；動(dòng)名詞常作為主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)等；分詞常作為定語(yǔ)、狀語(yǔ)等。例如，Tofinishtheworkismyduty表示完成工作是我的責(zé)任（不定式作主語(yǔ)），Eatingtoomuchisbadforyourhealth表示吃太多對(duì)你的健康有害（動(dòng)名詞作主語(yǔ)），Visitedplacesareinteresting表示參觀過(guò)的地方很有趣（分詞作定語(yǔ)）。在教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)講解典型例題，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中感受和理解動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法。同時(shí)，通過(guò)隨堂練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，為下一步教學(xué)做好準(zhǔn)備。在課后拓展延伸環(huán)節(jié)，可以布置一些富有挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，提高學(xué)生的語(yǔ)法綜合運(yùn)用能力。動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法和構(gòu)成是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)詳細(xì)的講解和大量的練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握這兩個(gè)部分的知識(shí)，為提高他們的英語(yǔ)語(yǔ)法綜合運(yùn)用能力奠定基礎(chǔ)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法和構(gòu)成時(shí)，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力?？梢酝ㄟ^(guò)提問(wèn)、解答疑惑等方式與學(xué)生互動(dòng)，保持課堂的活躍氣氛。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)部分都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)部分，可以適當(dāng)延長(zhǎng)講解時(shí)間，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，教師可以適時(shí)