版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
天氣是什么01氣溫02知道什么是氣溫以及測量氣溫的方法;02知道什么是天氣,區(qū)分哪些描述屬于天氣;01了解人們的生產(chǎn)、生活和其他生物與氣溫的密切關(guān)系。03新課導(dǎo)入冷暖、晴雨都是天氣變化的表現(xiàn)。在什么情況下蜻蜓會(huì)飛得很低?螞蟻搬家往往預(yù)示著什么?許多動(dòng)物的行為都與天氣變化有密切的關(guān)系。那么天氣是什么?是由哪些要素組成的呢?PART01天氣是什么新知講解天氣是什么01天氣是什么晴雨冷熱,都是天氣變化,那么天氣是什么呢?有哪些要素呢?天氣變化天氣是什么01天氣的概念短時(shí)間內(nèi)近地面的氣溫、濕度、氣壓等要素的綜合狀況稱為天氣。天氣現(xiàn)象:刮風(fēng)、下雨、雷電等都屬于天氣現(xiàn)象。大風(fēng)、暴雪、嚴(yán)寒的天氣和微風(fēng)、晴朗、高溫的天氣天氣是什么01思考與討論1.下列詞語中哪些是描述天氣的?陰轉(zhuǎn)多云冬暖夏涼晴空萬里秋高氣爽和風(fēng)細(xì)雨終年高溫冬雨夏干電閃雷鳴2.你能說說今天的天氣狀況嗎?例:今天天氣晴轉(zhuǎn)多云,氣溫21~30℃,東風(fēng)3~4級(jí)。主要從氣溫、氣壓、風(fēng)、濕度和降水等方面進(jìn)行描述。天氣是什么01思考:觀察下圖天氣預(yù)報(bào),天氣有哪些要素組成?大氣溫度、風(fēng)、降水、濕度、氣壓等因素。天氣是什么01思考:天氣有什么特點(diǎn)?天氣的特點(diǎn)是短期、多變。天氣指某個(gè)地方距離地表較近的大氣層在短時(shí)段內(nèi)的具體狀態(tài)。對(duì)天氣狀況我們可以這樣描述:晴,雨,氣溫高,氣溫低,風(fēng)力大,風(fēng)力小等,天氣現(xiàn)象的突出特點(diǎn)是多變。氣溫PART02新知講解氣溫02什么是氣溫氣溫是描述天氣的基本要素,它能告訴人們當(dāng)?shù)乜諝獾睦錈岢潭?。氣?2氣溫的測量測量氣溫的工具是溫度計(jì)。我國常用的氣溫度量單位是攝氏度(℃)。在氣象觀測中,除了使用普通溫度計(jì)定時(shí)測量氣溫外,還要使用最高溫度計(jì)和最低溫度計(jì)(如圖),分別測量一天中的最高氣溫和最低氣溫。氣溫的觀測通常一天進(jìn)行4次,分別在北京時(shí)間2時(shí)、8時(shí)、14時(shí)和20時(shí)。自動(dòng)測溫計(jì)氣溫02思考與討論一天中的氣溫是在不斷變化的。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),說一說一天中氣溫最高值和最低值大概出現(xiàn)在什么時(shí)候?一天中氣溫最高值出現(xiàn)在午后2時(shí)(14時(shí))左右,氣溫最低值出現(xiàn)在日出前后。氣溫02在氣象觀測中,溫度計(jì)通常放在一個(gè)漆成白色的百葉箱(如圖2-8)里。百葉箱一般置于離地面1.5米左右的位置,百葉箱是測溫儀器的防護(hù)設(shè)備,箱門通常朝向北面(北半球),溫度計(jì)要水平放置在百葉箱內(nèi)。氣溫02思考以下問題:(1)為什么百葉箱是白色的?反射太陽光,使所測溫度接近真實(shí)溫度。(2)為什么將百葉箱置于離地面1.5米處?此高度氣溫比較穩(wěn)定,也是人類一般活動(dòng)范圍。(3)為什么百葉箱的箱門朝向背面?防止太陽光的直接照射。(4)為什么溫度計(jì)要水平放置在百葉箱內(nèi)?減小重力對(duì)溫度計(jì)內(nèi)液體的影響。氣溫02活動(dòng):用兩支溫度計(jì)分別測量上午、正午、下午百葉箱內(nèi)和百葉箱外的氣溫。整理和比較觀測所得的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)箱內(nèi)外的溫度不同。你認(rèn)為溫度計(jì)放在百葉箱里是因?yàn)槭裁??①避免陽光直接照射②減少空氣流動(dòng)對(duì)測溫的干擾③更能反映真實(shí)氣溫氣溫02氣溫對(duì)生命活動(dòng)的影響氣溫與生命活動(dòng)關(guān)系密切。很多動(dòng)物的行為和氣溫變化有關(guān)。例如,隨著氣溫的升高,狗的呼吸頻率會(huì)明顯加快并伸出它的舌。氣溫02氣溫對(duì)人類的影響氣溫對(duì)人類生活和生產(chǎn)的影響也很大。人體最感舒適的氣溫約為22℃。各種農(nóng)作物也都有各自不同的最適生長溫度。氣溫02一年四季,氣溫隨時(shí)在變化,夏天,南方溫度很高,北方溫度相比之下就低很多,冬天,北方氣溫很低,南方氣溫相比之下就高的多,不同地區(qū)的人們需要采用合適的方法低于高溫和低溫的危害。氣溫02思考與討論(1)高溫和嚴(yán)寒有哪些危害?高溫使植物萎蔫高溫使人中暑嚴(yán)寒使植物受凍害嚴(yán)寒影響航運(yùn)氣溫02(2)夏天,居民家里常用哪些方法來抗高溫?冬天,常用哪些方法來御寒?夏天開空調(diào)、吹風(fēng)扇冬天用暖氣或空調(diào)取暖氣溫02
氣溫02幾種農(nóng)作物的最適生長溫度每種農(nóng)作物都有特定的最適生長溫度,它們只能在特定的地區(qū)栽培和生長。下面是幾種農(nóng)作物的最適生長溫度:水稻是喜溫作物,生長的各個(gè)階段對(duì)溫度都有一定的要求。例如,水稻種子萌發(fā)的最適溫度為32℃;分蘗期是水稻生長最為旺盛的階段,要求有較高的溫度和較好的光照條件來促進(jìn)光合作用,最適溫度為25~30℃;開花期最適溫度為30℃左右,水溫過低則會(huì)延長開花期,容易形成空殼和癟谷,從而影響產(chǎn)量。小麥?zhǔn)菧貛ё魑铮c水稻相似,在各生長期對(duì)最適溫度的要求不同。根據(jù)其對(duì)溫度的要求不同,小麥可分為冬小麥和春小麥兩個(gè)生理型,在不同地區(qū)種植不同類型。例如,冬小麥在分蘗盛期,最適溫度為16~20℃,低于2℃或高于30℃時(shí),植株會(huì)生長不良。春小麥對(duì)溫度的要求比冬小麥高。椰子是熱帶作物,在高溫、多雨、陽光充足的條件下才能生長發(fā)育良好。椰子要求年平均溫度在24~25℃以上,溫差小,才能正常開花結(jié)果,最適生長溫度為26~27℃。一年中若有一個(gè)月的平均溫度低于15℃,就會(huì)引起落花、落果和葉片變黃等癥狀。?課堂練習(xí)典例1下列描述中,屬于天氣的一項(xiàng)是()A.冬暖夏涼B.烈日炎炎C.寒冬臘月D.四季如春考點(diǎn)分析:大氣溫度垂直分布;大氣層概況大氣層的對(duì)流層與中間層溫度隨高度上升而下降,平流層與暖層溫度則隨高度的上升而上升。大氣層沒有明顯的上界,在1000千米以上的高度,大氣密度已經(jīng)變得非常小。到距地表5000千米處,已接近真空,但不是絕對(duì)真空。B課堂練習(xí)【解析】天氣是指某個(gè)地方距離地表較近的大氣層在短時(shí)間內(nèi)的具體狀況,其特點(diǎn)多變;氣候是指一個(gè)地方多年的天氣平均狀況,其穩(wěn)定性強(qiáng)。根據(jù)天氣具有多變性的特點(diǎn),烈日炎炎描述的是天氣,B符合題意;根據(jù)氣候具有穩(wěn)定性的特點(diǎn),冬暖夏涼、寒冬臘月、四季如春描述的是氣候,ACD排除。故選B。課堂練習(xí)典例2如圖是杭州某天的部分氣象信息,下列說法正確的是()A.這一天時(shí)間里杭州地區(qū)的天氣狀態(tài)及其變化稱為氣候B.這一天中氣溫最低值出現(xiàn)在凌晨一點(diǎn)C.這一天的風(fēng)大致從杭州的西北方吹來D.測量氣溫的氣溫計(jì)應(yīng)直接放在室外太陽光下測量考點(diǎn)分析:天氣的概念;氣溫和氣溫的測量短時(shí)間內(nèi)近地面的氣溫、濕度、氣壓等要素的綜合狀況稱為天氣。一天中,最高氣溫出現(xiàn)在午后2時(shí)(14時(shí))左右,最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。在氣象觀測中,溫度計(jì)通常放在一個(gè)漆成白色的百葉箱里。C課堂練習(xí)【解析】A.一天時(shí)間里杭州地區(qū)的天氣狀態(tài)及其變化稱為天氣,故A錯(cuò)誤;B.這一天中氣溫最低值出現(xiàn)在日出前后,不可能是凌晨一點(diǎn),故B錯(cuò)誤;C.風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向,故西北風(fēng)是從西北方向吹來的,故C正確;D.測量氣溫的氣溫計(jì)應(yīng)避免陽光直射,導(dǎo)致溫度偏高,故D錯(cuò)誤。故選C。課堂練習(xí)典例3下列關(guān)于氣溫的敘述不正確的是()A.氣溫即大氣溫度,氣溫測量需要在百葉箱中進(jìn)行B.一天中最高氣溫通常出現(xiàn)在14時(shí)左右C.氣溫在24℃以下時(shí),知了就停止鳴叫,說明動(dòng)物行為與氣溫有關(guān)D.百葉箱中的最低溫度計(jì)是傾斜放置的,目的是為了克服自身重力的影響考點(diǎn)分析:氣溫的測量百葉箱的作用:①避免陽光直接照射;②減少空氣流動(dòng)對(duì)測溫的干擾;③更能反映真實(shí)氣溫。最高氣溫在14時(shí)。D課堂練習(xí)【解析】A.百葉箱中溫度計(jì)讀數(shù)與百葉箱外陽光直接照射下的溫度計(jì)讀數(shù)相比平均值要低,數(shù)值變化小,能更客觀的反應(yīng)氣溫的變化,A正確;B.天中氣溫最高值出現(xiàn)在14時(shí)即午后2時(shí)左右,B正確;C.夏天正午溫度較高蟬鳴叫得最厲害,而溫度降低到24℃以下時(shí),就停止鳴叫。這一現(xiàn)象說明對(duì)動(dòng)物行為有影響的環(huán)境因素主要是氣溫,C正確;D.為了克服自身重力的影響,百葉箱中的最低氣溫計(jì)應(yīng)水平放置,故D錯(cuò)誤。故選D。課堂練習(xí)典例4夏天烈日曝曬過的汽車,車內(nèi)溫度可達(dá)50℃以上。針對(duì)這一情況,市場上出現(xiàn)了一些汽車遮陽簾,汽車遮陽簾是否真的有遮陽效果?研究人員選取了普通型、加厚型和折疊反射型三款汽車遮陽簾進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:①選取三輛小轎車,并排朝南停放在陽光充足的空曠地方。②將三款汽車遮陽簾分別安裝在汽車的前擋風(fēng)玻璃后,關(guān)上車門,并編號(hào)。③一段時(shí)間后,用靈敏溫度計(jì)分別測量車內(nèi)的溫度。(1)該實(shí)驗(yàn)選取的三輛小轎車應(yīng)該保持型號(hào)、顏色
。(2)該實(shí)驗(yàn)所用的探究方法是
,不足之處是
。(3)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的最佳時(shí)間是
。(填字母)A.早晨B.中午C.傍晚(4)15分鐘后研究人員發(fā)現(xiàn)三個(gè)溫度計(jì)示數(shù)如下表所示:由此可以得出以下結(jié)論:
遮陽簾的遮陽效果最好。相同沒有設(shè)置不裝遮陽簾的對(duì)照組控制變量法遮陽簾普通型加厚型折疊反射型溫度/℃454030B折疊反射型課堂練習(xí)【解析】(1)探究汽車遮陽簾是否真的有遮陽效果,選取三輛的小轎車應(yīng)保持型號(hào)、大小、顏色相同;(2)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 煉油廠每日安全分享
- 糖尿病胰島素種類
- 術(shù)后肺部感染如何預(yù)防與護(hù)理
- 廚房規(guī)劃方案總結(jié)
- 4-2-2 元素周期表及元素周期律的應(yīng)用 課件 高一上學(xué)期化學(xué)人教版(2019)必修第一冊(cè)
- 黑客攻擊解決方案
- 消化道大出血的應(yīng)急流程演練
- 消防安全知識(shí)演練
- 氧化硫說課稿
- 化簡比說課稿人教版
- 全科門診教學(xué)知情同意書
- 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書
- GB 6514-2023涂裝作業(yè)安全規(guī)程涂漆工藝安全及其通風(fēng)
- 工程倫理 課件第8、9章 工程、健康與可持續(xù)發(fā)展;全球化視野下的工程倫理
- 汽車防盜系統(tǒng)維修從入門到精通
- 云服務(wù)門禁管理系統(tǒng)
- 2024醫(yī)藥行業(yè)政策分析
- 雨污分流監(jiān)理實(shí)施細(xì)則
- DD 2022-1.2 巖心數(shù)字化技術(shù)規(guī)程 第2部分:表面圖像數(shù)字化
- 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中物理九年級(jí)《科學(xué)探究:歐姆定律》課件
- 中醫(yī)外科乳房疾病診療規(guī)范診療指南2023版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論