2024-2025學(xué)年北師版中學(xué)數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)3.2平面直角坐標(biāo)系(第3課時(shí))教學(xué)課件_第1頁
2024-2025學(xué)年北師版中學(xué)數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)3.2平面直角坐標(biāo)系(第3課時(shí))教學(xué)課件_第2頁
2024-2025學(xué)年北師版中學(xué)數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)3.2平面直角坐標(biāo)系(第3課時(shí))教學(xué)課件_第3頁
2024-2025學(xué)年北師版中學(xué)數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)3.2平面直角坐標(biāo)系(第3課時(shí))教學(xué)課件_第4頁
2024-2025學(xué)年北師版中學(xué)數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)3.2平面直角坐標(biāo)系(第3課時(shí))教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第三章位置與坐標(biāo)第三課時(shí)建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系第三章位置與坐標(biāo)2平面直角坐標(biāo)系

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.根據(jù)已知條件建立恰當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系并在坐標(biāo)系中寫出點(diǎn)的坐標(biāo).(重點(diǎn))2.通過平面直角坐標(biāo)系的建立過程,體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想,感受點(diǎn)與坐標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系.(難點(diǎn))例3.如圖,矩形ABCD的長寬分別是6,4,建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,并寫出各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).BCDA解:如圖,以點(diǎn)C為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以CD,CB所在的直線為x

軸,y

軸建立直角坐標(biāo)系.此時(shí)點(diǎn)C坐標(biāo)為(0,0).xyo(0,0)(0,4)(6,4)(6,0)由CD長為6,CB長為4,可得點(diǎn)D,B,A的坐標(biāo)分別為D(6,0),B(0,4),A(6,4).例題講解ABCxy.o解法一:如圖,以BC中點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),以BC所在的直線為x軸,以BC的中垂線為y軸建立直角坐標(biāo)系.因?yàn)樵诘冗吶切蜛BC中,AB=4,所以BO=CO=2,頂點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo)分別為A(0,),B(-2,0),C(2,0).

例4如圖,對(duì)于邊長為4的正三角形ABC,建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,并寫出各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).例題講解CABxyxD如圖,對(duì)于邊長為4的正三角形ABC,建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,并寫出各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)

.224CABxyxDA(2,)

C(4,0)B(0,0

)解法二:例題講解OCAByxD如圖,對(duì)于邊長為4的正三角形ABC,建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,并寫出各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)

.224A(-2,)

C(0,0)B(-4,0

)解法三:例題講解OABCxyo如圖,對(duì)于邊長為4的正三角形ABC,建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,并寫出各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)

.224DEA(0,0

C(2,)B(-2,)解法四:例題講解

在一次尋寶的游戲中,尋寶人已經(jīng)找到了坐標(biāo)為(3,2)和(3,-2)的兩個(gè)標(biāo)志點(diǎn),并且知道藏寶地點(diǎn)的坐標(biāo)為(4,4),此外不知道其他信息。如何確定直角坐標(biāo)系找到“寶藏”?Xy43211234P(4,4)(3,2)(3,-2)AB0合作探究1.如圖:五個(gè)孩子在做游戲,請(qǐng)建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,再寫出這五個(gè)孩子所在位置的坐標(biāo).ABCDEXy解:依據(jù)圖形可知A(0,7)B(-5,4)C(0,0)D(4,4)E(0,4)隨堂訓(xùn)練O10∴點(diǎn)C(0,-5)、點(diǎn)D(2,-3)xBCDOyA2.平行四邊形ABCD對(duì)角線交點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn),已知相鄰兩個(gè)頂點(diǎn)為A(0,5)、B(-2,3),求另外兩個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo).

∵點(diǎn)A(0,5)、B(-2,3)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)分別為(0,-5)、(2,-3)解:隨堂訓(xùn)練課堂小結(jié)建立平面直角坐標(biāo)系(1)以某已知點(diǎn)為原點(diǎn),使它的坐

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論