

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
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文檔簡(jiǎn)介
第四章基本平面圖形1線段、射線、直線第2課時(shí)比較線段的長(zhǎng)短1.
在數(shù)軸上,我們有兩個(gè)點(diǎn)A和B.
點(diǎn)A位于數(shù)軸上的位置
是2,點(diǎn)B位于數(shù)軸上的位置是9,則A,B兩點(diǎn)間的距離
是
?.7
212.
小明有兩本書,一本是數(shù)學(xué)書,另一本是英語書,他想知
道這兩本書哪一本更長(zhǎng)一些.但是,他的直尺只有15
cm
長(zhǎng),而這兩本書的長(zhǎng)度都超過了15
cm.21(1)小明決定先測(cè)量數(shù)學(xué)書的長(zhǎng)度.他把直尺的一端放在數(shù)
學(xué)書的最左邊,然后移動(dòng)直尺直到量完整個(gè)長(zhǎng)度.如果
他量了兩次,第一次量得15
cm,第二次量得10
cm,
那么數(shù)學(xué)書的總長(zhǎng)度是多少?解:(1)數(shù)學(xué)書的總長(zhǎng)度為15+10=25(cm).21(2)小明以同樣的方法測(cè)量英語書的長(zhǎng)度.這次,他量了三
次,第一次量得15
cm,第二次也是15
cm,第三次量
得8
cm.那么英語書的總長(zhǎng)度是多少?解:(2)英語書的總長(zhǎng)度為15+15+8=38(cm).21(3)根據(jù)小明的測(cè)量結(jié)果,哪本書更長(zhǎng)一些?它們的長(zhǎng)度
相差多少厘米?解:(3)因?yàn)?8>25,所以英語書更長(zhǎng)一些,它們的長(zhǎng)
度相差38-25=13(cm).211.
已知線段AB,CD,比較AB,CD的長(zhǎng)短有兩種方法:(1)用刻度尺分別量出AB,CD的長(zhǎng)度,長(zhǎng)度大的線
段
,長(zhǎng)度小的線段
;長(zhǎng)度相等時(shí),兩條
線段
?;長(zhǎng)短相等23451(2)將線段AB放到線段CD上,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,點(diǎn)B
與點(diǎn)D落在點(diǎn)A(也是點(diǎn)C)的同一側(cè),如果點(diǎn)B和點(diǎn)D
重合,那么AB
CD;如果點(diǎn)B在線段CD上,
那么AB
CD;如果點(diǎn)B在線段CD外,那么
AB
CD.
=
<
>
234512.
基本事實(shí):兩點(diǎn)之間,
最短.線段234513.
兩點(diǎn)之間線段的
,叫作這兩點(diǎn)之間的距離.長(zhǎng)度234514.
【2024滄州期末】如圖,C為線段AB上一點(diǎn),D為CB
的中點(diǎn),AB=10
cm,AD=7
cm.求AC的長(zhǎng).解:因?yàn)锳B=10
cm,AD=7
cm,所以BD=AB-AD=10-7=3(cm).又因?yàn)镈為CB的中點(diǎn),所以BC=2BD=2×3=6(cm).所以AC=AB-BC=10-6=4(cm).234515.
【教材P116隨堂練習(xí)T3變式】
如圖,已知線段a,b,
求作線段AB=2a+b.(保留作圖痕跡,不寫作法)解:如圖所示.23451
知識(shí)點(diǎn)1線段的性質(zhì)及兩點(diǎn)間的距離
如圖,把彎曲的河道BCA改成直道BA,可以縮短航
程,是因?yàn)?/p>
?.兩點(diǎn)之間,線段最短變式1小華認(rèn)為從點(diǎn)A到點(diǎn)B的三條路線中,②是路程最短
的,他做這個(gè)判斷所依據(jù)的是
?.兩點(diǎn)之間,線段最短
線段AB=15
cm,BC=4
cm,那么A,C兩點(diǎn)間的距
離是
?.變式2【新趨勢(shì)·學(xué)科內(nèi)綜合】已知在數(shù)軸上有兩點(diǎn)A,B,
點(diǎn)A表示的數(shù)為-3,點(diǎn)B表示的數(shù)為4,則A,B兩點(diǎn)間的
距離為
?.19
cm或11
cm
7
知識(shí)點(diǎn)2比較線段的長(zhǎng)短
【新考法·數(shù)形結(jié)合法】如圖所示,比較線段a和線段b
的長(zhǎng)度,結(jié)果正確的是(
B
)A.
a>bB.
a<bC.
a=bD.
無法確定B變式3【教材P117習(xí)題T3變式】
用圓規(guī)比較圖中的四條線
段,其中最長(zhǎng)的是(
A
)A.
BCB.
ABC.
DAD.
CDA知識(shí)點(diǎn)3用尺規(guī)作一條線段等于已知線段
已知:線段AB,如圖①.求作:線段CD,使CD=
AB.
小亮的作法為:如圖②,(1)作射線
;(2)以點(diǎn)
?
為圓心,
長(zhǎng)為半徑作弧交CE于點(diǎn)
.線段CD
就是所求作的線段.CE
C
AB
D
變式4【教材P117習(xí)題T4變式】已知線段a,b(如圖),畫出線段AB,使AB=2b-2a.解:如圖所示.知識(shí)點(diǎn)4中點(diǎn)的性質(zhì)
【2024寶雞陳倉區(qū)月考】如圖,已知BC=8,DB=3,
且點(diǎn)C是AD的中點(diǎn).則線段AD
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