第8課《世說新語二則詠雪》課件語文七年級上冊

魏武行役失汲道，軍皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饒子，甘酸可以解渴。”士卒聞之，口皆出水，乘此得及前源。融四歲，與兄食梨，輒引小者。人問其故。答曰：“小兒，法當(dāng)取小者。”《世說新語》二則

劉義慶，南朝宋文學(xué)家，雅好文學(xué)，招納賢士，并組織文人編著我國古代的志人小說集《世說新語》。全書分德行、言語、文學(xué)、方正等共36門，主要記錄晉代士大夫的言談、行事，較多的反映了當(dāng)時(shí)士族的思想、生活和清淡放誕的風(fēng)氣。被魯迅評為“一部名士底教科書”。文學(xué)常識文體知識

“志人小說”是中國古典小說的一種，指魏晉六朝流行的專記人物言行和記載歷史人物的傳聞逸事的一種雜錄體小說，又稱清談小說、逸事小說。蔡文姬，能辨琴，謝道韞，能詠吟。彼女子，且聰敏，爾男子，當(dāng)自警。詠雪初讀感知

謝太傅/寒雪日/內(nèi)集，與兒女/講論/文義。俄而/雪驟，公/欣然曰：“白雪紛紛/何所似？”兄子/胡兒/曰：“撒鹽空中/差可擬?！毙峙?曰：“未若/柳絮/因風(fēng)起?！惫?大笑/樂。即/公大兄/無奕/女，左將軍/王凝之/妻也。chā聽讀課文，劃出朗讀節(jié)奏。

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。把家里人聚集在一起。文章的義理。不久，一會兒。大體可以相比。差，大體。擬，相比。趁、乘。急子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女再讀，結(jié)合注釋翻譯課文。積累字詞古今異義與兒女講論文義。未若柳絮因風(fēng)起。古義：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。今義：兒子和女兒。古義：趁，乘。今義：因?yàn)椤?/p>

謝太傅在一個寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟侄兒侄女談?wù)撐恼碌牧x理。一會兒雪下得急，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？”他哥哥的長子胡兒說：“把鹽撒在空中大體可以相比?！彼绺绲呐畠褐x道韞說：“不如比作柳絮乘風(fēng)滿天飛舞?！碧蹈吲d得大笑起來。謝道韞是太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。用現(xiàn)代漢語復(fù)述故事?！爸x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義?！钡淖饔?？寒雪日內(nèi)（集）謝太傅、兒女（胡兒、謝道韞）講論文義時(shí)間地點(diǎn)人物事件精讀研析

從文中能看出古人怎樣的生活情趣和家庭氛圍？

“寒雪”“內(nèi)集”“講論文義”

——其樂融融、情趣高雅“欣然”“大笑樂”

——親密無間、歡快輕松謝朗“撒鹽空中”謝道韞“柳絮因風(fēng)起”“撒鹽空中”更好顏色下落情態(tài)形似“柳絮因風(fēng)起”更好輕盈之姿優(yōu)雅之態(tài)神似文學(xué)之蘊(yùn)你怎樣理解“公大笑樂”？（1）對兩個答案都表示滿意。（2）“笑”前喻，“樂”后喻。（3）為“柳絮”一喻而“笑樂”。

謝太傅的態(tài)度表明了他對晚輩的贊賞，也說明他看重的是家庭氛圍和生活情趣。理解感悟

作者在最后補(bǔ)充了謝道韞的身份，有什么用意？

作者的暗示，表明他贊賞謝道韞的才華。古人稱謝道韞為才女，“詠絮才”就是從這里來的。

小結(jié)：這則小故事通過謝家兒女詠雪一事，表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華和聰明機(jī)智，同時(shí)也表現(xiàn)了一種高雅的家庭生活情趣。詠雪其實(shí)是詠才情更是詠家風(fēng)。分角色朗讀（謝太傅、謝朗、謝道韞、旁白各由一人朗讀。）重點(diǎn)句子：（1）白雪紛紛何所似？（2）撒鹽空中差可擬。（3）未若柳絮因風(fēng)起。這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什