開學(xué)第一課緒言課件高一上學(xué)期化學(xué)人教版3

人教版高中化學(xué)必修一緒言開學(xué)第一課緒言學(xué)習(xí)目標(biāo)化學(xué)是什么化學(xué)學(xué)科的發(fā)展高中化學(xué)學(xué)什么高中化學(xué)怎么學(xué)0102030401了解化學(xué)是什么？緒言什么是化學(xué)？化學(xué)（chemistry）是一門在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用的基礎(chǔ)自然科學(xué)。研究尺度研究對象原子分子物質(zhì)緒言

化學(xué)要研究物質(zhì)，不僅要研究自然界已經(jīng)存在的,還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)?；瘜W(xué)的研究對象緒言化學(xué)的各學(xué)支分科物理化學(xué)無機(jī)化學(xué)分析化學(xué)有機(jī)化學(xué)高分子化學(xué)02了解化學(xué)學(xué)科怎么樣發(fā)展？緒言化學(xué)的發(fā)展歷史在古代文明時期，化學(xué)并不是一門科學(xué)，只是在長期的生產(chǎn)生活實踐中，人們積累了大量有關(guān)物質(zhì)及其變化的實用知識和技能。李時珍《本草綱目》

宋應(yīng)星《天工開物》

緒言化學(xué)的發(fā)展歷史波義耳元素概念

拉瓦錫氧化學(xué)說

道爾頓原子學(xué)說

阿伏加德羅分子學(xué)說

門捷列夫元素周期律

從1661年波義耳提出元素概念，到1869年門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律，化學(xué)逐漸成為自然科學(xué)領(lǐng)域中的一門基礎(chǔ)學(xué)科。緒言我國的化學(xué)成就20世紀(jì)以來，經(jīng)過幾代化學(xué)家的不懈努力，我國的化學(xué)基礎(chǔ)研究和化學(xué)工業(yè)取得了豐碩的成果。1965年合成了具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素

1943年侯德榜發(fā)明聯(lián)合制堿法

緒言我國的化學(xué)成就20世紀(jì)以來，經(jīng)過幾代化學(xué)家的不懈努力，我國的化學(xué)基礎(chǔ)研究和化學(xué)工業(yè)取得了豐碩的成果。我國建成的煤間接液化示范項目

20世紀(jì)80年代，人工合成核糖核酸

緒言化學(xué)基本觀念——宏微結(jié)合

將宏觀與微觀聯(lián)系起來研究物質(zhì)及其變化是化學(xué)研究的基本方法。從宏觀到微觀，再由微觀到宏觀，注重宏觀與微觀、定性與定量、描述與推理的結(jié)合。沙丘

沙粒二氧化硅

硅原子和氧原子通過共價鍵相連接

03了解高中化學(xué)學(xué)什么？緒言高一上學(xué)期高一下學(xué)期高二合格性考試（畢業(yè)考）所有高中生必須參加選擇性考試（高考）高中化學(xué)教材概述緒言高中化學(xué)教材概述必修教材基本內(nèi)容物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律金屬專題非金屬專題物質(zhì)及其變化有機(jī)化合物化學(xué)反應(yīng)速率與能量延申延申延申物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)選修二內(nèi)容化學(xué)反應(yīng)速率選修一內(nèi)容有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)選修三內(nèi)容緒言高中化學(xué)教材概述必修一物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化基于分類、類比同類物質(zhì)預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和用途等離子反應(yīng)揭示化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)，探究溶液中的微觀本質(zhì)氧化還原反應(yīng)形成認(rèn)識物質(zhì)性質(zhì)的另外一種視角——元素價態(tài)物質(zhì)的量將宏觀粒子和宏觀物質(zhì)聯(lián)系起來的計量方法貫穿所有的高中化學(xué)內(nèi)容緒言高考選科問題新高考“3+1+2”模式3：語文、數(shù)學(xué)、外語3門全國統(tǒng)一考試科目；1：首選科目，考生從物理、歷史2門科目中自主選擇1門；2：再選科目，考生從思想政治、地理、化學(xué)、生物4門科目中自主選擇2門；緒言高考選科問題教育部《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引（通用版）》(1)物化選科要求占比上升92個學(xué)科門類，其中65個學(xué)科門類要求必選物理，占比70.65%，56個要求必選化學(xué)，占比60.87%。(2)理工農(nóng)醫(yī)必選物理+化學(xué)針對理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)4大類本科專業(yè)，選科要求基本都是必選物理+化學(xué)。04了解高中化學(xué)怎么學(xué)？緒言高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)1、課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，巧記筆記，獨(dú)立完成作業(yè)。預(yù)習(xí)：帶著疑問去聽課聽課：緊跟老師的思路，先聽明白了，才能夠記憶。筆記：筆記是教科書知識的濃縮、補(bǔ)充和深化，是思維過程的展現(xiàn)與提煉。（用自己的語言記下重點、難點，思路）獨(dú)立完成作業(yè)：做作業(yè)的目的是為了鞏固、消化課堂上所學(xué)到的知識。為了這個目的，就必須要獨(dú)立做作業(yè)，自己思考，自己解決。2、及時復(fù)習(xí)，溫故知新。及時復(fù)習(xí)不但可以對舊的知識體系進(jìn)行記憶、整理、歸納，而且可以形成新的知識體系，起到溫故知新的作用。3、巧記巧背，事半功倍反對死記硬背、不能不背（化學(xué)式、化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)、用途、方程式）4、勤練巧練、舉一反三練習(xí)是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑。但練習(xí)要有針對性，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)以掌握基本方法和解題規(guī)律為目標(biāo)。在解題過程中，要注意一題多解和歸納總結(jié)，這樣才能達(dá)到做一題會一類的效果。緒言高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)5、備好“錯題本”不在同一處摔倒做題的目的是培養(yǎng)能力、尋找自己的弱點和不足的有效途徑。所以，對平時出現(xiàn)的錯題，應(yīng)做好修正并記錄下來。記錄時應(yīng)詳細(xì)分析出錯的原因及正確的解題思路，不要簡單寫上一個答案了事。同時，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，這樣就可以避免以后出現(xiàn)類似的錯誤。6、重視化學(xué)實驗(1)化學(xué)實驗不但能培養(yǎng)自己觀察、思維、動手等能力，還能加深對相關(guān)知識的認(rèn)識和理解，所以必須重視化學(xué)實驗。(2

)平時做實驗，要多問幾個為什么，思考如何做，為什么要這樣做，還可以怎樣做，從而達(dá)到“知其然，也知其所以然”的目的。(3

)化學(xué)實驗的觀察，一般是按照“反應(yīng)前→反應(yīng)中→反應(yīng)后”的順序，分別進(jìn)行觀察。觀察的同時還要積極地思維。(4

)高級要求：會自己設(shè)計化學(xué)實驗。目的、用品(藥品、儀器)、裝置、步驟、現(xiàn)象、結(jié)論、數(shù)據(jù)處理、誤差分析等7、進(jìn)行知識的歸類、串聯(lián)，將分散知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化8、關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會熱點問題和生活問題，善于把書本知識與實際結(jié)合起來。緒言成為“化學(xué)資優(yōu)生”之路

1、預(yù)習(xí)。

作業(yè)本不少于40%的正確率。

2、不抄襲。

真誠相待，實事求是，對癥下藥，藥到病除。

3、過