一年級(jí)下數(shù)學(xué)教案-十幾減9-蘇教版

一年級(jí)下數(shù)學(xué)教案十幾減9蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我要向大家介紹的是蘇教版一年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)教案，主要內(nèi)容是十幾減9。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)理解和掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們能夠掌握十幾減9的計(jì)算方法，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓同學(xué)們理解和掌握十幾減9的計(jì)算方法。難點(diǎn)是能夠?qū)⑦@個(gè)方法靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、練習(xí)本等教具和學(xué)具。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題來(lái)引入今天的知識(shí)點(diǎn)，比如：“小明的年齡是13歲，他的朋友小華比他小1歲，請(qǐng)問(wèn)小華幾歲？”2.例題講解：然后我會(huì)展示一個(gè)例題：“有15個(gè)蘋(píng)果，吃掉了9個(gè)，還剩幾個(gè)？”我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們一起分析這個(gè)問(wèn)題，并講解如何用十幾減9的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給出一些類(lèi)似的練習(xí)題，讓同學(xué)們自己嘗試解答，并及時(shí)給予指導(dǎo)和解答。六、板書(shū)設(shè)計(jì)我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的板書(shū)，列出十幾減9的計(jì)算方法，并標(biāo)注重點(diǎn)步驟。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.有18個(gè)橘子，吃掉了9個(gè)，還剩幾個(gè)？2.有20個(gè)橙子，送出了9個(gè)，還剩幾個(gè)？答案：1.189=9，還剩9個(gè)橘子。2.209=11，還剩11個(gè)橙子。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)十幾減9的計(jì)算方法掌握得比較好，但在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，有些同學(xué)還是有點(diǎn)困難。在課后，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)這部分知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，并鼓勵(lì)同學(xué)們多進(jìn)行類(lèi)似的練習(xí)，提高解題能力。我還會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行拓展延伸，比如十幾減9的進(jìn)階問(wèn)題，以及如何將這個(gè)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到生活中的實(shí)際問(wèn)題中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)。通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題引出十幾減9的概念，可以讓同學(xué)們更直觀地理解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在引入環(huán)節(jié)，我會(huì)選擇一個(gè)與同學(xué)們生活息息相關(guān)的問(wèn)題，比如年齡問(wèn)題，這樣可以激發(fā)他們的興趣，并讓他們更容易接受新知識(shí)。例題講解環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)詳細(xì)講解如何用十幾減9的方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。我會(huì)以清晰的步驟和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，讓同學(xué)們理解和掌握這個(gè)計(jì)算方法。同時(shí)，我還會(huì)強(qiáng)調(diào)一些重點(diǎn)步驟和注意事項(xiàng)，以確保同學(xué)們能夠準(zhǔn)確地解答類(lèi)似的問(wèn)題。再次，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)是讓同學(xué)們自己嘗試解答類(lèi)似的問(wèn)題，并進(jìn)行實(shí)踐操作。我會(huì)給予及時(shí)的指導(dǎo)和解答，幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)的知識(shí)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以加深對(duì)十幾減9的計(jì)算方法的理解，并提高解題能力。另外，板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的板書(shū)，列出十幾減9的計(jì)算方法，并標(biāo)注重點(diǎn)步驟。這樣可以幫助同學(xué)們更好地記憶和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也方便他們進(jìn)行selfcheck和復(fù)習(xí)。作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。我會(huì)給出一些類(lèi)似的練習(xí)題，讓同學(xué)們?cè)谡n后進(jìn)行練習(xí)。這樣可以幫助他們鞏固所學(xué)的知識(shí)，并提高解題能力。同時(shí)，我還會(huì)提供答案，以便同學(xué)們進(jìn)行selfcheck和復(fù)習(xí)。例題講解環(huán)節(jié)也是重點(diǎn)之一。通過(guò)詳細(xì)的講解和清晰的步驟，可以幫助同學(xué)們理解和掌握十幾減9的計(jì)算方法。在講解過(guò)程中，我會(huì)注重解釋和闡述關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)，以確保同學(xué)們能夠準(zhǔn)確地解答類(lèi)似的問(wèn)題。在進(jìn)行隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)時(shí)，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和解答，幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)的知識(shí)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓同學(xué)們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)十幾減9的理解，并提高解題能力。板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是為了方便同學(xué)們記憶和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的板書(shū)，列出十幾減9的計(jì)算方法，并標(biāo)注重點(diǎn)步驟。這樣同學(xué)們可以更方便地進(jìn)行selfcheck和復(fù)習(xí)，鞏固記憶。作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是為了讓同學(xué)們?cè)谡n后進(jìn)行練習(xí)和鞏固所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)解答類(lèi)似的問(wèn)題，同學(xué)們可以提高解題能力，并加強(qiáng)對(duì)十幾減9的理解。同時(shí)，提供答案可以幫助同學(xué)們進(jìn)行selfcheck和復(fù)習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高教學(xué)效果和同學(xué)們的參與度。我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引同學(xué)們的注意力，并增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，并留出時(shí)間回答同學(xué)們的問(wèn)題。同時(shí)，我也注意控制節(jié)奏，避免講解過(guò)快，確保同學(xué)們能夠跟上思路。我積極鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行課堂提問(wèn)。在講解過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們提出問(wèn)題，并給予及時(shí)的解答。同時(shí)，我也會(huì)提問(wèn)同學(xué)們，以檢查他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題來(lái)引入今天的知識(shí)點(diǎn)。這樣的引入方式能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，并使他們能夠更好地理解十幾減9的概念。在教學(xué)過(guò)程中，我還注意了一些小竅門(mén)。例如，在講解十幾減9的計(jì)算方法時(shí)，我使用了具體的例子和圖示來(lái)幫助同學(xué)們更好地理解。我還引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行分組討論和合作，以提高他們的參與度和團(tuán)隊(duì)合作能力。在課后，我進(jìn)行了教案的反思。我意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，有些地方可以進(jìn)一步改進(jìn)和完善。例如，在講解例題時(shí)，我可以更詳細(xì)地解釋每一步的思路和原理，以確保同學(xué)們能夠完全理解。我還可以增加一些實(shí)際問(wèn)題來(lái)讓同學(xué)們進(jìn)行練習(xí)，以提高他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。同學(xué)們積極參與課堂活動(dòng)，并提出了一些有深度的問(wèn)題，這讓我感到很欣慰。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門(mén)，并不斷反思和改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)們的的學(xué)習(xí)效果。課后提升為了讓同學(xué)們鞏固本節(jié)課所學(xué)的十幾減9的知識(shí)點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題，包括不同類(lèi)型的題目，以滿足不同層次同學(xué)們的需求。題目1：水果店有17個(gè)香蕉，賣(mài)出9個(gè)后，還剩多少個(gè)香蕉？答案：179=8，還剩8個(gè)香蕉。題目2：小明的書(shū)架上有20本書(shū)，他借給了同學(xué)9本，還剩多少本書(shū)？答案：209=11，還剩11本書(shū)。題目3：停車(chē)場(chǎng)原本有18個(gè)車(chē)位，現(xiàn)在有9輛車(chē)停了進(jìn)去，還有多少個(gè)車(chē)位空著？答案：189=9，還有9個(gè)車(chē)位空著。題目4：有15個(gè)小朋友在玩游戲，其中9個(gè)小朋友選擇了跳繩，剩下的小朋友選擇了什么游戲？答案：159=6，剩下的6個(gè)小朋友選擇了其他游戲。題目5：一家商店原本有20個(gè)某商品，但是賣(mài)出了9個(gè)，現(xiàn)在商店還有多少個(gè)這種商品？答案：209=11，商店現(xiàn)在還有11個(gè)這種商品。題目6：小華有14個(gè)糖果，他給了小明9個(gè)糖果，小華還剩下多少個(gè)糖果？答案：149=5，小華還剩下5個(gè)糖果。題目7：一個(gè)班級(jí)原本有25個(gè)學(xué)生，但是有9個(gè)學(xué)生請(qǐng)假了，現(xiàn)在班級(jí)里還有多少個(gè)學(xué)生？答案：259=16，現(xiàn)在班級(jí)里還有1