Unit 1【速記清單】-2023-2024學年九年級英語全一冊單元速記•巧練（人教版）（解析版）

第頁Unit1Howcanwebecomegoodlearners？Unit1話題學習方法詞匯textbook,conversation,aloud,pronunciation,sentence,patient，expression,discover,secret,grammar,repeat,note,pal,physics,chemistry,memorize,pattern，pronounce,increase,speed,partner，born,ability,create,brain,active,attention,connect,overnight,review,knowledge,lifelong,wisely短語workwithfriends,asktheteacherforhelp,listentotapes,readaloud,practicepronunciation,finishreadingabook,giveareport,wordbyword,themore,thefaster，lookup,takenotes,fallinlovewith,so…that…sothat,keepadiary,haveconversationswith，spokenEnglish,howtoincreaseEnglishspeed,makemistakes,talktosb.,practicewriting,joinanEnglishclub，bebornwith,payattentionto,connect…with…,beinterestedin,learnfrom,incommon,whetherornot,oneanother,somethinginteresting,thinkabout,begoodat句型（1）Howdoyoustudyforatest?Istudybyworkingwithagroup.（2）DoyouhaveconversationswithfriendsinEnglish?（3）Whataboutlisteningtotapes?（4）Haveyoueverstudiedwithagroup?（5）Itreallyimprovesmyspeakingskills.（6）It’stoohardtounderstandspokenEnglish.（7）IhavetofinishreadingabookandgiveareportnextMonday.（8）Don’treadwordbyword.Readwordgroups.（9）Trytoguesstheword’smeaningbyreadingthesentencesbeforeandafterit.（10）Themoreyouread,thefasteryou’llbe.（11）TheteacherspokesoquicklythatIdidnotunderstandhermostofthetime.（12）Iwasafraidtoaskquestionsbecauseofmypoorpronunciation.（13）Idiscoveredthatlisteningtosomethinginterestingisthesecrettolanguagelearning.（14）Ialsolearnedusefulsentenceslike“It’sapieceofcake”or“Itservesyouright”.（15）IwanttolearnnewwordsandmoregrammarsothatIcanhaveabetterunderstandingofEnglishmovies.（16）Everyoneisbornwiththeabilitytolearn.（17）Yourbrainismoreactiveanditisalsoeasierforyoutopayattentiontoitforalongtime.（18）Goodlearnersoftenconnectwhattheyneedtolearnwithsomethingtheyareinterestedin.（19）Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabits.（20）Knowledgecomesfromquestioning.語法介詞by+動名詞用法寫作學習方法考點1.byadv.經(jīng)過；通過【教材原句】—Howdoyoustudyforatest?你是怎樣準備考試的?—Istudybyworkingwithagroup.我通過和小組成員合作學習?！揪湫推饰觥縣ow引導特殊疑問句，常用來提問by引導的方式狀語?！就卣埂縝ytheway順便說一下；byaccident偶然；意外地；bychance偶然；意外地；bymistake錯誤地；由于差錯；【經(jīng)典練】Wecansavemoney________cookingourownmealsinsteadofeatingoutside.A．in B．by C．to D．is【答案】B【詳解】句意：我們可以通過自己做飯而不是外出就餐來節(jié)省費用?？疾榻樵~詞義辨析。in在……里面；by通過；to到；is是。根據(jù)“Wecansavemoney...cookingourownmealsinsteadofeatingoutside.”可知，此處表達通過自己做飯，空格處缺少介詞by“通過”。故選B。【寫作佳句】Weshouldsaveelectricitybyturningoffthefans,computersandlightsintimewhenweleavetheclassroom.我們離開教室時要關閉風扇、電腦和燈以節(jié)約用電?？键c2.too...to太……而不能【教材原句】It'stoohardtounderstandspokenEnglish.【句型剖析】“too+形容詞/副詞+to+動詞原形”結(jié)構(gòu)，意為“太……而不能……”，該句型用于肯定句，但表示否定的意義?！就卣埂客x句：too…to=not…enoughtodosth.=so…that；【經(jīng)典練】①Tomis________young________alivingbyhimself.A．very;formaking B．too;tomake C．so;ofmaking D．quite;tomake【答案】B【詳解】句意：湯姆太小了，不能自己謀生?？疾閠oo…to…結(jié)構(gòu)。結(jié)合語境可知此處表示此處表示太小不能謀生。too…to…表示“太……而不能……”。故選B。②Afterwork,YoungJacobis________tired________laughorplay.A．too;to B．so;to C．too;that D．so;that【答案】A【詳解】句意：工作后，年輕的Jacob太累了而不能笑或者玩耍?？疾楣潭ㄓ梅ā、C表述錯誤。too+形容詞或者副詞+todosth.，“太……而不能做某事”，固定搭配；so+形容詞或者副詞+that+句子，表示“如此…….以至于……”，固定搭配，laugh和play是動詞原形，排除D。所以用too...to，故選A。【寫作佳句】It’snevertoooldtolearn.活到老，學到老。考點3.alittle一點【教材原句】Annie,I'malittlenervous.【句型剖析】alittle可直接修飾不可數(shù)名詞。【辨析比較】few、little、afew、alittle區(qū)別：few和afew修飾可數(shù)名詞，后接名詞復數(shù)形式，little和alittle后接不可數(shù)名詞。含義都是少量的意思。alittle,一點，用于不可數(shù)名詞之前，修飾不可數(shù)名詞。little,幾乎沒有（否定意義），用于不可數(shù)名詞之前，修飾不可數(shù)名詞?！窘?jīng)典練】①—Wouldyoulikesomemilk?—Yes,please,butjust________.A．few B．a(chǎn)few C．little D．a(chǎn)little【答案】D【詳解】句意：——你想喝點牛奶嗎？——是的，但只要一點點?？疾榇~。few幾乎沒有(修飾可數(shù)名詞，否定)；afew一些(修飾可數(shù)名詞，肯定)；alittle一點(修飾不可數(shù)名詞，肯定)；little很少(修飾不可數(shù)名詞，否定)。根據(jù)“Yes”可知，是要一點，是肯定的，且“milk”是不可數(shù)名詞。故選D。②—Wouldyoulikesomemilk?

—Yes,butjust________.A．a(chǎn)few B．few C．a(chǎn)little D．little【答案】C【詳解】句意：——你想喝一點牛奶嗎？——是的，只要一點點?？疾榇~辨析。few幾乎沒有(修飾可數(shù)名詞，否定)；afew一些(修飾可數(shù)名詞，肯定)；alittle一點(修飾不可數(shù)名詞，肯定)；little沒有一點(修飾不可數(shù)名詞，否定)。根據(jù)“Yes”可知，是要一點，是肯定的，且“milk”是不可數(shù)名詞。故選C?！緦懽骷丫洹縄feltalittletiredbutIwashappy.我感到有一點累但是我很開心?？键c4.sound響；發(fā)聲;聽起來；【教材原句】Thatdoesn'tsoundtoobad.【句型剖析】sound用作連系動詞，“聽起來”，其后常跟形容詞?！就卣埂坑⒄Z中常用的連系動詞：一是（be），一感（feel），三保持（keep\remain\stay），二：……起來：有四個連系動詞（sound,look,smell,taste），三：好像（seem），變了：有三個連系動詞（get,turn,become）。四：provecometruegohungry【經(jīng)典練】—Let’shavesomefruitafterdinner.—________.A．Sorry B．You’reright C．Thatsoundsgood D．You’rewelcome【答案】C【詳解】句意：——晚飯后我們吃點水果吧?！犉饋聿诲e?？疾榍榫敖浑H。Sorry抱歉；You’reright你說的對；Thatsoundsgood那聽起來不錯；You’rewelcome不客氣。根據(jù)“Let’shavesomefruitafterdinner.”可知，此處應對此作出評價，故選C?！緦懽骷丫洹縏hatreallysoundsfantastictome.Ijustcan’twait.那聽起來太吸引我了，我等不及了?？键c5.the+比較級，the+比較級越……越……【教材原句】Themoreyouread,thefasteryou'llbe.【經(jīng)典練】①Happinessisveryimportant.________youlive,________youare.Sotryyourbesttomakeyourselfhappyeveryday.A．Thehappier;thehealthier B．Thehappier;thehealthyC．Themorehappily;thehealthier D．Thehappy;thehealthy【答案】C【詳解】句意：快樂是很重要的。你生活得越快樂，你就越健康。所以盡你最大的努力讓自己快樂每一天。考查比較級結(jié)構(gòu)和副詞的用法。分析句子可知，這里是“the+比較級…，the+比較級…”的結(jié)構(gòu)，表示“越……就越……”，排除B和D；第一個空是修飾動詞“l(fā)ive”用副詞happily，第二個空是形容詞作表語。故選C。②________youworkatyourlessons,________resultsyouwillget.A．Thehard;thegood B．Theharder;thegoodC．Thehard;thebetter D．Theharder;thebetter【答案】D【詳解】句意：你學習越努力，你的成績就會越好。考查比較級用法。“the+比較級...,the+比較級...”意為“越……就越……”，是固定搭配。故選D。③The________youdoexercise,the________youwillbe.A．much;healthy B．more;healthierC．much;healthier D．more;healthy【答案】B【詳解】句意：你鍛煉得越多，你就會越健康?？疾樾稳菰~的比較級。much多，形容詞原級，more更多，much和many的比較級；healthy健康的，形容詞原級；healthier更健康的，形容詞比較級。根據(jù)固定句型：the+比較級，the+比較級，“越……就越……”，可知B選項符合題意，故選B。【寫作佳句】Themorecarefulyouare,thefewermistakesyouwillmake.你越細心，犯錯就越少?？键c6.find+it+adj.+todosth.【教材原句】WhydidWeiFanfinditdifficulttolearnEnglish?【句型剖析】“find+it+adj.+todosth.”“發(fā)現(xiàn)做某事…”【拓展】it作形式賓語的句式：1.主語+think+形式賓語it+形容詞/名詞+todosth.2.主語+believe+形式賓語it+形容詞/名詞+todosth.3.主語+make+形式賓語it+形容詞/名詞+todosth.4.主語+find+形式賓語it+形容詞/名詞+todosth.5.主語+consider+形式賓語it+形容詞/名詞+todosth.【經(jīng)典練】①Televisionshavemade________possibleforustowatchmoviesathome.A．this B．that C．it D．they【答案】C【詳解】句意：電視使我們有可能在家里看電影?？疾榇~。this這個；that那個；it它；they他們。結(jié)合語境可知空處考查“makeit+形容詞+forsb.todosth.”短語，意為“使某人做某事怎么樣”，故選C。②Nowadays,parentsfinditdifficult________withtheirteenagechildren.A．talk B．totalk C．talked D．talking【答案】B【詳解】句意：如今，父母發(fā)現(xiàn)很難與十幾歲的孩子交談。考查非謂語動詞。句型“find+it+形容詞+todosth.”意為“發(fā)現(xiàn)做某事怎么樣”，其中it為形式賓語，動詞不定式為真正賓語，故選B。③Ithink________isreallyhard________ustoclimbsuchahighmountain.A．this;to B．it;to C．this;for D．it;for【答案】D【詳解】句意：對于我們來說攀爬如此高的山是非常難的?？疾閕t的固定句型。Itis+adj.+forsb.todosth.“對于某人來說做某事是……的”，it在此處作形式賓語，表示“對于”用介詞for。故選D?！緦懽骷丫洹緼smanyoftheirparentsleaveforthecitytowork,thosestudentsmightfeellonelyandsomemayevenfindithardtogoonstudying.由于很多父母都去城市工作，這些學生可能會感到孤獨，有些人甚至覺得很難繼續(xù)學習。考點7.afraidadj.害怕的;

擔心的;

顧忌的【教材原句】Iwasafraidtoaskquestionsbecausemypronunciationwasverybad.【句型剖析】beafraidtodosth.意為“害怕做某事”【拓展】beafraidofsb/sth.“害怕某人/某物”。Areyouafraidofsnake?你怕蛇嗎？Iamafraidthat從句.“擔心…”。I'mafraid意為“恐怕”，主要用于禮貌地說出令人不快、失望或感到遺憾的事。例如：I'mafraidIcan'tstay.恐怕我不能留下?！窘?jīng)典練】①Thegirlwastoofrightenedtosayaword.A．sad B．a(chǎn)fraid C．unaware【答案】B【詳解】句意：這個女孩太害怕了，一句話也說不出來。考查形容詞辨析。sad悲傷的；afraid害怕的；unaware未察覺到的。根據(jù)“toofrightenedtosayaword”可知太害怕說不出來話，故frightened和afraid意義相近。故選B。②Thelittlegirlis________togooutaloneatnight.It’stoodark.A．a(chǎn)fraid B．excitedC．tired D．a(chǎn)ngry【答案】A【詳解】句意：這小女孩害怕晚上一個人出去。太黑了?？疾樾稳菰~辨析。afraid害怕的；excited感到興奮的；tired累的；angry生氣的。根據(jù)“It’stoodark.”可知，太黑了，所以是害怕出去。故選A?！緦懽骷丫洹縄usedtobeashygirlwhowasafraidofspeakinginfrontofthepeople.我過去是一個害羞的女孩，害怕在人前講話?？键c8.thesecretto【教材原句】Whatisthesecrettolanguagelearning?【句型剖析】thesecretto…“…的秘訣”其中to為介詞,表示所屬，意為“…的….”。例如：ThatisthesecrettolearningEnglishwell.她的年齡對我們大家來說是個秘密。【拓展】insecret偷偷地,暗地里Hehasleftthecountryinsecret. 他已秘密出國。keepsth.asecretfrom=keepa/thesecretfrom對…保守秘密例如：Icankeepnothingasecretfromyou.我對你沒有保密的事?！窘?jīng)典練】①—What’sthesecrettoEnglishlearning?—Practicemore,________youwilllearnEnglishbetter.A．or B．though C．a(chǎn)nd【答案】C【詳解】句意：——英語學習的秘訣是什么？——多練習，你會學得更好?？疾檫B詞辨析。or或者；though雖然；and和。根據(jù)“Practicemore...youwilllearnEnglishbetter”可知兩個句子是順承關系，用and連接。故選C。②Samlikeskeepingthesecretsto________,evenhisbestfriendsdon’tknowthem.A．himself B．itself C．themselves D．yourselves【答案】A【詳解】句意：山姆喜歡保守秘密，連他最好的朋友都不知道。考查反身代詞。himself他自己；itself它自己；themselves他們自己；yourselves你們自己。keep...tooneself“保守秘密”，動詞短語。根據(jù)句子主語“Sam”可知，oneself對應“himself”。故選A。③________conversationswithothersisoneofthesecretsto________asuccessfullearner.A．Practice,become B．Practice,becoming C．Practicing,becoming【答案】C【詳解】句意：和別人練習對話是成為一名成功的學習者的秘密之一?？疾榉侵^語動詞。第一個空后be動詞為is，所以空處應該用動名詞短語作主語，故用practice的動名詞形式practicing。第二個空thesecretstodoingsth.“做某事的秘密”，故要用become的動名詞形式becoming。故選C?？键c9.it作形式主語【教材原句】Ittakestime.這得花時間。【句型剖析】Ittakessb.sometimetodosth.意思是“花了某人多長時間去做某事”。在這里，it是形式主語，指代后面的動詞不定式，動詞不定式才是真正的主語?！就卣埂縄t做形式主語常見類型（1）It+be+名詞/形容詞+動名詞這類名詞和形容詞常常是：good,nogood,nouse,awasteof,useless,senseless等It’sawasteoftimearguingwithheranymore.（2）It+be+形容詞(+forsb.)+todo這類句型常用形容詞easy,difficult,hard,important,possible,wise,useful.useless等作表語，有時候為了強調(diào)不定式動作的執(zhí)行者，常在不定式前加forsbIt’snecessaryfortheyoungtomastertwoforeignlanguages.（3）It+be+形容詞（+ofsb.）+todo這類形容詞常是表示心理品質(zhì),性格特征的形容詞，如：kind,nicestupid,clever,foolish,polite,impolite,silly,selfish,considerate等。某人和這些形容詞可以構(gòu)成主系表結(jié)構(gòu)。It’sverykindofyoutohelpmewiththework.=Youarekindtohelpme.【經(jīng)典練】①________dangerous________childrentoclimehigh.A．Itis;of B．Thatis;of C．Itis;for D．Thatis;for【答案】C【詳解】句意：對孩子們來說爬到高處是危險的。考查it作形式主語。根據(jù)“…dangerous…childrentoclimehigh.”可知，“Itis+adj.+for/ofsb.todosth.”表示“某人做某事是怎樣的”，it作形式主語。形容詞修飾todosth時，介詞用for，修飾sb時，介詞用of，此處指爬高這件事危險。故選C。②It’snecessary________masksinpublicplacesduringtheCOVID-19epidemic.A．forustowear B．foruswearing C．ofuswearing D．ofustowear【答案】A【詳解】句意：對于我們來說在新冠疫情期間帶口罩是必要的?？疾閕t的固定句型。根據(jù)“It’snecessary…masksinpublicplacesduringtheCOVID-19epidemic.”可知此處說的是戴口罩是必要的，故要用It’s+adj.+forsb.todosth.“對某人來說做某事是怎么樣的”，故選A。③________easyforstrangers________lostinabigcity.A．That’s;toget B．Thisis;toget C．It’s;toget D．It’s;getting【答案】C【詳解】句意：對陌生人來說，在大城市很容易迷路?？疾閕t的固定句型。It’s+adj.(forsb.)todosth.“做某事對某人來說怎么樣”，it是形式主語，后面的動詞不定式是真正的主語。故選C?！緦懽骷丫洹縄tisaChinesetraditionthatwehavekeptforthousandsofyears.這是我們中國流傳了幾千年的傳統(tǒng)。考點10.sothat【教材原句】IwanttolearnnewwordsandmoregrammarsothatIcanhaveabetterunderstandingofEnglishmovies.【句型剖析】sothat引導的是目的狀語從句，意思是“為了，目的是”。Tomgetsupearlysothathecancatchthefirstbuseveryday.湯姆每天早起是為了能趕上第一班公共汽車而so…that….“如此……以至于”TheteacherspokesoquicklythatIdidnotunderstandhermostofthetime.老師講得如此快以至于大部分時間我都聽不懂她講什么。so……that……引導結(jié)果狀語從句，意思是“如此……以至于……”,其中so是副詞，與形容詞或副詞連用，即“so+形容詞或副詞+that從句”。【辨析比較】1、sothat，意為“如此……以至于……＂，so用來修飾形容詞或副詞。2、such……that，意為“如此……以至于……”，such用來修飾名詞。3、sothat，意為“為的是，以便于”，用來引導目的狀語從句。例如：Shewassoangrythatshecouldn'tspeak.（她太生氣了，以至于說不出來話了。）Itwassuchaboringspeechthatifeelasleep.（那是一個如此無聊的演講，以至于我都睡著了。）Ireadmorebookssothaticancatchupwithmyclassmates.（我讀更多的書，以便能趕上我的同學。）【經(jīng)典練】①Istudyhard________Icangetagoodjobinthefuture.A．sothat B．so C．but D．if【答案】A【詳解】句意：我努力學習目的是我能在將來找到好的工作。考查目的狀語從句。sothat為了，以便；so所以；but但是；if如果。努力學習是為了在將來找到好的工作，應用sothat引導目的狀語從句，故選A。②—DoesTomlikerunning?—Yes.Hekeepsrunningeveryday________hecangetthefirstplaceatthesportsmeeting.A．suchthat B．sothat C．a(chǎn)ndto D．inorderto【答案】B【詳解】句意：——湯姆喜歡跑步嗎？——是的。他每天堅持跑步，以便在運動會上獲得第一名?？疾檫B詞。suchthat以至于、結(jié)果是，表示某種情況或條件的結(jié)果，其后接的是結(jié)果狀語從句；sothat以便，為了，引導目的狀語從句；andto和；inorderto為了，表目的，后面接動詞短語。根據(jù)“Hekeepsrunningeveryday”和“hecangetthefirstplaceatthesportsmeeting”可知，Tom每天都在跑步，目的是為了在運動會上獲得第一名，空處表目的，sothat符合題意。故選B。③Deniseplanstohaveagoodrest________she’llhaveenoughenergytocontinueherwork.A．evenif B．sothat C．a(chǎn)slongas【答案】B【詳解】句意：丹妮絲計劃好好休息，這樣她就有足夠的精力繼續(xù)工作?？疾檫B詞辨析。evenif即使；sothat以便于；aslongas只要。根據(jù)下文“she’llhaveenoughenergytocontinueherwork”可知，此處指的是好好休息以便于她有足夠的精力繼續(xù)工作，故應用sothat引導目的狀語從句。故選B。【寫作佳句】wecanwatchmoreEnglishmovies,sothatwecanunderstandthewesternculture.我們可以多看英文電影，以便于我們能理解西方文化。考點11.beinterestedin【教材原句】Studiesshowthatifyouareinterestedinsomething,yourbrainismoreactive……研究表明，如果你對某種東西感興趣，你的大腦會更加活躍……【句型剖析】be/get/becomeinterestedinsth.意思是“對……感興趣”,它與take/have/showaninterestinsth.同義?！颈嫖觥縝ored、interested、boring、interestingbored和interested是人作主語，表現(xiàn)為主動；boring和interesting是物作主語，不表現(xiàn)出主動。比如：Iaminterestedinrunning我酷愛跑步thedogisinteresting這只狗很有趣【經(jīng)典練】①Ifyouare________,youcanwatcha(n)________movie.bored;interested B．bored;interesting C．interested;bored D．interesting;bored【答案】B【詳解】句意：如果你很無聊，你可以看一部有趣的電影。考查形容詞辨析。bored感到無聊的，修飾人；boring令人無聊的，修飾物；interested感興趣的，修飾人；interesting有趣的，修飾物。根據(jù)前后語境可知，第一空應填感到無聊的，修飾人，應用bored；第二空是修飾物，應用interesting，故選B。②—Areyou________inthemovie,Mary?—No,Ithinkit’sso________.A．interesting;exciting B．interested;boringC．interesting;boring D．interested;exciting【答案】B【詳解】句意：——瑪麗，你對這部電影感興趣嗎？——不，我覺得很無聊?？疾樾稳菰~辨析。interesting有趣的，用來修飾事物；interested感興趣的，用來形容人；exciting令人興奮的；boring無聊的。beinterestedin…“對……感興趣”，固定短語，故空一應是interested，故排除A、C項；根據(jù)答語“No,”可知，應是認為很無聊，故排除D項。故選B。③DisneylandintheUSAisso________thatnoonefeels________there.A．interesting;boring B．interested;bored C．interesting;bored D．interested;boring【答案】C【詳解】句意：美國的迪斯尼樂園非常有趣，那里沒有人感到無聊?？疾樾稳菰~辨析。interesting有趣的，修飾物；boring無聊的，修飾物；interested感興趣的，修飾人；bored感到無聊的，修飾人。第一空，“Disneyland”為物，應用interesting修飾；第二空，“noone”表示人，應用“bored”修飾。故選C?！緦懽骷丫洹縄'mgladtohearthatyouareinterestedinourenvironmentprotectionactivities.很高興聽說你對環(huán)境保護活動感興趣?？键c12.aswell也【教材原句】MypronunciationimprovedaswellbylisteningtotheconversationsinEnglishmovies.【句型剖析】aswell也；又（通常放句尾）IsingmyownsongsandIplaytheguitaraswell我唱自己譜曲的歌，也彈吉他。【辨析】also,too,aswell,either這些詞均含“也”之意。also比too正式一些，語氣較重，只用于肯定句，一般緊靠動詞。too語氣較輕，多用于口語，在肯定句中使用，通常位于句末。之前加逗號。aswell一般不用否定句，通常放在句末，強調(diào)時可放在句中。either用于否定句，放在句末，之前加逗號?！窘?jīng)典練】①Tigerseatmeat.Lions________eatmeat.A．a(chǎn)lso B．too C．a(chǎn)swellas D．either【答案】A【詳解】句意：老虎吃肉。獅子也吃肉?？疾楦痹~辨析。also也，置于肯定句句中；too也，置于肯定句句末；aswellas也，在句中連接兩個并列的成分；either也，置于否定句或疑問句中。此處是肯定句，且空格位置在句中，置于主語之后，行為動詞之前，故用also。故選A。②—Idon’tliketheconditionshere.Itcan’tmakemefeelcomfortable.—Idon’tlikeit,________.A．a(chǎn)lso B．too C．a(chǎn)swell D．either【答案】D【詳解】句意：——我不喜歡這兒的條件，讓我感覺不舒服。——我也不喜歡?？疾楦痹~。also一般放在肯定句中，放在be動詞、情態(tài)動詞或助動詞之后，實義動詞之前；too常放在肯定句句末，前必須有逗號把它和前面的句子分開；aswell用于肯定句中，放在句末，但是前面不用逗號。either常用于否定句和疑問句中，前有逗號，把它和前面的內(nèi)容分開?！癐don’tlikeit”是否定句，后面有逗號，放在句末用either。故選D?？键c13.discoverv.發(fā)現(xiàn)【教材原句】Idiscoveredthatlisteningtosomethingyouareinterestedinisthesecrettolanguagelearning.【句型剖析】discover是指“發(fā)現(xiàn)”原來就有而一直沒被發(fā)現(xiàn)的東西(如電、煤、石油等礦藏及新星、星系或科學真理等)而invent指通過勞動運用聰明才智“發(fā)明；創(chuàng)造”出以前從未存在過的新事物。Edisoninventedthelightbulb.愛迪生發(fā)明了電燈泡?！颈嫖觥縧ookfor,discover,find,findout,invent這組詞（組）都有“發(fā)明”“發(fā)現(xiàn)”的意思，（1）lookfor作“尋找”解時，指尋找的動作和過程。（2）discover指發(fā)現(xiàn)或偶然發(fā)現(xiàn)原來就存在但一直未被認識的東西。（3）find指尋找的結(jié)果，即“找到”，是非延續(xù)性動詞，不如discover正式。（4）findout指經(jīng)過觀察、調(diào)查把某事、某物查出來，搞清楚，弄明白，多用于復雜而不易直接查出的情況。（5）invent指發(fā)明原來不存在的東西，有時也可指虛構(gòu)、捏造?！窘?jīng)典練】①Scientistshavetriedto________ifthereislifeonMars.A．discover B．look C．invent D．findout【答案】D【詳解】句意：科學家們試圖查明火星上是否有生命。考查動詞辨析。discover發(fā)現(xiàn)；look看；invent發(fā)明；findout查明。根據(jù)語境，火星上是否有生命，需要科學家去查明，D選項符合，故選D。②Edison________thelightbulbandColumbus________America.A．discovered；discovered B．invented；discovered C．invented；invented D．discovered；invented【答案】B【詳解】句意：愛迪生發(fā)明了燈泡，哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲?？疾閯釉~詞義辨析。invent意為“發(fā)明”，主要指發(fā)明世界上原本不存在的東西；discover意為“發(fā)現(xiàn)”，表示發(fā)現(xiàn)客觀上已存在的事物。根據(jù)“thelightbulb”可知，燈泡是世界上原本不存在的東西，故第一空用invented；根據(jù)“America”可知，美洲是原本已經(jīng)存在的事物，故第二空用discovered。故選B。③Ihiredadetectiveto________whostolemydiamond.A．discover B．findout C．lookfor【答案】B【詳解】句意：我雇了一個偵探來找出誰偷了我的鉆石?？疾閯釉~短語。discover發(fā)現(xiàn)；findout找出；lookfor尋找。根據(jù)“Ihiredadetective”可知雇傭偵探是為了找出誰偷了鉆石。故選B?？键c14.born出生【教材原句】1.Everyoneisbornwiththeabilitytolearn.Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabits.【句型剖析】beborn意為“天生，出生”為被動語態(tài)，be動詞通常用was或were，born為bear的過去式。Iwasborninasmallvillage.我出生在一個小山村。【經(jīng)典練】①Theoldman________Shanghai,buthe________inHaikounow.A．beborn;live B．wasbornwith;live C．isbornon;lives D．wasbornin;lives【答案】D【詳解】句意：那個老人出生于上海，但他現(xiàn)在居住在?？??？疾閯釉~短語。beborn出生；wasbornwith天生具有；isbornon出生于（某個具體日期）；wasbornin出生于（某個地方）；live居住。根據(jù)“Theoldman...Shanghai,”可知，空后是地點，此處表示出生于上海，空處應是wasbornin；“he...inHaikounow”表示現(xiàn)今居住在上海，時態(tài)是一般現(xiàn)在時，主語是he，空處應是live的三單形式lives。故選D。②—Maryhardlymakesmistakes________Englishgrammar,doesshe?—No.Itseemsthatshewasborn________theabilitytolearnlanguages.A．with;in B．in;with C．in;in D．with;with【答案】B【詳解】句意：——瑪麗幾乎不犯英語語法錯誤，是嗎？——是的。她似乎天生就有學習語言的能力?？疾榻樵~辨析。with帶有，表伴隨；in關于/在……方面。makemistakesinsth.表示“在某方面犯錯誤/在某事上犯錯誤”；bebornin“出生于”，后接時間或地點；bebornwith表示“與生俱來”，都是固定短語。根據(jù)“makesmistakes…Englishgrammar”可知是說犯語法錯誤，根據(jù)“wasborn…theability”可知是說生來就有某種能力。故選B。③LiuXiangwasborn_______Shanghai_______July13,1983.A．in;on B．on;in C．in;in D．on;on【答案】A【詳解】句意：劉翔1983年7月13日出生于上海?？疾榻樵~的用法。根據(jù)“wasborn...Shanghai”可知，此處為bebornin+地點“出生于某地”，因此空一用介詞in；由“July13,1983.”可知，空二處為具體某一天，用介詞on。故選A?！緦懽骷丫洹縉omanisbornwiseorlearned.人非生而知之?？键c15.abilityn.能力【教材原句】1.Everyoneisbornwiththeabilitytolearn.Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabits.【句型剖析】ability在此處為不可數(shù)名詞，意為“能力”常構(gòu)成短語havetheabilitytodosth.(有能力做某事)，而不用“havetheabilityofdoingsth”結(jié)構(gòu)。Manhastheabilitytospeak.人類有說話的能力。【辨析】ability，capacity，capability，genius這些名詞均可表示人的“能力，才能”之意。區(qū)別：1、ability普通用詞，指人先天的或?qū)W來的各種能力。2、capacity側(cè)重指人的潛在能力，通常不指體力，多指才智，尤指接受與領悟能力。3、capability多用于人，指勝任某項具體工作的能力，也指本身具有、尚未發(fā)揮的潛在能力。常與of或for連用。4、genius語氣最強，指天賦的高度才能與智力?！窘?jīng)典練】—Sallyhastheabilitytoplaytheguitarwell.—Wecaninvitehertojoinourband.A．ishappy B．isable C．isworth【答案】B【詳解】句意：——薩莉有能力把吉他彈得很好?！覀兛梢匝埶尤胛覀兊臉逢??？疾榻x詞替換。ishappy高興的；isable能夠，可以；isworth值得。hastheability“有能力”，與isable(to)近義。故選B。【寫作佳句】Abilitywillnevercatchupwiththedemandforit.能力永遠趕不上對它的需求。考點16.whether是否【教材原句】1.Everyoneisbornwiththeabilitytolearn.Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabits.【句型剖析】whetherornot意為“是否”,whether引導主語從句，不能與if替換。whethershewillcomeornotisstillaproblem.她是否會來還是個問題?！颈嫖觥縤f和whether辨析1、if和whether在賓語從句中，都表“是否”，可換用，if更口語化，whether正式些。當有ornot時，一般用whether，而不用if。2、if可引起條件狀語從句，whether不用于狀語從句。3、whether可引起主語從句，表語從句，if不能用于這兩種情況。4、if在名詞性從句中只能引導動詞后的賓語，whether可通用?！窘?jīng)典練】①—_______didyousaytoourEnglishteacher?—Iaskedher_______ornotIhadpassedtheexam.A．How;if B．What;whether C．What;if D．How;whether【答案】B【詳解】句意：——你對我們的英語老師說了什么？——我問她我是否通過了考試?？疾樘厥庖蓡柧浜唾e語從句。how怎樣；if如果；what什么；whether是否。根據(jù)“Iaskedher...ornotIhadpassedtheexam.”可知，第一空是問對老師說了什么，應用what；再根據(jù)“ornot”可知，第二空應用whether；whetherornot“是否”。故選B。②Doyouknow________ornothewantstogoabroad?A．if B．how C．whether D．when【答案】C【詳解】句意：你知道他是否想出國嗎？考查賓語從句引導詞。if如果，是否；how怎樣；whether是否；when當……時。根據(jù)“ornothewantstogoabroad?”可知詢問他是否想出國，且直接與ornot連用，應用whether。故選C。③We’regoingforapicnictomorrow.Iwonder________Jackcancomeornot.A．if B．weather C．whether D．when【答案】C【詳解】句意：我們明天要去野餐。我想知道杰克是否能來。考查賓語從句的引導詞。if是否；weather天氣；whether是否；when什么時候。根據(jù)“Iwonder...Jackcancomeornot.”可知，此處指杰克是否能來，與ornot連用只能用whether。故選C?！緦懽骷丫洹縒hetheritishotorcold,weneverstopplayingit.無論天氣熱還是冷，我們從來不停止?？键c17.dependon依靠、信賴【教材原句】1.Everyoneisbornwiththeabilitytolearn.Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabits.【句型剖析】dependon意為“視……而定，取決于；依靠；依賴”。后接名詞，代詞或動名詞。既不能用于進行時態(tài)也不能用于被動語態(tài)。Wedependonthenewspaperfordailynews.我們得靠報紙得知每天的消息。【辨析】dependon、relyon、reston1、dependon：用于客觀事物：Someofthemdependonwhatyourprogramdoes.其中一些取決于您的程序要做什么。2、relyon：relyon用于虛指事物：Therefore,wearenottorelyonfeelings,buttohavefaithinthefacts.因此，我們不能依靠我們的感覺，而是要將信心建立在事實上。3、reston：用于行為：Youshouldhavearestonweekends.你應該在周末休息一下的?！窘?jīng)典練】SomestudentsalwaysneedhelpfromEnglish-ChinesedictionariestolearnEnglish.A．puton B．dependon C．geton【答案】B【詳解】句意：有些學生學習英語總是需要英漢詞典的幫助?？疾閯釉~短語。puton穿上；dependon依靠；geton上車。needhelpfrom“需要……幫助”，和“dependon”意思相近，故選B?？键c18.activeadj,“活躍的，積極的”【教材原句】Studiesshowthatifyouareinterestedinsomething,yourbrainismoreactiveanditisalsoeasierforyoutopayattentiontoitforalongtime.【句型剖析】activeadj,“活躍的，積極的”，可作表語或定語。常用短語：takeanactivepartin，意為“積極參加”Althoughheisover80,heisstillveryactive.他雖然年過八十，但是仍很活躍。【經(jīng)典練】①Jackis________activeboyandheisalso________memberofourbasketballteam.A．a(chǎn);an B．the;a C．a(chǎn)n;a【答案】C【詳解】句意：杰克是一個活躍的男孩，他也是我們籃球隊的一名成員?？疾楣谠~的用法。根據(jù)“activeboy”可知，此處表示泛指一個活躍的男孩，且active是以元音音素開頭的單詞，因此空一用不定冠詞an；由“heisalso...memberofourbasketballteam.”可知，空二表示一名成員，且member為輔音音素開頭的單詞，因此用不定冠詞a。故選C。②Inthebasketballmatch,alltheplayerswere________andtryingtheirbesttowin.A．a(chǎn)ctive B．hopeless C．honest【答案】A【詳解】句意：在籃球比賽中，所有球員都很積極，并盡最大努力獲勝?？疾樾稳菰~辨析。active積極的，活躍的；hopeless絕望的；honest誠實的。根據(jù)“tryingtheirbesttowin”可知，球員都在努力獲勝，所以表現(xiàn)得很積極。故選A。③Mysisterisgetting________ingroupworkandisnotafraidtoshareherideas.A．weak B．quiet C．a(chǎn)ctive D．nervous【答案】C【詳解】句意：我妹妹在小組活動中越來越活躍，她不怕分享自己的想法?？疾樾稳菰~辨析。weak虛弱的；quiet安靜的；active活躍的；nervous緊張的。根據(jù)“notafraidtoshareherideas”可知，不怕分享想法，說明我妹妹很活躍。故選C?！緦懽骷丫洹縄madeupmymindtobeactiveandoutgoing.我決定變得積極和外向?？键c19.payattentionto注意，關注【教材原句】Studiesshowthatifyouareinterestedinsomething,yourbrainismoreactiveanditisalsoeasierforyoutopayattentiontoitforalongtime.【句型剖析】payattentionto意為“注意，關注”，其中to為介詞，其后可接名詞、代詞或動詞-ing形式。You’dbetterpayattentiontothiswordintheEnglishexamlasttime.你最好注意一下上次英語考試中的這個單詞?！窘?jīng)典練】①Thewordsyoushouldpayattentionto________ontheblackboard.A．writing B．a(chǎn)rewritten C．towrite D．write【答案】B【詳解】句意：你們應該注意的單詞被寫在黑板上l了?？疾楸粍诱Z態(tài)。writing動名詞/現(xiàn)在分詞形式；arewritten被動語態(tài)；towrite不定式；write動詞原型。這句的主語是“Thewords”，“youshouldpayattentionto”是定語從句，修飾“Thewords”，主語和動詞write是邏輯上的被動關系，所以用被動語態(tài)，故選B。②．Weshould_________students’mental(精神上的)healthandhelpthemdealwithstress.A．lookforwardto B．payattentionto C．lookupto D．getusedto【答案】B【詳解】句意：我們應該關注學生的心理健康，幫助他們應對壓力?？疾閯釉~短語辨析。lookforwardto期待；payattentionto注意；lookupto查閱；getusedto習慣。根據(jù)“helpthemdealwithstress.”可知是幫助他們應對壓力，因此是要關注學生的精神健康。故選B。③Everyoneshouldpayattentionto________theenvironment.A．protect B．protecting C．protected D．protects【答案】B【詳解】句意：每個人都應該注意保護環(huán)境。考查to作介詞用法。payattentiontodoingsth.“注意做某事”，to作介詞，故選B?！緦懽骷丫洹縒eshouldpayattentiontothereasonabledietandhealthcare.我們應該注意飲食和健康。考點20.connect…with…把……和……聯(lián)系起來【教材原句】Goodlearnersoftenconnectwhattheyneedtolearnwithsomethingtheyareinterestedin.【句型剖析】connect…with…意為“把……和……聯(lián)系起來”其中connect意為“（使）連接；與……有聯(lián)系”，其名詞形式為connection，意為“連接；關系”。Pleasedon’tconnectthispersonwiththatperson.請不要把這個人和那個人聯(lián)系在一起。【經(jīng)典練】①Iwastoldthatanewroadwouldbebuiltto________myhometown.A．compare B．correct C．complete D．connect【答案】D【詳解】句意：有人告訴我，將修建一條新路來連接我的家鄉(xiāng)?？疾閯釉~辨析。compare比較；correct改正；complete完成；connect連接。根據(jù)“anewroadwouldbebuilt”可知將修建一條新路，以及“myhometown”可知是我家鄉(xiāng)，因此是連接。故選D。②—Frankisalwayslaughedatbyhisclassmates,whocallhimabookworm.—Poorboy!Hesimplycan’t________whathehaslearnedtohisreallife.A．compare B．connect C．a(chǎn)dd D．prefer【答案】B【詳解】句意：——弗蘭克總是被他的同學們嘲笑，他們稱他為書呆子?！蓱z的孩子！他根本無法將他所學到的東西與他的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。考查動詞辨析。compare比較；connect聯(lián)系；add增加；prefer更喜歡。根據(jù)“whathehaslearnedtohisreallife.”可知，無法將學到的東西與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，應用connect。故選B。考點21.forget忘記【教材原句】Evenifyoulearnsomethingwell,youwillforgetitunlessyouuseit.【句型剖析】forget后直接跟名詞、代詞、動詞不定式或動詞-ing形式，但兩者意義完全不同。forgettodosth.和forgetdoingsth.forgettodosth.忘記去做某事forgetdoingsth.忘記做過某事Iforgetturningoffthelight.我忘記已經(jīng)關燈了。【經(jīng)典練】①—IamsorryI________myexercisebookathome.—Don’tforget________ittoschooltomorrow.A．forget;totake B．left;tobring C．forgot;tobring D．left;totake【答案】B【詳解】句意：——抱歉，我把我的練習本忘在家里了?！魈觳灰税阉鼛У綄W校來?？疾閯釉~辨析。forget忘記；leave留下；bring帶來；take帶走。根據(jù)“...myexercisebookathome”可知，把練習本忘在家里了，“l(fā)eavesth+地點”意思是“把某物忘在某地”。根據(jù)“...ittoschool”可知，把練習本帶到學校來，“bringsthto+地點”意思是“把某物帶到某地來”。故選B。②Don’tforget________anumbrella,andyou’dbetterwearthickerclothes.A．take B．taking C．takes D．totake【答案】D【詳解】句意：不要忘記帶一把傘，而且你最好穿厚點兒的衣服?？疾榉侵^語動詞。forgettodosth表示“忘記做某事（未做）”，forgetdoingsth表示“忘記做過某事（已做）”，根據(jù)語意，此處是在叮囑對方不要忘了帶傘，顯然是未做的事情，所以應用todo不定式形式。故選D?！緦懽骷丫洹縇et'sforgetaboutthepastandbecomegoodfriendsagain.讓我們忘掉過去，重新成為朋友吧?？键c22.unlessconj.除非；如果不【教材原句】Evenifyoulearnsomethingwell,youwillforgetitunlessyouuseit.【句型剖析】unlessconj.除非；如果不，作連詞，用來引導狀語從句，?？梢赞D(zhuǎn)化為“if...not...”的同義句。若主句為一般將來時，unless引導的條件狀語從句要用一般現(xiàn)在時表示將來。Ishallgotothesupermarketunlessitrains.=Ishallgotothesupermarketifitdoesn’train.【經(jīng)典練】①Myfatherrunsforexerciseeverymorning______thebadweatherstopshim.A．if B．unless C．when D．because【答案】B【詳解】句意：我父親每天早上都跑步鍛煉，除非壞天氣阻止他?？疾檫B詞。if如果；unless除非，如果不；when什么時候；because因為。根據(jù)“Myfatherrunsforexerciseeverymorning...thebadweatherstopshim.”可知，爸爸每天早上跑步鍛煉這件事，除非天氣不好，“除非，如果不”符合語境。故選B。②—Youwillbelate________youhurryup.—Don’tworry.I’llgotoschoolasquicklyaspossible.A．unless B．when C．a(chǎn)fter D．until【答案】A【詳解】句意：——如果你不快點你就要遲到了?！獎e擔心。我會盡快去學校?？疾檫B詞辨析。unless除非，如果不；when當……時候；after在……后；until直到?！皔ouhurryup.”是“Youwillbelate”的否定條件，應用unless引導條件狀語從句，故選A。一、語法精講——by的用法思維導圖表示交通方式：乘坐交通工具by+交通工具例如：bybus；bybike表示時間：截止到….;到….為止by+時間例如：bySunday;bytheendofnextmonth表示位置：在….旁邊（通常是水的旁邊）by+地點例如：bythelake/river表示動作的發(fā)出者：由….，被…..by+動作發(fā)出者例如：abookbyMarkTwin;例如：Thecakeismadebymymother.表示方式，途徑：通過….方式by+doing例如：Hemakesalivingbyteaching.with+工具例如：Theboyhitthedogwithastick.Iwrotetheletterwithapen.in+語言/材料/顏色/衣著/聲調(diào)例如：speakinEnglish例如：Iwrotetheletterinink.﹦withapen.例如：ThegirlinredisMary.例如：Shealwaysspeaksinasoftvoice.8.through+n(through表示通過….方式時，可與by互換，但through后面常接名詞)例如：Hegotthejobthroughafriend.例如：Hesucceededthroughhardwork.【經(jīng)典練】1．Studentswillgetinformation________Internetinthefuture.A．on B．over C．in D．by【答案】D【詳解】句意：在未來學生將通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息?？疾榻樵~。on在……上面；over在……上方；in在……里面；by通過。根據(jù)句意和語境可知，此處是指通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息，表示通過某種方式方法，用介詞by。故選D。2．—Howdoyoumakeyourselfrelaxedbeforeyougiveatalk?—_________takingadeepbreath.A．With B．On C