湖南省郴州市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

湖南省郴州市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用。（共48分）1．看拼音，寫詞語。2019年10月1日，成千上萬的人huìjí到天安門廣場(chǎng)參觀lóngzhòng的國(guó)慶閱兵儀式。莊嚴(yán)的天安門前，氣勢(shì)háomài的人民解放軍發(fā)出hōngmíng聲的戰(zhàn)車與戰(zhàn)機(jī)令每個(gè)人rèxuèfèiténg，人群中bàofā出熱烈的掌聲。2．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）A．發(fā)卡卡片 B．提供供給 C．積攢攢動(dòng) D．參差參觀3．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字詞意思相同的一項(xiàng)是（）。A．路轉(zhuǎn)溪橋忽見風(fēng)吹草低見牛羊B．送孟浩然之廣陵赤子之心C．等閑識(shí)得東風(fēng)面等閑之輩D．勉強(qiáng)度日勉強(qiáng)答應(yīng)4．一位外國(guó)學(xué)生用不太熟練的漢語表達(dá)了他對(duì)中國(guó)古典詩詞的贊嘆。請(qǐng)你選擇一組更貼切的詞語替換他句中的“漂亮”，下面最合適的是（）。中國(guó)的詩詞很漂亮，語言漂亮，內(nèi)容漂亮，讀完感覺更加漂亮。A．精致含蓄優(yōu)雅回味無窮 B．精美多彩優(yōu)雅無窮無盡C．精致多彩豐富無窮無盡 D．精美含蓄豐富回味無窮5．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．我們不能因?yàn)槿〉昧撕贸煽?jī)就忘乎所以。B．想到這次的任務(wù)兇多吉少，我不由得心驚肉跳起來C．班長(zhǎng)斬釘截鐵地說：“我們一定能完成任務(wù)！”D．王老師在講臺(tái)上全神貫注、念念有詞地講課6．給下面語段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）。如果你變成一只螞蟻可以在筆桿上散步可以在書桌上探險(xiǎn)可能會(huì)結(jié)交幾位螞蟻朋友可能會(huì)跟著哪只小昆蟲去探索一個(gè)全新的世界A．，；；；…… B．，，；，……C．，；；；。 D．，；，；。7．按要求完成句子練習(xí)。（1）通過上述措施，使全校學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到此類事件所帶來的嚴(yán)重后果。（用修改符號(hào)修改病句）（2）什么樣的年齡最埋想？。什么樣的青春最輝煌？。什么樣的心靈最明亮？。什么樣的人生最美好？。（根據(jù)語意將下面分句的序號(hào)填到橫線上）①鮮花說，開放的年齡千枝競(jìng)秀②月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮③太陽說，燃燒的青春一片光芒④海燕說，奮斗的人生快樂無窮8．下面是小輝同學(xué)的習(xí)作《說說我家的“球迷”》中的片段和老師對(duì)這一段的批語。如果你是小輝，看了老師的批語，會(huì)怎樣修改呢？改一改。爸爸正在全神貫注地看著球賽，媽媽走過來，說：“關(guān)了電視，沒看見孩子正在學(xué)習(xí)嗎？”爸爸說：“那我把聲音調(diào)小一點(diǎn)?！薄罢{(diào)小也不行！關(guān)掉！”媽媽說。批語：①“全神貫注”時(shí)的爸爸是什么樣的？可以結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景寫得更具體生動(dòng)一些。②寫人物對(duì)話時(shí)，不要全用“說”來表達(dá)，讓語言表達(dá)更生動(dòng)。9．根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。（1）《草原》一文的作者是。文章先描寫了，再描寫草原迎客、待客的場(chǎng)面和草原聯(lián)歡的情景，最后以含意豐富的詩句說明“”。（2）《六月二十七日望湖樓醉書》中描寫雨來之前的詩句是“”；描寫雨后景色的詩句是“”。（3）《七律·長(zhǎng)征》中，全詩是圍繞“”；“”這兩句寫的。（4）曹植“捐軀赴國(guó)難，”的豪氣是愛國(guó)；李綱“，不可以尺寸與人”的信念是愛國(guó)；陸游“”的精神也是愛國(guó)。10．六（1）班將在下周舉行一次演講比賽，王銘想要參加。（1）王銘的媽媽認(rèn)為參加演講比賽會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，王銘可以這樣說服媽媽支持自己參加演講比賽：（2）王銘最終說服了媽媽支持自己參加本次演講比賽。對(duì)王銘來說，本次演講比賽最重要的是（）。A．穿上漂亮衣服，保持精神飽滿B．要面帶微笑，與觀眾互動(dòng)C．熟記演講稿，語氣語調(diào)要適當(dāng)D．聲音越大越好，給人留下深刻印象二、閱讀與理解課內(nèi)閱讀。狼牙山五壯士（節(jié)選）五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。11．用小標(biāo)題的形式概括選段的主要內(nèi)容：。12．畫橫線的句子是對(duì)馬寶玉和的描寫，從“搶前一步”“奪過”“猛地舉起”等詞語中，我們能夠感受到。13．選段先整體寫了五位壯士與敵人戰(zhàn)斗的場(chǎng)景，又重點(diǎn)寫了馬寶玉的表現(xiàn)，這樣寫有什么好處？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀。七根火柴（節(jié)選）王愿堅(jiān)那同志一只手抖抖索索地打開了紙包，那是一個(gè)黨證；揭開黨證，里面并排著一小堆火柴。焦干的火柴，紅紅的火柴頭聚集在一起，正壓在那朱紅的印章中心，像一簇火焰在跳?！巴?，你看著……”那同志向盧進(jìn)勇招招手，等他湊近了，便伸開一個(gè)僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著“一，二，三，四……”一共有七根火柴，他卻數(shù)了很長(zhǎng)時(shí)間。數(shù)完了，又詢問地向盧進(jìn)勇望了一眼，意思好像說：“看明白了？”“是，看明白了！”盧進(jìn)勇高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：“這下子可好辦了！”他仿佛看見了一個(gè)通紅的火堆，他正抱著這個(gè)同志依偎在火旁……就在這一瞬間，①他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，爆發(fā)著一種喜悅的光。②只見他合起黨證，雙手捧起了它，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放進(jìn)盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著他的臉。③“記住，這，這是，大家的！”他募地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起來，直指著正北方向：“好，好同志……你……你把它帶給……”話就在這里停住了。盧進(jìn)勇覺得臂彎猛然沉了下去！他的眼睛模糊了，遠(yuǎn)處的樹、近處的草，那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個(gè)草地一樣，霧蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)，筆直地指向長(zhǎng)征部隊(duì)前進(jìn)的方向……14．短文的主人公是，短文是以為線索展開情節(jié)的。15．標(biāo)序號(hào)的語句主要運(yùn)用了、、、描寫。16．加點(diǎn)詞語“模糊”和“清晰”是一對(duì)反義詞既然戰(zhàn)士犧牲時(shí)，盧進(jìn)勇眼睛“模糊了”，但為什么又寫“只有那只手是清晰的”？說說你的理解。_________________________________________________________________________________________17．讀下列語于兩個(gè)子的異同點(diǎn)下列說法不正確的一項(xiàng)是（）①（那同志）小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一，二，三，四……”②“一，二，三”，這個(gè)神志不清的老婦人又重復(fù)數(shù)。（《在柏林》）A．相同點(diǎn)：細(xì)節(jié)描寫，都用了數(shù)數(shù)字來表現(xiàn)人物。B．不同點(diǎn)：①中的數(shù)字是無名戰(zhàn)士數(shù)火柴的數(shù)量，體現(xiàn)了無名戰(zhàn)士托付火柴時(shí)的鄭重，側(cè)面寫出了無名戰(zhàn)士的虛弱，以及火柴的珍貴。C．不同點(diǎn)；②中的數(shù)字，是瘋了的老婦人機(jī)械重復(fù)著”一，二，三”，這代表了她的三個(gè)兒子，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的危害，更包含了一股強(qiáng)大的悲憤。D．相同點(diǎn)：這些數(shù)字就是數(shù)字都表示數(shù)量。18．“一切都像整個(gè)草地一樣，霧蒙蒙的”是描寫，作用。三、習(xí)作。（30分）19．請(qǐng)以“留在記憶深處”為題，寫一篇習(xí)作。先把題目補(bǔ)充完整，再寫作文。注意內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)出真情實(shí)感。不少于500字。

答案解析部分1．【答案】匯集；隆重；豪邁；轟鳴；熱血沸騰；爆發(fā)【解析】【分析】考查看拼音寫詞語。左右結(jié)構(gòu)：匯、隆、鳴、沸、騰、爆。左右寫完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開，剛好即可)。

上下結(jié)構(gòu)：集、豪、轟、熱。書寫上下結(jié)構(gòu)的字時(shí)，主要注意重心相聚和比例得當(dāng)兩個(gè)方面。

獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：重、血。書寫?yīng)氉煮w時(shí)要注意主次分明。獨(dú)體字是以筆畫為直接單位構(gòu)成的漢字，它是一個(gè)囫圇的整體，切分不開。

半包圍結(jié)構(gòu)：邁、發(fā)。書寫時(shí)注意先外后里。故答案為：匯集；隆重；豪邁；轟鳴；熱血沸騰；爆發(fā)【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀，寫出相應(yīng)的詞語即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母，韻母及聲調(diào)。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整，規(guī)范，正確。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】B【解析】【分析】A項(xiàng)中“發(fā)卡”應(yīng)讀qiǎ；“卡片”應(yīng)讀kǎ；

B項(xiàng)中“提供供給”中的“供”都讀gōng；

C項(xiàng)中“積攢”應(yīng)讀zǎn，“攢動(dòng)”應(yīng)讀cuán；

D項(xiàng)中“參差”應(yīng)讀cēn；“參觀”應(yīng)讀cān；故答案為：B；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。3．【答案】A【解析】【分析】A.意思相同。路轉(zhuǎn)溪橋忽見：山路一轉(zhuǎn)，曾經(jīng)那記憶深刻的溪流小橋呈現(xiàn)在他的眼前。見：同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，出現(xiàn)。風(fēng)吹草低見牛羊：風(fēng)兒吹過，牧草低伏，顯露出原來隱沒于草叢中的眾多牛羊。見：同“現(xiàn)”，顯露。

B.意思不同，送孟浩然之廣陵：送孟浩然到廣陵去。之：到…….去。赤子之心：赤子的心。“之”的。

C.意思不同，等閑識(shí)得東風(fēng)面：誰都可以看出春天的面貌。等閑：隨意。等閑之輩：無足輕重的尋常人。等閑：尋常，一般。

D.意思不同，“勉強(qiáng)度日”中的“勉強(qiáng)”意思是能力不足或心中不愿但還盡力去做?！懊銖?qiáng)答應(yīng)”中的“勉強(qiáng)”意思是心中不愿而強(qiáng)為之。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語中加點(diǎn)字的理解，要想理解字義，就要先理解整個(gè)詞語的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。理解詞語的方法很多：課文中的詞語可聯(lián)系上下文理解、查字典理解、結(jié)合具體的語境理解等。4．【答案】D【解析】【分析】考查了辨析詞語并選擇填空的能力。精致：指精巧細(xì)致。

精美：指精致美好。

含蓄：指（思想、感情）不輕易流露。

優(yōu)雅：指優(yōu)美雅致。

豐富：指（物質(zhì)財(cái)富、學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)等）種類多或數(shù)量大。

多彩：指顏色繁多。

回味無窮：比喻事后越想越覺得意味深長(zhǎng)。

無窮無盡：指沒有止境，沒有限度。

根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)依次選填詞語“精美”“含蓄”“豐富”“回味無窮”。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空。5．【答案】D【解析】【分析】考查成語的理解及運(yùn)用。A.忘乎所以：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。符合句子語境。

B.心驚肉跳：形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安。符合句子語境。

C.斬釘截鐵：形容說話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不含糊。符合句子語境。

D.念念有詞：指迷信的人小聲念咒語或祈禱，泛指人連續(xù)不斷地小聲自言自語。不符合語境。故答案為：D。【點(diǎn)評(píng)】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。6．【答案】B【解析】【分析】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。這是兩個(gè)分句，前一個(gè)分句寫“可以干什么”，后面用分號(hào)。句內(nèi)的停頓用逗號(hào)，后一個(gè)分句寫“可能干什么”句末用省略號(hào)。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言的有機(jī)組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言。要做到結(jié)合語境，準(zhǔn)確規(guī)范的使用標(biāo)點(diǎn)。7．【答案】（1）通過上述措施，全校學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到此類事件所帶來的嚴(yán)重后果。（2）①；③；②；④【解析】【分析】（1）考查修改病句。（1）缺少主語，去掉“使”。

（2）考查補(bǔ)充句子?！笆裁礃拥哪挲g最理想”關(guān)鍵詞是年齡，對(duì)應(yīng)“鮮花說，開放的年齡千枝競(jìng)秀”；“什么樣的青春最輝煌”關(guān)鍵詞是青春，對(duì)應(yīng)“太陽說，燃燒的青春一片光芒”；“什么樣的心靈最明亮”關(guān)鍵詞是心靈，對(duì)應(yīng)“月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮”；“什么樣的人生最美好？___?！标P(guān)鍵詞是人生，對(duì)應(yīng)“海燕說，奮斗的人生快樂無窮”。

故答案為：（1）通過上述措施，全校學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到此類事件所帶來的嚴(yán)重后果。（2）①③②④

【點(diǎn)評(píng)】病句類型有六種：搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。修改病句需要遵循“一讀二找三改四檢查”的順序，即先讀通句子，確定病癥，對(duì)癥下藥，最后檢查是否修改得當(dāng)。在修改時(shí)需要注意不能改變?cè)涞谋緛硪馑?。補(bǔ)充句子要求學(xué)生根據(jù)句子的語法結(jié)構(gòu)和意思，對(duì)其中某一個(gè)部分進(jìn)行補(bǔ)充或者改變。8．【答案】爸爸正在全神貫注地看著球賽，眼睛直勾勾的，還閃爍著興奮的光芒。媽媽走過來，說：“關(guān)了電視！沒看見孩子正在學(xué)習(xí)嗎？”爸爸討價(jià)還價(jià)：“那我把聲音調(diào)小一點(diǎn)?！薄罢{(diào)小也不行！關(guān)掉！”媽媽嚴(yán)詞拒絕了爸爸。【解析】【分析】①考查情景寫話。看球賽時(shí)的爸爸“全神貫注”，此詞語意思是：全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。即爸爸看球賽入神的樣子，發(fā)揮想象寫得具體生動(dòng)一些。如：只見爸爸兩眼緊盯著電視，脖子伸得老長(zhǎng)，恨不得鉆進(jìn)電視里去。

②考查補(bǔ)充句子。根據(jù)人物對(duì)話，用不同的說法來表達(dá)“說”的意思。結(jié)合語境“爸爸正在全神貫注地看著球賽?！薄皨寢屪哌^來”“關(guān)了電視！沒看見孩子正在學(xué)習(xí)嗎？”可知媽媽很生氣地樣子，表示媽媽有情緒。可用“眉頭緊鎖”；結(jié)合語境“那我把聲音調(diào)小一點(diǎn)”是爸爸聽到媽媽的話的反應(yīng)，可填寫：用手比劃著。與語句意思相符。結(jié)合句子“調(diào)小也不行！關(guān)掉！”是媽媽很生氣的表現(xiàn)，故可填寫：怒視著。例：媽媽眉頭緊鎖的走過來，說：“關(guān)了電視！沒看見孩子正在學(xué)習(xí)嗎？”爸爸用手比劃著：“那我把聲音調(diào)小一點(diǎn)?！薄罢{(diào)小也不行！關(guān)掉！”媽媽怒視著爸爸。故答案為：①爸爸正在全神貫注地看著球賽，眼睛直勾勾的，還閃爍著興奮的光芒。②媽媽走過來，說：“關(guān)了電視！沒看見孩子正在學(xué)習(xí)嗎？”爸爸討價(jià)還價(jià)：“那我把聲音調(diào)小一點(diǎn)?！薄罢{(diào)小也不行！關(guān)掉！”媽媽嚴(yán)詞拒絕了爸爸?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。9．【答案】（1）老舍；草原的美麗景色；蒙漢情深（2）黑云翻墨未遮山；望湖樓下水如天（3）紅軍不怕遠(yuǎn)征難；萬水千山只等閑（4）視死忽如歸；祖宗疆土，當(dāng)以死守；位卑未敢忘憂國(guó)【解析】【分析】（1）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。出自老舍的《草原》?！恫菰芬晃牡淖髡呤抢仙?。文章按事情發(fā)展的順序，先描寫了草原的美麗景色，再描寫草原迎客的場(chǎng)面和草原聯(lián)歡的情景，最后以含義豐富的詩句“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”結(jié)束。

（2）考查古詩的理解及默寫。出自宋代詩人蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》全詩：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。詩中描寫雨來之前的詩句是“黑云翻墨未遮山”；描寫雨后景色的詩句是“望湖樓下水如天”。

（3）考查古詩的理解。出自毛澤東的《七律?長(zhǎng)征》全詩：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。全詩是圍繞“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”這兩句寫的。

（4）考查名言警句。“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”是三國(guó)時(shí)期曹植的詩句，出自《白馬篇》。意思是抱著為國(guó)家為正義而死的決心奔赴國(guó)難，把死亡看得就像回家一樣。

“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”語出《宋史?李綱傳上》。祖先們打下來的江山，應(yīng)當(dāng)拼死保衛(wèi)，哪怕是一尺一寸的土地也不能讓給他人。

“位卑未敢忘憂國(guó)”出自宋代陸游的《病起書懷》，意思是：即使官位卑微，我也不敢忘記為國(guó)為民擔(dān)憂。故答案為：（1）老舍；草原的美麗景色；蒙漢情深；（2）黑云翻墨未遮山；望湖樓下水如天；（3）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑；（4）視死忽如歸；祖宗疆土，當(dāng)以死守；位卑未敢忘憂國(guó)【點(diǎn)評(píng)】做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。10．【答案】（1）媽媽，參加演講比賽不會(huì)影響學(xué)習(xí)的，因?yàn)檫@是一次難得的鍛煉語言組織和表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，是有助于我口語交際和習(xí)作水平提高的，您就讓我參加吧。（2）C【解析】【分析】考查了勸告慰勉、實(shí)踐作業(yè)。（1）仔細(xì)閱讀題干，可知需要說服媽媽，那么我們應(yīng)該把參加活動(dòng)的益處說清楚，爭(zhēng)取媽媽的同意。例：（1）媽媽，學(xué)習(xí)雖然重要，但是其它活動(dòng)也必不可少。①演講比賽可以鍛煉我的膽量、口才；②還可以豐富我的知識(shí)；③更有助于我的學(xué)習(xí)！媽媽希望你能支持我。

（2）本次演講比賽最重要的是熟記演講稿，語氣語調(diào)要適當(dāng)。故答案為：（1）媽媽，參加演講比賽不會(huì)影響學(xué)習(xí)的，因?yàn)檫@是一次難得的鍛煉語言組織和表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，是有助于我口語交際和習(xí)作水平提高的，您就讓我參加吧。（2）C?！军c(diǎn)評(píng)】完成本題要注息分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理。勸告常見的技巧有：①正面勸告，有理有節(jié)。這種方法要求對(duì)被勸告者直陳道理，注意因勢(shì)利導(dǎo)，層層深入。②直話曲說，借例言理。這種方法通過曲折含蓄的語言旁敲側(cè)擊，以達(dá)到勸告目的。【答案】11．頂峰殲敵12．動(dòng)作；語言；馬寶玉的果敢勇毅和對(duì)敵人的痛恨13．運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法，不僅讓我們感受到五位壯士同仇敵愾打擊敵人的英勇無畏，還讓我們對(duì)具有代表性的人物馬寶玉留下了深刻的印象，更加直觀地感受到戰(zhàn)士們的英雄氣概。【解析】【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)理解語段內(nèi)容，了解語段的主旨，認(rèn)真閱讀語段，抓住語段中的關(guān)鍵語句回答問題。11．考查給文段加合適的題目。熟讀選段內(nèi)容，本段寫了五壯士把敵人引向狼牙山頂峰和敵人殊死作戰(zhàn)。

故答案為：頂峰殲敵。12．考查描寫方法和作用。馬寶玉搶前一步。交過手翅彈掩在腰聞、猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去，山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷?！薄皳屒耙徊健薄皧Z過”“猛地舉起”等詞語中運(yùn)用了動(dòng)作描寫，說的話運(yùn)用了語言描寫，從他指揮戰(zhàn)士用石頭砸敵人可以看出他機(jī)智善戰(zhàn)。我們可以感受到馬寶玉對(duì)敵人的無比仇恨。

故答案為：動(dòng)作；語言；馬寶玉的果敢勇毅和對(duì)敵人的痛恨13．考查對(duì)語段內(nèi)容的理解。通讀語段可知，描寫英雄群像的語句是“五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。”“戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。”描寫英雄個(gè)體的語句是“班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說：‘同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！’說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷?！边@是點(diǎn)面結(jié)合的寫作方法，這樣寫的好處是：體現(xiàn)了客觀世界局部和整體、個(gè)別和一般的辯證關(guān)系，符合現(xiàn)實(shí)生活的本來面貌，給人以真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)的感受。同時(shí)，也能多方面地烘托、展示描寫對(duì)象的特征，使之更加鮮明突出、有聲有色，并能深刻地揭示事件的意義。【答案】14．那同志（即無名同志）；七根火柴15．神態(tài)；動(dòng)作；語言16．“模糊”是因?yàn)楸R進(jìn)勇為無名戰(zhàn)士的犧牲流下了眼淚，淚水模糊了視線?！扒逦笔且?yàn)闊o名戰(zhàn)士的手像一只路標(biāo)，指向了部隊(duì)前進(jìn)的方向，讓盧進(jìn)勇看到了希望。17．D18．環(huán)境；作用是渲染了此刻悲傷的氣氛，烘托出無名戰(zhàn)士一心想著部隊(duì)，對(duì)革命事業(yè)無比忠誠的崇高精神。【解析】【點(diǎn)評(píng)】完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。14．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。這篇文章講述了長(zhǎng)征途中，暴雨傾瀉在大草地上，一個(gè)生命垂危的紅軍戰(zhàn)士，把自己用生命保存的黨證和夾在黨證里的七根焦干的火柴托付戰(zhàn)友，并帶給前方部隊(duì)，最后安然地閉上了眼睛的故事。主人公是“那同志”，線索是“七根火柴”。

故答案為：那同志（即無名同志）；七根火柴15．考查了對(duì)描寫手法及文章內(nèi)容的理解。①“他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，發(fā)射出一種喜悅的光”中從“臉色好像舒展開來、死灰般的顏色、喜悅”等可知這是對(duì)戰(zhàn)士的神態(tài)描寫。

②只見他合起黨證，雙手捧起了它，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放進(jìn)盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著他的臉。中“合起”“捧起”“放進(jìn)”“握”“盯”是動(dòng)作描寫。

③“記住，這，這是，大家的！”他募地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起來，直指著正北方向：“好，好同志……你……你把它帶給……”文中那位戰(zhàn)士說的話，為語言描寫。

故答案為：神態(tài)；動(dòng)作；語言16．考查了對(duì)詞語的理解。結(jié)合文章內(nèi)容“話就在這里停住了。盧進(jìn)勇覺得臂彎猛然沉了下去！他的眼睛模糊了，遠(yuǎn)處的樹、近處的草，那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個(gè)草地一樣，霧蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)，筆直地指向長(zhǎng)征部隊(duì)前進(jìn)的方向……”理解，“模糊”是因?yàn)楸R進(jìn)勇為無名戰(zhàn)士的犧牲流下了眼淚，淚水模糊了視線。“清晰”是因?yàn)闊o名戰(zhàn)士的手像一只路標(biāo)，指向了部隊(duì)前進(jìn)的方向，讓盧進(jìn)勇看到了希望。17．考查了學(xué)生對(duì)于句子的理解。結(jié)合內(nèi)容理解，A、B、C正確。

D．這些數(shù)字不是簡(jiǎn)單的數(shù)字，第①句中的數(shù)字還指那同志數(shù)火柴的數(shù)量，第②句中的數(shù)字還指老婦人的三個(gè)兒子，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：D。18．考查了描寫方法。從“一切都像整個(gè)草地一樣，霧蒙蒙的”可知，這是環(huán)境描寫，“霧蒙蒙”形容霧氣很濃，煙霧迷茫的樣子。渲染了此刻悲傷的氣氛，烘托出無名戰(zhàn)士一心想著部隊(duì)，對(duì)革